| Titre : |
L'analyse du texte de théâtre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Michel Pruner, Auteur |
| Editeur : |
PARIS : NATHAN |
| Année de publication : |
2001 |
| Autre Editeur : |
Saint-Germain-du-Puy : Impr. IFC |
| Collection : |
128, ISSN 1160-2422 |
| Importance : |
127 p. |
| Format : |
18 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-09-191138-0 |
| Prix : |
52 F |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 123-124. Index |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Théâtre genre littéraire Analyse du discours littéraire |
| Index. décimale : |
808.2 |
| Résumé : |
Le texte théâtral a un statut particulier : il est à la fois matériau du spectacle et oeuvre littéraire. Son approche exige une démarche spécifique qui tient compte de ce double aspect. Cet ouvrage aborde les différents problèmes que soulève la théâtralité du langage dramatique : élaboration de la fable, traitement de l'espace et du temps, construction du personnage, fonctionnement du dialogue théâtral, autant de questions sur lesquelles, à travers de nombreux exemples, il apporte des repères utiles, afin de guider les étudiants dans leur lecture des textes de théâtre. |
L'analyse du texte de théâtre [texte imprimé] / Michel Pruner, Auteur . - PARIS : NATHAN : Saint-Germain-du-Puy : Impr. IFC, 2001 . - 127 p. ; 18 cm. - ( 128, ISSN 1160-2422) . ISBN : 978-2-09-191138-0 : 52 F Bibliogr. p. 123-124. Index Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Théâtre genre littéraire Analyse du discours littéraire |
| Index. décimale : |
808.2 |
| Résumé : |
Le texte théâtral a un statut particulier : il est à la fois matériau du spectacle et oeuvre littéraire. Son approche exige une démarche spécifique qui tient compte de ce double aspect. Cet ouvrage aborde les différents problèmes que soulève la théâtralité du langage dramatique : élaboration de la fable, traitement de l'espace et du temps, construction du personnage, fonctionnement du dialogue théâtral, autant de questions sur lesquelles, à travers de nombreux exemples, il apporte des repères utiles, afin de guider les étudiants dans leur lecture des textes de théâtre. |
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