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Lire des livres en France des années 1930 à 2000 / Robine, Nicole
Titre : Lire des livres en France des années 1930 à 2000 Type de document : texte imprimé Auteurs : Robine, Nicole, Auteur Editeur : PARIS : CERCLE DE LA LIBRAIRIE Année de publication : 2000 Importance : 260 p. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7654-0782-9 Note générale : Includes bibliographical references (p. [257]-260).
Langues : Français (fre) Mots-clés : Lecture -- France -- 20e siècle.
Livres et lecture -- France -- 20e siècle.Index. décimale : 002 Résumé : L'interrogation fondamentale de cet ouvrage concerne l'interaction entre la lecture des livres et la société française. La lecture des livres s'inscrit dans les activités de la quotidienneté. La presse et les médias audiovisuels l'ont-t-ils évincée, transformée au cours du dernier siècle écoulé ? À travers le discours des enquêtes sociologiques sur la lecture se dessine l'évolution de l'accès à la lecture. Enracinées dans les idéologies, imprégnées des modes intellectuelles, confrontées aux théories, les enquêtes ne peuvent être détachées de l'action politique et sociale, de la marche du progrès technique, des avancées des sciences sociales. Quatre temps se succèdent. Après un long cheminement intellectuel vient le temps des luttes sociales et de l'éducation populaire. Il précède le temps des médias et de la culture de tous. Mais la démocratisation scolaire et culturelle n'engendre pas nécessairement l'accroissement des pratiques de la lecture. Lire des livres en France des années 1930 à 2000 [texte imprimé] / Robine, Nicole, Auteur . - PARIS : CERCLE DE LA LIBRAIRIE, 2000 . - 260 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7654-0782-9
Includes bibliographical references (p. [257]-260).
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Lecture -- France -- 20e siècle.
Livres et lecture -- France -- 20e siècle.Index. décimale : 002 Résumé : L'interrogation fondamentale de cet ouvrage concerne l'interaction entre la lecture des livres et la société française. La lecture des livres s'inscrit dans les activités de la quotidienneté. La presse et les médias audiovisuels l'ont-t-ils évincée, transformée au cours du dernier siècle écoulé ? À travers le discours des enquêtes sociologiques sur la lecture se dessine l'évolution de l'accès à la lecture. Enracinées dans les idéologies, imprégnées des modes intellectuelles, confrontées aux théories, les enquêtes ne peuvent être détachées de l'action politique et sociale, de la marche du progrès technique, des avancées des sciences sociales. Quatre temps se succèdent. Après un long cheminement intellectuel vient le temps des luttes sociales et de l'éducation populaire. Il précède le temps des médias et de la culture de tous. Mais la démocratisation scolaire et culturelle n'engendre pas nécessairement l'accroissement des pratiques de la lecture. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité E05186 E000-002-01/ 01 Livre قاعة العلوم والتكنولوجيا والطب والعلوم الطبيعة والحياة 002 Bibliologie Disponible