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DEVELOPING LEARNERS’ CULTURAL AWARENESS IN AN EFL CONTEXT THROUGH LITERARY TEXTS: CASE OF 1ST YEAR LMD STUDENTS AT THE UNIVERSITY OF TLEMCEN / BENAISTI, Zoulikha
Titre : DEVELOPING LEARNERS’ CULTURAL AWARENESS IN AN EFL CONTEXT THROUGH LITERARY TEXTS: CASE OF 1ST YEAR LMD STUDENTS AT THE UNIVERSITY OF TLEMCEN Type de document : texte imprimé Auteurs : BENAISTI, Zoulikha, Auteur ; BEDJAOUI, ghouti, Auteur Editeur : Université tlemcen Année de publication : 2014 Importance : 163 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : cd Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Résumé : La présente dissertation a pour objet de déterminer à quel
point le module des Etudes Littéraires conçu pour les
étudiants de 1ère année LMD, section d’anglais, s’intéresse à
l’enseignement de la culture cible en vue de développer leur
sensibilisation culturelle et en même temps leurs aptitudes à
communiquer dans un contexte où cette langue leurs est
étrangère. Les résultats de cette recherche ont démontré qu’à
ce niveau, l’enseignement de la culture cible est limité à
l’apprentissage de quelques connaissances littéraires, alors
que l’enseignement de la culture reste insuffisant. Cette
lacune est due essentiellement au programme en vigueur, aux
outils utilisés et méthodes appliquées. De ce fait, quelques
suggestions et recommandations sont présentées dans le but de
renforcer l’enseignement de la culture cible et parvenir ainsi
à élargir l’esprit des étudiants au cours de leur usage de la
langue anglaise à des fins de communication.DEVELOPING LEARNERS’ CULTURAL AWARENESS IN AN EFL CONTEXT THROUGH LITERARY TEXTS: CASE OF 1ST YEAR LMD STUDENTS AT THE UNIVERSITY OF TLEMCEN [texte imprimé] / BENAISTI, Zoulikha, Auteur ; BEDJAOUI, ghouti, Auteur . - Université tlemcen, 2014 . - 163 p. : ill. ; 30 cm + cd.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Résumé : La présente dissertation a pour objet de déterminer à quel
point le module des Etudes Littéraires conçu pour les
étudiants de 1ère année LMD, section d’anglais, s’intéresse à
l’enseignement de la culture cible en vue de développer leur
sensibilisation culturelle et en même temps leurs aptitudes à
communiquer dans un contexte où cette langue leurs est
étrangère. Les résultats de cette recherche ont démontré qu’à
ce niveau, l’enseignement de la culture cible est limité à
l’apprentissage de quelques connaissances littéraires, alors
que l’enseignement de la culture reste insuffisant. Cette
lacune est due essentiellement au programme en vigueur, aux
outils utilisés et méthodes appliquées. De ce fait, quelques
suggestions et recommandations sont présentées dans le but de
renforcer l’enseignement de la culture cible et parvenir ainsi
à élargir l’esprit des étudiants au cours de leur usage de la
langue anglaise à des fins de communication.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T07855 EMAG420-84/ 01 Thèse قاعة الأطروحات 420 Anglais Exclu du prêt