Titre : |
Les difficultés d’écriture en langue française chez les étudiants de première année tronc commun en sciences et techniques à l’université de Médéa. Propositions de quelques activités de production écrite |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Boucherit, Salah, Auteur ; Mahieddine, Azeddine, Auteur |
Editeur : |
Université tlemcen |
Année de publication : |
2017 |
Importance : |
76 p. |
Présentation : |
ill. |
Format : |
30 cm |
Accompagnement : |
cd |
Langues : |
Français (fre) Langues originales : Français (fre) |
Résumé : |
Notre recherche est inscrite au domaine du français sur objectifs spécifiques, elle a pour objectif de mettre en relief les carences constatées chez les étudiants de première année « sciences et techniques », cela nous incité à poser les questions suivantes : quelles sont les difficultés que rencontrent les étudiants lors de la pratique de la production écrite ? à quel point la compétence scripturale peut constituer un obstacle à l’acquisition du savoir scientifique ? nous avons effectué d’abord deux questionnaires, l’un destiné aux étudiants, l’autre aux enseignants. Nous avons improvisé ensuite une analyse de quelques productions pour arriver à la fin à une propositions d’activités. Les résultats nous ont permis de mettre en évidence l’effet de compétence d’écriture sur le cursus universitaire des étudiants. |
Les difficultés d’écriture en langue française chez les étudiants de première année tronc commun en sciences et techniques à l’université de Médéa. Propositions de quelques activités de production écrite [texte imprimé] / Boucherit, Salah, Auteur ; Mahieddine, Azeddine, Auteur . - Université tlemcen, 2017 . - 76 p. : ill. ; 30 cm + cd. Langues : Français ( fre) Langues originales : Français ( fre)
Résumé : |
Notre recherche est inscrite au domaine du français sur objectifs spécifiques, elle a pour objectif de mettre en relief les carences constatées chez les étudiants de première année « sciences et techniques », cela nous incité à poser les questions suivantes : quelles sont les difficultés que rencontrent les étudiants lors de la pratique de la production écrite ? à quel point la compétence scripturale peut constituer un obstacle à l’acquisition du savoir scientifique ? nous avons effectué d’abord deux questionnaires, l’un destiné aux étudiants, l’autre aux enseignants. Nous avons improvisé ensuite une analyse de quelques productions pour arriver à la fin à une propositions d’activités. Les résultats nous ont permis de mettre en évidence l’effet de compétence d’écriture sur le cursus universitaire des étudiants. |
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