| Titre : |
Tic technologies emergentes et web 20 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Thierry Karsenti, Directeur de publication ; Simon Collin, Directeur de publication |
| Editeur : |
Pu quebec |
| Année de publication : |
2013 |
| Collection : |
Education |
| Importance : |
422 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7605-3683-8 |
| Prix : |
33,00 eur |
| Note générale : |
Annexe |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
technologies de l’information et de la communication
Pédagogie |
| Index. décimale : |
371.33 |
| Résumé : |
Les technologies de l’information et de la communication (TIC) jouent un rôle de plus en plus
central dans l’évolution des sociétés et affectent significativement les modes de vie. Sur le
plan éducatif, ces changements se manifestent par l’apparition de nouvelles caractéristiques
chez les apprenants. La réussite scolaire, qui se mesurait principalement en termes cognitifs,
semble désormais de plus en plus déterminée par les habiletés technocognitives des jeunes,
soit leur compétence à maîtriser les technologies qui les entourent et à les mettre au service
de leurs apprentissages plutôt que de les subir ou d’y réagir.Dans cette perspective, cet
ouvrage réunit 15 textes qui portent tous, bien que dans des approches et des contextes
variés, sur l’intégration des TIC. Ils sont le fruit du colloque TIC, technologies émergentes
et Web 2.0 : quels impacts en éducation ?, organisé par le Groupe de recherche sur
l’intégration pédagogique des TIC en 2011 dans le cadre du congrès de l’ACFAS. Des chercheurs
du Canada et de l’Afrique – un continent qui connaît des développements technopédagogiques
très intéressants et recèle un potentiel scientifique en puissance – y traitent ainsi des TIC
en situation d’enseignement-apprentissage, mais aussi de développement professionnel. La
méthodologie de recherche en éducation en regard des TIC est également abordée. En somme,
l’ouvrage dégage les tendances actuelles et à venir en ce qui a trait aux usages des TIC et de
leurs incidences sur l’enseignement, l’apprentissage et le développement de compétences, de
même qu’aux innovations technologiques tels le Web 2.0, l’apprentissage mobile et les réseaux
sociaux. |
| En ligne : |
http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782760536838/unimarc_utf-8 |
Tic technologies emergentes et web 20 [texte imprimé] / Thierry Karsenti, Directeur de publication ; Simon Collin, Directeur de publication . - Pu quebec, 2013 . - 422 p. : ill. ; 22 cm. - ( Education) . ISBN : 978-2-7605-3683-8 : 33,00 eur Annexe Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
technologies de l’information et de la communication
Pédagogie |
| Index. décimale : |
371.33 |
| Résumé : |
Les technologies de l’information et de la communication (TIC) jouent un rôle de plus en plus
central dans l’évolution des sociétés et affectent significativement les modes de vie. Sur le
plan éducatif, ces changements se manifestent par l’apparition de nouvelles caractéristiques
chez les apprenants. La réussite scolaire, qui se mesurait principalement en termes cognitifs,
semble désormais de plus en plus déterminée par les habiletés technocognitives des jeunes,
soit leur compétence à maîtriser les technologies qui les entourent et à les mettre au service
de leurs apprentissages plutôt que de les subir ou d’y réagir.Dans cette perspective, cet
ouvrage réunit 15 textes qui portent tous, bien que dans des approches et des contextes
variés, sur l’intégration des TIC. Ils sont le fruit du colloque TIC, technologies émergentes
et Web 2.0 : quels impacts en éducation ?, organisé par le Groupe de recherche sur
l’intégration pédagogique des TIC en 2011 dans le cadre du congrès de l’ACFAS. Des chercheurs
du Canada et de l’Afrique – un continent qui connaît des développements technopédagogiques
très intéressants et recèle un potentiel scientifique en puissance – y traitent ainsi des TIC
en situation d’enseignement-apprentissage, mais aussi de développement professionnel. La
méthodologie de recherche en éducation en regard des TIC est également abordée. En somme,
l’ouvrage dégage les tendances actuelles et à venir en ce qui a trait aux usages des TIC et de
leurs incidences sur l’enseignement, l’apprentissage et le développement de compétences, de
même qu’aux innovations technologiques tels le Web 2.0, l’apprentissage mobile et les réseaux
sociaux. |
| En ligne : |
http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782760536838/unimarc_utf-8 |
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