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Le décrochage scolaire / Pierre-Yves Bernard
Titre : Le décrochage scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Yves Bernard (1957-....), Auteur Mention d'édition : 3e éd. mise à jour Editeur : PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE Année de publication : 2015 Collection : Que-sais-je ?, ISSN 0768-0066 num. n° 3928 Importance : 1 vol. (125 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-073027-9 Prix : 9 EUR Note générale : Bibliogr., 4 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Abandon des études
Sociologie de l'éducationIndex. décimale : 371.2 Résumé : Qu'attend-on de l'école aujourd'hui ' Quel est le niveau d'étude minimal que chacun devrait avoir atteint à la sortie du système scolaire ' Comment y parvenir et éviter les ruptures précoces de scolarité ' Cet ouvrage propose une synthèse de travaux qui, partant de cette notion de décrochage, ont apporté des éclairages nouveaux sur les problèmes scolaires. Ces recherches ont mis en valeur la complexité des facteurs de risque de décrochage. Elles ont notamment permis d'identifier des types de parcours favorisant la rupture scolaire. Elles ont aussi souligné l'incidence des interactions de l'élève avec l'institution scolaire, la famille, les professeurs, l'entourage, et les répercussions de l'échec scolaire précoce sur les risques de décrochages ultérieurs : autant de réflexions qui invitent à repenser l'orientation globale de la politique éducative. Le décrochage scolaire [texte imprimé] / Pierre-Yves Bernard (1957-....), Auteur . - 3e éd. mise à jour . - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE, 2015 . - 1 vol. (125 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Que-sais-je ?, ISSN 0768-0066; n° 3928) .
ISBN : 978-2-13-073027-9 : 9 EUR
Bibliogr., 4 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Abandon des études
Sociologie de l'éducationIndex. décimale : 371.2 Résumé : Qu'attend-on de l'école aujourd'hui ' Quel est le niveau d'étude minimal que chacun devrait avoir atteint à la sortie du système scolaire ' Comment y parvenir et éviter les ruptures précoces de scolarité ' Cet ouvrage propose une synthèse de travaux qui, partant de cette notion de décrochage, ont apporté des éclairages nouveaux sur les problèmes scolaires. Ces recherches ont mis en valeur la complexité des facteurs de risque de décrochage. Elles ont notamment permis d'identifier des types de parcours favorisant la rupture scolaire. Elles ont aussi souligné l'incidence des interactions de l'élève avec l'institution scolaire, la famille, les professeurs, l'entourage, et les répercussions de l'échec scolaire précoce sur les risques de décrochages ultérieurs : autant de réflexions qui invitent à repenser l'orientation globale de la politique éducative. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité E0100180 E370-371.2-07/ 01 Livre مخزن الكتب 371 Écoles et leurs activités Disponible E0100181 E370-371.2-07/ 02 Livre مخزن الكتب 371 Écoles et leurs activités Disponible E0100182 E370-371.2-07/ 03 Livre مخزن الكتب 371 Écoles et leurs activités Disponible E0100183 E370-371.2-07/ 04 Livre مخزن الكتب 371 Écoles et leurs activités Disponible E0100184 E370-371.2-07/ 05 Livre مخزن الكتب 371 Écoles et leurs activités Exclu du prêt PLAN PEDAGOGIQUE / NICOLE LEBURN
Titre : PLAN PEDAGOGIQUE : UNE DEMARCHE SYSTEMATIQUE DE PLANIFICATION DE L'ENSEIGNEMENT Type de document : texte imprimé Auteurs : NICOLE LEBURN, Auteur Editeur : BRUXELLES : DE BOECKE-WESMAEL Année de publication : 1994 Collection : PEDAGOGIE EN DEVELOPPEMENT PRATIQUES METHODOLOGIQUES Importance : 318 p. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-1773-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADMINISTRATION SCOLAIRE Index. décimale : 371.2 Résumé : DEPUIS QUELQUES ANNEES , DE NOMBREUX EDUCATEURS ET AGENTS DE FORMATION ONT COMPRIS L'IMPORTANCE D'UNE APPROCHE SYSTEMATIQUE POUR LA REALISATION D'UNITES D'ENSEIGNEMENT ET DE MATERIEL DIDACTIQUE : L'EVOLUTION RAPIDE DES CONNAISSANCES ET LE BESOIN DE FORMATION DE QUALITE DES INDIVIDUS CONDUISENT A UNE ELABORATION D'ENSEIGNEMENTS FONCTIONNELS. PLAN PEDAGOGIQUE : UNE DEMARCHE SYSTEMATIQUE DE PLANIFICATION DE L'ENSEIGNEMENT [texte imprimé] / NICOLE LEBURN, Auteur . - , 1994 . - 318 p. ; 24 cm.. - (PEDAGOGIE EN DEVELOPPEMENT PRATIQUES METHODOLOGIQUES) .
ISBN : 2-8041-1773-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ADMINISTRATION SCOLAIRE Index. décimale : 371.2 Résumé : DEPUIS QUELQUES ANNEES , DE NOMBREUX EDUCATEURS ET AGENTS DE FORMATION ONT COMPRIS L'IMPORTANCE D'UNE APPROCHE SYSTEMATIQUE POUR LA REALISATION D'UNITES D'ENSEIGNEMENT ET DE MATERIEL DIDACTIQUE : L'EVOLUTION RAPIDE DES CONNAISSANCES ET LE BESOIN DE FORMATION DE QUALITE DES INDIVIDUS CONDUISENT A UNE ELABORATION D'ENSEIGNEMENTS FONCTIONNELS. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 370-371.2-01/01-1 370-371.2-01/01-1 Livre مخزن الكتب 004 معالجة البيانات علم الحاسوب Disponible Le projet d'établissement / Martine David
Titre : Le projet d'établissement : nécessité, rêve ou opportunité ? ; outils, méthodes, compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine David (1945-....), Auteur ; Christian Peltier, Auteur Editeur : Dijon : Eduter ingénierie Année de publication : 2014 Autre Editeur : Éducagri éditions Collection : Praxis, ISSN 2260-3468 Importance : 1 vol. (237 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84444-970-2 Prix : 23 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 233-236. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Projet éducatif Guides pratiques et mémentos
Établissements publics locaux d'enseignement Planification Guides pratiques et mémentos
Administration scolaire Guides pratiques et mémentosIndex. décimale : 371.2 Résumé : Cet ouvrage s'inspire de l'expérience d'une trentaine d'accompagnements d'établissements réalisés entre 2009 et 2013. Il s'adresse à tous les personnels des établissements d'enseignement et de formation, et en particulier aux équipes de direction.ØØCette publication fait suite au livre L'EPL de l'enseignement agricole : diagnostic et projet d'établissement (Éric Marshall, 2011). Avec un parti pris de co-construction et en insistant sur le « comment fait-on concrètement dans l'établissement pour mettre en place une démarche participative», ce travail aborde toutes les étapes de l'élaboration du projet, depuis les questions initiales des équipes de direction sur la nécessité d'un projet d'établissement « maintenant » jusqu'à la formalisation du projet, en passant par la mise en place d'une organisation planifiée, de groupes de travail de différentes natures, d'animation de temps d'appropriation et de co-construction, de communication...ØØL'accent est mis sur l'intérêt de donner du sens à cette démarche pour en faire, au-delà de l'obligation réglementaire, un véritable outil de gouvernance et de développement identitaire de l'établissement. Le projet d'établissement : nécessité, rêve ou opportunité ? ; outils, méthodes, compétences [texte imprimé] / Martine David (1945-....), Auteur ; Christian Peltier, Auteur . - Dijon : Eduter ingénierie : Éducagri éditions, 2014 . - 1 vol. (237 p.) : ill. ; 24 cm.. - (Praxis, ISSN 2260-3468) .
ISBN : 978-2-84444-970-2 : 23 EUR
Bibliogr. et webliogr. p. 233-236. Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Projet éducatif Guides pratiques et mémentos
Établissements publics locaux d'enseignement Planification Guides pratiques et mémentos
Administration scolaire Guides pratiques et mémentosIndex. décimale : 371.2 Résumé : Cet ouvrage s'inspire de l'expérience d'une trentaine d'accompagnements d'établissements réalisés entre 2009 et 2013. Il s'adresse à tous les personnels des établissements d'enseignement et de formation, et en particulier aux équipes de direction.ØØCette publication fait suite au livre L'EPL de l'enseignement agricole : diagnostic et projet d'établissement (Éric Marshall, 2011). Avec un parti pris de co-construction et en insistant sur le « comment fait-on concrètement dans l'établissement pour mettre en place une démarche participative», ce travail aborde toutes les étapes de l'élaboration du projet, depuis les questions initiales des équipes de direction sur la nécessité d'un projet d'établissement « maintenant » jusqu'à la formalisation du projet, en passant par la mise en place d'une organisation planifiée, de groupes de travail de différentes natures, d'animation de temps d'appropriation et de co-construction, de communication...ØØL'accent est mis sur l'intérêt de donner du sens à cette démarche pour en faire, au-delà de l'obligation réglementaire, un véritable outil de gouvernance et de développement identitaire de l'établissement. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité E094358 E370-371.2-06/ 01 Livre مخزن الكتب 371 Écoles et leurs activités Disponible E094359 E370-371.2-06/ 02 Livre مخزن الكتب 371 Écoles et leurs activités Disponible E094360 E370-371.2-06/ 03 Livre مخزن الكتب 371 Écoles et leurs activités Disponible E094361 E370-371.2-06/ 04 Livre مخزن الكتب 371 Écoles et leurs activités Disponible E094362 E370-371.2-06/ 05 Livre مخزن الكتب 371 Écoles et leurs activités Exclu du prêt Le rôle pédagogique du chef d'établissement / Yves de Saint-Do
Titre : Le rôle pédagogique du chef d'établissement Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves de Saint-Do, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : PARIS : BERGER-LEVRAULT Année de publication : 2000 Collection : L'Administration nouvelle Importance : 141 p. Format : 21 x 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7013-1318-X Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : directeurs d'école secondaire Index. décimale : 371.2 Résumé : Qu'il s'agisse d'organiser les enseignements, de constituer les équipes pédagogiques, de veiller au contrôle des connaissances des élèves, de gérer les relations avec leurs parents ou de conduire le projet d'établissement, il n'est pas de jour ou le chef d'établissement ne se trouve directement impliqué dans l'action éducative. Le rôle pédagogique du chef d'établissement [texte imprimé] / Yves de Saint-Do, Auteur . - 3e éd. . - , 2000 . - 141 p. ; 21 x 15 cm. - (L'Administration nouvelle) .
ISBN : 2-7013-1318-X
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : directeurs d'école secondaire Index. décimale : 371.2 Résumé : Qu'il s'agisse d'organiser les enseignements, de constituer les équipes pédagogiques, de veiller au contrôle des connaissances des élèves, de gérer les relations avec leurs parents ou de conduire le projet d'établissement, il n'est pas de jour ou le chef d'établissement ne se trouve directement impliqué dans l'action éducative. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 370-371.2--1 370-371.2--1 Livre مخزن الكتب 004 معالجة البيانات علم الحاسوب Disponible 370-371.2-02/01-1 370-371.2-02/01-1 Livre مخزن الكتب 004 معالجة البيانات علم الحاسوب Disponible إدارة التربية في عالم متغيّر / عبد الغني عبود
Titre : إدارة التربية في عالم متغيّر Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الغني عبود, Auteur Editeur : القاهرة : دار الفكر العربي Année de publication : 2000 Importance : 208 ص. Présentation : إيض Format : 24 سم. ISBN/ISSN/EAN : 977-10-0540-5 Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التربية و التعلم Index. décimale : 371.2 Résumé : -يتناول هذا الكتاب إدارة التربية بتطبيقاتها العملية،ليبقى الفصل الأول من الكتاب الرابع،كما هو عن العوامل المؤثرة في إدارة التربية مع تغيير في المحتوى أيضا و لو أنه محدود، ثم لتضم الفصول الثلاثة النتبقية من الباب (الخامس و السادس و السابع)، إلى مجرد محاور لفصل واحد، إختير له عنوان (أنماط إدارة التربية في العلم المعاصر)،و ليتغيّر في الكتابة كل شئ تقريبا ليناسب الواقع المعاصر في إدارة التربية.. إدارة التربية في عالم متغيّر [texte imprimé] / عبد الغني عبود, Auteur . - القاهرة : دار الفكر العربي, 2000 . - 208 ص. : إيض ; 24 سم.
ISBN : 977-10-0540-5
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التربية و التعلم Index. décimale : 371.2 Résumé : -يتناول هذا الكتاب إدارة التربية بتطبيقاتها العملية،ليبقى الفصل الأول من الكتاب الرابع،كما هو عن العوامل المؤثرة في إدارة التربية مع تغيير في المحتوى أيضا و لو أنه محدود، ثم لتضم الفصول الثلاثة النتبقية من الباب (الخامس و السادس و السابع)، إلى مجرد محاور لفصل واحد، إختير له عنوان (أنماط إدارة التربية في العلم المعاصر)،و ليتغيّر في الكتابة كل شئ تقريبا ليناسب الواقع المعاصر في إدارة التربية.. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 370-371.2-21/ 03-1 370-371.2-21/ 03-1 Livre مخزن الكتب 004 معالجة البيانات علم الحاسوب Disponible إدارة الصف الإعتبارات الفكرية والمنهجية للمعلم العصري / الأغا، صهيب كمال
Permalinkإدارة بيئة التعليم و التعلم / أحمد إسماعيل حجى
Permalinkالإدارة التربوية من منظور تدبيري جديد / شميعة، مصطفى
Permalinkالإدارة التربوية و الإشراف الفني بين النظرية و التطبيق / أحمد أحمد إبراهيم
Permalinkالإدارة التعليمية / أحمد محمد الطيب
Permalinkالإدارة التعليمية و الإدارة المدرسية / أحمد إسماعيل حجى
Permalinkالإدارة المدرسية / محمد حسنين العجمى
Permalinkالإدارة المدرسية / قادري, عبد الحميد إبراهيم
Permalinkالإدارة المدرسية / عبد الصمد الأغبري
Permalinkالإشراف التربوي / محمد حامد الأفندي
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