Titre : |
L'apport des TIC pour l’amélioration du niveau de français à l’écrit. : Cas des étudiants en Master de biologie de l’université de Tlemcen. Approche systémique. |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
SOULIMANE-MESLI, Farah Djazia, Auteur ; BENMOUSSAT, boumedienne, Auteur |
Editeur : |
Université tlemcen |
Année de publication : |
2019 |
Importance : |
283 p. |
Présentation : |
ill. |
Format : |
30 cm |
Accompagnement : |
cd |
Langues : |
Français (fre) |
Résumé : |
L’apport des TIC pour l’amélioration du niveau de français à l’écrit.
Cas des étudiants en Master de biologie de l’université de Tlemcen. Approche
systémique.
Cette recherche tente d’étudier les effets de l’intégration pédagogique des
technologies de l’information et de la communication (TIC) sur l’acquisition de la
compétence d’écriture chez des étudiants scientifiques en Master de Biologie de
l'Université ABOU BAKR BELKAID de TLEMCEN. Dans cette recherche, nous avons
adopté une perspective systémique dans une recherche-action afin de tester l’impact des
TIC pour améliorer la compétence de l’écriture en langue française des étudiants
scientifiques pour qui la langue française est un outil de travail. Pour cela nous avons
mené une enquête sur deux années dans trois classes de Master de biologie et les
résultats obtenus montrent une amélioration considérable dans le niveau des écrits des
étudiants. L’utilisation des TIC pendant l’apprentissage montrent des résultats
satisfaisants au niveau de l’écrit et la comparaison entre la classe traditionnelle et les
classes « TIC » montre des différences significatives. |
L'apport des TIC pour l’amélioration du niveau de français à l’écrit. : Cas des étudiants en Master de biologie de l’université de Tlemcen. Approche systémique. [texte imprimé] / SOULIMANE-MESLI, Farah Djazia, Auteur ; BENMOUSSAT, boumedienne, Auteur . - Université tlemcen, 2019 . - 283 p. : ill. ; 30 cm + cd. Langues : Français ( fre)
Résumé : |
L’apport des TIC pour l’amélioration du niveau de français à l’écrit.
Cas des étudiants en Master de biologie de l’université de Tlemcen. Approche
systémique.
Cette recherche tente d’étudier les effets de l’intégration pédagogique des
technologies de l’information et de la communication (TIC) sur l’acquisition de la
compétence d’écriture chez des étudiants scientifiques en Master de Biologie de
l'Université ABOU BAKR BELKAID de TLEMCEN. Dans cette recherche, nous avons
adopté une perspective systémique dans une recherche-action afin de tester l’impact des
TIC pour améliorer la compétence de l’écriture en langue française des étudiants
scientifiques pour qui la langue française est un outil de travail. Pour cela nous avons
mené une enquête sur deux années dans trois classes de Master de biologie et les
résultats obtenus montrent une amélioration considérable dans le niveau des écrits des
étudiants. L’utilisation des TIC pendant l’apprentissage montrent des résultats
satisfaisants au niveau de l’écrit et la comparaison entre la classe traditionnelle et les
classes « TIC » montre des différences significatives. |
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