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Usages et adaptations du manuel scolaire de français de 4éme AM par les enseignants / Lamia KHELIF
Titre : Usages et adaptations du manuel scolaire de français de 4éme AM par les enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Lamia KHELIF, Auteur Editeur : Tlemcen : University Aboubakr Belkaid Année de publication : 2019 Importance : 109 p. Format : 21*27 cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : le manuel scolaire, l’utilisation du manuel scolaire, enseignement /apprentissage,
français langue étrangère, l’adaptation, un entretien, un questionnaire.Résumé : Le manuel scolaire est un outil didactique qui demeure indispensable dans
l’enseignement/apprentissage du français en Algérie. Dans la présente recherche, nous nous
intéressons à l’usage et notamment à l’adaptation du manuel scolaire de français de la 4ème
AM par les enseignants. Un entretien avec quatre enseignants permet de voir comment ils
utilisent et adaptent les différents supports et activités proposés dans le projet 01. Cet entretien
est complété par un questionnaire distribué à une population de 25 enseignants afin
d’examiner l’usage qu’ils font du manuel scolaire, ce qu’ils pensent de cet outil et les
différentes adaptations qu’ils apportent éventuellement. La finalité de cette recherche est
d’apporter un éclairage pour optimiser la conception des manuels scolaires de français.Usages et adaptations du manuel scolaire de français de 4éme AM par les enseignants [texte imprimé] / Lamia KHELIF, Auteur . - Tlemcen : University Aboubakr Belkaid, 2019 . - 109 p. ; 21*27 cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : le manuel scolaire, l’utilisation du manuel scolaire, enseignement /apprentissage,
français langue étrangère, l’adaptation, un entretien, un questionnaire.Résumé : Le manuel scolaire est un outil didactique qui demeure indispensable dans
l’enseignement/apprentissage du français en Algérie. Dans la présente recherche, nous nous
intéressons à l’usage et notamment à l’adaptation du manuel scolaire de français de la 4ème
AM par les enseignants. Un entretien avec quatre enseignants permet de voir comment ils
utilisent et adaptent les différents supports et activités proposés dans le projet 01. Cet entretien
est complété par un questionnaire distribué à une population de 25 enseignants afin
d’examiner l’usage qu’ils font du manuel scolaire, ce qu’ils pensent de cet outil et les
différentes adaptations qu’ils apportent éventuellement. La finalité de cette recherche est
d’apporter un éclairage pour optimiser la conception des manuels scolaires de français.Exemplaires (1)
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