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De Boeck et Lacier s.a
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La recherche appliquØe en pØdagogie / J-M. Van der Maren
Titre : La recherche appliquØe en pØdagogie : Des modLles pour l'enseignement. Type de document : texte imprimé Auteurs : J-M. Van der Maren Mention d'édition : 2Lme Ød. Editeur : Bruxelles : De Boeck et Lacier s.a Année de publication : 2003. Collection : MØthodes en sciences humaines num. Van der Maren J-M Importance : 243p. Présentation : ill. Format : 24x16 Cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4308-4 Note générale : Bibliogr., index. Langues : Français (fre) Mots-clés : Recherche scientifique recheche en Øducation recherche pØdagogique, Øvaluative,action, dØveloppement, ontogØnique discours scientifiques Øthique enseignement. Index. décimale : 371.302 81 Résumé : Cet ouvrage propose des bases ØpistØmologiques et mØthodologiques ainsi que des indications instrumentales aux Øtudiants des trois cycles qui doivent ou souhaitent rØaliser une recherche "pratique" en Øducation. Partant d'une rØflexion sur ce que peut ¼tre la recherche appliquØe sur le terrain des acteurs, on aborde quelques grandes mØthodes : Recherche Øvaluative, recherche-action et recherche de dØveloppement. La partie instrumentale examine la collecte, l'analyse et la synthLse d'informations contextualisØes; elle montre aux acteurs comment analyser les discours de l'Øducation afin de pouvoir ¼tre critique et comment modØliser les rØsultats . On termine par des questions Øthiques et dØontologiques touchant les rapports de la pratique ? la recherche pØdagogique. La recherche appliquØe en pØdagogie : Des modLles pour l'enseignement. [texte imprimé] / J-M. Van der Maren . - 2Lme Ød. . - Bruxelles : De Boeck et Lacier s.a, 2003. . - 243p. : ill. ; 24x16 Cm.. - (MØthodes en sciences humaines; Van der Maren J-M) .
ISBN : 978-2-8041-4308-4
Bibliogr., index.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Recherche scientifique recheche en Øducation recherche pØdagogique, Øvaluative,action, dØveloppement, ontogØnique discours scientifiques Øthique enseignement. Index. décimale : 371.302 81 Résumé : Cet ouvrage propose des bases ØpistØmologiques et mØthodologiques ainsi que des indications instrumentales aux Øtudiants des trois cycles qui doivent ou souhaitent rØaliser une recherche "pratique" en Øducation. Partant d'une rØflexion sur ce que peut ¼tre la recherche appliquØe sur le terrain des acteurs, on aborde quelques grandes mØthodes : Recherche Øvaluative, recherche-action et recherche de dØveloppement. La partie instrumentale examine la collecte, l'analyse et la synthLse d'informations contextualisØes; elle montre aux acteurs comment analyser les discours de l'Øducation afin de pouvoir ¼tre critique et comment modØliser les rØsultats . On termine par des questions Øthiques et dØontologiques touchant les rapports de la pratique ? la recherche pØdagogique. Exemplaires
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