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L'urbanisme, l'architecture et le jeu / Prévot Maryvonne
Titre : L'urbanisme, l'architecture et le jeu Type de document : texte imprimé Auteurs : Prévot Maryvonne, Auteur Editeur : Villeneuve-d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion Importance : 258 p Présentation : ill. en coul Format : 16 x 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7574-2946-4 Prix : 23 EUR Note générale : Publ. dans le cadre du programme "Investissements d'avenir".
Bibliogr. p. 239-256Langues : Français (fre) Résumé : Les années 1970 avaient déjà vu les grands bureaux d'études parapublics s'intéresser de près aux jeux de simulation urbaine essentiellement en provenance des ÉtatsUnis. Ces jeux qui empruntent au Monopoly et aux jeux de rôle étaient assidûment pratiqués au Ministère de l'Équipement mais aussi par le milieu de la recherche appliquée. Ces jeux étaient et sont toujours considérés comme étant de nature à comprendre et faire comprendre «la boîte noire» de la production urbaine. Dans une première partie, l'enfance, et plus globalement les différentes phases d'apprentissage de la jeunesse, et le jeu comme pratique ou dispositif pédagogique sont les points communs des textes rassemblés.La seconde partie insiste sur le jeu de construction principalement comme l'aboutissement d'une vie passée à tester les ressources d'une vision du monde appliquée à l'architecture ou comme l'expression d'une fiction mise en scène pour séduire,enseigner ou convaincre. Enfin, la dernière partie tire les leçons du jeu, qu'il soit funny game ou serio Ludere, en interrogeant les enjeux de la gamification des pratiques professionnelles de fabrication de la ville, ou en matière de transition environnementale et participative. L'urbanisme, l'architecture et le jeu [texte imprimé] / Prévot Maryvonne, Auteur . - Villeneuve-d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, [s.d.] . - 258 p : ill. en coul ; 16 x 24 cm.
ISBN : 978-2-7574-2946-4 : 23 EUR
Publ. dans le cadre du programme "Investissements d'avenir".
Bibliogr. p. 239-256
Langues : Français (fre)
Résumé : Les années 1970 avaient déjà vu les grands bureaux d'études parapublics s'intéresser de près aux jeux de simulation urbaine essentiellement en provenance des ÉtatsUnis. Ces jeux qui empruntent au Monopoly et aux jeux de rôle étaient assidûment pratiqués au Ministère de l'Équipement mais aussi par le milieu de la recherche appliquée. Ces jeux étaient et sont toujours considérés comme étant de nature à comprendre et faire comprendre «la boîte noire» de la production urbaine. Dans une première partie, l'enfance, et plus globalement les différentes phases d'apprentissage de la jeunesse, et le jeu comme pratique ou dispositif pédagogique sont les points communs des textes rassemblés.La seconde partie insiste sur le jeu de construction principalement comme l'aboutissement d'une vie passée à tester les ressources d'une vision du monde appliquée à l'architecture ou comme l'expression d'une fiction mise en scène pour séduire,enseigner ou convaincre. Enfin, la dernière partie tire les leçons du jeu, qu'il soit funny game ou serio Ludere, en interrogeant les enjeux de la gamification des pratiques professionnelles de fabrication de la ville, ou en matière de transition environnementale et participative. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FTM37614 710.710.275/01 Livre magasin d'ouvrages 710.710.ARCH Exclu du prêt FTM37615 710.710.275/02 Livre magasin d'ouvrages 710.710.ARCH Disponible