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ESF éditeur
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Titre : Anthologie des textes clés en pédagogie : des idées pour enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Alexandre, Auteur Editeur : Paris : ESF éditeur Année de publication : 2017 Importance : 184 p Présentation : ill, couv ill en coul Format : 16 X 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3282-0 Langues : Français (fre) Résumé : Puisant parmi les auteurs les plus réputés en pédagogie, cet ouvrage propose des extraits de leurs travaux pour constituer une anthologie de textes de référence sélectionnés dans les ouvrages publiés chez ESF Editeur. Perrenoud, Meirieu, De Peretti, De Vecchi, Houssaye, Develay, Hameline et bien d'autres ont marqué l'histoire de la pédagogie ces quatre dernières décennies. Réunir des textes fondateurs mais aussi faire découvrir ou redécouvrir des textes moins connus, certains très récemment publiés, faire entendre d'autres auteurs, tel est le parti pris de cet ouvrage dont la nouvelle édition est une version entièrement revue, enrichie et en prise avec les problématiques actuelles. Ainsi, étudiants et débutants pourront entrer dans cet univers foisonnant qu'il faut absolument connaître pour réussir les examens et les concours. Cette anthologie s'adresse également aux enseignants désireux de se former et fournit à chacun un florilège de textes pour nourrir la réflexion. Les extraits sélectionnés sont classés par mots-clés et éclairés systématiquement par les commentaires de Danielle Alexandre. Elle replace les textes fondateurs dans leur contexte historique, précise des concepts, restitue les débats ambiants et souligne la pertinence, l'importance de ces travaux et leur actualité. Le lecteur trouvera des fondamentaux : comment les élèves apprennent-ils ' Evaluer, pourquoi et comment ' Qu'est-ce que la pédagogie différenciée ' Mais aussi des problématiques actuelles : le numérique bouleverse-t-il les modes d'apprentissage ' Comment exercer une autorité réfléchie dans le contexte d'aujourd'hui ' Intérêt et limites de l'approche par compétences... Les entrées multiples de cette anthologie permettront à chacun de revenir aux sources Anthologie des textes clés en pédagogie : des idées pour enseigner [texte imprimé] / Danielle Alexandre, Auteur . - Paris : ESF éditeur, 2017 . - 184 p : ill, couv ill en coul ; 16 X 24 cm.
ISBN : 978-2-7101-3282-0
Langues : Français (fre)
Résumé : Puisant parmi les auteurs les plus réputés en pédagogie, cet ouvrage propose des extraits de leurs travaux pour constituer une anthologie de textes de référence sélectionnés dans les ouvrages publiés chez ESF Editeur. Perrenoud, Meirieu, De Peretti, De Vecchi, Houssaye, Develay, Hameline et bien d'autres ont marqué l'histoire de la pédagogie ces quatre dernières décennies. Réunir des textes fondateurs mais aussi faire découvrir ou redécouvrir des textes moins connus, certains très récemment publiés, faire entendre d'autres auteurs, tel est le parti pris de cet ouvrage dont la nouvelle édition est une version entièrement revue, enrichie et en prise avec les problématiques actuelles. Ainsi, étudiants et débutants pourront entrer dans cet univers foisonnant qu'il faut absolument connaître pour réussir les examens et les concours. Cette anthologie s'adresse également aux enseignants désireux de se former et fournit à chacun un florilège de textes pour nourrir la réflexion. Les extraits sélectionnés sont classés par mots-clés et éclairés systématiquement par les commentaires de Danielle Alexandre. Elle replace les textes fondateurs dans leur contexte historique, précise des concepts, restitue les débats ambiants et souligne la pertinence, l'importance de ces travaux et leur actualité. Le lecteur trouvera des fondamentaux : comment les élèves apprennent-ils ' Evaluer, pourquoi et comment ' Qu'est-ce que la pédagogie différenciée ' Mais aussi des problématiques actuelles : le numérique bouleverse-t-il les modes d'apprentissage ' Comment exercer une autorité réfléchie dans le contexte d'aujourd'hui ' Intérêt et limites de l'approche par compétences... Les entrées multiples de cette anthologie permettront à chacun de revenir aux sources Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FTM33697 000.001.42.14/01 Livre magasin d'ouvrages 000.001. Exclu du prêt FTM33698 000.001.42.14/02 Livre magasin d'ouvrages 000.001. Disponible
Titre : Les méthodes actives : dans la pédagogie des adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Mucchielli, Auteur Mention d'édition : 13e éd. Editeur : Paris : ESF éditeur Année de publication : 2016 Importance : 237 p Présentation : ill. Format : 16 X 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3133-5 Note générale : Bibliogr. p. 223-228. Webliogr. p. 228. Index. Langues : Français (fre) Résumé : Dans cet ouvrage devenu une référence, Roger Mucchielli jette les bases d'un enseignement spécifique adapté aux adultes. Ce livre décrit de façon précise : la spécificité de la pédagogie des adultes ; les principes d'efficacité d'un stage de formation ; les bases de la formation par l'apprentissage ; l'appel aux ressources que sont la motivation et l'imagination dans l'acte d'apprendre. Il offre également des repères utiles pour affronter des questions centrales et actuelles : comment établir un plan de formation, contrôler les acquis, mesurer les changements et pratiquer l'auto-évaluation. Roger Mucchielli suggère qu'il est déjà temps non seulement « d'apprendre à apprendre », mais surtout « d'apprendre à devenir ». Avec cette formule, il a inscrit ses travaux et cet ouvrage dans la grande lignée des contributions au courant inépuisable du développement personnel Les méthodes actives : dans la pédagogie des adultes [texte imprimé] / Roger Mucchielli, Auteur . - 13e éd. . - Paris : ESF éditeur, 2016 . - 237 p : ill. ; 16 X 24 cm.
ISBN : 978-2-7101-3133-5
Bibliogr. p. 223-228. Webliogr. p. 228. Index.
Langues : Français (fre)
Résumé : Dans cet ouvrage devenu une référence, Roger Mucchielli jette les bases d'un enseignement spécifique adapté aux adultes. Ce livre décrit de façon précise : la spécificité de la pédagogie des adultes ; les principes d'efficacité d'un stage de formation ; les bases de la formation par l'apprentissage ; l'appel aux ressources que sont la motivation et l'imagination dans l'acte d'apprendre. Il offre également des repères utiles pour affronter des questions centrales et actuelles : comment établir un plan de formation, contrôler les acquis, mesurer les changements et pratiquer l'auto-évaluation. Roger Mucchielli suggère qu'il est déjà temps non seulement « d'apprendre à apprendre », mais surtout « d'apprendre à devenir ». Avec cette formule, il a inscrit ses travaux et cet ouvrage dans la grande lignée des contributions au courant inépuisable du développement personnel Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FTM33669 000.001.42.18/01 Livre magasin d'ouvrages 000.001. Exclu du prêt FTM33670 000.001.42.18/02 Livre magasin d'ouvrages 000.001. Disponible Pédagogie, dictionnaire des concepts clés
Titre : Pédagogie, dictionnaire des concepts clés : apprentissages, formation, psychologie cognitive. Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : ESF éditeur Année de publication : 2014 Importance : 544 p Format : 24 x 16cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2650-8 Langues : Français (fre) Résumé : Ce livre comprend plus de 700 articles, articule trois questions simples: qu'est-ce qu'apprendre? comment enseigner ou former? et quelles sont les réponses actuellement disponibles sur le sujets? Note de contenu : Sciences de l'éducation
PédagogiePédagogie, dictionnaire des concepts clés : apprentissages, formation, psychologie cognitive. [texte imprimé] . - Paris : ESF éditeur, 2014 . - 544 p ; 24 x 16cm.
ISBN : 978-2-7101-2650-8
Langues : Français (fre)
Résumé : Ce livre comprend plus de 700 articles, articule trois questions simples: qu'est-ce qu'apprendre? comment enseigner ou former? et quelles sont les réponses actuellement disponibles sur le sujets? Note de contenu : Sciences de l'éducation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FTM33662 000.001.42.20/01 Livre magasin d'ouvrages 000.001. Exclu du prêt FTM33663 000.001.42.20/02 Livre magasin d'ouvrages 000.001. Disponible