Titre : |
L'éducation thérapeutique du patient cardiaque |
Type de document : |
texte imprimé |
Editeur : |
Paris : Frison-Roche |
Année de publication : |
2012 |
Importance : |
244p. |
Présentation : |
ill. |
Format : |
23,8 x 15,8 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-87671-556-1 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
éducation thérapeutique |
Résumé : |
Préface du Pr D. Thomas - Fédération Française de Cardiologie et de la Société Française de Cardiologie. Auteurs : Kamel Abdennbi, Philippe Andrieux, Nathalie Assez, François Bégasse, Annette Belin, Claudine Biret, Gilles Bosser, Jean-Claude Boulmer, Richard Brion, Sonia Corone, Michel Fischbach, Rémi Gagnayre, Jean-Pierre Houppe, Jean-Paul Huisman, Marie-Christine Iliou, Patrick Jourdain, Yves Juillière, Patrick Lamour, Anne-Laure Laprérie, Claude Le Feuvre, Caroline Pagot, Bruno Pavy, Jean-Noël Trochu, Bénédicte Vergès. Le champ d action de l Éducation Thérapeutique du Patient (ETP), c est la maladie chronique qui, contrairement à la crise aiguë, va évoluer sans jamais disparaître, aggravée par des comportements que la médecine condamnait jusqu à maintenant sans pouvoir véritablement agir sur eux. Que faut-il donc pour rendre plus efficace un traitement ? D abord une équipe éducative, mais surtout l accord d un patient à qui on va proposer un programme d éducation personnalisé en vue d acquérir progressivement de réelles compétences sur sa maladie. Le changement radical que va introduire l ETP, c est de remettre le patient au centre du système de santé en modifiant son rapport avec le médecin et en faisant renaître le savoir qu il a de lui-même et de sa maladie, ce savoir-patient qui doit être pris en compte dans une nouvelle relation thérapeutique. Fruit de l expérience acquise par de nombreuses équipes en cardiologie au cours des années 2010-2011 et parrainé par la Fédération Française de Cardiologie (FFC) et par la Société Française de Cardiologie (SFC), ce livre, outre la philosophie de cette nouvelle Éducation, permettra à chacun de comprendre comment se structure et s évalue un programme d éducation thérapeutique du patient et il pourra servir de guide à tous les intervenants dans ce nouveau processus éducatif. A ce titre, il intéressera le médecin traitant, les cardiologues, les infirmiers, les kinésithérapeutes, les diététiciens, les éducateurs et les psychologues ainsi que les associations et les personnels administratifs concernés. |
L'éducation thérapeutique du patient cardiaque [texte imprimé] . - Paris : Frison-Roche, 2012 . - 244p. : ill. ; 23,8 x 15,8 cm. ISBN : 978-2-87671-556-1 Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
éducation thérapeutique |
Résumé : |
Préface du Pr D. Thomas - Fédération Française de Cardiologie et de la Société Française de Cardiologie. Auteurs : Kamel Abdennbi, Philippe Andrieux, Nathalie Assez, François Bégasse, Annette Belin, Claudine Biret, Gilles Bosser, Jean-Claude Boulmer, Richard Brion, Sonia Corone, Michel Fischbach, Rémi Gagnayre, Jean-Pierre Houppe, Jean-Paul Huisman, Marie-Christine Iliou, Patrick Jourdain, Yves Juillière, Patrick Lamour, Anne-Laure Laprérie, Claude Le Feuvre, Caroline Pagot, Bruno Pavy, Jean-Noël Trochu, Bénédicte Vergès. Le champ d action de l Éducation Thérapeutique du Patient (ETP), c est la maladie chronique qui, contrairement à la crise aiguë, va évoluer sans jamais disparaître, aggravée par des comportements que la médecine condamnait jusqu à maintenant sans pouvoir véritablement agir sur eux. Que faut-il donc pour rendre plus efficace un traitement ? D abord une équipe éducative, mais surtout l accord d un patient à qui on va proposer un programme d éducation personnalisé en vue d acquérir progressivement de réelles compétences sur sa maladie. Le changement radical que va introduire l ETP, c est de remettre le patient au centre du système de santé en modifiant son rapport avec le médecin et en faisant renaître le savoir qu il a de lui-même et de sa maladie, ce savoir-patient qui doit être pris en compte dans une nouvelle relation thérapeutique. Fruit de l expérience acquise par de nombreuses équipes en cardiologie au cours des années 2010-2011 et parrainé par la Fédération Française de Cardiologie (FFC) et par la Société Française de Cardiologie (SFC), ce livre, outre la philosophie de cette nouvelle Éducation, permettra à chacun de comprendre comment se structure et s évalue un programme d éducation thérapeutique du patient et il pourra servir de guide à tous les intervenants dans ce nouveau processus éducatif. A ce titre, il intéressera le médecin traitant, les cardiologues, les infirmiers, les kinésithérapeutes, les diététiciens, les éducateurs et les psychologues ainsi que les associations et les personnels administratifs concernés. |
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