Titre : |
Comprendre et aider l'enfant dyslexique |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Bernard Jumel, Auteur |
Editeur : |
Paris : Dunod |
Année de publication : |
2005 |
Collection : |
Enfances |
Importance : |
VI-246 p. |
Format : |
24 x 16 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
2-10-048838-4 |
Note générale : |
Bibliogr. Index |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
langage, troubles du |
Index. décimale : |
616.63616 |
Résumé : |
L'enfant dyslexique est un enfant qui n'a pas gagné, qui refuse ou qui craint les outils de sa liberté et de son autonomie. Soutenant cette thèse, cet ouvrage démontre la fonction centrale de l'écriture et le rôle essentiel de l'enseignement et du rééducateur dans le processus de réappropriation de l'écrit par l'enfant. |
Comprendre et aider l'enfant dyslexique [texte imprimé] / Bernard Jumel, Auteur . - , 2005 . - VI-246 p. ; 24 x 16 cm. - ( Enfances) . ISBN : 2-10-048838-4 Bibliogr. Index Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
langage, troubles du |
Index. décimale : |
616.63616 |
Résumé : |
L'enfant dyslexique est un enfant qui n'a pas gagné, qui refuse ou qui craint les outils de sa liberté et de son autonomie. Soutenant cette thèse, cet ouvrage démontre la fonction centrale de l'écriture et le rôle essentiel de l'enseignement et du rééducateur dans le processus de réappropriation de l'écrit par l'enfant. |
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