Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371 (57)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : اللغة صعوبات القراءة Titre original : language and reading disabilité Type de document : texte imprimé Auteurs : موسى محمد عمايرة, Auteur Editeur : دار الفكر للنشر والتوزيع Année de publication : 2015 Importance : 442.ص Présentation : غلا.ملو Format : 24.5سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-92-100-2 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : اللغة صعوبات القراءة Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
اللغة و القراءة : أوجه التشابه و الاختلاف
الفصل الثاني :
تطور القراءة
الفصل الثالث :
تعريف صعوبات القراءة و تصنيفها
الفصل الرابع :
أسباب صعوبة القراءة
الفصل الخامس :
تقييم مهارات الوعي الفولوجي و تمييز الكلمة و تدريسها
الفصل السادس :
آفاق تقييم استيعاب القراءة و التطوير
الفصل السابع :
تقييم مشكلات استيعاب النص و علاجها
الفصل الثامن :
تقييم التهجية و علاجها : طريقة لغوية متعددة
الفصل التاسع
تعلم الكتابة
الفصل العاشر :
تطوير المعرفة و المهارات الكتابية
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 اللغة صعوبات القراءة = language and reading disabilité [texte imprimé] / موسى محمد عمايرة, Auteur . - دار الفكر للنشر والتوزيع, 2015 . - 442.ص : غلا.ملو ; 24.5سم.
ISBN : 978-9957-92-100-2
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : اللغة صعوبات القراءة Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
اللغة و القراءة : أوجه التشابه و الاختلاف
الفصل الثاني :
تطور القراءة
الفصل الثالث :
تعريف صعوبات القراءة و تصنيفها
الفصل الرابع :
أسباب صعوبة القراءة
الفصل الخامس :
تقييم مهارات الوعي الفولوجي و تمييز الكلمة و تدريسها
الفصل السادس :
آفاق تقييم استيعاب القراءة و التطوير
الفصل السابع :
تقييم مشكلات استيعاب النص و علاجها
الفصل الثامن :
تقييم التهجية و علاجها : طريقة لغوية متعددة
الفصل التاسع
تعلم الكتابة
الفصل العاشر :
تطوير المعرفة و المهارات الكتابية
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS45116 370-371-99/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45118 370-371-99/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45117 370-371-99/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : المدخل إلى التربية الخاصة للأطفال ذوي الحاجات الخاصة : المفهوم - التشخيص - أساليب التدريس Type de document : texte imprimé Auteurs : سعيد حسني العزة, Auteur Mention d'édition : ط.1 Editeur : عمان : الدار العلمية الدولية للنشر و التوزيع Année de publication : 2002 Importance : 210ص. Présentation : غلاف ملو مصو Format : 25سم. Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : المدخل إلى التربية الخاصة للأطفال ذوي الحاجات الخاصة Index. décimale : 371 Résumé : يهدف هذا الكتاب إلى إعطاء القارئ الطريم أفكارا عن مفهوم و مظاهر و الخصائص السلوكية و التعليمية و طرق قياس و تشخيص و أساليب تدريس و برامج تعليم الأطفال الذين يحتاجون إلى تربية خاصة من الفئات التالية :
- الموهبون؛ - الإعاقة العقلية؛ - الإعاقة البصرية؛ - الإعاقة السمعية؛ - الإعاقة الإنفعالية؛ - صعوبات التعلم؛ - ذوي اضرابات النطق و اللغة؛ - الإعاقة الحركية.
كما تطرق الكتاب إلى مفهوم التربية الخاصة و أهدافها و تطور ميدانها و إاى التنظيم الهرمي لبرامجها، و لقد أعد الكتاب وفقا للخطة الدراسية لجامعة البلقاء التطبيقية/ كلية العلوم التربوية.En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=3803 المدخل إلى التربية الخاصة للأطفال ذوي الحاجات الخاصة : المفهوم - التشخيص - أساليب التدريس [texte imprimé] / سعيد حسني العزة, Auteur . - ط.1 . - عمان : الدار العلمية الدولية للنشر و التوزيع, 2002 . - 210ص. : غلاف ملو مصو ; 25سم.
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : المدخل إلى التربية الخاصة للأطفال ذوي الحاجات الخاصة Index. décimale : 371 Résumé : يهدف هذا الكتاب إلى إعطاء القارئ الطريم أفكارا عن مفهوم و مظاهر و الخصائص السلوكية و التعليمية و طرق قياس و تشخيص و أساليب تدريس و برامج تعليم الأطفال الذين يحتاجون إلى تربية خاصة من الفئات التالية :
- الموهبون؛ - الإعاقة العقلية؛ - الإعاقة البصرية؛ - الإعاقة السمعية؛ - الإعاقة الإنفعالية؛ - صعوبات التعلم؛ - ذوي اضرابات النطق و اللغة؛ - الإعاقة الحركية.
كما تطرق الكتاب إلى مفهوم التربية الخاصة و أهدافها و تطور ميدانها و إاى التنظيم الهرمي لبرامجها، و لقد أعد الكتاب وفقا للخطة الدراسية لجامعة البلقاء التطبيقية/ كلية العلوم التربوية.En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=3803 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire المدرسة المعاصرة والمجتمع / محمد سيد فهمي
Titre : المدرسة المعاصرة والمجتمع Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد سيد فهمي, Auteur Mention d'édition : ط.1 Editeur : القاهرة : دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر Année de publication : 2013 Importance : 467ص Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 0-958-327-977-978 Note générale : الفهرس، المراجع، المصادر Langues : Arabe (ara) Mots-clés : المدرسة المعاصرة ، المجتمع Index. décimale : 371 Résumé : الفصل الأول: المدرسة كمؤسسة تعليمية واجتماعية.
الفصل الثاني: ملامح أساسية للخدمة الاجتماعية المدرسية.
الفصل الثالث: الجودة الشاملة للتعليم.
الفصل الرابع: التوجيه والإرشاد الطلابي.
الفصل الخامس: احتياجات ومشكلات الطلاب.
الفصل السادس: الممارسة المهنية لطريقة خدمة الفرد في المجال المدرسي.
الفصل السابع: الممارسة المهنية لطريقة خدمة الجماعة في المجال الدراسي.
الفصل الثامن: الممارسة المهنية لطريقة تنظيم المجتمع في المجال الدراسي.
الفصل التاسع: المدرسة المعاصرة بين الواقع والمأمول.المدرسة المعاصرة والمجتمع [texte imprimé] / محمد سيد فهمي, Auteur . - ط.1 . - القاهرة : دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر, 2013 . - 467ص ; 24سم.
ISSN : 0-958-327-977-978
الفهرس، المراجع، المصادر
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : المدرسة المعاصرة ، المجتمع Index. décimale : 371 Résumé : الفصل الأول: المدرسة كمؤسسة تعليمية واجتماعية.
الفصل الثاني: ملامح أساسية للخدمة الاجتماعية المدرسية.
الفصل الثالث: الجودة الشاملة للتعليم.
الفصل الرابع: التوجيه والإرشاد الطلابي.
الفصل الخامس: احتياجات ومشكلات الطلاب.
الفصل السادس: الممارسة المهنية لطريقة خدمة الفرد في المجال المدرسي.
الفصل السابع: الممارسة المهنية لطريقة خدمة الجماعة في المجال الدراسي.
الفصل الثامن: الممارسة المهنية لطريقة تنظيم المجتمع في المجال الدراسي.
الفصل التاسع: المدرسة المعاصرة بين الواقع والمأمول.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (9)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS31387 370-371-37/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS31386 370-371-37/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS31388 370-371-37/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS40025 370-371-37/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS40023 370-371-37/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS40024 370-371-37/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS42473 370-371-37/07 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS42474 370-371-37/08 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS42475 370-371-37/09 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : المدرسة و المجتمع في ضوء مفاهيم الجودة Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد عطوة مجاهد, Auteur Editeur : الأسكندرية : دار الجامعة الجديدة Année de publication : 2008 Importance : 287ص. Présentation : غ.م. Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 9-060-422-977 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : المدرسة و المجتمع في ضوء مفاهيم الجودة Index. décimale : 371 Résumé : يتطرق المؤلف إلى موضوع جوهري و هو " المدرسة و المجتمع " كما يحتوي و ينقسم هذا الكتاب إلى ستة فصول.
الفصل الأول : المدرسة الحديثة و دورها في التطبيع الإجتماعي.
الفصل الثاني : التعاون التربوي بين الأسرة و المدرسة.
الفصل الثالث : المشاركة المجتمعية و دعم التعليم؛
الفصل الرابع : المدرسة الفعالة و علاقتها بالمعايير القومية للتعليم.
الفصل الخامس : الإدارة الذاتية للمدرسة.
الفصل السادس : التخطيط المدرسي ة الوحدات النوعية بالمدرسة.En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=4006 المدرسة و المجتمع في ضوء مفاهيم الجودة [texte imprimé] / محمد عطوة مجاهد, Auteur . - الأسكندرية : دار الجامعة الجديدة, 2008 . - 287ص. : غ.م. ; 24سم.
ISSN : 9-060-422-977
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : المدرسة و المجتمع في ضوء مفاهيم الجودة Index. décimale : 371 Résumé : يتطرق المؤلف إلى موضوع جوهري و هو " المدرسة و المجتمع " كما يحتوي و ينقسم هذا الكتاب إلى ستة فصول.
الفصل الأول : المدرسة الحديثة و دورها في التطبيع الإجتماعي.
الفصل الثاني : التعاون التربوي بين الأسرة و المدرسة.
الفصل الثالث : المشاركة المجتمعية و دعم التعليم؛
الفصل الرابع : المدرسة الفعالة و علاقتها بالمعايير القومية للتعليم.
الفصل الخامس : الإدارة الذاتية للمدرسة.
الفصل السادس : التخطيط المدرسي ة الوحدات النوعية بالمدرسة.En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=4006 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS24258 370-371-03/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS24257 370-371-03/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS24256 370-371-03/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS21175 370-371-03/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS31737 370-371-03/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS31738 370-371-03/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS31739 370-371-03/07 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS21176 370-371-03/08 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : المرافقة المدرسية : لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية و المتفوقين دراسيا Type de document : texte imprimé Auteurs : خديجة اسماعيل بن فليس, Auteur ; هامل وهيبة, Auteur Editeur : دار الايام للنشر و التوزيع Année de publication : 2016 Importance : 228.ص Présentation : غلاف ملو مصو Format : 24.سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-95-197-9 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : المرافقة المدرسية Index. décimale : 371 Résumé :
يحتوي الكتاب على المواضيع التالية :
التفوق الدراسي
خصائص التلاميذ المتفوقين دراسيا
محكات قياس و تشخيص التفوق الدراسي
العوامل المؤثرة في التفوق الدراسي
أساليب رعاية المتفوقين و برامج تربيتهم
طبيعة الكتابة و المهارات اللازمة لتعلمها
صعوبات تعلم الحساب
صعوبات تعلم القراءة
المرافقة المدرسية
نظام المرافقة في المنظومات التربوية المختلفةEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 المرافقة المدرسية : لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية و المتفوقين دراسيا [texte imprimé] / خديجة اسماعيل بن فليس, Auteur ; هامل وهيبة, Auteur . - دار الايام للنشر و التوزيع, 2016 . - 228.ص : غلاف ملو مصو ; 24.سم.
ISBN : 978-9957-95-197-9
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : المرافقة المدرسية Index. décimale : 371 Résumé :
يحتوي الكتاب على المواضيع التالية :
التفوق الدراسي
خصائص التلاميذ المتفوقين دراسيا
محكات قياس و تشخيص التفوق الدراسي
العوامل المؤثرة في التفوق الدراسي
أساليب رعاية المتفوقين و برامج تربيتهم
طبيعة الكتابة و المهارات اللازمة لتعلمها
صعوبات تعلم الحساب
صعوبات تعلم القراءة
المرافقة المدرسية
نظام المرافقة في المنظومات التربوية المختلفةEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS45121 370-371-101/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45119 370-371-101/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45120 370-371-101/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink