Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370 (533)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : التطبيقات التربوية : تطبيق المدارس الفلسفية في العلوم الانسانية Type de document : texte imprimé Auteurs : محد عبد الرسول فتحي, Auteur Editeur : دار الكتاب الحديث Année de publication : 2015 Importance : 472.ص Présentation : غلاف ملو مصو Format : 24.سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-350-818-8 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التطبيقات التربوية Index. décimale : 370 Résumé :
الفصل الأول :
الفلسفة و التربية و فلسفة التربية
الفصل الثاني :
الفلسفة المثالية
الفصل الثالث :
التطبيقات التربوية للفلسفة المثالية
الفصل الرابع :
الفلسفة الواقعية
الفصل الخامس :
التطبيقات التربوية للفلسفة الواقعية
الفصل السادس :
الفلسفة البراجماتية
الفصل السابع :
التطبيقات التربوية للفلسفة البراجماتيةEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 التطبيقات التربوية : تطبيق المدارس الفلسفية في العلوم الانسانية [texte imprimé] / محد عبد الرسول فتحي, Auteur . - دار الكتاب الحديث, 2015 . - 472.ص : غلاف ملو مصو ; 24.سم.
ISSN : 978-977-350-818-8
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التطبيقات التربوية Index. décimale : 370 Résumé :
الفصل الأول :
الفلسفة و التربية و فلسفة التربية
الفصل الثاني :
الفلسفة المثالية
الفصل الثالث :
التطبيقات التربوية للفلسفة المثالية
الفصل الرابع :
الفلسفة الواقعية
الفصل الخامس :
التطبيقات التربوية للفلسفة الواقعية
الفصل السادس :
الفلسفة البراجماتية
الفصل السابع :
التطبيقات التربوية للفلسفة البراجماتيةEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS45200 370-370-101/01 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible BFSS45201 370-370-101/02 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible BFSS45199 370-370-101/03 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible التطور التربوي في العصر الحديث
Titre : التطور التربوي في العصر الحديث Type de document : texte imprimé Editeur : لبنان : منشورات دار مكتبة الحياة Année de publication : 1984 Importance : 125ص. Format : 24سم. Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التطور التربوي، العصر الحديث Index. décimale : 370 Résumé : إن مسألة التربية أصبحت بالنسبة للبلدان المتقدمة غير ذات بال إذا صح القول، بمعنى أنها مسألة ميسورة و مفروغ منها. أما في البلدان النامية فالإهتمام بالتربية يبدو أشد و أقوى برغم من أن نتائجها ليست بمستوى البلدان المتقدمة ، أما سبب بروز هذا الإهتمام من الدول النامية بشكل واضح فلأن حكومات هذه الدول تعتبر أن مشكلة التربية هي في أساس بناء المجتمع الحديث. التطور التربوي في العصر الحديث [texte imprimé] . - لبنان : منشورات دار مكتبة الحياة, 1984 . - 125ص. ; 24سم.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التطور التربوي، العصر الحديث Index. décimale : 370 Résumé : إن مسألة التربية أصبحت بالنسبة للبلدان المتقدمة غير ذات بال إذا صح القول، بمعنى أنها مسألة ميسورة و مفروغ منها. أما في البلدان النامية فالإهتمام بالتربية يبدو أشد و أقوى برغم من أن نتائجها ليست بمستوى البلدان المتقدمة ، أما سبب بروز هذا الإهتمام من الدول النامية بشكل واضح فلأن حكومات هذه الدول تعتبر أن مشكلة التربية هي في أساس بناء المجتمع الحديث. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire التعلم أسسه ونظرياته و تطبيقاته / محمود إبراهيم وجيه
Titre : التعلم أسسه ونظرياته و تطبيقاته Type de document : texte imprimé Auteurs : محمود إبراهيم وجيه, Auteur Editeur : الإسكندرية : دار المعرفة الجامعية Année de publication : 2002 Importance : 301ص. Format : 23.5سم. Note générale : المراجع، الفهرس، المصادر Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التعلم، اسس ، نظريات ، تطبيقات Index. décimale : 370 Résumé : يعتبر موضوع التعلم محور الإهتمام الرئيسي في العملية التعليمية ، إذ على أساس التعرف على شروطها العامة وقوانينها تتحدد كثير من معالم هذه العملية. وبناءا على ماتقدم في الباب الأول الذى وجه عنايته لهذا الجانب الأساسي فبدأ بتحديد الأسس أو الشروط العامة التى تنبني عليها عملية التعليم. الباب الثاني يختص بدراسة نظريات التعلم . و الباب الثالث يختص بالتطبيقات التربوية على عملية التعلم. فالغرض الأساسي من دراسة هذه العملية غرض وظيفي يهدف إلى الإستفادة من الأسس العامة و النظريات في مجالات العمل المدرسي التي تتطلبها. التعلم أسسه ونظرياته و تطبيقاته [texte imprimé] / محمود إبراهيم وجيه, Auteur . - الإسكندرية : دار المعرفة الجامعية, 2002 . - 301ص. ; 23.5سم.
المراجع، الفهرس، المصادر
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التعلم، اسس ، نظريات ، تطبيقات Index. décimale : 370 Résumé : يعتبر موضوع التعلم محور الإهتمام الرئيسي في العملية التعليمية ، إذ على أساس التعرف على شروطها العامة وقوانينها تتحدد كثير من معالم هذه العملية. وبناءا على ماتقدم في الباب الأول الذى وجه عنايته لهذا الجانب الأساسي فبدأ بتحديد الأسس أو الشروط العامة التى تنبني عليها عملية التعليم. الباب الثاني يختص بدراسة نظريات التعلم . و الباب الثالث يختص بالتطبيقات التربوية على عملية التعلم. فالغرض الأساسي من دراسة هذه العملية غرض وظيفي يهدف إلى الإستفادة من الأسس العامة و النظريات في مجالات العمل المدرسي التي تتطلبها. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS43076 370-371-78/01 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible BFSS43077 370-371-78/02 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible BFSS43078 370-371-78/03 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible BFSS43079 370-371-78/04 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible BFSS43080 370-371-78/05 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible التعلم المعرفي / أبو رياش حسين محمد
Titre : التعلم المعرفي Titre original : cognitive learning Type de document : texte imprimé Auteurs : أبو رياش حسين محمد, Auteur Editeur : الأردن : دار المسيرة للنشر و التوزيع Année de publication : 2007 Importance : 415ص. Format : 24.5سم. ISBN/ISSN/EAN : 7-367-06-9957 Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التعلم المعرفي، التدريس ، التفكير ، الذاكرة Index. décimale : 370 Résumé : يتناول هذا الكتاب طبيعة التعلم المعرفي و رؤية التعليم الفعال وتسلسل و تنظيم التدريس و كذلك تطرق إلى نظرية أوزوبل للتعلم اللفظي المعرفي و نظرية برونر للتعلم المعرفي بالإكتشاف، كما تناول المخ البشري و نظرية العبء المعرفي و إستراتيجيات تنشيط التعلم الصفي و التعليم الإستقصائي و مهارات التفكير العليا وإستراتيجيات معرفية في التدريس و تعليم التفكير و التعلم المنظم ذاتيا وفي الأخير تناول معالجة المعلومات و الذاكرة و النماذج الشبكية. التعلم المعرفي = cognitive learning [texte imprimé] / أبو رياش حسين محمد, Auteur . - الأردن : دار المسيرة للنشر و التوزيع, 2007 . - 415ص. ; 24.5سم.
ISSN : 7-367-06-9957
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التعلم المعرفي، التدريس ، التفكير ، الذاكرة Index. décimale : 370 Résumé : يتناول هذا الكتاب طبيعة التعلم المعرفي و رؤية التعليم الفعال وتسلسل و تنظيم التدريس و كذلك تطرق إلى نظرية أوزوبل للتعلم اللفظي المعرفي و نظرية برونر للتعلم المعرفي بالإكتشاف، كما تناول المخ البشري و نظرية العبء المعرفي و إستراتيجيات تنشيط التعلم الصفي و التعليم الإستقصائي و مهارات التفكير العليا وإستراتيجيات معرفية في التدريس و تعليم التفكير و التعلم المنظم ذاتيا وفي الأخير تناول معالجة المعلومات و الذاكرة و النماذج الشبكية. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss5056 370 -370-173/01 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible bfss6282 370 -370-173/03 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible bfss06283 370 -370-173/04 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible BFSS5057 370-370-173/02 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible التعلم النشط / بدير كريمان
Titre : التعلم النشط Type de document : texte imprimé Auteurs : بدير كريمان, Auteur Editeur : الأردن : دار المسيرة للنشر و التوزيع و الطباعة Année de publication : 2008 Importance : 294ص. Format : 24سم. Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التعلم، التربية، طرق التعلم، أساليب التدريس Index. décimale : 370 Résumé : يتطرق مضمون الكتاب إلى مفاهيم و بيئة و إستراتيجيات التعلم النشط و كذلك التعلم الذاتي و التعلم الإستكشافي و التعاوني و التعلم النشط و تنمية المهارات. و تناول التعلم النشط وإكتساب القيم وأدوار التعلم في التعلم النشط وتحديات توظيف التعليم في التنمية البشرية وإستراتيجيات الشراكة مع الأسرة في التعلم. التعلم النشط [texte imprimé] / بدير كريمان, Auteur . - الأردن : دار المسيرة للنشر و التوزيع و الطباعة, 2008 . - 294ص. ; 24سم.
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التعلم، التربية، طرق التعلم، أساليب التدريس Index. décimale : 370 Résumé : يتطرق مضمون الكتاب إلى مفاهيم و بيئة و إستراتيجيات التعلم النشط و كذلك التعلم الذاتي و التعلم الإستكشافي و التعاوني و التعلم النشط و تنمية المهارات. و تناول التعلم النشط وإكتساب القيم وأدوار التعلم في التعلم النشط وتحديات توظيف التعليم في التنمية البشرية وإستراتيجيات الشراكة مع الأسرة في التعلم. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss16859 370 -371-224/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss16858 370-371-224/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible التعليم الثانوي في مصر في مطلع القرن الحادي و العشرين / جاد كامل
Permalinkالتعليم الجامعي في العالم العربي في القرن الحادي و العشرين / الهلالي الهلالي الشربيني
Permalinkالتعليم العالي في الوطن العربي الطريق إلى المستقبل / مدكور على أحمد
Permalinkالتعليم القومي و الشخصية الوطنية / تركي رابح
Permalinkالتعليم المستقبلي للأطفال دراسات و بحوث / بدير كريمان
Permalinkالتعليم المعاصر قضاياه التربوية و الفنية / الزواوي خالد
Permalinkالتعليم على أبواب القرن الحادى و العشرين / إسماعيل علي سعيد
Permalinkالتعليم عند الغزالي / البخاري جمانة
Permalinkالتعليم في الجزائر قبل و بعد الإستقلال / زرهوني الطاهر
Permalinkالتعليم في الوطن العربي في ظل العولمة و ثقافة السوق / زيتون محيا
Permalink