Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370 (533)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Titre : تعليم التفكير. Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد المحسن. بن محمد السميح., Auteur ; أميرة. الحسيني., Auteur ; عبد الهادي. الجوهري., Auteur Mention d'édition : ط01. Importance : 324 ص. Format : 26 سم. ISBN/ISSN/EAN : 5-262-07-9957 Note générale : المراجع، المصادر. Langues : Arabe (ara) Mots-clés : تعليم، التفكير. Index. décimale : 370 Résumé : الجزء الأول:
الفصل الأول: مدخل إلى تعليم مهارات التفكير .
الفصل الثاني: طبيعة التفكير.
الفصل الثالث: التفكير الناقد والتفكير الإبداعي.
الفصل الرابع: حل المشلات واتخاذ القرار.
الفصل الخامس: عوامل نجاح تعليم التفكير.
الفصل السادس: مهارات جمع المعلومات وتنظيمها.
الفصل السابع: مهارات معالجة المعلومات وتحليلها.
الفصل الثامن: مهارات توليد المعلومات.
الفصل التاسع: مهارات تقييم المعلومات.
الفصل العاشر : مهارات الإستدلال.
الفصل الحادي عشر: مهارات التفكير فوق المعرفية.تعليم التفكير. [texte imprimé] / عبد المحسن. بن محمد السميح., Auteur ; أميرة. الحسيني., Auteur ; عبد الهادي. الجوهري., Auteur . - ط01. . - [s.d.] . - 324 ص. ; 26 سم.
ISSN : 5-262-07-9957
المراجع، المصادر.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : تعليم، التفكير. Index. décimale : 370 Résumé : الجزء الأول:
الفصل الأول: مدخل إلى تعليم مهارات التفكير .
الفصل الثاني: طبيعة التفكير.
الفصل الثالث: التفكير الناقد والتفكير الإبداعي.
الفصل الرابع: حل المشلات واتخاذ القرار.
الفصل الخامس: عوامل نجاح تعليم التفكير.
الفصل السادس: مهارات جمع المعلومات وتنظيمها.
الفصل السابع: مهارات معالجة المعلومات وتحليلها.
الفصل الثامن: مهارات توليد المعلومات.
الفصل التاسع: مهارات تقييم المعلومات.
الفصل العاشر : مهارات الإستدلال.
الفصل الحادي عشر: مهارات التفكير فوق المعرفية.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : تعليم التفكير Type de document : texte imprimé Auteurs : فتحي عبد الرحمن جروان, Auteur Mention d'édition : ط.1 Editeur : الأردن : دار الفكر للنشر والتوزيع Année de publication : 2005 Importance : 324 ص Format : 26 سم ISBN/ISSN/EAN : 5-262-07-9957 Note générale : المراجع، المصادر Langues : Arabe (ara) Mots-clés : تعليم، التفكير Index. décimale : 370 Résumé : الجزء الأول:
الفصل الأول: مدخل إلى تعليم مهارات التفكير .
الفصل الثاني: طبيعة التفكير.
الفصل الثالث: التفكير الناقد والتفكير الإبداعي.
الفصل الرابع: حل المشلات واتخاذ القرار.
الفصل الخامس: عوامل نجاح تعليم التفكير.
الفصل السادس: مهارات جمع المعلومات وتنظيمها.
الفصل السابع: مهارات معالجة المعلومات وتحليلها.
الفصل الثامن: مهارات توليد المعلومات.
الفصل التاسع: مهارات تقييم المعلومات.
الفصل العاشر : مهارات الإستدلال.
الفصل الحادي عشر: مهارات التفكير فوق المعرفية.تعليم التفكير [texte imprimé] / فتحي عبد الرحمن جروان, Auteur . - ط.1 . - الأردن : دار الفكر للنشر والتوزيع, 2005 . - 324 ص ; 26 سم.
ISSN : 5-262-07-9957
المراجع، المصادر
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : تعليم، التفكير Index. décimale : 370 Résumé : الجزء الأول:
الفصل الأول: مدخل إلى تعليم مهارات التفكير .
الفصل الثاني: طبيعة التفكير.
الفصل الثالث: التفكير الناقد والتفكير الإبداعي.
الفصل الرابع: حل المشلات واتخاذ القرار.
الفصل الخامس: عوامل نجاح تعليم التفكير.
الفصل السادس: مهارات جمع المعلومات وتنظيمها.
الفصل السابع: مهارات معالجة المعلومات وتحليلها.
الفصل الثامن: مهارات توليد المعلومات.
الفصل التاسع: مهارات تقييم المعلومات.
الفصل العاشر : مهارات الإستدلال.
الفصل الحادي عشر: مهارات التفكير فوق المعرفية.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS22226 370-370-14/01 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible
Titre : تعليم الطفل بطيء التعلم التعريف، التصنيف، الأسباب، التشخيص، العلاج Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الكريم حمزة د:أحمد, Auteur ; محمد أحمد خطاب, Auteur Editeur : عمان : دار الثقافة للنشر و التوزيع Année de publication : 2008 Importance : 128ص. Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 0-331-16-9957 Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التعليم الخاص،طرق التعليم Index. décimale : 370 تعليم الطفل بطيء التعلم التعريف، التصنيف، الأسباب، التشخيص، العلاج [texte imprimé] / عبد الكريم حمزة د:أحمد, Auteur ; محمد أحمد خطاب, Auteur . - عمان : دار الثقافة للنشر و التوزيع, 2008 . - 128ص. ; 24سم.
ISSN : 0-331-16-9957
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التعليم الخاص،طرق التعليم Index. décimale : 370 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss16815 370 -371-220/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS5161 370-371-220/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : تعليم الطلبة ذوي الحاجات الخاصة في المدرسة العادية مدخل إلى مدرسة الجميع Type de document : texte imprimé Auteurs : الخطيب جمال, Auteur Editeur : الأردن : دار وائل للطباعة و النشر Année de publication : 2004 Importance : 304ص. Format : 24.5سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-07-443-2 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الطلبة، المدرسة العادية، التعليم، ذوي الحاجات الخاصة Index. décimale : 370 Résumé : يقدم هذا الكتاب تسعة فصول يتناول في فصله الأول مقدمة عامة إلى الدمج و الفصل الثاني مبادرة التربية العادية و مدرسة الجميع و الفصل الثالث فريق الدمج أما الفصل الرابع فقد تناول القبول الإجتماعي للطلبة ذوي الحاجات الخاصة أما الفصل الخامس الإعتبارات الخاصة بدمج ذوي الإعاقات المختلفة، و تناول الفصل السادس إستراتيجيات التقييم و تعديل التدريس أما السابع تطرق إلى تحليل السلوك و تعديله في صفوف الدمج و الثامن إستخدامات الحاسوب في تعليم الطلبة ذوي الحاجات الخاصة في المدرسة العادية و في الأخير تطرق إلى إعادة التفكير بتدريب المعلمين وفقا لفلسفة الدمج. تعليم الطلبة ذوي الحاجات الخاصة في المدرسة العادية مدخل إلى مدرسة الجميع [texte imprimé] / الخطيب جمال, Auteur . - الأردن : دار وائل للطباعة و النشر, 2004 . - 304ص. ; 24.5سم.
ISBN : 978-9957-07-443-2
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الطلبة، المدرسة العادية، التعليم، ذوي الحاجات الخاصة Index. décimale : 370 Résumé : يقدم هذا الكتاب تسعة فصول يتناول في فصله الأول مقدمة عامة إلى الدمج و الفصل الثاني مبادرة التربية العادية و مدرسة الجميع و الفصل الثالث فريق الدمج أما الفصل الرابع فقد تناول القبول الإجتماعي للطلبة ذوي الحاجات الخاصة أما الفصل الخامس الإعتبارات الخاصة بدمج ذوي الإعاقات المختلفة، و تناول الفصل السادس إستراتيجيات التقييم و تعديل التدريس أما السابع تطرق إلى تحليل السلوك و تعديله في صفوف الدمج و الثامن إستخدامات الحاسوب في تعليم الطلبة ذوي الحاجات الخاصة في المدرسة العادية و في الأخير تطرق إلى إعادة التفكير بتدريب المعلمين وفقا لفلسفة الدمج. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss5143 370 -371-121/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss05144 370 -371-121/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS49645 370-371-121/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS49646 370-371-121/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS49647 370-371-121/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : تعليم و تعلم المفاهيم الرياضية للطفل من سن 3 سنوات إلى 6 سنوات Type de document : texte imprimé Auteurs : عزيز إبراهيم مجدي, Auteur Editeur : مصر : مكتبة الأنجلو المصرية Année de publication : 2001 Importance : 225ص. Présentation : أشكال هندسية Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 9-1871-05-977 Note générale : المراجع، الفهرس، المصادر Langues : Arabe (ara) Mots-clés : المفاهيم الرياضية ، التعليم ، التعلم Index. décimale : 370 Résumé : يبرز هذا أن الطفولة السعيدة ، تعادل المستقبل الأفضل للفرد، وخاصة أنها تمثل اللبنة الأساسية لتكوين أجيال الأمة ، ولهذا يهتم المسؤلون على جميع المستويات بالطفل، وبأساليب تعليمه و تعلمه.حيث أن الطفل قد ينعلم بعض المفاهيم الرياضية ، قبل دخوله رياض الأطفال أو المدرسة الإبتدائية ، أيضا يتعرض الكتاب لموضوعات مهمة في ذات تخصصه ، إذ يتطرق لمفاهيم الجع و الطرح ، وللألعاب التربوية و الأحاجي و الألغاز الرياضية، في تعليم و تعلم المفاهيم الرياضية للطفل. تعليم و تعلم المفاهيم الرياضية للطفل من سن 3 سنوات إلى 6 سنوات [texte imprimé] / عزيز إبراهيم مجدي, Auteur . - مصر : مكتبة الأنجلو المصرية, 2001 . - 225ص. : أشكال هندسية ; 24سم.
ISBN : 9-1871-05-977
المراجع، الفهرس، المصادر
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : المفاهيم الرياضية ، التعليم ، التعلم Index. décimale : 370 Résumé : يبرز هذا أن الطفولة السعيدة ، تعادل المستقبل الأفضل للفرد، وخاصة أنها تمثل اللبنة الأساسية لتكوين أجيال الأمة ، ولهذا يهتم المسؤلون على جميع المستويات بالطفل، وبأساليب تعليمه و تعلمه.حيث أن الطفل قد ينعلم بعض المفاهيم الرياضية ، قبل دخوله رياض الأطفال أو المدرسة الإبتدائية ، أيضا يتعرض الكتاب لموضوعات مهمة في ذات تخصصه ، إذ يتطرق لمفاهيم الجع و الطرح ، وللألعاب التربوية و الأحاجي و الألغاز الرياضية، في تعليم و تعلم المفاهيم الرياضية للطفل. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire تقرير حلقة تخطيط التعليم العالي في العراق
PermalinkPermalinkPermalinkتقويم الإختبارات الصفية التحريرية لمادة إملاء اللغة العربية للصفوف الرابعة الأبتدائية في العراق للسنة الدراسية70 / بحري منى
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink