Titre : |
QCM de chimie générale 3 édition |
Type de document : |
texte imprimé |
Editeur : |
Paris : De Boeck |
Année de publication : |
2020 |
Importance : |
368p. |
Présentation : |
illus en coul |
Format : |
24x17cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8073-2832-7 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
chimie générale, QCM |
Résumé : |
Mal comprendre un problème de chimie n'est pas forcément un élément négatif du point de vue pédagogique. L'auteur s'est rendu compte, après avoir enseigné et corrigé des examens pendant de nombreuses années, que le fait d'être "piégé" par des QCM pouvait, en définitive, revêtir un caractère constructif. En outre, la mise à profit de la "pédagogie de l'erreur" permet de réagir positivement vis-à -vis des réponses précisément données face au spectre des réponses proposées. Dans ce cas, le cours pourra mieux être revu en fonction des écueils rencontrés. Et finalement cela permettra à l'étudiant d'être mieux préparé pour le concours. |
QCM de chimie générale 3 édition [texte imprimé] . - Paris : De Boeck, 2020 . - 368p. : illus en coul ; 24x17cm. ISBN : 978-2-8073-2832-7 Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
chimie générale, QCM |
Résumé : |
Mal comprendre un problème de chimie n'est pas forcément un élément négatif du point de vue pédagogique. L'auteur s'est rendu compte, après avoir enseigné et corrigé des examens pendant de nombreuses années, que le fait d'être "piégé" par des QCM pouvait, en définitive, revêtir un caractère constructif. En outre, la mise à profit de la "pédagogie de l'erreur" permet de réagir positivement vis-à -vis des réponses précisément données face au spectre des réponses proposées. Dans ce cas, le cours pourra mieux être revu en fonction des écueils rencontrés. Et finalement cela permettra à l'étudiant d'être mieux préparé pour le concours. |
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