Détail de l'auteur
Auteur بشلاغم، يحي |
Documents disponibles écrits par cet auteur (27)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
علاقة البعد الثقافي بظهور الرهاب الاجتماعي عند المراهقين / بن لباد، أحمد
Titre : علاقة البعد الثقافي بظهور الرهاب الاجتماعي عند المراهقين : دراسة على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية Type de document : texte imprimé Auteurs : بن لباد، أحمد, Auteur ; بشلاغم، يحي, Auteur Editeur : تلمسان: جامعة أبي بكر بلقايد Année de publication : 2018/2019 Importance : 210 ص Présentation : ايض Format : 30سم Accompagnement : قرص Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Résumé : استهدف هذا البحث العلمي الكشف عن العلاقة بين البعد الثقافي وظهور الرهاب الاجتماعي الثقافي والمتمثلة في التدين، السحر، المس والعين وكذا تقييم درجة الرهاب الاجتماعي وذلك من خلال، كما اهتم البحث أيضا بفهم طبيعة العلاقة بين تلك المحددات الرهاب الاجتماعي عند تلاميذ المرحلة الثانوية عند المراهقين لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، حيث تم فيها الاحاطة بمختف محددات البعد علاقة البعد الثقافي بظهور الرهاب الاجتماعي عند المراهقين : دراسة على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية [texte imprimé] / بن لباد، أحمد, Auteur ; بشلاغم، يحي, Auteur . - تلمسان: جامعة أبي بكر بلقايد, 2018/2019 . - 210 ص : ايض ; 30سم + قرص.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Résumé : استهدف هذا البحث العلمي الكشف عن العلاقة بين البعد الثقافي وظهور الرهاب الاجتماعي الثقافي والمتمثلة في التدين، السحر، المس والعين وكذا تقييم درجة الرهاب الاجتماعي وذلك من خلال، كما اهتم البحث أيضا بفهم طبيعة العلاقة بين تلك المحددات الرهاب الاجتماعي عند تلاميذ المرحلة الثانوية عند المراهقين لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، حيث تم فيها الاحاطة بمختف محددات البعد Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T08610 ADOC150-37/01 Thèse قاعة العلوم الإجتماعية 150 علم النفس Exclu du prêt فاعلیة برنامج إرشادي مقترح لتنمیة التفكیر الایجابي لدى عینة من طلبة جامعة تلمسان وعلاقته بجودة الحیاة / بن یحي، بومدین
Titre : فاعلیة برنامج إرشادي مقترح لتنمیة التفكیر الایجابي لدى عینة من طلبة جامعة تلمسان وعلاقته بجودة الحیاة Type de document : texte imprimé Auteurs : بن یحي، بومدین, Auteur ; بشلاغم، يحي, Auteur Editeur : جامعة أبو بكر بلقايد - تلمسان Année de publication : 2021 Importance : 213ص. Présentation : .ايض Format : 30 سم Accompagnement : قرص Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Résumé : هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي مقترح لتنمية التفكير الإيجابي لدى عينة من طلبة جامعة تلمسان وعلاقته بجودة الحياة باستخدام ثلاثة أدوات: مقياس أنماط التفكير (الإيجابي والسلبي) لدى طلبة الجامعة وبرنامج إرشادي مقترح من إعداد الباحث بالإضافة إلى مقیاس جودة الحياة لدى طلبة الجامعة لعلي مهدي كاظم ومحمود عبد الحليم منسي، حيث تكونت عينة الدراسة من (400) طالبا وطالبة، واستخرجنا منها عينة من الطلبة الذين يمتازون بنمط تفكير سلبي ثم اخترنا مجموعة تتكون من 24 طالبا وطالبة ابدوا اهتمام واستعداد للمشاركة في برنامج إرشادي لتنمية التفكير الإيجابي، حيث استعملنا المنهج الشبه تجريبي. وقد تم صياغة الإشكالية على النحو التالي :
ما مدى فاعلية البرنامج الإرشادي المقترح في الدراسة لتنمية التفكير الايجابي لدى طلبة الجامعة وما علاقته بجودة الحياة لديهم؟ ومن خلال هذه الدراسة تم التحقق من كل الفرضيات ويرجع ذلك إلى الفاعلية الكبيرة الذي تركه البرنامج الإرشادي والذي ساهم في تنمية التفكير الإيجابي لدى طلبة الجامعة.
فاعلیة برنامج إرشادي مقترح لتنمیة التفكیر الایجابي لدى عینة من طلبة جامعة تلمسان وعلاقته بجودة الحیاة [texte imprimé] / بن یحي، بومدین, Auteur ; بشلاغم، يحي, Auteur . - جامعة أبو بكر بلقايد - تلمسان, 2021 . - 213ص. : .ايض ; 30 سم + قرص.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Résumé : هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي مقترح لتنمية التفكير الإيجابي لدى عينة من طلبة جامعة تلمسان وعلاقته بجودة الحياة باستخدام ثلاثة أدوات: مقياس أنماط التفكير (الإيجابي والسلبي) لدى طلبة الجامعة وبرنامج إرشادي مقترح من إعداد الباحث بالإضافة إلى مقیاس جودة الحياة لدى طلبة الجامعة لعلي مهدي كاظم ومحمود عبد الحليم منسي، حيث تكونت عينة الدراسة من (400) طالبا وطالبة، واستخرجنا منها عينة من الطلبة الذين يمتازون بنمط تفكير سلبي ثم اخترنا مجموعة تتكون من 24 طالبا وطالبة ابدوا اهتمام واستعداد للمشاركة في برنامج إرشادي لتنمية التفكير الإيجابي، حيث استعملنا المنهج الشبه تجريبي. وقد تم صياغة الإشكالية على النحو التالي :
ما مدى فاعلية البرنامج الإرشادي المقترح في الدراسة لتنمية التفكير الايجابي لدى طلبة الجامعة وما علاقته بجودة الحياة لديهم؟ ومن خلال هذه الدراسة تم التحقق من كل الفرضيات ويرجع ذلك إلى الفاعلية الكبيرة الذي تركه البرنامج الإرشادي والذي ساهم في تنمية التفكير الإيجابي لدى طلبة الجامعة.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T09846 ADOC150-73/01 Thèse قاعة العلوم الإجتماعية 150 علم النفس Exclu du prêt فعالية العلاج المعرفي لبيك تقنية التقييم الذاتي في التكفل بالأعراض الاكتئابية المتوسطة لدى عينة من الطالبات بجامعة تلمسان / بن منصور، نسيمة
Titre : فعالية العلاج المعرفي لبيك تقنية التقييم الذاتي في التكفل بالأعراض الاكتئابية المتوسطة لدى عينة من الطالبات بجامعة تلمسان Type de document : texte imprimé Auteurs : بن منصور، نسيمة, Auteur ; بشلاغم، يحي, Auteur Editeur : تلمسان: جامعة أبي بكر بلقايد Année de publication : 2014/2015 Importance : 301 ص Présentation : ايض Format : 30سم Accompagnement : قرص Langues originales : Arabe (ara) Résumé : هدفت الدراسة الحالية الى استقصاء مدى فاعلية برنامج علاجي معرفي في خفض الأعراض الاكتئابية المتوسطة من خلال قياس
أعراض الاكتئاب وتشخيصه عند عينة من الطالبات المراهقات السنة الاولى و الثانية جامعي وأثره على تعديل طريقة التفكير الالية السلبية
من خلال مقياس التفكير الايجابي والسلبي والرفع من مستوى تقدير الذات وذلك من خلال تصميم و تطبيق البرنامج العلاجي على عينة
الدراسة الحالية ثم التحقق من الفروق بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي و الفروق بين المجموعة التجريبية في
القياسين القبلي و البعدي والتتبعي والكشف عن فاعلية البرنامج العلاجي المعرفي في خفض الأعراض الاكتئابية المتوسطة وأثره على
تعديل الأفكار السلبية للطالبات وكذا الرفع من قيمة تقديرهن لذواتهن .فعالية العلاج المعرفي لبيك تقنية التقييم الذاتي في التكفل بالأعراض الاكتئابية المتوسطة لدى عينة من الطالبات بجامعة تلمسان [texte imprimé] / بن منصور، نسيمة, Auteur ; بشلاغم، يحي, Auteur . - تلمسان: جامعة أبي بكر بلقايد, 2014/2015 . - 301 ص : ايض ; 30سم + قرص.
Langues originales : Arabe (ara)
Résumé : هدفت الدراسة الحالية الى استقصاء مدى فاعلية برنامج علاجي معرفي في خفض الأعراض الاكتئابية المتوسطة من خلال قياس
أعراض الاكتئاب وتشخيصه عند عينة من الطالبات المراهقات السنة الاولى و الثانية جامعي وأثره على تعديل طريقة التفكير الالية السلبية
من خلال مقياس التفكير الايجابي والسلبي والرفع من مستوى تقدير الذات وذلك من خلال تصميم و تطبيق البرنامج العلاجي على عينة
الدراسة الحالية ثم التحقق من الفروق بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي و الفروق بين المجموعة التجريبية في
القياسين القبلي و البعدي والتتبعي والكشف عن فاعلية البرنامج العلاجي المعرفي في خفض الأعراض الاكتئابية المتوسطة وأثره على
تعديل الأفكار السلبية للطالبات وكذا الرفع من قيمة تقديرهن لذواتهن .Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T06818 ADOC150-13/01 Thèse قاعة العلوم الإجتماعية 150 علم النفس Exclu du prêt T06819 ADOC150-13/02 Thèse قاعة العلوم الإجتماعية 150 علم النفس Exclu du prêt فعالية برنامج إرشادي لتنمية مهارة إدارة الوقت وعلاقته بجودة الحياة المدرسية / دحماني ،مريم
Titre : فعالية برنامج إرشادي لتنمية مهارة إدارة الوقت وعلاقته بجودة الحياة المدرسية : لدى تلاميذ التعليم الثانوي Type de document : texte imprimé Auteurs : دحماني ،مريم, Auteur ; بشلاغم، يحي, Auteur Editeur : جامعة أبو بكر بلقايد - تلمسان Année de publication : 2021 Importance : 202ص. Présentation : .ايض Format : 30 سم Accompagnement : قرص Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Résumé : تهدف الدراسة الحالية الى دراسة فعالية برنامج إرشادي مقترح لتنمية مهارة إدارة الوقت و قياس علاقة البرنامج على مستوى جودة الحياة المدرسية، تكونت عينة الدراسة من (09) تلاميذ من المرحلة الثانوية وتحقيقا لأهداف الدراسة اعتمدت الطالبة على المنهج الشبه تجريبي واستخدمت مقياس إدارة الوقت، كما قامت الطالبة ببناء برنامج إرشادي لتنمية مهارة إدارة الوقت و المكون من (10) حصص فعالية برنامج إرشادي لتنمية مهارة إدارة الوقت وعلاقته بجودة الحياة المدرسية : لدى تلاميذ التعليم الثانوي [texte imprimé] / دحماني ،مريم, Auteur ; بشلاغم، يحي, Auteur . - جامعة أبو بكر بلقايد - تلمسان, 2021 . - 202ص. : .ايض ; 30 سم + قرص.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Résumé : تهدف الدراسة الحالية الى دراسة فعالية برنامج إرشادي مقترح لتنمية مهارة إدارة الوقت و قياس علاقة البرنامج على مستوى جودة الحياة المدرسية، تكونت عينة الدراسة من (09) تلاميذ من المرحلة الثانوية وتحقيقا لأهداف الدراسة اعتمدت الطالبة على المنهج الشبه تجريبي واستخدمت مقياس إدارة الوقت، كما قامت الطالبة ببناء برنامج إرشادي لتنمية مهارة إدارة الوقت و المكون من (10) حصص Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T09853 ADOC150-68/01 Thèse قاعة العلوم الإجتماعية 150 علم النفس Exclu du prêt فعالية برنامج إرشادي مقترح لمرافقة التلاميذ في تصور وتحضير مشروعهم الدراسي والمهني / بن سعيد، عبد القادر
Titre : فعالية برنامج إرشادي مقترح لمرافقة التلاميذ في تصور وتحضير مشروعهم الدراسي والمهني : دراسة على عينة من تلاميذ السنة الرابعة متوسط بولاية سيدي بلعباس Type de document : texte imprimé Auteurs : بن سعيد، عبد القادر, Auteur ; بشلاغم، يحي, Auteur Editeur : تلمسان: جامعة أبي بكر بلقايد Année de publication : 2017/2018 Importance : 291 ص Présentation : إيض Format : 30 سم Accompagnement : قرص Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Résumé : قام الباحث بتصميم برنامج إرشادي بهدف دراسة فعاليته فيما يخص إبراز فكرة المشروع المدرسي والمهني للتلميذ بهدف
إعطاء بعد نوعي لعملية التوجيه المدرسي والمهني وتم استخدام المنهج الوصفي والمنهج الشبه تجريبي للإجابة على تساؤلات
الدراسة والتي توصلت إلى إبراز فعالية البرنامج الإرشادي المطبق على تلاميذ المجموعة التجريبية.فعالية برنامج إرشادي مقترح لمرافقة التلاميذ في تصور وتحضير مشروعهم الدراسي والمهني : دراسة على عينة من تلاميذ السنة الرابعة متوسط بولاية سيدي بلعباس [texte imprimé] / بن سعيد، عبد القادر, Auteur ; بشلاغم، يحي, Auteur . - تلمسان: جامعة أبي بكر بلقايد, 2017/2018 . - 291 ص : إيض ; 30 سم + قرص.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Résumé : قام الباحث بتصميم برنامج إرشادي بهدف دراسة فعاليته فيما يخص إبراز فكرة المشروع المدرسي والمهني للتلميذ بهدف
إعطاء بعد نوعي لعملية التوجيه المدرسي والمهني وتم استخدام المنهج الوصفي والمنهج الشبه تجريبي للإجابة على تساؤلات
الدراسة والتي توصلت إلى إبراز فعالية البرنامج الإرشادي المطبق على تلاميذ المجموعة التجريبية.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T08331 ADOC150-31/01 Thèse قاعة العلوم الإجتماعية 150 علم النفس Exclu du prêt فعالية برنامج تدريبي قائم على أنشطة قصصية وفق نظرية تريز في تنمية الحصيلة اللغوية لدى طفل ما قبل المدرسة / حواس، هاجر
Permalinkقلق المستقبل وجودة الحياة لدى الطالب الجامعي / لقمش،محمد
Permalinkمحددات تصور مشروع الحياة لدى الطالب الجامعي وعلاقتها بنمط التفكير / مجدوب، خيرة
Permalinkمركز الضبط، تقدير الذات وقلق المستقبل المهني / بكار ،سارة
Permalinkمركز الضبط وعلاقته بتقدير الذات وقلق الامتحان / أيلاس،محمد
Permalinkمستوى المها رات الحیاتیة وعلاقته بجودة الحیاة عند الطالب الجامعي / تواتي ،حیاة
Permalinkممارسات الاتصال الداخلي وعلاقته بالولاء التنظيمي / بولبداوي، علي
Permalink