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Le transfert dans la relation éducative / Joseph Rouzel
Titre : Le transfert dans la relation éducative : psychanalyse et travail social Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Rouzel (1949-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : PARIS : DUNOD Année de publication : DL 2014 Collection : Santé social Importance : 1 vol. (VII-271 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072024-8 Prix : 25 EUR Note générale : Bibliogr. p. 257-263. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement socio-éducatif Transfert (psychologie) Éducateurs sociaux Pratique Service social psychiatrique Index. décimale : 371.9 Résumé : Les éducateurs fabriquent de l'humain, et comme le disait Fernand Deligny, « c'est autrement difficile que de monter une expédition au pôle Nord avec des chiens de traîneaux ». On a beau essayer de neutraliser, de maîtriser la relation éducative en la parant des habits du management, de la gestion des populations ou de l'ingénierie sociale, l'acte éducatif repose toujours sur une rencontre humaine. S'appuyant sur sa triple expérience d'éducateur, de formateur et de psychanalyste, l'auteur propose de mettre à nu ce qui se noue dans la relation éducative, notamment ce que l'éducateur met en jeu et ce qui l'affecte. Il étudie l'apport de la psychanalyse dans la réflexion sur la relation éducative. La psychanalyse, en effet, apporte non seulement des concepts opératoires dans le domaine du social (transfert, pulsion, sujet, besoin, demande, désir, etc.), mais elle permet surtout de soutenir un questionnement sur le sens des actes éducatifs et de la dynamique institutionnelle où ils s'inscrivent. C'est tout le sens de la seconde partie de cet ouvrage où l'on voit que la démarche analytique débouche sur un positionnement éthique et clinique dans la relation éducative. Cette nouvelle édition, entièrement revue et corrigée, comporte deux nouveaux chapitres sur le « transfaire». Elle s'adresse à tous les éducateurs, enseignants et professionnels du champ social et médico-social soucieux d'enrichir leur pratique quotidienne. Le transfert dans la relation éducative : psychanalyse et travail social [texte imprimé] / Joseph Rouzel (1949-....), Auteur . - 2e éd. . - PARIS : DUNOD, DL 2014 . - 1 vol. (VII-271 p.) : ill. ; 24 cm. - (Santé social) .
ISBN : 978-2-10-072024-8 : 25 EUR
Bibliogr. p. 257-263. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Accompagnement socio-éducatif Transfert (psychologie) Éducateurs sociaux Pratique Service social psychiatrique Index. décimale : 371.9 Résumé : Les éducateurs fabriquent de l'humain, et comme le disait Fernand Deligny, « c'est autrement difficile que de monter une expédition au pôle Nord avec des chiens de traîneaux ». On a beau essayer de neutraliser, de maîtriser la relation éducative en la parant des habits du management, de la gestion des populations ou de l'ingénierie sociale, l'acte éducatif repose toujours sur une rencontre humaine. S'appuyant sur sa triple expérience d'éducateur, de formateur et de psychanalyste, l'auteur propose de mettre à nu ce qui se noue dans la relation éducative, notamment ce que l'éducateur met en jeu et ce qui l'affecte. Il étudie l'apport de la psychanalyse dans la réflexion sur la relation éducative. La psychanalyse, en effet, apporte non seulement des concepts opératoires dans le domaine du social (transfert, pulsion, sujet, besoin, demande, désir, etc.), mais elle permet surtout de soutenir un questionnement sur le sens des actes éducatifs et de la dynamique institutionnelle où ils s'inscrivent. C'est tout le sens de la seconde partie de cet ouvrage où l'on voit que la démarche analytique débouche sur un positionnement éthique et clinique dans la relation éducative. Cette nouvelle édition, entièrement revue et corrigée, comporte deux nouveaux chapitres sur le « transfaire». Elle s'adresse à tous les éducateurs, enseignants et professionnels du champ social et médico-social soucieux d'enrichir leur pratique quotidienne. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité E095840 E370-371.9-01/ 01 Livre مخزن الكتب 371 Écoles et leurs activités Disponible E095841 E370-371.9-01/ 02 Livre مخزن الكتب 371 Écoles et leurs activités Disponible E095842 E370-371.9-01/ 03 Livre مخزن الكتب 371 Écoles et leurs activités Disponible E095843 E370-371.9-01/ 04 Livre مخزن الكتب 371 Écoles et leurs activités Disponible E095844 E370-371.9-01/ 05 Livre مخزن الكتب 371 Écoles et leurs activités Exclu du prêt E096429 E370-371.9-01/ 06 Livre مخزن الكتب 371 Écoles et leurs activités Disponible E096430 E370-371.9-01/ 07 Livre مخزن الكتب 371 Écoles et leurs activités Disponible E096431 E370-371.9-01/ 08 Livre مخزن الكتب 371 Écoles et leurs activités Disponible E096432 E370-371.9-01/ 09 Livre مخزن الكتب 371 Écoles et leurs activités Disponible E096433 E370-371.9-01/ 10 Livre مخزن الكتب 371 Écoles et leurs activités Exclu du prêt أساسيات الإعاقات البصرية والسمعية والعقلية ونظرياتها / الداهري، صالح حسن
Titre : أساسيات الإعاقات البصرية والسمعية والعقلية ونظرياتها : الأسباب والعلاج Type de document : texte imprimé Auteurs : الداهري، صالح حسن, Auteur Editeur : عمان:دار الإعصار العلمي للنشر و التوزيع Année de publication : 2014 Importance : 497 ص. Présentation : ايض. Format : 24 سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-98-050-4 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : المعوقون - علم نفس
الصم - علم نفس
المكفوفون - علم نفس
المتخلفون عقليا - علم نفسIndex. décimale : 371.9 Résumé : الكتاب يحتوي على: الفصل الاول: اساليب التدريس في التربية الخاصة. الفصل الثاني: المشكلات الاسرية التي تولجه المعاقون بصريا. الفصل الثالث: الاعاقة السمعية. تافصل الرابع: الاعاقة العقلية. الفصل الخامس: اتجاهات الاباء نحو وجود طفل معاق في الاسرة. الفصل السادس:المناهج التربوية للمعاقين. الفصل السابع: الاتجاهات الحديثة في تعليم المعاقين عقليا دراسة لعلاج الاعاقة العقلية. الفصل الثامن: السيكودراما واضطراب الانتهاب المصحوب بالنشاط الزائد لذوي الاعاقات المختلفة وبعض النظريات السائدة. أساسيات الإعاقات البصرية والسمعية والعقلية ونظرياتها : الأسباب والعلاج [texte imprimé] / الداهري، صالح حسن, Auteur . - عمان:دار الإعصار العلمي للنشر و التوزيع, 2014 . - 497 ص. : ايض. ; 24 سم.
ISBN : 978-9957-98-050-4
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés : المعوقون - علم نفس
الصم - علم نفس
المكفوفون - علم نفس
المتخلفون عقليا - علم نفسIndex. décimale : 371.9 Résumé : الكتاب يحتوي على: الفصل الاول: اساليب التدريس في التربية الخاصة. الفصل الثاني: المشكلات الاسرية التي تولجه المعاقون بصريا. الفصل الثالث: الاعاقة السمعية. تافصل الرابع: الاعاقة العقلية. الفصل الخامس: اتجاهات الاباء نحو وجود طفل معاق في الاسرة. الفصل السادس:المناهج التربوية للمعاقين. الفصل السابع: الاتجاهات الحديثة في تعليم المعاقين عقليا دراسة لعلاج الاعاقة العقلية. الفصل الثامن: السيكودراما واضطراب الانتهاب المصحوب بالنشاط الزائد لذوي الاعاقات المختلفة وبعض النظريات السائدة. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité R099260 370-371.9-56/ 01 كتاب مخزن الكتب 371 التربية المدرسية التربية الخاصة Disponible R099261 370-371.9-56/ 02 كتاب مخزن الكتب 371 التربية المدرسية التربية الخاصة Disponible R099262 370-371.9-56/ 03 كتاب مخزن الكتب 371 التربية المدرسية التربية الخاصة Disponible R099263 370-371.9-56/ 04 كتاب مخزن الكتب 371 التربية المدرسية التربية الخاصة Disponible R099264 370-371.9-56/ 05 كتاب مخزن الكتب 371 التربية المدرسية التربية الخاصة Exclu du prêt اضطربات طيف التوحد / Boutot, Amanda
Titre : اضطربات طيف التوحد : الأسس ، والخصائص ، والاستراتيجيات الفاعلة Titre original : Autism Spectrum Disorders : Foudation , Characteristics, and effective strategies Type de document : texte imprimé Auteurs : Boutot, Amanda, Auteur Editeur : الإسكندرية : دار الفكر الجامعي Année de publication : 2018 Importance : 472 ص. Présentation : ايض. Format : 24 سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-92-180-4 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371.9 Résumé : الفصل الأول : نظرة عامة على اضطربات طيف التوحد
الفصل الثاني : المماراسات المستندة إلى الدليل العلمي في تعليم الطلبة من ذي اضطربات طيف التوحد
الفصل الثالث: العمل مع أسسر الأطفال من ذوي التوحداضطربات طيف التوحد = Autism Spectrum Disorders : Foudation , Characteristics, and effective strategies : الأسس ، والخصائص ، والاستراتيجيات الفاعلة [texte imprimé] / Boutot, Amanda, Auteur . - الإسكندرية : دار الفكر الجامعي, 2018 . - 472 ص. : ايض. ; 24 سم.
ISBN : 978-9957-92-180-4
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371.9 Résumé : الفصل الأول : نظرة عامة على اضطربات طيف التوحد
الفصل الثاني : المماراسات المستندة إلى الدليل العلمي في تعليم الطلبة من ذي اضطربات طيف التوحد
الفصل الثالث: العمل مع أسسر الأطفال من ذوي التوحدRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité R0117241 370-371.9-68/ 01 كتاب مخزن الكتب 371 التربية المدرسية التربية الخاصة Disponible إعلام الإعاقة / المبيضين، لانا محمد عبد الرحمن
Titre : إعلام الإعاقة Type de document : texte imprimé Auteurs : المبيضين، لانا محمد عبد الرحمن, Auteur Editeur : دار وائل للنشر و التوزيع Année de publication : 2017 Importance : 168 ص. Présentation : ايض. Format : 24 سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-91-325-0 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371.9 Résumé : الفصل الأول: مشكلة الدراسة وأميتها
الفصل الثاني: الإطار النظري والدراسات السابقة
الفصل الثالث: الطريقة والإجراءات
الفصل الرابع: النتائج
الفصل الخامس: مناقشة النتائج والتوصياتإعلام الإعاقة [texte imprimé] / المبيضين، لانا محمد عبد الرحمن, Auteur . - دار وائل للنشر و التوزيع, 2017 . - 168 ص. : ايض. ; 24 سم.
ISBN : 978-9957-91-325-0
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371.9 Résumé : الفصل الأول: مشكلة الدراسة وأميتها
الفصل الثاني: الإطار النظري والدراسات السابقة
الفصل الثالث: الطريقة والإجراءات
الفصل الرابع: النتائج
الفصل الخامس: مناقشة النتائج والتوصياتRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité R0116875 370-371.9-62/ 01 كتاب مخزن الكتب 371 التربية المدرسية التربية الخاصة Disponible R0116876 370-371.9-62/ 02 كتاب مخزن الكتب 371 التربية المدرسية التربية الخاصة Disponible الاتصال اللغوي وغير اللغوي للطفل التوحدي / غالم، يمينه
Titre : الاتصال اللغوي وغير اللغوي للطفل التوحدي Type de document : texte imprimé Auteurs : غالم، يمينه, Auteur Editeur : مركز الكتاب الأكاديمي Année de publication : 2017 Importance : 200 ص. Présentation : ايض. Format : 24 سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-35-231-8 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371.9 Résumé : الفصل الأول:التعريف التوحد
الفصل الثاني: إشكالية الانصال اللغوي للمتوحدين
الفصل الثالث: منهجة البحث والأساليب الحديثة للاتصالالاتصال اللغوي وغير اللغوي للطفل التوحدي [texte imprimé] / غالم، يمينه, Auteur . - مركز الكتاب الأكاديمي, 2017 . - 200 ص. : ايض. ; 24 سم.
ISBN : 978-9957-35-231-8
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371.9 Résumé : الفصل الأول:التعريف التوحد
الفصل الثاني: إشكالية الانصال اللغوي للمتوحدين
الفصل الثالث: منهجة البحث والأساليب الحديثة للاتصالRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité R0116877 370-371.9-63/ 01 كتاب مخزن الكتب 371 التربية المدرسية التربية الخاصة Disponible R0116878 370-371.9-63/ 02 كتاب مخزن الكتب 371 التربية المدرسية التربية الخاصة Disponible الإدارة والإشراف في التربية الخاصة في ضوء معايير الجودة / الجلامده، فوزية بنت عبد الله
Permalinkالإرشاد النفسي التربوي للمعوقين وأسرهم / كمال يوسف بلان
Permalinkالأطفال التوحديين والأنماط السلوكية الإجتماعية / مفلح، عبد الاله عبد الله
Permalinkالأطفال و عدم التكيف / بيزون, روجيه
Permalinkالإعاقات المتعددة / القمش، مصطفى نوري
Permalinkالإعاقة من المنظور السيكولوجي والإجتماعي / أذار عبد الطيف عباس
Permalinkالتكنولوجيا المساعدة في التربية الخاصة / الزريقات ، إبراهيم عبد الله
Permalinkالقياس والتقويم في التربية الخاصة / عصام النمر
Permalinkالمدخل إلى اضطراب التوحد / الزارع، نايف بن عابد
Permalinkالمدخل إلى الإضطرابات السلوكية والإنفعالية / القبالي، يحي أحمد
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