Détail de l'éditeur
University Aboubakr Belkaid
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Tlemcen
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RESEARCHING LEARNERS’ DIFFICULTIES AND STRATEGY USE IN LECTURE COMPREHENSION: THE CASE OF FIRST–YEAR EFL LMD STUDENTS ATTENDING LECTURES OF LINGUISTICS AT ABOU BEKR BELKAID UNIVERSITY, TLEMCEN / Anissa KHALDI
Titre : RESEARCHING LEARNERS’ DIFFICULTIES AND STRATEGY USE IN LECTURE COMPREHENSION: THE CASE OF FIRST–YEAR EFL LMD STUDENTS ATTENDING LECTURES OF LINGUISTICS AT ABOU BEKR BELKAID UNIVERSITY, TLEMCEN Type de document : texte imprimé Auteurs : Anissa KHALDI, Auteur Editeur : Tlemcen : University Aboubakr Belkaid Année de publication : 2019 Importance : 326 p. Format : 21*27 cm. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : lectures, comprehension, linguistics, students. Résumé : The present thesis revolves around a case study about the difficulties that EFL
students face when trying to understand their lectures of linguistics at the English
section, Tlemcen University. It also attempts at assessing the strategies used to
overcome such obstacles. The aim is to suggest ways to help students effectively
process their lectures.RESEARCHING LEARNERS’ DIFFICULTIES AND STRATEGY USE IN LECTURE COMPREHENSION: THE CASE OF FIRST–YEAR EFL LMD STUDENTS ATTENDING LECTURES OF LINGUISTICS AT ABOU BEKR BELKAID UNIVERSITY, TLEMCEN [texte imprimé] / Anissa KHALDI, Auteur . - Tlemcen : University Aboubakr Belkaid, 2019 . - 326 p. ; 21*27 cm.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : lectures, comprehension, linguistics, students. Résumé : The present thesis revolves around a case study about the difficulties that EFL
students face when trying to understand their lectures of linguistics at the English
section, Tlemcen University. It also attempts at assessing the strategies used to
overcome such obstacles. The aim is to suggest ways to help students effectively
process their lectures.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 291 KHA Thése Salle des théses Doctorat Anglais Exclu du prêt Researching the Differences between Private and Public schools: The Case of 4th Year Middle School English Teaching. / Nacera TORCHAOUI
Titre : Researching the Differences between Private and Public schools: The Case of 4th Year Middle School English Teaching. Type de document : texte imprimé Auteurs : Nacera TORCHAOUI, Auteur Editeur : Tlemcen : University Aboubakr Belkaid Année de publication : 2019 Importance : 75 p. Format : 21*27 cm. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : private school. Public school. Differences. Résumé : The present research work aims at comparing and examining the differences and
similarities between private and public schools. The real basis of this work is to
provide information about private and public middle schools for the purpose of helping
the readers to differentiate between the two schools. More than that, this work will
further help the readers and researchers to understand the benefits of using either of
them.Researching the Differences between Private and Public schools: The Case of 4th Year Middle School English Teaching. [texte imprimé] / Nacera TORCHAOUI, Auteur . - Tlemcen : University Aboubakr Belkaid, 2019 . - 75 p. ; 21*27 cm.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : private school. Public school. Differences. Résumé : The present research work aims at comparing and examining the differences and
similarities between private and public schools. The real basis of this work is to
provide information about private and public middle schools for the purpose of helping
the readers to differentiate between the two schools. More than that, this work will
further help the readers and researchers to understand the benefits of using either of
them.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 340 TOR Thése Salle des théses Master Anglais Exclu du prêt La rêverie et l'imagination poétique à travers terre des hommes d'antoine de saint -exupéry / Sidi -mohammed Taleb
Titre : La rêverie et l'imagination poétique à travers terre des hommes d'antoine de saint -exupéry Type de document : texte imprimé Auteurs : Sidi -mohammed Taleb, Auteur Editeur : Tlemcen : University Aboubakr Belkaid Année de publication : 2020 Importance : 95 p. Format : 21*27 cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : La rêverie-imagination-image -phénoménologie-éléments. La rêverie et l'imagination poétique à travers terre des hommes d'antoine de saint -exupéry [texte imprimé] / Sidi -mohammed Taleb, Auteur . - Tlemcen : University Aboubakr Belkaid, 2020 . - 95 p. ; 21*27 cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : La rêverie-imagination-image -phénoménologie-éléments. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 449 TAL Thése Salle des théses Magister Français Exclu du prêt LE ROMAN D’ANTICIPATION DANS LA LITTÉRATURE CONTEMPORAINE ALGÉRIENNE, LE CAS DE « PUPILLE » DE RIADH HADIR / Fadela REMINI
Titre : LE ROMAN D’ANTICIPATION DANS LA LITTÉRATURE CONTEMPORAINE ALGÉRIENNE, LE CAS DE « PUPILLE » DE RIADH HADIR Type de document : texte imprimé Auteurs : Fadela REMINI, Auteur Editeur : Tlemcen : University Aboubakr Belkaid Année de publication : 2019 Importance : 51 p. Format : 21*27 cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : anticipation, science fiction, dystopie , totalitarisme , société , guerre . Résumé : Ce sujet a pour but de démonter le lien étroit entre la réalité et la fiction dans un roman
d’anticipation , notre choix s’est porté sur le roman Pupille de Riadh Hadir , qui est une œuvre
dystopique qui invite le lecteur a se projeter vers un futur proche et sombre , où règnent des
courants de pensées sectaires , nous essaierons d’analyser ce récit et essayer de répondre Ã
notre problématique de départ .LE ROMAN D’ANTICIPATION DANS LA LITTÉRATURE CONTEMPORAINE ALGÉRIENNE, LE CAS DE « PUPILLE » DE RIADH HADIR [texte imprimé] / Fadela REMINI, Auteur . - Tlemcen : University Aboubakr Belkaid, 2019 . - 51 p. ; 21*27 cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : anticipation, science fiction, dystopie , totalitarisme , société , guerre . Résumé : Ce sujet a pour but de démonter le lien étroit entre la réalité et la fiction dans un roman
d’anticipation , notre choix s’est porté sur le roman Pupille de Riadh Hadir , qui est une œuvre
dystopique qui invite le lecteur a se projeter vers un futur proche et sombre , où règnent des
courants de pensées sectaires , nous essaierons d’analyser ce récit et essayer de répondre Ã
notre problématique de départ .Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 362 REM Thése Salle des théses Master Français Exclu du prêt
Titre : School-Age Children and Arabic/French Bilingualism in Tlemcen Speech Community Type de document : texte imprimé Auteurs : Khadidja HADRI, Auteur Editeur : Tlemcen : University Aboubakr Belkaid Année de publication : 2019 Importance : 109 p. Format : 21*27 cm. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : child bilingualism, code switching, code mixing and language attitudes. Résumé : The current research work tackles the issue of bilingualism among schoolage children in the speech community of Tlemcen. It attempts to determine the
extent to which children use French alongside AA in day-to-day conversations. The
study also aims at identifying the types and functions of AA/French switching
during the daily interactions of children aged between 6 and 10. In the end, the
research points out the factors which influence alternation between the two
languages, particularly the social ones, such as the child’s social upbringing and the
linguistic environment in which s/he lives.School-Age Children and Arabic/French Bilingualism in Tlemcen Speech Community [texte imprimé] / Khadidja HADRI, Auteur . - Tlemcen : University Aboubakr Belkaid, 2019 . - 109 p. ; 21*27 cm.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : child bilingualism, code switching, code mixing and language attitudes. Résumé : The current research work tackles the issue of bilingualism among schoolage children in the speech community of Tlemcen. It attempts to determine the
extent to which children use French alongside AA in day-to-day conversations. The
study also aims at identifying the types and functions of AA/French switching
during the daily interactions of children aged between 6 and 10. In the end, the
research points out the factors which influence alternation between the two
languages, particularly the social ones, such as the child’s social upbringing and the
linguistic environment in which s/he lives.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 159 HAD Livre Salle des théses Master Anglais Exclu du prêt Second Language Learning Strategies used by fourth year Primary School Pupils at SIBAWAIH Private Center at Tlemcen / Feriel Maroua ZENASNI
PermalinkSELF CONFIDENCE AND PRONUNCIATION TRAINING TO ENHANCE THE EFL SPEAKING COMPETENCE: a CLASSROOMORIENTED RESEARCH ON FIRST-YEAR LMD STUDENTS AT ABU BEKR BELKAID UNIVERSITY, TLEMCEN / Djebbari Zakia
PermalinkSkills-Centred Approach for an ESP Course Design: Case of Master Physics Students Writing Scientific Papers at the University of Tlemcen / Abdelkader BENSAFA
PermalinkA Sociolinguistic Analysis of Use and Perception of Insults: Tlemcen Speech Community / Meryem Babou-Sekkal
PermalinkSOCIOLINGUISTIC AND PEDAGOGICAL DIMENSIONS OF DIALECT USE IN PRE-SCHOOL INSTRUCTION: THE CASE OF PRIMARY SCHOOL IN ALGERIAN EDUCATION / Omar AZZOUG
PermalinkSOCIOLINGUISTIC AND PEDAGOGICAL DIMENSIONS OF DIALECT USE IN PRE-SCHOOL INSTRUCTION: THE CASE OF PRIMARY SCHOOL IN ALGERIAN EDUCATION / Omar AZZOUG
PermalinkSociolinguistic Dimensions of Code switching: the Role of Social Factors in its Occurrence in an Algerian Context, Tlemcen Speech Community / Amina BENGUEDDA-KESRAOUI
PermalinkA Sociolinguistic Profile ofFrench in Algeria: The Case of Tlemcen Speech Community / Meriem Bahdja MEDJDOUB
PermalinkPermalinkSpeech Accommodation among Non-Tlemcenian Women in Tlemcen Community / Mohammed Redha Zine El Abbidine Lalimi
PermalinkLes stratégies argumentatives dans les discours du président ABDELAZIZ BOUTEFLIKA Étude de la désignation / Souâd AIN-SEBAÂ
PermalinkLes stratégies discursives dans les discours en langue français du président algérien abdelaziz Bouteflika / Souad Taleb
PermalinkLes stratégies d’enseignement à adopter pour résoudre les difficultés d’expression orale en FLE chez les apprenants du sud algérien de la 5ème année primaire / Boubakeur Douki
PermalinkStrategy-Based Instruction in EFL WritingWith Close Reference to Third –YearSecondary school Students (Case of Literary Streams at Besghir Lakhdar Secondary School,Tlemcen.) / Bekhta BELAID
PermalinkStudents ‘Attitudes Towards The English Course in The Department of French at Tlemcen University / Aicha Ibtissem Azouzi
PermalinkStudents' Attitudes towards their Oral Use of English in Formal Contexts: The Case of Third -Year EFL Students at Tlemcen University / Ibtissem BENAYAD
PermalinkStudents’ Test Anxiety in the Preparation of High-Stakes Examinations: Case of the Baccalaureate Exam / Imen BOUFATAH
PermalinkPermalinkLa symbolique du coq dans la littérature universelle: les Mille et Une Nuits, l’ œuvre de Pouchkine et les Fables de La Fontaine. / Faiza BENAZIZA
PermalinkTeacher-Student Relationship and its Impact on Students’ Attitudes and Achievement The Case Study of Third Year EFL Students at Tlemcen University / Hamida Benkaddour
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