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Auteur فاطمة زهراء هبري |
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دور تدريس الترجمة في أقسام اللغات في ضوء النظرية التأويلية - دراسة ميدانية بقسم اللغة الفرنسية بجامعة وهران 2 / فاطمة زهراء هبري
Titre : دور تدريس الترجمة في أقسام اللغات في ضوء النظرية التأويلية - دراسة ميدانية بقسم اللغة الفرنسية بجامعة وهران 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : فاطمة زهراء هبري, Auteur Editeur : université de Tlemcen Année de publication : 2020/2021 Importance : 304 p. Format : 21/27 cm. Langues : Arabe (ara) Mots-clés : Traduction- didactique- théorie interprétative- langues étrangères- perception- mémoire. Résumé : La présente étude élabore le rôle primordial que la traduction
pédagogique joue dans l’acquisition d’une langue étrangère pour
bien comprendre et inculquer ses significations dans le cadre de
la théorie interprétative de la traduction.دور تدريس الترجمة في أقسام اللغات في ضوء النظرية التأويلية - دراسة ميدانية بقسم اللغة الفرنسية بجامعة وهران 2 [texte imprimé] / فاطمة زهراء هبري, Auteur . - université de Tlemcen, 2020/2021 . - 304 p. ; 21/27 cm.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : Traduction- didactique- théorie interprétative- langues étrangères- perception- mémoire. Résumé : La présente étude élabore le rôle primordial que la traduction
pédagogique joue dans l’acquisition d’une langue étrangère pour
bien comprendre et inculquer ses significations dans le cadre de
la théorie interprétative de la traduction.Exemplaires (1)
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