Détail de l'éditeur
Cambridge university press
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New York
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Titre : Classroom-based evaluation in second language education Type de document : texte imprimé Auteurs : Genesee Fred, Auteur ; John A.Upshur, Auteur Mention d'édition : Réed. Editeur : New York : Cambridge university press Année de publication : 1998 Collection : Cambridge language education Importance : XIV-267 p. Format : 23*16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-56681-0 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : evaluation Résumé : This book has been written to help foreign and second language educators in planning and carrying out effective and comprehensive evaluations in their classrooms. Classroom-based evaluation in second language education [texte imprimé] / Genesee Fred, Auteur ; John A.Upshur, Auteur . - Réed. . - , 1998 . - XIV-267 p. ; 23*16 cm. - (Cambridge language education ) .
ISBN : 978-0-521-56681-0
Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : evaluation Résumé : This book has been written to help foreign and second language educators in planning and carrying out effective and comprehensive evaluations in their classrooms. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE8394 02.05.07/1 Livre Magasin 02.05 didactics -anglais Disponible BFLE8538 02.05.07/2 Livre Magasin 02.05 didactics -anglais Disponible
Titre : Contrastive rhetoric : Cross-cultural aspects of second-language writing Type de document : texte imprimé Auteurs : Ulla Connor, Auteur Mention d'édition : Réed. Editeur : New York : Cambridge university press Année de publication : 1997 Collection : Cambridge applied linguistics Importance : XV-201 p. Format : 23*16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-44688-4 Note générale : Index; bibliogr. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : rhetoric Résumé : The book presents a comprehensive view of the research in this field, emphasizing the connections between contrastive rhetoric and the related disciplines of composition studies and text linguistics. Connor draws on this research to provide sound advice for dealing with cross-cultural issues in a variety of second language writing contexts. Contrastive rhetoric : Cross-cultural aspects of second-language writing [texte imprimé] / Ulla Connor, Auteur . - Réed. . - , 1997 . - XV-201 p. ; 23*16 cm. - (Cambridge applied linguistics) .
ISBN : 978-0-521-44688-4
Index; bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : rhetoric Résumé : The book presents a comprehensive view of the research in this field, emphasizing the connections between contrastive rhetoric and the related disciplines of composition studies and text linguistics. Connor draws on this research to provide sound advice for dealing with cross-cultural issues in a variety of second language writing contexts. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE8895 EN410-53/ 01 Livre Magasin EN410 linguistique anglaise Disponible
Titre : Course design : developing programs and materials for language learning Type de document : texte imprimé Auteurs : Friada Dubin, Auteur ; Elite Olshtain, Auteur Mention d'édition : Réimpr. Editeur : New York : Cambridge university press Année de publication : 1988 Collection : New directions in language teaching Importance : IX-194 p. Format : 23*15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-27642-9 Note générale : Index; bibliogr. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Programs Résumé : The authors of this book have set out to describe the factors which must be considered in constructing courses and materials. Course design : developing programs and materials for language learning [texte imprimé] / Friada Dubin, Auteur ; Elite Olshtain, Auteur . - Réimpr. . - , 1988 . - IX-194 p. ; 23*15 cm. - (New directions in language teaching) .
ISBN : 978-0-521-27642-9
Index; bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Programs Résumé : The authors of this book have set out to describe the factors which must be considered in constructing courses and materials. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE8903 EN410-70/ 01 Livre Magasin EN410 linguistique anglaise Disponible
Titre : Culture in second language teaching and learning Type de document : texte imprimé Auteurs : Eli Hinkel, Auteur Editeur : New York : Cambridge university press Année de publication : 1999 Collection : Cambridge applied linguistics Importance : XI-250 p. Format : 23*16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-64490-7 Note générale : Index; bibliogr. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : learning Résumé : This book addresses the impact of culture when learning to interact, speak, construct meaning, and write in second language, and within the sociocultural paradigms specific to a particular language and its speakers. Culture in second language teaching and learning [texte imprimé] / Eli Hinkel, Auteur . - , 1999 . - XI-250 p. ; 23*16 cm. - (Cambridge applied linguistics) .
ISBN : 978-0-521-64490-7
Index; bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : learning Résumé : This book addresses the impact of culture when learning to interact, speak, construct meaning, and write in second language, and within the sociocultural paradigms specific to a particular language and its speakers. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE14706 EN410-71/ 01 Livre Magasin EN410 linguistique anglaise Disponible
Titre : Extensive reading in the second language classroom Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard R. Day, Auteur ; Julian Bamford, Auteur ; Jack C. Richards, Éditeur scientifique Editeur : New York : Cambridge university press Année de publication : 1998 Importance : XV-238 p. Présentation : ill. Format : 23*16 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-56829-6 Note générale : Index; bibliogr. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : reading Résumé : This comprehensive examination of extensive reading shows how reading large quantities of books and other matriels can provide students with essential practice in learning.This book will be useful for authors of reading material, pre-service teachers and teachers and administrators. Extensive reading in the second language classroom [texte imprimé] / Richard R. Day, Auteur ; Julian Bamford, Auteur ; Jack C. Richards, Éditeur scientifique . - New York : Cambridge university press, 1998 . - XV-238 p. : ill. ; 23*16 cm.
ISBN : 978-0-521-56829-6
Index; bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : reading Résumé : This comprehensive examination of extensive reading shows how reading large quantities of books and other matriels can provide students with essential practice in learning.This book will be useful for authors of reading material, pre-service teachers and teachers and administrators. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE9374 EN410-20/ 01 Livre Magasin EN410 linguistique anglaise Disponible BFLE14710 EN410-20/ 02 Livre Magasin EN410 linguistique anglaise Disponible PermalinkPermalinkLinguistics
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