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Énonciation, texte, grammaire : de la linguistique à la didactique / sous la direction de Muriel Barbazan / Muriel Barbazan
Titre : Énonciation, texte, grammaire : de la linguistique à la didactique / sous la direction de Muriel Barbazan Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Barbazan, Auteur Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes Année de publication : 2013 Importance : 234 p. Format : 21*15 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-2275-6 Note générale : Articles issus du colloque "Énonciation et texte au coeur de la grammaire" organisé en mars 2009 à l'Université Toulouse-Le Mirail.
Résumés en fin de vol..
Notes bibliogr. IndexLangues : Français (fre) Résumé : La grammaire actuelle a du mal à articuler l'héritage traditionnel aux investigations plus récentes que développent en se croisant les divers courants de l'analyse du discours et de la linguistique textuelle, secondée par la psycholinguistique. Pourtant, les avancées dans le vaste domaine de l'acquisition du langage ont montré le rôle primordial que jouent les paramètres énonciatifs et textuels en didactique des langues maternelles et étrangères. Un fil conducteur essentiel de cet ouvrage est de favoriser la diffusion interdisciplinaire de l'état actuel des recherches sur la grammaire et le discours, dans les champs de la linguistique et de la didactique, et jusque dans celui de la cognition. Les contributions réunies ici ont ainsi un accès transversal, sans que soit requise une familiarité particulière de la part du lecteur avec une théorie spécifique. L'objectif est que chacun puisse trouver de quoi nourrir ses propres interrogations et pratiques, qu'elles soient ancrées en linguistique ou en didactique. Cet ouvrage s'adresse aussi bien aux linguistiques qu'aux didacticiens du français langue maternelle et étrangère, conscients de l'intérêt des échanges réciproques entre leurs disciplines connexes. Énonciation, texte, grammaire : de la linguistique à la didactique / sous la direction de Muriel Barbazan [texte imprimé] / Muriel Barbazan, Auteur . - Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2013 . - 234 p. ; 21*15 cm.
ISBN : 978-2-7535-2275-6
Articles issus du colloque "Énonciation et texte au coeur de la grammaire" organisé en mars 2009 à l'Université Toulouse-Le Mirail.
Résumés en fin de vol..
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Résumé : La grammaire actuelle a du mal à articuler l'héritage traditionnel aux investigations plus récentes que développent en se croisant les divers courants de l'analyse du discours et de la linguistique textuelle, secondée par la psycholinguistique. Pourtant, les avancées dans le vaste domaine de l'acquisition du langage ont montré le rôle primordial que jouent les paramètres énonciatifs et textuels en didactique des langues maternelles et étrangères. Un fil conducteur essentiel de cet ouvrage est de favoriser la diffusion interdisciplinaire de l'état actuel des recherches sur la grammaire et le discours, dans les champs de la linguistique et de la didactique, et jusque dans celui de la cognition. Les contributions réunies ici ont ainsi un accès transversal, sans que soit requise une familiarité particulière de la part du lecteur avec une théorie spécifique. L'objectif est que chacun puisse trouver de quoi nourrir ses propres interrogations et pratiques, qu'elles soient ancrées en linguistique ou en didactique. Cet ouvrage s'adresse aussi bien aux linguistiques qu'aux didacticiens du français langue maternelle et étrangère, conscients de l'intérêt des échanges réciproques entre leurs disciplines connexes. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE14934 01.03.186/1 Livre Magasin FR415 Grammaire-français Disponible BFLE14935 01.03.186/2 Livre Magasin FR415 Grammaire-français Disponible BFLE21565 01.03.186/3 Livre Magasin FR415 Grammaire-français Exclu du prêt BFLE21566 01.03.186/4 Livre Magasin FR415 Grammaire-français Disponible Énonciation, texte, grammaire : de la linguistique à la didactique / sous la direction de Muriel Barbazan / Muriel Barbazan
Titre : Énonciation, texte, grammaire : de la linguistique à la didactique / sous la direction de Muriel Barbazan Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Barbazan, Auteur Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes Année de publication : 2013 Importance : 234 p. Format : 21*15 cm. Note générale : Articles issus du colloque "Énonciation et texte au coeur de la grammaire" organisé en mars 2009 à l'Université Toulouse-Le Mirail.
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Notes bibliogr. IndexLangues : Français (fre) Résumé : La grammaire actuelle a du mal à articuler l'héritage traditionnel aux investigations plus récentes que développent en se croisant les divers courants de l'analyse du discours et de la linguistique textuelle, secondée par la psycholinguistique. Pourtant, les avancées dans le vaste domaine de l'acquisition du langage ont montré le rôle primordial que jouent les paramètres énonciatifs et textuels en didactique des langues maternelles et étrangères. Un fil conducteur essentiel de cet ouvrage est de favoriser la diffusion interdisciplinaire de l'état actuel des recherches sur la grammaire et le discours, dans les champs de la linguistique et de la didactique, et jusque dans celui de la cognition. Les contributions réunies ici ont ainsi un accès transversal, sans que soit requise une familiarité particulière de la part du lecteur avec une théorie spécifique. L'objectif est que chacun puisse trouver de quoi nourrir ses propres interrogations et pratiques, qu'elles soient ancrées en linguistique ou en didactique. Cet ouvrage s'adresse aussi bien aux linguistiques qu'aux didacticiens du français langue maternelle et étrangère, conscients de l'intérêt des échanges réciproques entre leurs disciplines connexes. Énonciation, texte, grammaire : de la linguistique à la didactique / sous la direction de Muriel Barbazan [texte imprimé] / Muriel Barbazan, Auteur . - Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2013 . - 234 p. ; 21*15 cm.
Articles issus du colloque "Énonciation et texte au coeur de la grammaire" organisé en mars 2009 à l'Université Toulouse-Le Mirail.
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Langues : Français (fre)
Résumé : La grammaire actuelle a du mal à articuler l'héritage traditionnel aux investigations plus récentes que développent en se croisant les divers courants de l'analyse du discours et de la linguistique textuelle, secondée par la psycholinguistique. Pourtant, les avancées dans le vaste domaine de l'acquisition du langage ont montré le rôle primordial que jouent les paramètres énonciatifs et textuels en didactique des langues maternelles et étrangères. Un fil conducteur essentiel de cet ouvrage est de favoriser la diffusion interdisciplinaire de l'état actuel des recherches sur la grammaire et le discours, dans les champs de la linguistique et de la didactique, et jusque dans celui de la cognition. Les contributions réunies ici ont ainsi un accès transversal, sans que soit requise une familiarité particulière de la part du lecteur avec une théorie spécifique. L'objectif est que chacun puisse trouver de quoi nourrir ses propres interrogations et pratiques, qu'elles soient ancrées en linguistique ou en didactique. Cet ouvrage s'adresse aussi bien aux linguistiques qu'aux didacticiens du français langue maternelle et étrangère, conscients de l'intérêt des échanges réciproques entre leurs disciplines connexes. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE17262 01.02.425/1 Livre Magasin FR401Philosophie et théorie Disponible BFLE17261 01.02.425/2 Livre Magasin FR401Philosophie et théorie Disponible BFLE17263 01.02.425/3 Livre Magasin FR401Philosophie et théorie Disponible BFLE17264 01.02.425/4 Livre Magasin FR401Philosophie et théorie Disponible