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Auteur Jean-Louis Chiss (1943?-....) |
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Didactique du français / Jean-Louis Chiss
Titre : Didactique du français Autre titre : Enjeux disciplinaires et étude de la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Chiss (1943?-....), Auteur ; Jacques David (1954-....), Auteur Editeur : Malakoff : Armand Colin Année de publication : DL 2018 Collection : Collection U Sous-collection : Lettres Importance : 1 vol. (349 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-62234-3 Prix : 32 EUR Note générale : Bibliogr. p. 319-349 Langues : Français (fre) Mots-clés : Fran?cais (langue) ?Etude et enseignement Index. décimale : 440.7 Résumé : Cet ouvrage propose, dans sa premi?ere partie, une synth?ese de certains d?ebats contemporains et historiques autour de l'enseignement/ apprentissage du fran?cais avec le double souci de la conceptualisation et de la contextualisation. Il s'agit d'introduire aux ?etudes sp?ecifiques consacr?ees ?a la didactique de la grammaire (deuxi?eme partie) et ?a la didactique de l'orthographe (troisi?eme partie) o?u l'apport de connaissances sur la langue ne se s?epare pas de la r?eflexion ?epist?emologique, de l'ancrage dans la culture ?educative, de la relation aux dimensions id?eologiques et soci?etales. De la ? crise du fran?cais ? aux grammaires dans la francophonie, des m?etalangages aux progressions, de la phrase au texte, de la r?egle aux ? rectifications ? orthographiques, de la r?ealit?e des classes ?a la formation des enseignants, le parcours se veut alliance de technicit?e et de r?eflexivit?e, condition sans doute pour faire r?ef?erence. Didactique du français ; Enjeux disciplinaires et étude de la langue [texte imprimé] / Jean-Louis Chiss (1943?-....), Auteur ; Jacques David (1954-....), Auteur . - Malakoff : Armand Colin, DL 2018 . - 1 vol. (349 p.) ; 24 cm. - (Collection U. Lettres) .
ISBN : 978-2-200-62234-3 : 32 EUR
Bibliogr. p. 319-349
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Fran?cais (langue) ?Etude et enseignement Index. décimale : 440.7 Résumé : Cet ouvrage propose, dans sa premi?ere partie, une synth?ese de certains d?ebats contemporains et historiques autour de l'enseignement/ apprentissage du fran?cais avec le double souci de la conceptualisation et de la contextualisation. Il s'agit d'introduire aux ?etudes sp?ecifiques consacr?ees ?a la didactique de la grammaire (deuxi?eme partie) et ?a la didactique de l'orthographe (troisi?eme partie) o?u l'apport de connaissances sur la langue ne se s?epare pas de la r?eflexion ?epist?emologique, de l'ancrage dans la culture ?educative, de la relation aux dimensions id?eologiques et soci?etales. De la ? crise du fran?cais ? aux grammaires dans la francophonie, des m?etalangages aux progressions, de la phrase au texte, de la r?egle aux ? rectifications ? orthographiques, de la r?ealit?e des classes ?a la formation des enseignants, le parcours se veut alliance de technicit?e et de r?eflexivit?e, condition sans doute pour faire r?ef?erence. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE22483 FR01-08-206/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE22484 FR01-08-206/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible NTRODUCTION À LA LINGUISTIQUE FRANÇAISE / Jean-Louis Chiss
Titre : NTRODUCTION À LA LINGUISTIQUE FRANÇAISE Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Chiss (1943?-....), Auteur ; Jacques Filliolet, Auteur ; Dominique Maingueneau (1950-....), Auteur Editeur : Vanves : Hachette Année de publication : DL 2017 Autre Editeur : 58-Clamecy : Impr. Laballery Collection : Les fondamentaux Importance : 1 vol. (192 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-700972-6 Prix : 9,95 EUR Note générale : Bibliogr. p. 189. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Linguistique Index. décimale : 410 Résumé : PLAN DE L'OUVRAGE Partie 1 : Notions fondamentales 1. La linguistique : aper?cu historique. 2. Saussure et le Cours de linguistique g?en?erale. 3. Les concepts fondamentaux de la linguistique structurale. Partie 2 : Phon?etique et phonologie 4. L'alphabet phon?etique international (A.P.I.). 5. ?El?ements de phon?etique articulatoire. 6. La perspective phonologique. 7. Les faits prosodiques. Partie 3 : Probl?emes du lexique 8. Le mot. 9. S?emantique du mot. Partie 4 : ?el?ements de syntaxe 10. Le domaine de la syntaxe. 11. Analyse des constituants majeurs de la phrase. 12. La phrase complexe. Partie 5 : Langue et soci?et?e 13. Les situations de communication : oral/?ecrit. 14. La langue dans l'espace et le temps. 15. Des registres de langue aux pratiques linguistiques. ? Jean-Louis Chiss est professeur en sciences du langage et didactique du fran?cais ?a l'universit?e Sorbonne-Nouvelle-Paris 3. Jacques Filliolet est ma?itre de conf?erences honoraire en sciences du langage ?a l'universit?e Paris-Nanterre. Dominique Maingueneau est professeur de linguistique fran?caise ?a l'universit?e Paris-Sorbonne. NTRODUCTION À LA LINGUISTIQUE FRANÇAISE [texte imprimé] / Jean-Louis Chiss (1943?-....), Auteur ; Jacques Filliolet, Auteur ; Dominique Maingueneau (1950-....), Auteur . - Vanves : Hachette : 58-Clamecy : Impr. Laballery, DL 2017 . - 1 vol. (192 p.) ; 19 cm. - (Les fondamentaux) .
ISBN : 978-2-01-700972-6 : 9,95 EUR
Bibliogr. p. 189. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Linguistique Index. décimale : 410 Résumé : PLAN DE L'OUVRAGE Partie 1 : Notions fondamentales 1. La linguistique : aper?cu historique. 2. Saussure et le Cours de linguistique g?en?erale. 3. Les concepts fondamentaux de la linguistique structurale. Partie 2 : Phon?etique et phonologie 4. L'alphabet phon?etique international (A.P.I.). 5. ?El?ements de phon?etique articulatoire. 6. La perspective phonologique. 7. Les faits prosodiques. Partie 3 : Probl?emes du lexique 8. Le mot. 9. S?emantique du mot. Partie 4 : ?el?ements de syntaxe 10. Le domaine de la syntaxe. 11. Analyse des constituants majeurs de la phrase. 12. La phrase complexe. Partie 5 : Langue et soci?et?e 13. Les situations de communication : oral/?ecrit. 14. La langue dans l'espace et le temps. 15. Des registres de langue aux pratiques linguistiques. ? Jean-Louis Chiss est professeur en sciences du langage et didactique du fran?cais ?a l'universit?e Sorbonne-Nouvelle-Paris 3. Jacques Filliolet est ma?itre de conf?erences honoraire en sciences du langage ?a l'universit?e Paris-Nanterre. Dominique Maingueneau est professeur de linguistique fran?caise ?a l'universit?e Paris-Sorbonne. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE22490 FR410-28/1 Livre Magasin FR410 Linguistique Exclu du prêt BFLE22489 FR410-28/2 Livre Magasin FR410 Linguistique Disponible De la pédagigie du français à la didactique des langues / Jean-Louis Chiss
Titre : De la pédagigie du français à la didactique des langues : les disciplines, la linguistique et l'histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Chiss (1943?-....), Auteur Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (220 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7302-1639-5 Prix : 26 EUR Note générale : Contributions issues du colloque international organis?e par le D?epartement des langues et cultures de l'?Ecole polytechnique, les 8-9 octobre 2015
Notes bibliogr.
Bibliogr. p. 197-220. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Index. décimale : 440.7 Résumé : Cet ouvrage constitue un rassemblement, surtout une mise en perspective, d'un certain nombre de travaux qui jalonnent un parcours de chercheur, celui d'un linguiste pr?eoccup?e d'histoire et d'?epist?emologie, d'un didacticien du fran?cais engag?e dans la construction de cette discipline. ?A travers cet itin?eraire, ce trajet ? de la p?edagogie du fran?cais ?a la didactique des langues ?, se dessinent les grandes th?ematiques de la r?eflexion engag?ee, depuis les ann?ees 1970, sur l'enseignement du fran?cais et des langues en privil?egiant le rapport aux th?eories du langage et les ancrages historiques et culturels. La premi?ere partie montre l'?emergence d'une didactique du fran?cais ?a partir de la critique de l'ancienne matrice ? p?edagogique ? et du mod?ele de la linguistique appliqu?ee. Si la r?ef?erence aux sciences du langage reste centrale, l'affirmation d'une sp?ecificit?e disciplinaire pour la didactique du fran?cais, incluant la dimension litt?eraire, est argument?ee. La deuxi?eme partie est consacr?ee au fran?cais langue ? seconde ? et aux probl?ematiques de l'immigration comme op?erateurs de passage vers une didactique des langues incluant celle du fran?cais. Dans ce cadre, les dimensions culturelles et les politiques linguistiques, au sein de la mondialisation, sont d?eterminantes. La troisi?eme partie ?elargit la perspective ?a une didactique des langues marqu?ee par le double souci de la conceptualisation et de la contextualisation avec les notions de ? cultures linguistiques ?, ? cultures ?educatives ? et ? cultures didactiques ?. Cet ouvrage de r?ef?erence, par l'?etendue des questions trait?ees et la richesse bibliographique, est en m?eme temps un travail qui assume un point de vue dans un champ multiforme en expansion continue. Il s'adresse aux chercheurs, formateurs et enseignants soucieux de d?evelopper leur culture scientifique et leur expertise. Il prend toute sa place dans la collection ? Linguistique et didactique ? des ?editions de l'?Ecole polytechnique. De la pédagigie du français à la didactique des langues : les disciplines, la linguistique et l'histoire [texte imprimé] / Jean-Louis Chiss (1943?-....), Auteur . - DL 2016 . - 1 vol. (220 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7302-1639-5 : 26 EUR
Contributions issues du colloque international organis?e par le D?epartement des langues et cultures de l'?Ecole polytechnique, les 8-9 octobre 2015
Notes bibliogr.
Bibliogr. p. 197-220. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 440.7 Résumé : Cet ouvrage constitue un rassemblement, surtout une mise en perspective, d'un certain nombre de travaux qui jalonnent un parcours de chercheur, celui d'un linguiste pr?eoccup?e d'histoire et d'?epist?emologie, d'un didacticien du fran?cais engag?e dans la construction de cette discipline. ?A travers cet itin?eraire, ce trajet ? de la p?edagogie du fran?cais ?a la didactique des langues ?, se dessinent les grandes th?ematiques de la r?eflexion engag?ee, depuis les ann?ees 1970, sur l'enseignement du fran?cais et des langues en privil?egiant le rapport aux th?eories du langage et les ancrages historiques et culturels. La premi?ere partie montre l'?emergence d'une didactique du fran?cais ?a partir de la critique de l'ancienne matrice ? p?edagogique ? et du mod?ele de la linguistique appliqu?ee. Si la r?ef?erence aux sciences du langage reste centrale, l'affirmation d'une sp?ecificit?e disciplinaire pour la didactique du fran?cais, incluant la dimension litt?eraire, est argument?ee. La deuxi?eme partie est consacr?ee au fran?cais langue ? seconde ? et aux probl?ematiques de l'immigration comme op?erateurs de passage vers une didactique des langues incluant celle du fran?cais. Dans ce cadre, les dimensions culturelles et les politiques linguistiques, au sein de la mondialisation, sont d?eterminantes. La troisi?eme partie ?elargit la perspective ?a une didactique des langues marqu?ee par le double souci de la conceptualisation et de la contextualisation avec les notions de ? cultures linguistiques ?, ? cultures ?educatives ? et ? cultures didactiques ?. Cet ouvrage de r?ef?erence, par l'?etendue des questions trait?ees et la richesse bibliographique, est en m?eme temps un travail qui assume un point de vue dans un champ multiforme en expansion continue. Il s'adresse aux chercheurs, formateurs et enseignants soucieux de d?evelopper leur culture scientifique et leur expertise. Il prend toute sa place dans la collection ? Linguistique et didactique ? des ?editions de l'?Ecole polytechnique. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE21457 FR410-24/1 Livre Magasin FR410 Linguistique Disponible BFLE21456 FR410-24/2 Livre Magasin FR410 Linguistique Disponible BFLE21455 FR410-24/3 Livre Magasin FR410 Linguistique Disponible