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Problemas de aprendizaje en la infancia / Bellefeuille Isabelle Beaudry
Titre : Problemas de aprendizaje en la infancia Autre titre : La descoordinacion, la hiperctivadad y las dificultades académicas desde el enfoque de la teoria de la integracion sensorial Type de document : texte imprimé Auteurs : Bellefeuille Isabelle Beaudry, Auteur Editeur : NOBEL S.A. Année de publication : 2011 Importance : 132 p. Format : 21*15 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-8459-662-2 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : aprendizaje en la infancia-Problemas Résumé : La teorÃa de la integración sensorial resulta aún bastante desconocida - cuando no desconocida totalmente- tanto en España como en otros muchos paÃses de la Unión Europea. Del mismo modo que, frente a la multitud de libros existentes sobre el tema en inglés, francés y otros idiomas, en español no existe bibliografÃa al respecto. El presente libro trata de paliar, en lo posible, ambas carencias. Para ello, explica en un estilo llano y absolutamente divulgativo las entrañas de la teorÃa de la integración sensorial, en claros apartados; de modo que sirve tanto de guÃa para los profesionales como de fuente de información para los padres, a fin de que comprendan y ayuden lo mejor posible a los niños en sus problemas de aprendizaje, descoordinación motriz y comportamiento. Problemas de aprendizaje en la infancia ; La descoordinacion, la hiperctivadad y las dificultades académicas desde el enfoque de la teoria de la integracion sensorial [texte imprimé] / Bellefeuille Isabelle Beaudry, Auteur . - NOBEL S.A., 2011 . - 132 p. ; 21*15 cm.
ISBN : 978-84-8459-662-2
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : aprendizaje en la infancia-Problemas Résumé : La teorÃa de la integración sensorial resulta aún bastante desconocida - cuando no desconocida totalmente- tanto en España como en otros muchos paÃses de la Unión Europea. Del mismo modo que, frente a la multitud de libros existentes sobre el tema en inglés, francés y otros idiomas, en español no existe bibliografÃa al respecto. El presente libro trata de paliar, en lo posible, ambas carencias. Para ello, explica en un estilo llano y absolutamente divulgativo las entrañas de la teorÃa de la integración sensorial, en claros apartados; de modo que sirve tanto de guÃa para los profesionales como de fuente de información para los padres, a fin de que comprendan y ayuden lo mejor posible a los niños en sus problemas de aprendizaje, descoordinación motriz y comportamiento. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE21071 ES150-34/03 Livre Magasin 150 psychologie Disponible BFLE21072 ES150-34/04 Livre Magasin 150 psychologie Disponible BFLE21073 ES150-34/05 Livre Magasin 150 psychologie Disponible BFLE21074 ES150-34/06 Livre Magasin 150 psychologie Disponible BFLE21075 ES150-34/07 Livre Magasin 150 psychologie Disponible BFLE21076 ES150-34/08 Livre Magasin 150 psychologie Exclu du prêt BFLE18020 ES150-34/01 Livre Magasin ES150 Psychologie espagnol Disponible BFLE18019 ES150-34/02 Livre Magasin ES150 Psychologie espagnol Disponible Transformer la violence des élèves / Daniel Favre
Titre : Transformer la violence des élèves : cerveau, motivations et apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Favre (1950-....), Auteur Mention d'édition : 2e ?ed. Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2019 Importance : 1 vol. (VIII-363 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-080115-2 Prix : 27,50 EUR Note générale : En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 345-357. GlossaireLangues : Français (fre) Mots-clés : Violence Chez l'enfant Pr?evention Chez l'adolescent Violence en milieu scolaire Index. décimale : 155.4 Résumé : La violence chez l'?el?eve produit un plaisir apparent?e ?a une forme de toxicomanie sans drogue. Mais il est possible de convertir cette violence en restaurant le vrai d?esir d'apprendre. Tel est le parcours de ce livre qui s'articule en 3 volets : 1. Le fonctionnement cognitif et affectif de notre cerveau. 2. Les moyens pour r?eduire et pr?evenir la violence. 3. Les outils d'une formation des enseignants ?a la pr?evention de la violence. Un ouvrage novateur sur un sujet central pour l'?education : peut-on encore enseigner des ?el?eves violents ' Transformer la violence des élèves : cerveau, motivations et apprentissage [texte imprimé] / Daniel Favre (1950-....), Auteur . - 2e ?ed. . - Malakoff : Dunod, DL 2019 . - 1 vol. (VIII-363 p.) : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-080115-2 : 27,50 EUR
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 345-357. Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Violence Chez l'enfant Pr?evention Chez l'adolescent Violence en milieu scolaire Index. décimale : 155.4 Résumé : La violence chez l'?el?eve produit un plaisir apparent?e ?a une forme de toxicomanie sans drogue. Mais il est possible de convertir cette violence en restaurant le vrai d?esir d'apprendre. Tel est le parcours de ce livre qui s'articule en 3 volets : 1. Le fonctionnement cognitif et affectif de notre cerveau. 2. Les moyens pour r?eduire et pr?evenir la violence. 3. Les outils d'une formation des enseignants ?a la pr?evention de la violence. Un ouvrage novateur sur un sujet central pour l'?education : peut-on encore enseigner des ?el?eves violents ' Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE22468 FR150-127/1 Livre Magasin 150 psychologie Exclu du prêt BFLE22467 FR150-127/2 Livre Magasin 150 psychologie Disponible