Magasin des ouvrages en français
370.1: psychologie de l'éducation فلسفة التعليم > Non classé
Approches pour l'analyse des activités
Titre : Approches pour l'analyse des activités Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëlle Le Meur, Directeur de publication ; Maude Hatano, Directeur de publication Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2011 Collection : Action et savoir Sous-collection : Série Rencontres Importance : 1 vol. (293 p.) Présentation : graph., tabl. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-55323-1 Prix : 28 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse des pratiques(formation) recherche méthodologie activité Index. décimale : 370.1 Résumé : Outil pédagogique, l'intention première de cet ouvrage est de montrer comment les chercheurs font acte de recherche , c'est-à-dire comment ces derniers construisent et retracent leur propre activité d'analyse de l'activité . Au travers d'exemples concrets, ces contributions nous offrent un ensemble d'analyses, présentant la complexité et la diversité des outils mobilisables dans les recherches relatives à l'analyse des activités. Approches pour l'analyse des activités [texte imprimé] / Gaëlle Le Meur, Directeur de publication ; Maude Hatano, Directeur de publication . - Paris : L'Harmattan, DL 2011 . - 1 vol. (293 p.) : graph., tabl. ; 22 cm. - (Action et savoir. Série Rencontres) .
ISBN : 978-2-296-55323-1 : 28 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Analyse des pratiques(formation) recherche méthodologie activité Index. décimale : 370.1 Résumé : Outil pédagogique, l'intention première de cet ouvrage est de montrer comment les chercheurs font acte de recherche , c'est-à-dire comment ces derniers construisent et retracent leur propre activité d'analyse de l'activité . Au travers d'exemples concrets, ces contributions nous offrent un ensemble d'analyses, présentant la complexité et la diversité des outils mobilisables dans les recherches relatives à l'analyse des activités. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité F027713 370.1-01/ 01 livre francais Magasin des ouvrages en français 370.1: psychologie de l'éducation فلسفة التعليم Disponible F027714 370.1-01/ 02 livre francais Magasin des ouvrages en français 370.7: Formation, Recherche, Sujets connexes Disponible F027715 370.1-01/ 03 livre francais Magasin des ouvrages en français 370.7: Formation, Recherche, Sujets connexes Disponible être professeur / Denis Dougé
Titre : être professeur : 10 leçons pour rendre le métier possible ; voyage au centre de la vocation scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Dougé, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : DL 2013 Collection : Pédagogie formation Importance : 1 vol. (240 p.) Présentation : graph., couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-959-6 Prix : 14,90 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 237-240. Résumés Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie Relations maître-élève Index. décimale : 370.1 Résumé : Cet ouvrage présente 10 questions auxquelles les enseignants sont confrontés au quotidien : Porter haut le flambeau de la connaissance ; Réconcilier le savoir et la pédagogie ; Faire et tenir sa classe ; Mettre les élèves en activité intellectuelle ; Coopérer avec les parents d'élèves, ses alter ego ; Etre un fonctionnaire intelligent ; Devenir un savant pédagogue : première leçon sur l'autorité ; Croire en ses élèves : deuxième leçon sur l'autorité ; Représenter un modèle d'adulte : troisième leçon sur l'autorité ; Incarner des valeurs positives de l'éducation. être professeur : 10 leçons pour rendre le métier possible ; voyage au centre de la vocation scolaire [texte imprimé] / Denis Dougé, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, DL 2013 . - 1 vol. (240 p.) : graph., couv. ill. ; 22 cm. - (Pédagogie formation) .
ISBN : 978-2-85008-959-6 : 14,90 EUR
Bibliogr. et webliogr. p. 237-240. Résumés
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Pédagogie Relations maître-élève Index. décimale : 370.1 Résumé : Cet ouvrage présente 10 questions auxquelles les enseignants sont confrontés au quotidien : Porter haut le flambeau de la connaissance ; Réconcilier le savoir et la pédagogie ; Faire et tenir sa classe ; Mettre les élèves en activité intellectuelle ; Coopérer avec les parents d'élèves, ses alter ego ; Etre un fonctionnaire intelligent ; Devenir un savant pédagogue : première leçon sur l'autorité ; Croire en ses élèves : deuxième leçon sur l'autorité ; Représenter un modèle d'adulte : troisième leçon sur l'autorité ; Incarner des valeurs positives de l'éducation. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité F027860 370.1-04/ 02 livre francais Magasin des ouvrages en français 370.1: psychologie de l'éducation فلسفة التعليم Disponible F027859 370.1-04/ 01 livre francais Magasin des ouvrages en français 370.éducatin التعليم Disponible Documents numériques
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techniques_de_consolidation_des_comptes_de_groupes4.jpgImage Jpeg Pédagogie, ergonomie, états de consciences / Jean Fulcrand
Titre : Pédagogie, ergonomie, états de consciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Fulcrand (1936-....), Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2012 Importance : 1 vol. (181 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-56807-5 Prix : 19 EUR Note générale : Bibliogr. p. 181. Résumé Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie Neuroergonomie Esprit et corps Index. décimale : 370.1 Résumé : La première partie de l'ouvrage est consacrée à la Pédagogie, l'art de transmettre le message concrétisé par les règles pédagogiques fondamentales. La 2e partie à l'Ergonomie, l'étude des conditions de travail afin d'apporter un meilleur bien-être, confort aux travailleurs qui pourraient ainsi accéder à la joie, au bonheur. Dans la 3e partie l'auteur examine le stimulus déclencheur, révélateur de l'ouvrage, à savoir le concept de Spiritualités qui résulte de la mobilisation de l'esprit. Pédagogie, ergonomie, états de consciences [texte imprimé] / Jean Fulcrand (1936-....), Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2012 . - 1 vol. (181 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-296-56807-5 : 19 EUR
Bibliogr. p. 181. Résumé
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Pédagogie Neuroergonomie Esprit et corps Index. décimale : 370.1 Résumé : La première partie de l'ouvrage est consacrée à la Pédagogie, l'art de transmettre le message concrétisé par les règles pédagogiques fondamentales. La 2e partie à l'Ergonomie, l'étude des conditions de travail afin d'apporter un meilleur bien-être, confort aux travailleurs qui pourraient ainsi accéder à la joie, au bonheur. Dans la 3e partie l'auteur examine le stimulus déclencheur, révélateur de l'ouvrage, à savoir le concept de Spiritualités qui résulte de la mobilisation de l'esprit. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité F028102 370.1-01/01 livre francais Magasin des ouvrages en français 370.1: psychologie de l'éducation فلسفة التعليم Disponible F028103 370.1-01/02 livre francais Magasin des ouvrages en français 370.1: psychologie de l'éducation فلسفة التعليم Disponible Documents numériques
pédagogie_ergonomie.jpgImage Jpeg
pédagogie_ergonomie1.jpgImage Jpeg Savoir rédiger / Yann Le Lay
Titre : Savoir rédiger : les grandes regles du mot juste au texte Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Le Lay, Auteur Mention d'édition : Nouv. présentation Editeur : Paris : LarousseBordas Année de publication : 2001 Collection : Livres de bord Importance : 192 p. Format : 23 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-533100-7 Note générale : index Langues : Français (fre) Mots-clés : les savoires. Index. décimale : 370.1 Résumé : Un exposé des grandes règles du savoir rédiger, suivi d'un dossier sur les différents types d'écrits et d'un répertoire alphabétique des effets recherchés pour améliorer son style, essentiellement à l'usage des élèves et des étudiants. Savoir rédiger : les grandes regles du mot juste au texte [texte imprimé] / Yann Le Lay, Auteur . - Nouv. présentation . - , 2001 . - 192 p. ; 23 x 14 cm. - (Livres de bord) .
ISBN : 978-2-03-533100-7
index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les savoires. Index. décimale : 370.1 Résumé : Un exposé des grandes règles du savoir rédiger, suivi d'un dossier sur les différents types d'écrits et d'un répertoire alphabétique des effets recherchés pour améliorer son style, essentiellement à l'usage des élèves et des étudiants. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité F009168 370.1-02/ 01 livre francais Magasin des ouvrages en français 370.1: psychologie de l'éducation فلسفة التعليم Disponible