Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370 (533)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : أساليب البحث العلمي وكتابة التقارير Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد القادر عباس, Auteur Editeur : دار الكتاب الحديث Année de publication : 2013 Importance : 575ص. Présentation : غلا.مصو Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 18794/2012 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : أساليب البحث العلمي وكتابة التقارير Index. décimale : 370 Résumé : تحليل البيانات
حجم التأثير والدلالة الإحصائية
الصدق الداخلي
البحوث التجريبية
البحوث السببية
البحوث المسحية
البحوث التاريخية
كتابة خطط وتقارير البحوث
En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 أساليب البحث العلمي وكتابة التقارير [texte imprimé] / عبد القادر عباس, Auteur . - دار الكتاب الحديث, 2013 . - 575ص. : غلا.مصو ; 24سم.
ISSN : 18794/2012
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : أساليب البحث العلمي وكتابة التقارير Index. décimale : 370 Résumé : تحليل البيانات
حجم التأثير والدلالة الإحصائية
الصدق الداخلي
البحوث التجريبية
البحوث السببية
البحوث المسحية
البحوث التاريخية
كتابة خطط وتقارير البحوث
En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS30746 370-375-69/01 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible BFSS30745 370-375-69/02 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible BFSS30744 370-375-69/03 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible أساليب القياس و التشخيص في التربية الخاصة / الروسان فاروق
Titre : أساليب القياس و التشخيص في التربية الخاصة Type de document : texte imprimé Auteurs : الروسان فاروق, Auteur Editeur : الأردن : دار الفكر للطباعة و النشر و التوزيع Année de publication : 1999 Importance : 380ص. Format : 24.5سم. Note générale : المراجع، الفهرس، المصادر Langues : Arabe (ara) Mots-clés : العلوم الإجتماعية ، التعليم الخاص Index. décimale : 370 Résumé : يهدف هذا الكتاب إلى التعريف بالمفاهيم العامة الرئيسية في القياس و التشخيص و صدق و ثبات أدوات القياس وقد غطى ذلك في الفصل الأول. أما الفصل الثاني فيهدف إلى التعريف بأدوات قياس و تشخيص الأطفال المعاقين عقليا . أما الفصل الثالث من هذا الكتاب فيهدف إلى التعريف بأدوات قياس وتشخيص الأطفال. الفصل الرابع من هذا الكتاب يهدف إلى التعريف بأساليب قياس وتشخيص الأطفال ذوي ت التعلم ، الفصل الخامس من هذا الكتاب يهدف إلى التعريف بأساليب قياس و تشخيص الأطفال ذوي الإعاقة البصرية، أما الفصل السادس التعريف بأساليب قياس و تشخيص الأطفال ذوي الإعاقة السمعية و الفصل السابع و الأخير تشخيص الأطفال ذوى الإظطربات. أساليب القياس و التشخيص في التربية الخاصة [texte imprimé] / الروسان فاروق, Auteur . - الأردن : دار الفكر للطباعة و النشر و التوزيع, 1999 . - 380ص. ; 24.5سم.
المراجع، الفهرس، المصادر
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : العلوم الإجتماعية ، التعليم الخاص Index. décimale : 370 Résumé : يهدف هذا الكتاب إلى التعريف بالمفاهيم العامة الرئيسية في القياس و التشخيص و صدق و ثبات أدوات القياس وقد غطى ذلك في الفصل الأول. أما الفصل الثاني فيهدف إلى التعريف بأدوات قياس و تشخيص الأطفال المعاقين عقليا . أما الفصل الثالث من هذا الكتاب فيهدف إلى التعريف بأدوات قياس وتشخيص الأطفال. الفصل الرابع من هذا الكتاب يهدف إلى التعريف بأساليب قياس وتشخيص الأطفال ذوي ت التعلم ، الفصل الخامس من هذا الكتاب يهدف إلى التعريف بأساليب قياس و تشخيص الأطفال ذوي الإعاقة البصرية، أما الفصل السادس التعريف بأساليب قياس و تشخيص الأطفال ذوي الإعاقة السمعية و الفصل السابع و الأخير تشخيص الأطفال ذوى الإظطربات. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : أساليب تدريس الإجتماعيات Type de document : texte imprimé Auteurs : يعقوب مريزق, هشام, Auteur Mention d'édition : ط 01. Editeur : دار الراية للنشر والتوزيع Année de publication : 2008 Importance : 226ص. Présentation : غلا.ملو.مصو Format : 26 سم. Note générale : المراجع، المصادر Langues : Arabe (ara) Mots-clés : أساليب تدريس الإجتماعيات Index. décimale : 370 Résumé : الفصل الأول: مفهوم الإجتماعيات وفروعها.
الفصل الثاني : المنهج الدراسي.
الفصل الثالث: الأهداف التدريسية والتخطيط للدروس.
الفصل الرابع: طرائق تدريس مناهج الإجتماعيات المدرسية.
الفصل الخامس: تقويم واختبار الطلبة في الإجتماعيات.En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=521 أساليب تدريس الإجتماعيات [texte imprimé] / يعقوب مريزق, هشام, Auteur . - ط 01. . - دار الراية للنشر والتوزيع, 2008 . - 226ص. : غلا.ملو.مصو ; 26 سم.
المراجع، المصادر
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : أساليب تدريس الإجتماعيات Index. décimale : 370 Résumé : الفصل الأول: مفهوم الإجتماعيات وفروعها.
الفصل الثاني : المنهج الدراسي.
الفصل الثالث: الأهداف التدريسية والتخطيط للدروس.
الفصل الرابع: طرائق تدريس مناهج الإجتماعيات المدرسية.
الفصل الخامس: تقويم واختبار الطلبة في الإجتماعيات.En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=521 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS23657 370-371-01/01 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible BFSS23658 370-371-01/02 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible أساليب تدريس الدراسات الإجتماعية / اللقاني أحمد حسين
Titre : أساليب تدريس الدراسات الإجتماعية Type de document : texte imprimé Auteurs : اللقاني أحمد حسين, Auteur Editeur : الأردن : مكتبة دار الثقافة للنشر و التوزيع Année de publication : 1998 Importance : 163ص. Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 5-009-16-9957 Note générale : المراجع العربية ، والأجنبية Langues : Arabe (ara) Mots-clés : تدريس الدراسات الإجتماعية Index. décimale : 370 Résumé : إشتمل الكتاب على ست وحدات دراسية عولجت من منظور الشمول و التكامل بين محتواها وجاءت الوحدة الأولى لتلقي الضوء على تعريف الدراسات الإجتماعية و أهدافها العامة. و إستعرضت الوحدة الثانية عناصر منهج الدراسات الإجتماعية من أهداف و محتوى. وتناولت الوحدة الثالثة كيفية إعداد الخطة اليومية و الخطة السنوية للتدريس. و ناقشت الوحدة الرابعة الأهداف التدريسية للدراسات الإجتماعية . أما الوحدة الخامسة فوضحت طرائق تدريس الدراسات الإجتماعية أما الوحدة السادسة فتعرضت إلى تدريس المفاهيم في الدراسات الإجتماعية. أساليب تدريس الدراسات الإجتماعية [texte imprimé] / اللقاني أحمد حسين, Auteur . - الأردن : مكتبة دار الثقافة للنشر و التوزيع, 1998 . - 163ص. ; 24سم.
ISSN : 5-009-16-9957
المراجع العربية ، والأجنبية
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : تدريس الدراسات الإجتماعية Index. décimale : 370 Résumé : إشتمل الكتاب على ست وحدات دراسية عولجت من منظور الشمول و التكامل بين محتواها وجاءت الوحدة الأولى لتلقي الضوء على تعريف الدراسات الإجتماعية و أهدافها العامة. و إستعرضت الوحدة الثانية عناصر منهج الدراسات الإجتماعية من أهداف و محتوى. وتناولت الوحدة الثالثة كيفية إعداد الخطة اليومية و الخطة السنوية للتدريس. و ناقشت الوحدة الرابعة الأهداف التدريسية للدراسات الإجتماعية . أما الوحدة الخامسة فوضحت طرائق تدريس الدراسات الإجتماعية أما الوحدة السادسة فتعرضت إلى تدريس المفاهيم في الدراسات الإجتماعية. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : أساليب تدريس الدراسات الإجتماعية Type de document : texte imprimé Auteurs : السكران محمد, Auteur Editeur : عمان : دار الشروق للنشر و التوزيع Année de publication : 2000 Importance : 248ص. Présentation : جداول Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 4-109-00-9957 Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : أساليب تدريس الدراسات الإجتماعية Index. décimale : 370 Résumé : تسهم الدراسات الإجتماعية بما لها من طبيعة إجتماعية وإمكانات متعددة في خلق جيل من النشئ ليكزنوا أعضاء نافعين في المجتمع الذي يعيشون فيه. فهي تقوم بدور كبير في التعلم الأجتماعي، وتنمية القدرة على حل المشكلات والتفكير العلمي ، وكدا تنمية شعور الفرد بدوره الإجتماعي وخلق الشخصية الإجتماعية تهيئة من معلومات ومواقف تساعدعلى إدراك الفرد لحقيقة ما يجري في المجتمع سياسيا وإقتصاديا وإجتماعيا وثقافيا ، من خلال المواقف التعليمية التي تتيح فرصا من التعليم أكثر فاعلية وإيجاد طرائق تدريس تساعد على تنمية قدرات الطلاب على تنمية التفكير الناقد والتفكير المبدع، والإستدلال المنطقي، من خلال أساليب تربوية مختلفة. إن عملية تدريس الدراسات الإجتماعيةهي عملية إجتماعية تطبيقية تتنوع في صيغها ومبادئها ونظرياتها من موقف إلى آخر ويتوقف تنفيذ طرائق تدريس الدراسات الإجتماعية ونجاحها على المعلم بإعتباره المسؤول عن تحقيق الأهداف المرجوة، وحتى يقوم المعلم بدوره على خير وجه فلا بد من تعريف إستراتيجيات طرائق تدريس الدراسات الإجتماعية المختلفة من وجهة نظر مدارس تربوية مختلفة. وتمثل أهمية هذا الكتاب في الكشف عن العديد من جوانب الفكر التربوي السائد في مدارسنا ، والكشف عن جوانب الفكر التربوي السائد في مدارسنا ، و الكشف عن جوانب القوة وجوانب الضعف لطرائق تدريس الدراسات الإجتماعية ، والمفاضلة بينهما ، ومن ثم ترجمة أهدافها إلى مواقف وخبرات سلوكية يعيشها الطلاب بالإضافة إلى تزويد المعلمين بالكفايات اللازمة للتدريس لاسيما أنه المصمم والمنفذ والمقيم لطرائق التدريس في الميدان التربوي. En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=3040 أساليب تدريس الدراسات الإجتماعية [texte imprimé] / السكران محمد, Auteur . - عمان : دار الشروق للنشر و التوزيع, 2000 . - 248ص. : جداول ; 24سم.
ISSN : 4-109-00-9957
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : أساليب تدريس الدراسات الإجتماعية Index. décimale : 370 Résumé : تسهم الدراسات الإجتماعية بما لها من طبيعة إجتماعية وإمكانات متعددة في خلق جيل من النشئ ليكزنوا أعضاء نافعين في المجتمع الذي يعيشون فيه. فهي تقوم بدور كبير في التعلم الأجتماعي، وتنمية القدرة على حل المشكلات والتفكير العلمي ، وكدا تنمية شعور الفرد بدوره الإجتماعي وخلق الشخصية الإجتماعية تهيئة من معلومات ومواقف تساعدعلى إدراك الفرد لحقيقة ما يجري في المجتمع سياسيا وإقتصاديا وإجتماعيا وثقافيا ، من خلال المواقف التعليمية التي تتيح فرصا من التعليم أكثر فاعلية وإيجاد طرائق تدريس تساعد على تنمية قدرات الطلاب على تنمية التفكير الناقد والتفكير المبدع، والإستدلال المنطقي، من خلال أساليب تربوية مختلفة. إن عملية تدريس الدراسات الإجتماعيةهي عملية إجتماعية تطبيقية تتنوع في صيغها ومبادئها ونظرياتها من موقف إلى آخر ويتوقف تنفيذ طرائق تدريس الدراسات الإجتماعية ونجاحها على المعلم بإعتباره المسؤول عن تحقيق الأهداف المرجوة، وحتى يقوم المعلم بدوره على خير وجه فلا بد من تعريف إستراتيجيات طرائق تدريس الدراسات الإجتماعية المختلفة من وجهة نظر مدارس تربوية مختلفة. وتمثل أهمية هذا الكتاب في الكشف عن العديد من جوانب الفكر التربوي السائد في مدارسنا ، والكشف عن جوانب الفكر التربوي السائد في مدارسنا ، و الكشف عن جوانب القوة وجوانب الضعف لطرائق تدريس الدراسات الإجتماعية ، والمفاضلة بينهما ، ومن ثم ترجمة أهدافها إلى مواقف وخبرات سلوكية يعيشها الطلاب بالإضافة إلى تزويد المعلمين بالكفايات اللازمة للتدريس لاسيما أنه المصمم والمنفذ والمقيم لطرائق التدريس في الميدان التربوي. En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=3040 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS4526 370-371-67/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS4528 370-371-67/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS04527 370-371-67/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS6329 370-371-67/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS6327 370-371-67/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS6328 370-371-67/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS6330 370-371-67/07 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS6326 370-371-67/08 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible Permalinkأساليب تدريس العلوم / زيتون عايش
Permalinkأساليب تربية الطفل بين النظرية و التطبيق / أحمد سهيركامل
Permalinkأساليب و طرائق التدريس في التربية البدنية و الرياضية / أحمد عطا الله
Permalinkأساليب وطرائق التدريس في التربية البدنية والرياضية. / عطا الله أحمد
PermalinkPermalinkأسباب جنوح الشباب / هيرسكي تراف
Permalinkاستخدام الحاسوب في التعليم. / علي. ليلة.
Permalinkاستخدام الحاسوب في التعليم / الفار عبد الوكيل
Permalinkإستراتيجيات الإدارة الذاتية للمدرسة و الصف / العجمي محمد حسنين
PermalinkPermalinkاستراتيجيات التعامل مع ذوي الإحتياجات الخاصة. / خير. سليمان شواهين.
Permalinkاستراتيجيات التعامل مع ذوي الإحتياجات الخاصة / خير سليمان شواهين
Permalinkإستراتيجيات التعلم و التعليم في الطفولة المبكرة / الكاشف هدى
Permalinkاستراتيجيات تعليم الطلبة. / منى. الحديدي.
Permalinkاستراتيجيات تعليم الطلبة / منى الحديدي
Permalinkإستراتيجيات تنمية مهارات التفكير العليا / قطيط غسان يوسف
PermalinkPermalinkاستراتيجيات معاصرة. / عبد الرحمن عبد الهاشمي
Permalinkاستراتيجيات معاصرة / عبد الرحمن عبد الهاشمي
Permalink