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Auteur Renaud Keymeulen |
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Titre : Motiver ses élèves grâce aux intelligences multiples : Pratiques pédagogiques innovantes pour le primaire et le secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Renaud Keymeulen, Auteur Editeur : : De boeck Année de publication : 2016 Importance : 288p Format : 16x22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0185-6 Langues : Français (fre) Résumé :
Basé sur les intelligences multiples, le mieux-apprendre, l'apprentissage ludique et coopératif, la pédagogie inversée, cet ouvrage propose aux enseignants et formateurs de nombreuses pistes pour motiver les élèves du primaire et du secondaire.
En s’appuyant sur la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner et le Mieux-apprendre, l’auteur élabore ce qu’il appelle « l’approche motivante », une pédagogie qui allie à la fois l'enseignement traditionnel et la pédagogie active. A travers une série de méthodes d'enseignement et d'outils pédagogiques, il propose de réelles solutions aux problèmes de motivation des élèves, de mémorisation, de compréhension et de maîtrise de la langue. De nombreux exemples parcourent cet ouvrage et intéresseront tant les enseignants du primaire que du secondaire.
Sommaire
La problématique de la motivation scolaire
Un autre type d’enseignement pour des apprenants motivés
Se motiver avec les intelligences multiples
Motiver avec les intelligences d’actions
Motiver avec les intelligences scolaires et méthodologiques
Motiver avec les intelligences environnementales
Fiches outils
En ligne : https://www.deboecksuperieur.com/sites/default/files/styles/produit_couverture_f [...] Motiver ses élèves grâce aux intelligences multiples : Pratiques pédagogiques innovantes pour le primaire et le secondaire [texte imprimé] / Renaud Keymeulen, Auteur . - : De boeck, 2016 . - 288p ; 16x22 cm.
ISBN : 978-2-8073-0185-6
Langues : Français (fre)
Résumé :
Basé sur les intelligences multiples, le mieux-apprendre, l'apprentissage ludique et coopératif, la pédagogie inversée, cet ouvrage propose aux enseignants et formateurs de nombreuses pistes pour motiver les élèves du primaire et du secondaire.
En s’appuyant sur la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner et le Mieux-apprendre, l’auteur élabore ce qu’il appelle « l’approche motivante », une pédagogie qui allie à la fois l'enseignement traditionnel et la pédagogie active. A travers une série de méthodes d'enseignement et d'outils pédagogiques, il propose de réelles solutions aux problèmes de motivation des élèves, de mémorisation, de compréhension et de maîtrise de la langue. De nombreux exemples parcourent cet ouvrage et intéresseront tant les enseignants du primaire que du secondaire.
Sommaire
La problématique de la motivation scolaire
Un autre type d’enseignement pour des apprenants motivés
Se motiver avec les intelligences multiples
Motiver avec les intelligences d’actions
Motiver avec les intelligences scolaires et méthodologiques
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En ligne : https://www.deboecksuperieur.com/sites/default/files/styles/produit_couverture_f [...] Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE22043 FR371.3-05/01 Livre Magasin FR371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Disponible BFLE22044 FR371.3-05/02 Livre Magasin FR371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Disponible BFLE22045 FR371.3-05/03 Livre Magasin FR371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Exclu du prêt