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Cambridge university press
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Action reserch for language teaching / Wallace Michael J.
Titre : Action reserch for language teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : Wallace Michael J., Auteur Editeur : Cambridge : Cambridge university press Année de publication : 1998 Importance : 273 p. Format : 23*15 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-55535-7 Langues : Anglais (eng) Action reserch for language teaching [texte imprimé] / Wallace Michael J., Auteur . - Cambridge : Cambridge university press, 1998 . - 273 p. ; 23*15 cm.
ISBN : 978-0-521-55535-7
Langues : Anglais (eng)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE15232 02.05.73/1 Livre Magasin 02.05 didactics -anglais Disponible Advanced grammar in use / Hewings Martin
Titre : Advanced grammar in use : a self-study reference and practice book for advanced learners of English with answers Type de document : texte imprimé Auteurs : Hewings Martin, Auteur Mention d'édition : Réed. Editeur : Cambridge : Cambridge university press Année de publication : 2005 Importance : IX-294 p. Présentation : ill. Format : 25*20 cm ISBN/ISSN/EAN : 0-521-53291-4 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : learners Résumé : Advanced Grammar in Use is intended for advanced students of English.It is mainly as a self-study book, but might also be used in class with a teacher.There are 100 units in the book.Each one looks at a particular area of grammar. Advanced grammar in use : a self-study reference and practice book for advanced learners of English with answers [texte imprimé] / Hewings Martin, Auteur . - Réed. . - Cambridge : Cambridge university press, 2005 . - IX-294 p. : ill. ; 25*20 cm.
ISBN : 0-521-53291-4
Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : learners Résumé : Advanced Grammar in Use is intended for advanced students of English.It is mainly as a self-study book, but might also be used in class with a teacher.There are 100 units in the book.Each one looks at a particular area of grammar. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE10068 02.03.34/1 Livre Magasin 02.03 grammar - anglais Disponible BFLE10077 02.03.34/10 Livre Magasin 02.03 grammar - anglais Disponible BFLE10078 02.03.34/11 Livre Magasin 02.03 grammar - anglais Disponible BFLE10079 02.03.34/12 Livre Magasin 02.03 grammar - anglais Disponible BFLE10069 02.03.34/2 Livre Magasin 02.03 grammar - anglais Sorti jusqu'au 22/02/2022 BFLE10070 02.03.34/3 Livre Magasin 02.03 grammar - anglais Disponible BFLE10071 02.03.34/4 Livre Magasin 02.03 grammar - anglais Disponible BFLE10072 02.03.34/5 Livre Magasin 02.03 grammar - anglais Disponible BFLE10073 02.03.34/6 Livre Magasin 02.03 grammar - anglais Disponible BFLE10074 02.03.34/7 Livre Magasin 02.03 grammar - anglais Disponible BFLE10075 02.03.34/8 Livre Magasin 02.03 grammar - anglais Disponible BFLE10076 02.03.34/9 Livre Magasin 02.03 grammar - anglais Disponible Alive to language / Arndt Valerie
Titre : Alive to language : perspectives on language awareness for english language teachers Type de document : texte imprimé Auteurs : Arndt Valerie, Auteur ; John Nuttal Paul Harvey, Auteur Editeur : Cambridge : Cambridge university press Année de publication : 2000 Collection : Cambridge teacher training and development Importance : 297 p. Présentation : ill. Format : 25*19 cm ISBN/ISSN/EAN : 0-521-56882-X Note générale : Index; bibliogr. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : teachers Résumé : The book provides a broad farmework for readers to reflect upon and discuss current issues and views in applied linguistics and language education which are of particular relevance to ELT professional development, but also of general interest. Alive to language : perspectives on language awareness for english language teachers [texte imprimé] / Arndt Valerie, Auteur ; John Nuttal Paul Harvey, Auteur . - , 2000 . - 297 p. : ill. ; 25*19 cm. - (Cambridge teacher training and development) .
ISBN : 0-521-56882-X
Index; bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : teachers Résumé : The book provides a broad farmework for readers to reflect upon and discuss current issues and views in applied linguistics and language education which are of particular relevance to ELT professional development, but also of general interest. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE8513 02.05.50/1 Livre Magasin 02.05 didactics -anglais Disponible Assessing grammar / Purpura James E.
Titre : Assessing grammar Type de document : texte imprimé Auteurs : Purpura James E., Auteur Mention d'édition : Réed. Editeur : Cambridge : Cambridge university press Année de publication : 2005 Collection : Cambridge language assessment series Importance : XII-305 p. Format : 23*15 cm ISBN/ISSN/EAN : 0-521-00344-X Note générale : Index; bibliogr. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : grammar Résumé : Content of this book :
- Differing notions of 'grammar' for assessment
- The role of grammar in models of communicative language ability
- Designing an developing test tasks to measure L2 grammatical ability
- Learning-oriented assessments of grammatical abilityAssessing grammar [texte imprimé] / Purpura James E., Auteur . - Réed. . - , 2005 . - XII-305 p. ; 23*15 cm. - (Cambridge language assessment series) .
ISBN : 0-521-00344-X
Index; bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : grammar Résumé : Content of this book :
- Differing notions of 'grammar' for assessment
- The role of grammar in models of communicative language ability
- Designing an developing test tasks to measure L2 grammatical ability
- Learning-oriented assessments of grammatical abilityRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE10038 02.03.29/1 Livre Magasin 02.03 grammar - anglais Disponible BFLE10039 02.03.29/2 Livre Magasin 02.03 grammar - anglais Disponible BFLE10040 02.03.29/3 Livre Magasin 02.03 grammar - anglais Disponible BFLE10041 02.03.29/4 Livre Magasin 02.03 grammar - anglais Disponible Beginning to write / Brookes Arthur
Titre : Beginning to write : writing activities for elementary and intermediate learners Type de document : texte imprimé Auteurs : Brookes Arthur, Auteur ; Peter Grundy, Auteur Editeur : Cambridge : Cambridge university press Année de publication : 1998 Collection : Cambridge handbooks for language teachers Importance : XI-192 p. Présentation : ill. Format : 23*15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-58979-6 Note générale : Bibliogr.; index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : learners Résumé : The book shows that it is possible to take the teaching of writing seriously at an early stage in language learning. Beginning to write : writing activities for elementary and intermediate learners [texte imprimé] / Brookes Arthur, Auteur ; Peter Grundy, Auteur . - , 1998 . - XI-192 p. : ill. ; 23*15 cm. - (Cambridge handbooks for language teachers) .
ISBN : 978-0-521-58979-6
Bibliogr.; index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : learners Résumé : The book shows that it is possible to take the teaching of writing seriously at an early stage in language learning. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE8537 02.05.65/1 Livre Magasin 02.05 didactics -anglais Disponible Bilinguality and Bilingualism / Losiane F. Hamers
PermalinkC. The new cambridge english course, 1 / Swan Michael
PermalinkC. The new cambridge english course, 1 / Desmond Thomas
PermalinkC. The new cambridge english course, 2 / Desmond Thomas
PermalinkCambridge advanced learner's dictionary / Cambridge
PermalinkCambridge advanced learner's dictionary / Cambridge
PermalinkChomsky / smith neil
PermalinkCommunicative language teaching / Littlewood William
PermalinkCongnitive Linguistics / Croft William
PermalinkDiscovering fiction , A reader of north american short storie 2 / Rosemary Gelshenen
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