Magasin d'ouvrages
180 résultat(s)
Affiner la recherche
Affiner la recherche
ابدال في ادارة النظم التربوية وقيادتها / هاني عبد الرحمن الطويل
Titre : ابدال في ادارة النظم التربوية وقيادتها Type de document : texte imprimé Auteurs : هاني عبد الرحمن الطويل, Auteur Editeur : داروائل Année de publication : 2019 Importance : 392 ص ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-91-337-3 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) ابدال في ادارة النظم التربوية وقيادتها [texte imprimé] / هاني عبد الرحمن الطويل, Auteur . - داروائل, 2019 . - 392 ص.
ISBN : 978-9957-91-337-3
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss52700 370-371-154/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss52701 370-371-154/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss52702 370-371-154/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible اختيار المعلمين وتوظيفهم في ضوء تجارب بعض الدول / منار محمد بغدادي
Titre : اختيار المعلمين وتوظيفهم في ضوء تجارب بعض الدول Type de document : texte imprimé Auteurs : منار محمد بغدادي, Auteur Mention d'édition : ط.1 Editeur : القاهرة : المكتب الجامعي الحديث Année de publication : 2011 Importance : 328 ص Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 7-204-438-977-978 Note générale : المراجع، المصادر، الفهرس Langues : Arabe (ara) Mots-clés : اختيار، المعلمين، وتوظيفهم ، تجارب، بعض ،الدول Index. décimale : 371 Résumé : الفصل الأول: سياسات اختيار معلمي التعليم قبل الجامعي.
الفصل الثاني: سياسات اختيار معلمي التعليم قبل الجامعي وتوظيفهم في الولايات المتحدة.
الفصل الثالث: سياسات اختيار وتوظيف المعلمين في انجلترا.
الفصل الرابع: التحليل المقارن.اختيار المعلمين وتوظيفهم في ضوء تجارب بعض الدول [texte imprimé] / منار محمد بغدادي, Auteur . - ط.1 . - القاهرة : المكتب الجامعي الحديث, 2011 . - 328 ص ; 24سم.
ISSN : 7-204-438-977-978
المراجع، المصادر، الفهرس
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : اختيار، المعلمين، وتوظيفهم ، تجارب، بعض ،الدول Index. décimale : 371 Résumé : الفصل الأول: سياسات اختيار معلمي التعليم قبل الجامعي.
الفصل الثاني: سياسات اختيار معلمي التعليم قبل الجامعي وتوظيفهم في الولايات المتحدة.
الفصل الثالث: سياسات اختيار وتوظيف المعلمين في انجلترا.
الفصل الرابع: التحليل المقارن.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS28700 370 371 28/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS28698 370 371 28/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFS28699 370 371 28/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : ادارة التغيير التربوي Type de document : texte imprimé Auteurs : أسامة محمد سيد علي, Auteur ; عباس حلمي الجمل, Auteur Editeur : دار العلم و الإيمان للنشر و التوزيع Année de publication : 2015 Importance : 240.ص Présentation : غلا.ملو.مصو Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-308-388-5 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : ادارة التغيير التربوي Index. décimale : 371 Résumé :
يتناول الكتاب في مجمله مبحثين كبيرين يتفرع منهما عدة مطالب :
المبحث الأول :
إدارة التغيير
المبحث الثاني :
إدارة التغيير التربويEn ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 ادارة التغيير التربوي [texte imprimé] / أسامة محمد سيد علي, Auteur ; عباس حلمي الجمل, Auteur . - دار العلم و الإيمان للنشر و التوزيع, 2015 . - 240.ص : غلا.ملو.مصو ; 24 سم.
ISBN : 978-977-308-388-5
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : ادارة التغيير التربوي Index. décimale : 371 Résumé :
يتناول الكتاب في مجمله مبحثين كبيرين يتفرع منهما عدة مطالب :
المبحث الأول :
إدارة التغيير
المبحث الثاني :
إدارة التغيير التربويEn ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS44815 370-371-92/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS44814 370-371-92/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : إرشاد الموهوبين و المتفوقين Type de document : texte imprimé Auteurs : ليندا سلفرمان كريقر, Auteur Mention d'édition : ط.1 Editeur : عمان : دار الثقافة Année de publication : 2014 Importance : 312.ص Présentation : غلا.ملو Format : 24سم Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : إرشاد الموهوبين و المتفوقين Index. décimale : 371 Résumé :
الوحدة الاولى :
فهم الموهبة
الوحدة الثانية :
الصراع على المعنى
الوحدة الثالثة :
نموذج تطوري لإرشاد الموهوبين
الوحدة الرابعة :
العملية الارشادية
الوحدة الخامسة :
الارشاد الجماعي للطلبة الموهوبين
الوحدة السادسة :
إرشاد الطلبة الموهوبين ذوي الصعوبات التعلم
الوحدة السابعة :
إرشاد الأسر
الوحدة الثامنة :
الارشاد في المدارس
الوحدة التاسعة :
الإرشاد الأكاديمي للموهوبين
الوحدة العاشرة :
الارشاد المهني
الوحدة الحادية عشر :
تقييم أدوات المرشدين
الوحدة الثانية عشر :
الطلبة الموهوبون في خطر
الوحدة الثالثة عشر :
الارشاد المتعدد الثقافات
الوحدة الرابعة عشرة :
النمو الاجتماعي و القيادة و الجنسEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=4701 إرشاد الموهوبين و المتفوقين [texte imprimé] / ليندا سلفرمان كريقر, Auteur . - ط.1 . - عمان : دار الثقافة, 2014 . - 312.ص : غلا.ملو ; 24سم.
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : إرشاد الموهوبين و المتفوقين Index. décimale : 371 Résumé :
الوحدة الاولى :
فهم الموهبة
الوحدة الثانية :
الصراع على المعنى
الوحدة الثالثة :
نموذج تطوري لإرشاد الموهوبين
الوحدة الرابعة :
العملية الارشادية
الوحدة الخامسة :
الارشاد الجماعي للطلبة الموهوبين
الوحدة السادسة :
إرشاد الطلبة الموهوبين ذوي الصعوبات التعلم
الوحدة السابعة :
إرشاد الأسر
الوحدة الثامنة :
الارشاد في المدارس
الوحدة التاسعة :
الإرشاد الأكاديمي للموهوبين
الوحدة العاشرة :
الارشاد المهني
الوحدة الحادية عشر :
تقييم أدوات المرشدين
الوحدة الثانية عشر :
الطلبة الموهوبون في خطر
الوحدة الثالثة عشر :
الارشاد المتعدد الثقافات
الوحدة الرابعة عشرة :
النمو الاجتماعي و القيادة و الجنسEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=4701 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS45272 370-371-106/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45271 370-371-106/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS15270 370-371-106/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : إرشاد الموهوبين و المتفوقين Type de document : texte imprimé Auteurs : ليندا سلفرمان كريقر, Auteur Mention d'édition : ط.1 Editeur : عمان : دار الثقافة Année de publication : 2005 Importance : 312.ص Présentation : غلا.ملو Format : 24سم Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : إرشاد الموهوبين و المتفوقين Index. décimale : 371 Résumé : الوحدة الاولى :
فهم الموهبة
الوحدة الثانية :
الصراع على المعنى
الوحدة الثالثة :
نموذج تطوري لإرشاد الموهوبين
الوحدة الرابعة :
العملية الارشادية
الوحدة الخامسة :
الارشاد الجماعي للطلبة الموهوبين
الوحدة السادسة :
إرشاد الطلبة الموهوبين ذوي الصعوبات التعلم
الوحدة السابعة :
إرشاد الأسر
الوحدة الثامنة :
الارشاد في المدارس
الوحدة التاسعة :
الإرشاد الأكاديمي للموهوبين
الوحدة العاشرة :
الارشاد المهني
الوحدة الحادية عشر :
تقييم أدوات المرشدين
الوحدة الثانية عشر :
الطلبة الموهوبون في خطر
الوحدة الثالثة عشر :
الارشاد المتعدد الثقافات
الوحدة الرابعة عشرة :
النمو الاجتماعي و القيادة و الجنسEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=4701 إرشاد الموهوبين و المتفوقين [texte imprimé] / ليندا سلفرمان كريقر, Auteur . - ط.1 . - عمان : دار الثقافة, 2005 . - 312.ص : غلا.ملو ; 24سم.
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : إرشاد الموهوبين و المتفوقين Index. décimale : 371 Résumé : الوحدة الاولى :
فهم الموهبة
الوحدة الثانية :
الصراع على المعنى
الوحدة الثالثة :
نموذج تطوري لإرشاد الموهوبين
الوحدة الرابعة :
العملية الارشادية
الوحدة الخامسة :
الارشاد الجماعي للطلبة الموهوبين
الوحدة السادسة :
إرشاد الطلبة الموهوبين ذوي الصعوبات التعلم
الوحدة السابعة :
إرشاد الأسر
الوحدة الثامنة :
الارشاد في المدارس
الوحدة التاسعة :
الإرشاد الأكاديمي للموهوبين
الوحدة العاشرة :
الارشاد المهني
الوحدة الحادية عشر :
تقييم أدوات المرشدين
الوحدة الثانية عشر :
الطلبة الموهوبون في خطر
الوحدة الثالثة عشر :
الارشاد المتعدد الثقافات
الوحدة الرابعة عشرة :
النمو الاجتماعي و القيادة و الجنسEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=4701 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS22285 370-371-77/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS22286 370-371-77/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS22287 370-371-77/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : إرشاد ذوي الاحتياجات الخاصة : إرشاد ذوي صعوبات التعلم إرشاد الموهوبين إرشاد دوي الإضطرابات ىالإنفعالية إرشاد ذوي الإعاقات العقلية السمعية الحركية البصرية Type de document : texte imprimé Auteurs : سعيد عبد العزيز, Auteur Editeur : دار الثقافة Année de publication : 2008 Importance : 398ص. Présentation : غلاملو. غلامصو Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-16-036-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : رشاد ذوي الإحتياجات الخاصة Index. décimale : 370 Résumé :
يقدم هذا الكتاب الطريقة المثلى على الطفل الموهوب مبيناً مفهوم الطفل الموهوب وخصائصه والسلوك والفعلية موضحاً البرامج التربوية التي تناسبهم والطرق العملية لإرشادهم في البيت وفي المدرسة ويشير في الوحدة الثانية الى مفهوم الإعاقة الفعلية وعوامل انتشارها وخصائص المتخلفين عقلياً منبهاً على دور المرشد في الوقاية من الإعاقة الفعلية مقدماً بعض الإرشادات لذوي الإعاقات العقلية ثم يوضح الأسس التي تقوم عليها مناهج المعاقين عقلياً وفي الوحدة الثالثة يتناول إرشاد ذوي الإعاقات السمعية متعرضاً الى الجهاز السمعي وآلية السمع ومفهوم الإعاقة السمعية وأسبابها والخصائص النفسية والسلوكية للأطفال المعاقين سمعياً مركزاً على دور المرشد في إرشاد وتعديل ذوي الإعاقات بشكل عام ويتناول في الوحدة الرابعة إرشاد ذوي الإعاقات الحركية مبينا ماهيتها وطرق الوقاية منها وخصائص الأطفال المعاقين حركياً وكيفية تربية الأطفال المعاقين حركياً من خلال التطبيقات العملية مبيناً ردود الفعل النفسية عند الأهل وتقديم الارشاد الأسري لذوي الإعاقات الحركية ويشير في الوحدة الخامسة الى إرشاد ذوي صعوبات التعلم مبيناً مفهوم ذوي صعوبات التعلم والخصائص السلوكية والتعليمية لهؤلاء الأطفال وقياس وتشخيص هؤلاء الطفال مبيناً أساليب تدريسهم ودور الإرشاد في تعليمهم وفي الوحدة السادس ينتقل الى ذوي الاضطرابات الإنفعالية مبيناً مفهوم الاضطرابات الإنفعالية والخصائص السلوكية والتعلمية للمضطربين انفعالياً موضحاً كيفية قياس تشخيصهم وأساليب تدريسهم وإرشادهم وأخيراً يبين كيفية إرشاد ذوي الإعاقة البصرية مبيناً مفهومها وأسبابها وخصائصها النفسية ودور المرشد في الوقاية منها ودور الإرشاد نحو الطفال ذوي الإعاقة بالمدرسيه والبيت معاً.En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 إرشاد ذوي الاحتياجات الخاصة : إرشاد ذوي صعوبات التعلم إرشاد الموهوبين إرشاد دوي الإضطرابات ىالإنفعالية إرشاد ذوي الإعاقات العقلية السمعية الحركية البصرية [texte imprimé] / سعيد عبد العزيز, Auteur . - دار الثقافة, 2008 . - 398ص. : غلاملو. غلامصو ; 24سم.
ISBN : 978-9957-16-036-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : رشاد ذوي الإحتياجات الخاصة Index. décimale : 370 Résumé :
يقدم هذا الكتاب الطريقة المثلى على الطفل الموهوب مبيناً مفهوم الطفل الموهوب وخصائصه والسلوك والفعلية موضحاً البرامج التربوية التي تناسبهم والطرق العملية لإرشادهم في البيت وفي المدرسة ويشير في الوحدة الثانية الى مفهوم الإعاقة الفعلية وعوامل انتشارها وخصائص المتخلفين عقلياً منبهاً على دور المرشد في الوقاية من الإعاقة الفعلية مقدماً بعض الإرشادات لذوي الإعاقات العقلية ثم يوضح الأسس التي تقوم عليها مناهج المعاقين عقلياً وفي الوحدة الثالثة يتناول إرشاد ذوي الإعاقات السمعية متعرضاً الى الجهاز السمعي وآلية السمع ومفهوم الإعاقة السمعية وأسبابها والخصائص النفسية والسلوكية للأطفال المعاقين سمعياً مركزاً على دور المرشد في إرشاد وتعديل ذوي الإعاقات بشكل عام ويتناول في الوحدة الرابعة إرشاد ذوي الإعاقات الحركية مبينا ماهيتها وطرق الوقاية منها وخصائص الأطفال المعاقين حركياً وكيفية تربية الأطفال المعاقين حركياً من خلال التطبيقات العملية مبيناً ردود الفعل النفسية عند الأهل وتقديم الارشاد الأسري لذوي الإعاقات الحركية ويشير في الوحدة الخامسة الى إرشاد ذوي صعوبات التعلم مبيناً مفهوم ذوي صعوبات التعلم والخصائص السلوكية والتعليمية لهؤلاء الأطفال وقياس وتشخيص هؤلاء الطفال مبيناً أساليب تدريسهم ودور الإرشاد في تعليمهم وفي الوحدة السادس ينتقل الى ذوي الاضطرابات الإنفعالية مبيناً مفهوم الاضطرابات الإنفعالية والخصائص السلوكية والتعلمية للمضطربين انفعالياً موضحاً كيفية قياس تشخيصهم وأساليب تدريسهم وإرشادهم وأخيراً يبين كيفية إرشاد ذوي الإعاقة البصرية مبيناً مفهومها وأسبابها وخصائصها النفسية ودور المرشد في الوقاية منها ودور الإرشاد نحو الطفال ذوي الإعاقة بالمدرسيه والبيت معاً.En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss5084 370 -371-142/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss06244 370 -371-142/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS18999 370-371-142/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS16870 370-371-142/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible إرشاد ذوي الحاجات الخاصة وأسرهم / حافظ بطرس بطرس
Titre : إرشاد ذوي الحاجات الخاصة وأسرهم Type de document : texte imprimé Auteurs : حافظ بطرس بطرس, Auteur Editeur : عمان : دار المسيرة للنشر و التوزيع Année de publication : 2007 Importance : 323ص. Format : 24.6سم. ISBN/ISSN/EAN : 3-386-06-9957 Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : المعوقين، المرشد Index. décimale : 370 Résumé : يعرض الكتاب لمحتوى يتضمن التوجيه و الإرشاد النفسي للأطفال الموهوبين و الأطفال الموهوبين ذوي الإعاقات و الأطفال ذوي صعوبات التعلم و الأطفال التوحديين و الأطفال ذوي الإعاقات السمعية و ذوي الإعاقات البصرية كما يتضمن أيضا التوجيه و الإرشاد لمعلبمات وأسر هؤلاء الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة. إرشاد ذوي الحاجات الخاصة وأسرهم [texte imprimé] / حافظ بطرس بطرس, Auteur . - عمان : دار المسيرة للنشر و التوزيع, 2007 . - 323ص. ; 24.6سم.
ISSN : 3-386-06-9957
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : المعوقين، المرشد Index. décimale : 370 Résumé : يعرض الكتاب لمحتوى يتضمن التوجيه و الإرشاد النفسي للأطفال الموهوبين و الأطفال الموهوبين ذوي الإعاقات و الأطفال ذوي صعوبات التعلم و الأطفال التوحديين و الأطفال ذوي الإعاقات السمعية و ذوي الإعاقات البصرية كما يتضمن أيضا التوجيه و الإرشاد لمعلبمات وأسر هؤلاء الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss5137 370 -371-215/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss6173 370 -371-215/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss6172 370 -371-215/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS5138 370-371-215/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : اساسيات في تدريس العلوم : المرحلة الإبتدائية Type de document : texte imprimé Auteurs : مهند سامي العلواني, Auteur Editeur : دار أسامة للنشر والتوزيع Année de publication : 2015 Importance : 160.ص Présentation : غلا.ملو.مصو Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-22-675-6 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : اساسيات في تدريس العلوم Index. décimale : 375 Résumé :
الفصل الأول :
طبيعة العلم ومستوياته
الفصل الثاني :
فلسفة و أهدافتدريس العلوم في المرحلة الإبتدائية
الفصل الثالث :
الأغراض السلوكية و أهمية استعمالها في تدريس العلوم
الفصل الرابع :
تدريس العلوم في ضوء أفكار بياجيه
الفصل الخامس :
طرائق و أساليب تدريس العلوم
الفصل السادس :
الأسئلة العلمية
الفصل السابع :
الفروق الفردية بين التلاميذ
الفصل الثامن :
استخذام الألغاز الصورية في تدريس العلوم
الفصل التاسع
التخطيط لتدريس العلوم
الفصل العاشر التقويم في تدريس العلومEn ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 اساسيات في تدريس العلوم : المرحلة الإبتدائية [texte imprimé] / مهند سامي العلواني, Auteur . - دار أسامة للنشر والتوزيع, 2015 . - 160.ص : غلا.ملو.مصو ; 24 سم.
ISBN : 978-9957-22-675-6
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : اساسيات في تدريس العلوم Index. décimale : 375 Résumé :
الفصل الأول :
طبيعة العلم ومستوياته
الفصل الثاني :
فلسفة و أهدافتدريس العلوم في المرحلة الإبتدائية
الفصل الثالث :
الأغراض السلوكية و أهمية استعمالها في تدريس العلوم
الفصل الرابع :
تدريس العلوم في ضوء أفكار بياجيه
الفصل الخامس :
طرائق و أساليب تدريس العلوم
الفصل السادس :
الأسئلة العلمية
الفصل السابع :
الفروق الفردية بين التلاميذ
الفصل الثامن :
استخذام الألغاز الصورية في تدريس العلوم
الفصل التاسع
التخطيط لتدريس العلوم
الفصل العاشر التقويم في تدريس العلومEn ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS44860 370-371-87/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS44861 370-371-87/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS44862 370-371-87/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS44863 370-371-87/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible اساليب المعاملة الوالدية للاطفال الموهوبين / موسى نجيب موسى
Titre : اساليب المعاملة الوالدية للاطفال الموهوبين Type de document : texte imprimé Auteurs : موسى نجيب موسى, Auteur Editeur : المكتب الجامعي الحديث Année de publication : 2019 Importance : 320 ص ISBN/ISSN/EAN : 978-977-438-761-0 Langues : Arabe (ara) Résumé : الباب الاول:المعطيات النظرية للدراسة
الباب الثاني: الدراسةالميدانية واجراءاتها المنهجيةاساليب المعاملة الوالدية للاطفال الموهوبين [texte imprimé] / موسى نجيب موسى, Auteur . - المكتب الجامعي الحديث, 2019 . - 320 ص.
ISSN : 978-977-438-761-0
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الباب الاول:المعطيات النظرية للدراسة
الباب الثاني: الدراسةالميدانية واجراءاتها المنهجيةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss53437 370-371-156/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53438 370-371-156/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53439 370-371-156/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible أساليب تدريس التربية الفنية و المهنية و الرياضية. / عايش أحمد جميل
Titre : أساليب تدريس التربية الفنية و المهنية و الرياضية. Type de document : texte imprimé Auteurs : عايش أحمد جميل, Auteur Editeur : عمان : دار المسيرة للنشر و التوزيع و الطباعة Année de publication : 2007 Importance : 237ص. Format : 24سم. Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التعلم، التدريس، المقررات الدراسية Résumé : يعالج هذا الكتاب بطريقة مفيدة أساليب تدريس ثلاث من المواد الدراسية الرئيسة في مرحلة التعليم الأساسي التي تأكد أهمية التربية الفنية و المهنية و الرياضية و دورها فى تحقيق الهدف الأسمى للعملية التربوية من خلال تحسين قدرات المتعلمين ،الجسمية و العقلية و الإجتماعية. أساليب تدريس التربية الفنية و المهنية و الرياضية. [texte imprimé] / عايش أحمد جميل, Auteur . - عمان : دار المسيرة للنشر و التوزيع و الطباعة, 2007 . - 237ص. ; 24سم.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التعلم، التدريس، المقررات الدراسية Résumé : يعالج هذا الكتاب بطريقة مفيدة أساليب تدريس ثلاث من المواد الدراسية الرئيسة في مرحلة التعليم الأساسي التي تأكد أهمية التربية الفنية و المهنية و الرياضية و دورها فى تحقيق الهدف الأسمى للعملية التربوية من خلال تحسين قدرات المتعلمين ،الجسمية و العقلية و الإجتماعية. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS17396 370-371-50/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS17395 370-371-50/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : أساليب تدريس الدراسات الإجتماعية Type de document : texte imprimé Auteurs : السكران محمد, Auteur Editeur : عمان : دار الشروق للنشر و التوزيع Année de publication : 2000 Importance : 248ص. Présentation : جداول Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 4-109-00-9957 Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : أساليب تدريس الدراسات الإجتماعية Index. décimale : 370 Résumé : تسهم الدراسات الإجتماعية بما لها من طبيعة إجتماعية وإمكانات متعددة في خلق جيل من النشئ ليكزنوا أعضاء نافعين في المجتمع الذي يعيشون فيه. فهي تقوم بدور كبير في التعلم الأجتماعي، وتنمية القدرة على حل المشكلات والتفكير العلمي ، وكدا تنمية شعور الفرد بدوره الإجتماعي وخلق الشخصية الإجتماعية تهيئة من معلومات ومواقف تساعدعلى إدراك الفرد لحقيقة ما يجري في المجتمع سياسيا وإقتصاديا وإجتماعيا وثقافيا ، من خلال المواقف التعليمية التي تتيح فرصا من التعليم أكثر فاعلية وإيجاد طرائق تدريس تساعد على تنمية قدرات الطلاب على تنمية التفكير الناقد والتفكير المبدع، والإستدلال المنطقي، من خلال أساليب تربوية مختلفة. إن عملية تدريس الدراسات الإجتماعيةهي عملية إجتماعية تطبيقية تتنوع في صيغها ومبادئها ونظرياتها من موقف إلى آخر ويتوقف تنفيذ طرائق تدريس الدراسات الإجتماعية ونجاحها على المعلم بإعتباره المسؤول عن تحقيق الأهداف المرجوة، وحتى يقوم المعلم بدوره على خير وجه فلا بد من تعريف إستراتيجيات طرائق تدريس الدراسات الإجتماعية المختلفة من وجهة نظر مدارس تربوية مختلفة. وتمثل أهمية هذا الكتاب في الكشف عن العديد من جوانب الفكر التربوي السائد في مدارسنا ، والكشف عن جوانب الفكر التربوي السائد في مدارسنا ، و الكشف عن جوانب القوة وجوانب الضعف لطرائق تدريس الدراسات الإجتماعية ، والمفاضلة بينهما ، ومن ثم ترجمة أهدافها إلى مواقف وخبرات سلوكية يعيشها الطلاب بالإضافة إلى تزويد المعلمين بالكفايات اللازمة للتدريس لاسيما أنه المصمم والمنفذ والمقيم لطرائق التدريس في الميدان التربوي. En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=3040 أساليب تدريس الدراسات الإجتماعية [texte imprimé] / السكران محمد, Auteur . - عمان : دار الشروق للنشر و التوزيع, 2000 . - 248ص. : جداول ; 24سم.
ISSN : 4-109-00-9957
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : أساليب تدريس الدراسات الإجتماعية Index. décimale : 370 Résumé : تسهم الدراسات الإجتماعية بما لها من طبيعة إجتماعية وإمكانات متعددة في خلق جيل من النشئ ليكزنوا أعضاء نافعين في المجتمع الذي يعيشون فيه. فهي تقوم بدور كبير في التعلم الأجتماعي، وتنمية القدرة على حل المشكلات والتفكير العلمي ، وكدا تنمية شعور الفرد بدوره الإجتماعي وخلق الشخصية الإجتماعية تهيئة من معلومات ومواقف تساعدعلى إدراك الفرد لحقيقة ما يجري في المجتمع سياسيا وإقتصاديا وإجتماعيا وثقافيا ، من خلال المواقف التعليمية التي تتيح فرصا من التعليم أكثر فاعلية وإيجاد طرائق تدريس تساعد على تنمية قدرات الطلاب على تنمية التفكير الناقد والتفكير المبدع، والإستدلال المنطقي، من خلال أساليب تربوية مختلفة. إن عملية تدريس الدراسات الإجتماعيةهي عملية إجتماعية تطبيقية تتنوع في صيغها ومبادئها ونظرياتها من موقف إلى آخر ويتوقف تنفيذ طرائق تدريس الدراسات الإجتماعية ونجاحها على المعلم بإعتباره المسؤول عن تحقيق الأهداف المرجوة، وحتى يقوم المعلم بدوره على خير وجه فلا بد من تعريف إستراتيجيات طرائق تدريس الدراسات الإجتماعية المختلفة من وجهة نظر مدارس تربوية مختلفة. وتمثل أهمية هذا الكتاب في الكشف عن العديد من جوانب الفكر التربوي السائد في مدارسنا ، والكشف عن جوانب الفكر التربوي السائد في مدارسنا ، و الكشف عن جوانب القوة وجوانب الضعف لطرائق تدريس الدراسات الإجتماعية ، والمفاضلة بينهما ، ومن ثم ترجمة أهدافها إلى مواقف وخبرات سلوكية يعيشها الطلاب بالإضافة إلى تزويد المعلمين بالكفايات اللازمة للتدريس لاسيما أنه المصمم والمنفذ والمقيم لطرائق التدريس في الميدان التربوي. En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=3040 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS4526 370-371-67/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS4528 370-371-67/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS04527 370-371-67/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS6329 370-371-67/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS6327 370-371-67/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS6328 370-371-67/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS6330 370-371-67/07 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS6326 370-371-67/08 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible أساليب وطرائق التدريس في التربية البدنية والرياضية. / عطا الله أحمد
Titre : أساليب وطرائق التدريس في التربية البدنية والرياضية. Type de document : texte imprimé Auteurs : عطا الله أحمد, Auteur Mention d'édition : ط 01 Année de publication : 2006 Importance : 229 ص Format : 26 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9961-0-1005-1 Note générale : المراجع، المصادر. Langues : Arabe (ara) Mots-clés : أساليب، التدريس، التربية البدنية، الرياضية. Index. décimale : 370 Résumé : الفصل الأول: مفاهيم أساسية.
الفصل الثاني: اساليب التدريس الحيثة في التربية البدنية الرياضية.
الفصل الثالث: شروط ومراحل وطرائق التعلم الحركي ونظرياته.
الفصل الرابع: التغذية الراجعة،وأهميتها وتطبيقها.أساليب وطرائق التدريس في التربية البدنية والرياضية. [texte imprimé] / عطا الله أحمد, Auteur . - ط 01 . - 2006 . - 229 ص ; 26 سم.
ISBN : 978-9961-0-1005-1
المراجع، المصادر.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : أساليب، التدريس، التربية البدنية، الرياضية. Index. décimale : 370 Résumé : الفصل الأول: مفاهيم أساسية.
الفصل الثاني: اساليب التدريس الحيثة في التربية البدنية الرياضية.
الفصل الثالث: شروط ومراحل وطرائق التعلم الحركي ونظرياته.
الفصل الرابع: التغذية الراجعة،وأهميتها وتطبيقها.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (12)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS23164 370-371-25/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS23165 370-371-25/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS23166 370-371-25/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS23167 370-371-25/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS23168 370-371-25/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS9241 370-371-25/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS9242 370-371-25/07 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS20816 370-371-25/08 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS20815 370-371-25/09 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS20817 370-371-25/10 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS20818 370-371-25/11 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS20819 370-371-25/12 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible استخدامات التكنولوجيا في التربية الخاصة / جمال الخطيب
Titre : استخدامات التكنولوجيا في التربية الخاصة Type de document : texte imprimé Auteurs : جمال الخطيب, Auteur Editeur : دار وائل للنشر والتوزيع Année de publication : 2005 Importance : 205ص Format : 26سم Accompagnement : الفهرس، المراجع، المصادر ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-11-518-0 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التربية ،القياس ،والتقييم ،التكنولوجيا ،الموهوبين Résumé : الفصل الأول: التربية الخاصة والتكنولوجيا.
الفصل الثاني: الكمبيوتر والبرمجيات التربوية.
الفصل الثالث: التدريس بمساعدة الحاسوب.
الفصل الرابع: التكنولوجيا المساندة.
الفصل الخامس: استخدامات الفيديو في التربية الخاصة.
الفصل السادس: التكنولوجيا والإعاقات الحسية.
الفصل السابع: التكنولوجيا والإعاقات الجسمية والصحية.
الفصل الثامن: التكنولوجيا واضطرابات التواصل.
الفصل التاسع: التكنولوجيا والتخلف العقلي، وصعوبات التعلم واضطرابات السلوك.
الفصل العاشر: تطبيقات التكنولوجيا في تربية الموهوبين والمتفوقين.
الفصل الحادي عشر: تطبيقات التكنولوجيا في القياس والتقييم في التربية الخاصة.
الفصل الثاني عشر: تطبيقات التكنولوجيا في إعداد معلمي التربية الخاصةاستخدامات التكنولوجيا في التربية الخاصة [texte imprimé] / جمال الخطيب, Auteur . - دار وائل للنشر والتوزيع, 2005 . - 205ص ; 26سم + الفهرس، المراجع، المصادر.
ISBN : 978-9957-11-518-0
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التربية ،القياس ،والتقييم ،التكنولوجيا ،الموهوبين Résumé : الفصل الأول: التربية الخاصة والتكنولوجيا.
الفصل الثاني: الكمبيوتر والبرمجيات التربوية.
الفصل الثالث: التدريس بمساعدة الحاسوب.
الفصل الرابع: التكنولوجيا المساندة.
الفصل الخامس: استخدامات الفيديو في التربية الخاصة.
الفصل السادس: التكنولوجيا والإعاقات الحسية.
الفصل السابع: التكنولوجيا والإعاقات الجسمية والصحية.
الفصل الثامن: التكنولوجيا واضطرابات التواصل.
الفصل التاسع: التكنولوجيا والتخلف العقلي، وصعوبات التعلم واضطرابات السلوك.
الفصل العاشر: تطبيقات التكنولوجيا في تربية الموهوبين والمتفوقين.
الفصل الحادي عشر: تطبيقات التكنولوجيا في القياس والتقييم في التربية الخاصة.
الفصل الثاني عشر: تطبيقات التكنولوجيا في إعداد معلمي التربية الخاصةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS8971 370-371-68/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS8972 370-371-68/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS8973 370-371-68/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible إستراتيجيات الإدارة الذاتية للمدرسة و الصف / العجمي محمد حسنين
Titre : إستراتيجيات الإدارة الذاتية للمدرسة و الصف Type de document : texte imprimé Auteurs : العجمي محمد حسنين, Auteur Editeur : الأردن : دار المسيرة للنشرو التوزيع و الطباعة Année de publication : 2008 Importance : 376ص. Format : 24.5سم. Note générale : المصادر، المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإدارة المدرسية، المؤسسات التربوية، الإدارة التربوية، المدارس Index. décimale : 370 Résumé : يتكون هذا الكتاب من تسعة فصول: الفصل الأول تناول الإدارة المدرسية و الصفية و الفصل الثاني إدارة المدرسة الإلكترونية و الفصل الثالث الإدارة الصفية الفعالة و الفصل الرابع الإدارة الذاتية للمدرسة و تناول الفصل الخامس نماذج لتطبيق الإدارة الذاتية للمدرسة و الفصل السادس الإدارة المدرسية للأنشطة التربوية واللاصفية و الفصل السابع إدارة الأزمات المدرسية و الصفية و الثامن إدارة الإجتماعات المدرسية و الفصل الأخير تناول إعادة هندسة إدارة المدرسة و الصف. إستراتيجيات الإدارة الذاتية للمدرسة و الصف [texte imprimé] / العجمي محمد حسنين, Auteur . - الأردن : دار المسيرة للنشرو التوزيع و الطباعة, 2008 . - 376ص. ; 24.5سم.
المصادر، المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الإدارة المدرسية، المؤسسات التربوية، الإدارة التربوية، المدارس Index. décimale : 370 Résumé : يتكون هذا الكتاب من تسعة فصول: الفصل الأول تناول الإدارة المدرسية و الصفية و الفصل الثاني إدارة المدرسة الإلكترونية و الفصل الثالث الإدارة الصفية الفعالة و الفصل الرابع الإدارة الذاتية للمدرسة و تناول الفصل الخامس نماذج لتطبيق الإدارة الذاتية للمدرسة و الفصل السادس الإدارة المدرسية للأنشطة التربوية واللاصفية و الفصل السابع إدارة الأزمات المدرسية و الصفية و الثامن إدارة الإجتماعات المدرسية و الفصل الأخير تناول إعادة هندسة إدارة المدرسة و الصف. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss05111 370 -371-211/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS05110 370-371-211/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible استراتيجيات التعامل مع ذوي الإحتياجات الخاصة. / خير. سليمان شواهين.
Titre : استراتيجيات التعامل مع ذوي الإحتياجات الخاصة. Type de document : texte imprimé Auteurs : خير. سليمان شواهين., Auteur Mention d'édition : ط 01. Importance : 255 ص. Format : 26 سم. Note générale : المراجع، المصادر. Langues : Arabe (ara) Mots-clés : استراتيجيات ، ذوي الإحتياجات الخاصة. Index. décimale : 370 Résumé : الفصل الأول: الإعاقة.
الفصل الثاني: الوقاية خير رعاية.
الفصل الثالث: ردود فعل الأسرة عند معرفة وجود إعاقة لدى الطفل.
الفصل الرابع: الإعاقة في ضوء القرآن والسنة.
الفصل الخامس: برنامج التأهيل المجتمعي .
الفصل السادس: الإعاقة السمعية.
الفصل السابع: الإعاقة العقلية وصعوبة التعلم والسلوك الشاذ ( الغريب ).
الفصل الثامن: الإعاقة البصرية.
الفصل التاسع: الخدمات الواجب تقديمها للمعوقين.
الفصل العاشر: بعض الصحابة من ذوي الإحتياجات الخاصة.
الفصل الحادي عشر: عباقرة معوقين.استراتيجيات التعامل مع ذوي الإحتياجات الخاصة. [texte imprimé] / خير. سليمان شواهين., Auteur . - ط 01. . - [s.d.] . - 255 ص. ; 26 سم.
المراجع، المصادر.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : استراتيجيات ، ذوي الإحتياجات الخاصة. Index. décimale : 370 Résumé : الفصل الأول: الإعاقة.
الفصل الثاني: الوقاية خير رعاية.
الفصل الثالث: ردود فعل الأسرة عند معرفة وجود إعاقة لدى الطفل.
الفصل الرابع: الإعاقة في ضوء القرآن والسنة.
الفصل الخامس: برنامج التأهيل المجتمعي .
الفصل السادس: الإعاقة السمعية.
الفصل السابع: الإعاقة العقلية وصعوبة التعلم والسلوك الشاذ ( الغريب ).
الفصل الثامن: الإعاقة البصرية.
الفصل التاسع: الخدمات الواجب تقديمها للمعوقين.
الفصل العاشر: بعض الصحابة من ذوي الإحتياجات الخاصة.
الفصل الحادي عشر: عباقرة معوقين.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS21417 370-371-11/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS21416 370-371-11/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible