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Des apprenants autonomes / Zimmerman Barry J.
Titre : Des apprenants autonomes : autorégulation des apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Zimmerman Barry J., Auteur ; Robert Kovach, Auteur ; Sebastian Bonner, Auteur Editeur : Paris : de boeck Année de publication : 2000 Collection : Animer sa classe Importance : 182 p. Format : 25 x 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0075-6 Note générale : Bibliogr.; Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : travail autonome (éducation) Index. décimale : 371.5370 Résumé : Partant du principe qu'il faut "apprendre à apprendre", les auteurs expliquent l'autorégulation à des compétences clés de l'apprentissage scolaire telles que la compréhension, la synthèse et la rédaction de textes, la prise de notes, sans oublier des aptitudes essentielles comme l'autosuivi et l'organisation du temps d'étude. Des apprenants autonomes : autorégulation des apprentissages [texte imprimé] / Zimmerman Barry J., Auteur ; Robert Kovach, Auteur ; Sebastian Bonner, Auteur . - , 2000 . - 182 p. ; 25 x 18 cm. - (Animer sa classe) .
ISBN : 978-2-7445-0075-6
Bibliogr.; Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : travail autonome (éducation) Index. décimale : 371.5370 Résumé : Partant du principe qu'il faut "apprendre à apprendre", les auteurs expliquent l'autorégulation à des compétences clés de l'apprentissage scolaire telles que la compréhension, la synthèse et la rédaction de textes, la prise de notes, sans oublier des aptitudes essentielles comme l'autosuivi et l'organisation du temps d'étude. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE4611 01.02.208/1 Livre Magasin FR401Philosophie et théorie Disponible BFLE4612 01.02.208/2 Livre Magasin FR401Philosophie et théorie Disponible Réfléchir et devenir / Paris Scott G.
Titre : Réfléchir et devenir : Apprendre en autonomie des outils pour l'enseignant et l'apprenant Type de document : texte imprimé Auteurs : Paris Scott G., Auteur ; Linda R. Ayres, Auteur ; Marianne aussanaire-Garcia, Traducteur Editeur : Bruxelles : ParisDe Boeck Année de publication : 2000 Collection : Animer sa classe Importance : 212 p. Format : 25 x 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0077-0 Note générale : Bibliogr.; glossaire; trad.de l'américain Langues : Français (fre) Mots-clés : travail autonome (éducation) Index. décimale : 371.5370 Résumé : Une invitation dans la classe de Jane Moore ou les élèves travaillent sur des portfolios, des auto-évaluations, des inventaires et enquêtes, des préparations d'entretiens et de correspondances, des rédactions de journaux de bord, autant d'activités conçues pour réfléchir, construire et se réaliser en tant qu'individu. Réfléchir et devenir : Apprendre en autonomie des outils pour l'enseignant et l'apprenant [texte imprimé] / Paris Scott G., Auteur ; Linda R. Ayres, Auteur ; Marianne aussanaire-Garcia, Traducteur . - , 2000 . - 212 p. ; 25 x 18 cm. - (Animer sa classe) .
ISBN : 978-2-7445-0077-0
Bibliogr.; glossaire; trad.de l'américain
Langues : Français (fre)
Mots-clés : travail autonome (éducation) Index. décimale : 371.5370 Résumé : Une invitation dans la classe de Jane Moore ou les élèves travaillent sur des portfolios, des auto-évaluations, des inventaires et enquêtes, des préparations d'entretiens et de correspondances, des rédactions de journaux de bord, autant d'activités conçues pour réfléchir, construire et se réaliser en tant qu'individu. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5074 01.08.120/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE5075 01.08.120/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE5076 01.08.120/3 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible