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Former des enseignants professionnels
Titre : Former des enseignants professionnels : quelles stratégies ? quelles compétences ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marguerite Altet Léopold Paquay, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2001 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : 270 p. Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3740-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : analyse des pratiques (formation) Index. décimale : 374.3370 Résumé : Quelles sont les compétences essentielles des enseignants expérimentés? Par quels processus ces compétences professionnelles se construisent-elles ? Et, dès lors, comment former des enseignants pour qu'ils deviennent des professionnels capables de réfléchir sur leur pratique ? Questions cruciales pour les concepteurs de programme, les chercheurs et les formateurs d'enseignants. Former des enseignants professionnels : quelles stratégies ? quelles compétences ? [texte imprimé] / Marguerite Altet Léopold Paquay, Auteur . - 3e éd. . - , 2001 . - 270 p. ; 24 x 16 cm. - (Perspectives en éducation et formation) .
ISBN : 978-2-8041-3740-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : analyse des pratiques (formation) Index. décimale : 374.3370 Résumé : Quelles sont les compétences essentielles des enseignants expérimentés? Par quels processus ces compétences professionnelles se construisent-elles ? Et, dès lors, comment former des enseignants pour qu'ils deviennent des professionnels capables de réfléchir sur leur pratique ? Questions cruciales pour les concepteurs de programme, les chercheurs et les formateurs d'enseignants. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5029 01.08.98/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible