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Comprendre la grammaire / Marie-Armelle Camussi-Ni
Titre : Comprendre la grammaire : une grammaire à l'épreuve de la didactique du FLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Armelle Camussi-Ni (1964-....), Auteur ; Annick Coatéval, Auteur Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 2013 Collection : FLE, ISSN 0297-5718 Importance : 1 vol. (275 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1801-2 Prix : 25 EUR Note générale : Bibliogr. p. 263-264. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Grammaire Manuels pour allophones Index. décimale : 448.24 Résumé : Cet ouvrage, destiné prioritairement à des étudiants de FLE (option FLE de la Licence, DU FLE, Master FLE), de FLS (Master MEF) et à l’auto-formation des enseignants de FLE est tout à la fois : une grammaire, un manuel de formation à une démarche didactique de l'enseignement de la langue, une méthode d’analyse d’erreurs d’apprenants étrangers en fonction du système morphosyntaxique de la langue française.
Décryptant les questions de grammaire à partir des erreurs fréquemment rencontrées par les apprenants, cet ouvrage permet aux futurs enseignants de FLE de disposer d’un outil très pragmatique. La description d’énoncés erronés introduit l’analyse du système et fonde une démarche didactique, basée sur une grammaire implicite, qui permette d’éviter les écueils de l’apprentissage. Sans ignorer les difficultés posées par les interférences avec une des langues (ou plusieurs) que ces apprenants non-francophones maîtrisent et par les schémas culturels d'apprentissage qu’ils ont intériorisés, les auteurs ont choisi d’interroger le système de la langue française en fonction des difficultés qu’elle risquait de poser, difficultés que tout enseignant rencontrera dans sa pratique.Comprendre la grammaire : une grammaire à l'épreuve de la didactique du FLE [texte imprimé] / Marie-Armelle Camussi-Ni (1964-....), Auteur ; Annick Coatéval, Auteur . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2013 . - 1 vol. (275 p.) : ill. ; 24 cm.. - (FLE, ISSN 0297-5718) .
ISBN : 978-2-7061-1801-2 : 25 EUR
Bibliogr. p. 263-264. Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Grammaire Manuels pour allophones Index. décimale : 448.24 Résumé : Cet ouvrage, destiné prioritairement à des étudiants de FLE (option FLE de la Licence, DU FLE, Master FLE), de FLS (Master MEF) et à l’auto-formation des enseignants de FLE est tout à la fois : une grammaire, un manuel de formation à une démarche didactique de l'enseignement de la langue, une méthode d’analyse d’erreurs d’apprenants étrangers en fonction du système morphosyntaxique de la langue française.
Décryptant les questions de grammaire à partir des erreurs fréquemment rencontrées par les apprenants, cet ouvrage permet aux futurs enseignants de FLE de disposer d’un outil très pragmatique. La description d’énoncés erronés introduit l’analyse du système et fonde une démarche didactique, basée sur une grammaire implicite, qui permette d’éviter les écueils de l’apprentissage. Sans ignorer les difficultés posées par les interférences avec une des langues (ou plusieurs) que ces apprenants non-francophones maîtrisent et par les schémas culturels d'apprentissage qu’ils ont intériorisés, les auteurs ont choisi d’interroger le système de la langue française en fonction des difficultés qu’elle risquait de poser, difficultés que tout enseignant rencontrera dans sa pratique.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité E094501 E440-448.24-03/ 01 Livre مخزن الكتب 448 Linguistique appliquée, usage du français standard Disponible E094502 E440-448.24-03/ 02 Livre مخزن الكتب 448 Linguistique appliquée, usage du français standard Disponible E094503 E440-448.24-03/ 03 Livre مخزن الكتب 448 Linguistique appliquée, usage du français standard Disponible E094504 E440-448.24-03/ 04 Livre مخزن الكتب 448 Linguistique appliquée, usage du français standard Disponible E094505 E440-448.24-03/ 05 Livre مخزن الكتب 448 Linguistique appliquée, usage du français standard Exclu du prêt Une didactique des actes de discours et des séquences / Victor Allouche
Titre : Une didactique des actes de discours et des séquences : production et compréhension écrites en FLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Victor Allouche (1949-....), Auteur Editeur : Paris : L'harmattan Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (235 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-336-00145-6 Prix : 24 EUR Note générale : Réunit des articles publiés entre 1989 et 1997, ainsi que des articles plus récents non publiés
Bibliogr. p. 223-231Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Rédaction Manuels pour allophones Index. décimale : 448.24 Résumé : En remaniant des articles de presse, ce livre propose une double analyse : tout d'abord, le but recherché est de rendre compte de la structuration et des relations syntaxiques dans le discours (au regard des concepts de R.Barthes), puis, d'envisager les actes de discours dans les développements démonstratifs. Cette étude s'adresse autant aux didacticiens en FLE ou à des professeurs de ce domaine qu'à des étudiants qui rencontrent des problèmes dans la lecture/compréhension des textes de presse. Une didactique des actes de discours et des séquences : production et compréhension écrites en FLE [texte imprimé] / Victor Allouche (1949-....), Auteur . - Paris : L'harmattan, 2012 . - 1 vol. (235 p.) ; 22 cm.
ISBN : 978-2-336-00145-6 : 24 EUR
Réunit des articles publiés entre 1989 et 1997, ainsi que des articles plus récents non publiés
Bibliogr. p. 223-231
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Rédaction Manuels pour allophones Index. décimale : 448.24 Résumé : En remaniant des articles de presse, ce livre propose une double analyse : tout d'abord, le but recherché est de rendre compte de la structuration et des relations syntaxiques dans le discours (au regard des concepts de R.Barthes), puis, d'envisager les actes de discours dans les développements démonstratifs. Cette étude s'adresse autant aux didacticiens en FLE ou à des professeurs de ce domaine qu'à des étudiants qui rencontrent des problèmes dans la lecture/compréhension des textes de presse. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité E095312 E440-448.24-06/ 01 Livre مخزن الكتب 448 Linguistique appliquée, usage du français standard Disponible E095313 E440-448.24-06/ 02 Livre مخزن الكتب 448 Linguistique appliquée, usage du français standard Disponible E095314 E440-448.24-06/ 03 Livre مخزن الكتب 448 Linguistique appliquée, usage du français standard Disponible E095315 E440-448.24-06/ 04 Livre مخزن الكتب 448 Linguistique appliquée, usage du français standard Disponible E095316 E440-448.24-06/ 05 Livre مخزن الكتب 448 Linguistique appliquée, usage du français standard Exclu du prêt Grammaire progressive du français des affaires / Jean-Luc Penfornis
Titre : Grammaire progressive du français des affaires : avec 350 exercices ; niveau intermédiaire ; corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Penfornis (1953-....), Auteur Editeur : [Paris] : CLE International Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (63 p.) Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038159-7 Note générale : Niveau A2 à B1 du cadre européen de référence Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Manuels pour allophones Langage commercial et des affaires Grammaire Problèmes et exercices Index. décimale : 448.24 Résumé : La Grammaire progressive du français des affaires est une grammaire de référence pour des étudiants ou professionnels de niveau intermédiaire (A2 à B1 du Cadre européen de référence) qui souhaitent communiquer efficacement dans un environnement de travail.
On y retrouve ce qui fait le succés de la collection Progressive du français:
une organisation claire: la partie théorique sur la page de gauche et les exercices sur la page de droite
un apprentissage progressif : il suit la progression grammaticale généralement retenue dans les méthodes de francais
un usage souple : pour la classse ou en auto-apprentissage
une préparation adaptée aux certifications : un entrainement efficace pour mieux réussir aux examensGrammaire progressive du français des affaires : avec 350 exercices ; niveau intermédiaire ; corrigés [texte imprimé] / Jean-Luc Penfornis (1953-....), Auteur . - [Paris] : CLE International, 2014 . - 1 vol. (63 p.) ; 26 cm.
ISBN : 978-2-09-038159-7
Niveau A2 à B1 du cadre européen de référence
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Manuels pour allophones Langage commercial et des affaires Grammaire Problèmes et exercices Index. décimale : 448.24 Résumé : La Grammaire progressive du français des affaires est une grammaire de référence pour des étudiants ou professionnels de niveau intermédiaire (A2 à B1 du Cadre européen de référence) qui souhaitent communiquer efficacement dans un environnement de travail.
On y retrouve ce qui fait le succés de la collection Progressive du français:
une organisation claire: la partie théorique sur la page de gauche et les exercices sur la page de droite
un apprentissage progressif : il suit la progression grammaticale généralement retenue dans les méthodes de francais
un usage souple : pour la classse ou en auto-apprentissage
une préparation adaptée aux certifications : un entrainement efficace pour mieux réussir aux examensRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité E095552 E440-448.24-05/ 01 Livre مخزن الكتب 448 Linguistique appliquée, usage du français standard Disponible E095553 E440-448.24-05/ 02 Livre مخزن الكتب 448 Linguistique appliquée, usage du français standard Disponible E095554 E440-448.24-05/ 03 Livre مخزن الكتب 448 Linguistique appliquée, usage du français standard Disponible E095555 E440-448.24-05/ 04 Livre مخزن الكتب 448 Linguistique appliquée, usage du français standard Exclu du prêt Lectures d'auteurs / Marie Barthe
Titre : Lectures d'auteurs : 45 textes littéraires annotés avec exercices et corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Barthe, Auteur ; Bernadette Chovelon (1934-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 2014 Collection : FLE, ISSN 0297-5718 Importance : 1 vol. (223 p.) Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1850-0 Prix : 23 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "progresser à l'écrit avec la littérature française" et "corrigés intégrés" Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Manuels pour allophones
Littérature française AnthologiesIndex. décimale : 448.24 Résumé : Quarante-cinq textes authentiques appartenant à quatorze genres littéraires différents (autobiographie, mémoires, correspondance, poésie, etc.), sont ici présentés, annotés, expliqués. Ils sont suivis d'exercices de vocabulaire et de sensibilisation grammaticale. De longueurs et de difficultés variées, les textes peuvent être étudiés dans les classes de Français langue étrangère de niveau B2 à C1 du Cadre européen commun de référence (CECR).
Cet ouvrage complète utilement les deux premiers volumes disponibles du Français par Les textes et propose ici des textes d'auteurs avec des sujets un peu plus difficiles. Il s'adresse à des étudiants de FLE ayant une maîtrise suffisante de la langue pour aborder sans difficulté des auteurs célèbres tels que Molière, Proust ou Saint-Exupéry.Lectures d'auteurs : 45 textes littéraires annotés avec exercices et corrigés [texte imprimé] / Marie Barthe, Auteur ; Bernadette Chovelon (1934-....), Auteur . - 2e éd. . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2014 . - 1 vol. (223 p.) ; 24 cm.. - (FLE, ISSN 0297-5718) .
ISBN : 978-2-7061-1850-0 : 23 EUR
La couv. porte en plus : "progresser à l'écrit avec la littérature française" et "corrigés intégrés"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Manuels pour allophones
Littérature française AnthologiesIndex. décimale : 448.24 Résumé : Quarante-cinq textes authentiques appartenant à quatorze genres littéraires différents (autobiographie, mémoires, correspondance, poésie, etc.), sont ici présentés, annotés, expliqués. Ils sont suivis d'exercices de vocabulaire et de sensibilisation grammaticale. De longueurs et de difficultés variées, les textes peuvent être étudiés dans les classes de Français langue étrangère de niveau B2 à C1 du Cadre européen commun de référence (CECR).
Cet ouvrage complète utilement les deux premiers volumes disponibles du Français par Les textes et propose ici des textes d'auteurs avec des sujets un peu plus difficiles. Il s'adresse à des étudiants de FLE ayant une maîtrise suffisante de la langue pour aborder sans difficulté des auteurs célèbres tels que Molière, Proust ou Saint-Exupéry.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité E093931 E440-448.24-01/ 01 Livre مخزن الكتب 448 Linguistique appliquée, usage du français standard Disponible E093932 E440-448.24-01/ 02 Livre مخزن الكتب 448 Linguistique appliquée, usage du français standard Disponible E093933 E440-448.24-01/ 03 Livre مخزن الكتب 448 Linguistique appliquée, usage du français standard Disponible E093934 E440-448.24-01/ 04 Livre مخزن الكتب 448 Linguistique appliquée, usage du français standard Disponible E093935 E440-448.24-01/ 05 Livre مخزن الكتب 448 Linguistique appliquée, usage du français standard Exclu du prêt Pratiques d'écriture / Marie-Odile Hidden
Titre : Pratiques d'écriture : apprendre à rédiger en langue étrangère Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Odile Hidden, Auteur Editeur : Paris : Hachette français langue étrangère Année de publication : 2013 Collection : Collection F Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill. Format : 23 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-155968-5 Prix : 18,60 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Étude et enseignement Allophones
Français (langue) Rédaction Guides pratiques et mémentosIndex. décimale : 448.24 Résumé : Dans les dernières décennies, l'enseignement/apprentissage des pratiques d'écriture en langue étrangère a sans doute fait l'objet de moins de développements pédagogiques que celui des autres modes d'activité langagière. Et pourtant, les besoins sont bien là : l'apprenant de langue étrangère étant, comme le décrit le CECRL, un acteur social à part entière, il est amené tôt ou tard à rédiger différentes sortes d'écrits en langue cible (écrits personnels, administratifs, universitaires, professionnels, etc).
Comment peut-on l'y aider ? Quelle démarche d'enseignement privilégier ? Cet ouvrage a pour objectif d'apporter des éléments de réponse à ces questions cruciales pour tout enseignant. S'appuyant sur les recherches en psychologie cognitive, en rhétorique contrastive et en linguistique textuelle, l'auteur fait des propositions visant à accompagner l'apprenant dans le processus d'écriture. Elle passe notamment en revue différentes approches pédagogiques assorties de nombreux exemples afin que chaque enseignant puisse choisir en connaissance de cause celle qui conviendra le mieux à ses apprenants et à son contexte d'enseignement.
La question complexe de la correction et de l'évaluation des textes des apprenants est également traitée ainsi que celle de l'apport des nouvelles technologiesPratiques d'écriture : apprendre à rédiger en langue étrangère [texte imprimé] / Marie-Odile Hidden, Auteur . - Paris : Hachette français langue étrangère, 2013 . - 1 vol. (159 p.) : ill. ; 23 cm.. - (Collection F) .
ISBN : 978-2-01-155968-5 : 18,60 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Étude et enseignement Allophones
Français (langue) Rédaction Guides pratiques et mémentosIndex. décimale : 448.24 Résumé : Dans les dernières décennies, l'enseignement/apprentissage des pratiques d'écriture en langue étrangère a sans doute fait l'objet de moins de développements pédagogiques que celui des autres modes d'activité langagière. Et pourtant, les besoins sont bien là : l'apprenant de langue étrangère étant, comme le décrit le CECRL, un acteur social à part entière, il est amené tôt ou tard à rédiger différentes sortes d'écrits en langue cible (écrits personnels, administratifs, universitaires, professionnels, etc).
Comment peut-on l'y aider ? Quelle démarche d'enseignement privilégier ? Cet ouvrage a pour objectif d'apporter des éléments de réponse à ces questions cruciales pour tout enseignant. S'appuyant sur les recherches en psychologie cognitive, en rhétorique contrastive et en linguistique textuelle, l'auteur fait des propositions visant à accompagner l'apprenant dans le processus d'écriture. Elle passe notamment en revue différentes approches pédagogiques assorties de nombreux exemples afin que chaque enseignant puisse choisir en connaissance de cause celle qui conviendra le mieux à ses apprenants et à son contexte d'enseignement.
La question complexe de la correction et de l'évaluation des textes des apprenants est également traitée ainsi que celle de l'apport des nouvelles technologiesRéservation
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Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité E094856 E440-448.24-04/ 01 Livre مخزن الكتب 448 Linguistique appliquée, usage du français standard Disponible E094857 E440-448.24-04/ 02 Livre مخزن الكتب 448 Linguistique appliquée, usage du français standard Disponible E094858 E440-448.24-04/ 03 Livre مخزن الكتب 448 Linguistique appliquée, usage du français standard Disponible E094859 E440-448.24-04/ 04 Livre مخزن الكتب 448 Linguistique appliquée, usage du français standard Disponible E094860 E440-448.24-04/ 05 Livre مخزن الكتب 448 Linguistique appliquée, usage du français standard Exclu du prêt Répertoire des difficultés du français / Stéphanie Callet
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