Magasin d'ouvrages
180 résultat(s)
Affiner la recherche
Affiner la recherche
المدرسة والمجتمع / فرحان حسن بربخ
Titre : المدرسة والمجتمع Type de document : texte imprimé Auteurs : فرحان حسن بربخ, Auteur Editeur : دار اسامة للطباعة والنشر - الاردن ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-22-457-8 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: التطور التاريخي للتربية
الفصل الثاني:المدرسة والمجتمع
الفصل الثالث:المدرسة وخدمة المجتمع
الفصل الرابع: مجالس الاباء والمعلمينالمدرسة والمجتمع [texte imprimé] / فرحان حسن بربخ, Auteur . - دار اسامة للطباعة والنشر - الاردن, [s.d.].
ISBN : 978-9957-22-457-8
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: التطور التاريخي للتربية
الفصل الثاني:المدرسة والمجتمع
الفصل الثالث:المدرسة وخدمة المجتمع
الفصل الرابع: مجالس الاباء والمعلمينRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss53077 370-371-149/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53078 370-371-149/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53079 370-371-149/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53080 370-371-149/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53081 370-371-149/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible اثر تعلم لغة اجنبية في سن مبكرة على النمو اللغوي للطفل / عبد الباسط متولي خضر
Titre : اثر تعلم لغة اجنبية في سن مبكرة على النمو اللغوي للطفل Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الباسط متولي خضر, Auteur Editeur : دار الكتاب الحديث Année de publication : 2007 Importance : 253 ص ISBN/ISSN/EAN : 978-977-350-139-6 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: مشكلة الدراسة
الفصل الثاني: الاطارالنظري والمحاور الرئيسية
الفصل الثالث: الدراسة الميدانية
الفصل الرابع: تحليل نتائج الدراسة
الفصل الخامس: الخلاصةاثر تعلم لغة اجنبية في سن مبكرة على النمو اللغوي للطفل [texte imprimé] / عبد الباسط متولي خضر, Auteur . - دار الكتاب الحديث, 2007 . - 253 ص.
ISBN : 978-977-350-139-6
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: مشكلة الدراسة
الفصل الثاني: الاطارالنظري والمحاور الرئيسية
الفصل الثالث: الدراسة الميدانية
الفصل الرابع: تحليل نتائج الدراسة
الفصل الخامس: الخلاصةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss50418 370-371-164/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50419 370-371-164/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50420 370-371-164/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50421 370-371-164/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53376 370-371-164/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53377 370-371-164/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible معاني ودلالات في الادارة المدرسية والتربوية وعلاقة التعليم بالادارة / طارق عبد الحميد السامرائي
Titre : معاني ودلالات في الادارة المدرسية والتربوية وعلاقة التعليم بالادارة Type de document : texte imprimé Auteurs : طارق عبد الحميد السامرائي, Auteur Editeur : دار الابتكار Année de publication : 2015 Importance : 127 ص ISBN/ISSN/EAN : bfss50658 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: معاني ودلالات في الادارة المدرسية والتربوية
الفصل الثاني:علاقة التعليم بالادارة ومفهوم السلطة
الفصل الثالث: اطار العمل في الادارة المدرسية والقيادة الصفية
معاني ودلالات في الادارة المدرسية والتربوية وعلاقة التعليم بالادارة [texte imprimé] / طارق عبد الحميد السامرائي, Auteur . - دار الابتكار, 2015 . - 127 ص.
ISSN : bfss50658
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: معاني ودلالات في الادارة المدرسية والتربوية
الفصل الثاني:علاقة التعليم بالادارة ومفهوم السلطة
الفصل الثالث: اطار العمل في الادارة المدرسية والقيادة الصفية
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss50655 370-371-165/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50656 370-371-165/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50657 370-371-165/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50658 370-371-165/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible برنامج تاهيل المشرفين التربويين / عبد الرحمن فرحات
Titre : برنامج تاهيل المشرفين التربويين Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الرحمن فرحات, Auteur Editeur : دار الابتكار Année de publication : 2018 Importance : 156 ص ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-562-08-3 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاولك خلفية الدراسة واهميتها
الفصل الثاني:الدراسات السابقة
الفصل الثالث:الطريقة والاجراءات
الفصل الرابع: نتائج الدراسةبرنامج تاهيل المشرفين التربويين [texte imprimé] / عبد الرحمن فرحات, Auteur . - دار الابتكار, 2018 . - 156 ص.
ISBN : 978-9957-562-08-3
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاولك خلفية الدراسة واهميتها
الفصل الثاني:الدراسات السابقة
الفصل الثالث:الطريقة والاجراءات
الفصل الرابع: نتائج الدراسةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss50640 370-371-182/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50641 370-371-182/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50642 370-371-182/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50643 370-371-182/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible التعلم باللعب / عبد الله بن خميس امبو سعيدي
Titre : التعلم باللعب Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الله بن خميس امبو سعيدي, Auteur ; وداد بنت احمد السيابية, Auteur Editeur : دار الميسرة Année de publication : 2017 Importance : 344 ص ISBN/ISSN/EAN : bfss50906 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: مقدمة عن التعلم باللعب
الفصل الثاني:الالعاب التعليمية التي تعتمد على عمليات التفكير
الفصل الثالث: الالعاب التعليمية التي تعتمد على الحركة مع الامثلة التطبيقيةالتعلم باللعب [texte imprimé] / عبد الله بن خميس امبو سعيدي, Auteur ; وداد بنت احمد السيابية, Auteur . - دار الميسرة, 2017 . - 344 ص.
ISSN : bfss50906
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: مقدمة عن التعلم باللعب
الفصل الثاني:الالعاب التعليمية التي تعتمد على عمليات التفكير
الفصل الثالث: الالعاب التعليمية التي تعتمد على الحركة مع الامثلة التطبيقيةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss50904 370-371-181/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50905 370-371-181/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50906 370-371-181/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible الاعتماد وضمان الجودة الشاملة لمدارس التعليم الثانوي العام / محمد حسنين العجمي
Titre : الاعتماد وضمان الجودة الشاملة لمدارس التعليم الثانوي العام Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد حسنين العجمي, Auteur Editeur : دار الجامعة الجديدة Année de publication : 2007 ISBN/ISSN/EAN : bfss50556 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: المعالم الرئيسية لبنية مدارس التعليم الثانوي العام بجمهورية مصر العربية
الفصل الثاني: فلسفة الجودة الشاملة في التعليم
الفصل الثالثك بعض اليات المعاصرة لضمان الجودة الشاملة في التعليم
الفصل الرابع: ثقافة الجودةالاعتماد وضمان الجودة الشاملة لمدارس التعليم الثانوي العام [texte imprimé] / محمد حسنين العجمي, Auteur . - دار الجامعة الجديدة, 2007.
ISSN : bfss50556
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: المعالم الرئيسية لبنية مدارس التعليم الثانوي العام بجمهورية مصر العربية
الفصل الثاني: فلسفة الجودة الشاملة في التعليم
الفصل الثالثك بعض اليات المعاصرة لضمان الجودة الشاملة في التعليم
الفصل الرابع: ثقافة الجودةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss50555 370-371-169/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50556 370-371-169/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50557 370-371-169/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50558 370-371-169/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible طرائق تقييم وتشخيص صعوبات التعلم / مسعد ابو الديار
Titre : طرائق تقييم وتشخيص صعوبات التعلم Type de document : texte imprimé Auteurs : مسعد ابو الديار, Auteur Editeur : دار الكتاب الحديث Année de publication : 2019 Importance : 248 ص Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-350-778-7 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول:مدخل الى التقييم والقياس والتشخيص
الفصل الثاني: شروط ادوات التقييم والقياس والتشخيص
الفصل الثالث:ادوات قياس صعوبات التعلم وتشخيصها
الفصل الرابع: ادوات القياس النفسي والتربوي المستخدمة
الفصل الخامس: القياس والتقويم الصوتيطرائق تقييم وتشخيص صعوبات التعلم [texte imprimé] / مسعد ابو الديار, Auteur . - دار الكتاب الحديث, 2019 . - 248 ص ; 24 سم.
ISBN : 978-977-350-778-7
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول:مدخل الى التقييم والقياس والتشخيص
الفصل الثاني: شروط ادوات التقييم والقياس والتشخيص
الفصل الثالث:ادوات قياس صعوبات التعلم وتشخيصها
الفصل الرابع: ادوات القياس النفسي والتربوي المستخدمة
الفصل الخامس: القياس والتقويم الصوتيRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss50841 370-371-167/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss050848 370-371-167/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50839 370-371-167/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible العملية التربوية في ضل العولمة والانفجار المعلوماتي / محمد احمد الخطيب
Titre : العملية التربوية في ضل العولمة والانفجار المعلوماتي Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد احمد الخطيب, Auteur Editeur : فضاءات Année de publication : 2013 Importance : 179 ص ISBN/ISSN/EAN : bfss50823 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: مفهوم العولمة والمعلوماتية
الفصل الثاني: الدور المتغير للمعلم في ضل العولمة
الفصل الثالث:العولمة واثرها على المدرسة
الفصل الرابع: اعداد الطالب لمواجهة العولمةالعملية التربوية في ضل العولمة والانفجار المعلوماتي [texte imprimé] / محمد احمد الخطيب, Auteur . - فضاءات, 2013 . - 179 ص.
ISSN : bfss50823
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: مفهوم العولمة والمعلوماتية
الفصل الثاني: الدور المتغير للمعلم في ضل العولمة
الفصل الثالث:العولمة واثرها على المدرسة
الفصل الرابع: اعداد الطالب لمواجهة العولمةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss50821 370-371-175/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50822 370-371-175/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50823 370-371-175/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible استخدام تقنيات المعلومات والاتصالات في التدريس والتعليم / غيث ضرغام خليل الدباغ
Titre : استخدام تقنيات المعلومات والاتصالات في التدريس والتعليم Type de document : texte imprimé Auteurs : غيث ضرغام خليل الدباغ, Auteur Editeur : دار دجلة Année de publication : 2018 Importance : 166 ص ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-71-806-0 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: التخطيط لاستخدام المنهج
الفصل الثاني: ادارة استخدام منهج
الفصل الثالث: تقييم فعالية منهج
الفصل الرابع: دراسات عن منهاجاستخدام تقنيات المعلومات والاتصالات في التدريس والتعليم [texte imprimé] / غيث ضرغام خليل الدباغ, Auteur . - دار دجلة, 2018 . - 166 ص.
ISBN : 978-9957-71-806-0
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: التخطيط لاستخدام المنهج
الفصل الثاني: ادارة استخدام منهج
الفصل الثالث: تقييم فعالية منهج
الفصل الرابع: دراسات عن منهاجRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss50782 370-371-177/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50783 370-371-177/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50784 370-371-177/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50785 370-371-177/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53591 370-371-177/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53592 370-371-177/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible اتجاهات المرشدين التربويين نحو الطلبة المعاقين / محمد عودة عياد العطوي
Titre : اتجاهات المرشدين التربويين نحو الطلبة المعاقين Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد عودة عياد العطوي, Auteur Editeur : اليازوري Année de publication : 2019 Importance : 115 ص ISBN/ISSN/EAN : bfss50796 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: خلفية الدراسة واهميتها
الفصل الثاني: الاطار النظري والدراسات السابقة
الفصل الثالث: الطريقة والاجراءات
الفصل الرابع: عرض نتائج ومناقشتها
الفصل الخامس : الخاتمة والمناقشة والتوصياتاتجاهات المرشدين التربويين نحو الطلبة المعاقين [texte imprimé] / محمد عودة عياد العطوي, Auteur . - اليازوري, 2019 . - 115 ص.
ISSN : bfss50796
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: خلفية الدراسة واهميتها
الفصل الثاني: الاطار النظري والدراسات السابقة
الفصل الثالث: الطريقة والاجراءات
الفصل الرابع: عرض نتائج ومناقشتها
الفصل الخامس : الخاتمة والمناقشة والتوصياتRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss50796 370-371--173/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53572 370-371-173/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53573 370-371-173/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50797 370-371-173/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50798 370-371-173/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50799 370-371-173/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible الخدمات المساندة في التربية الخاصة / سهام رياض الخفش
Titre : الخدمات المساندة في التربية الخاصة Type de document : texte imprimé Auteurs : سهام رياض الخفش, Auteur Editeur : دار الرسائل Année de publication : 2018 Importance : 384 ص ISBN/ISSN/EAN : bfss50912 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: التربية الخاصة وفئاتها
الفصل الثاني: الخدمات المساندة
الفصل الثالث:انواع الخدمات المساندة وانشطة عملية مساعدة
الفصل الرابع: برامج علاجية لها اهميةالخدمات المساندة في التربية الخاصة [texte imprimé] / سهام رياض الخفش, Auteur . - دار الرسائل, 2018 . - 384 ص.
ISSN : bfss50912
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: التربية الخاصة وفئاتها
الفصل الثاني: الخدمات المساندة
الفصل الثالث:انواع الخدمات المساندة وانشطة عملية مساعدة
الفصل الرابع: برامج علاجية لها اهميةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss50910 370-371-179/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50911 370-371-179/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50912 370-371-179/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible التعلم المدمج والتعلم المعكوس / عاطف ابو حميد الشرمان
Titre : التعلم المدمج والتعلم المعكوس Type de document : texte imprimé Auteurs : عاطف ابو حميد الشرمان, Auteur Editeur : دار الميسرة Année de publication : 2015 Importance : 271 ص ISBN/ISSN/EAN : bfss50699 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: التعلم المدمج
الفصل الثاني: نمادج التعلم المدمج
الفصل الثالث: التكنولوجيا وبيئة التعلم المدمج
الفصل الرابع: المحتوى في التعلم المدمج
الفصل الخامسك التعلم المعكوسالتعلم المدمج والتعلم المعكوس [texte imprimé] / عاطف ابو حميد الشرمان, Auteur . - دار الميسرة, 2015 . - 271 ص.
ISSN : bfss50699
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: التعلم المدمج
الفصل الثاني: نمادج التعلم المدمج
الفصل الثالث: التكنولوجيا وبيئة التعلم المدمج
الفصل الرابع: المحتوى في التعلم المدمج
الفصل الخامسك التعلم المعكوسRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss50699 370-371-174/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50700 370-371-174/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50701 370-371-174/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible التكامل في التعليم المدرسي / عبد الله بن حميد بن سالم الخروصي
Titre : التكامل في التعليم المدرسي Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الله بن حميد بن سالم الخروصي, Auteur Editeur : دار الميسرة Année de publication : 2014 Importance : 264 ص ISBN/ISSN/EAN : bfss50908 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: المقاربات التعليمية والمقاربات المعرفية
الفصل الثاني:المنهج المدرسي
الفصل الثالث: التقويم التربوي وانجازات المتعلمينالتكامل في التعليم المدرسي [texte imprimé] / عبد الله بن حميد بن سالم الخروصي, Auteur . - دار الميسرة, 2014 . - 264 ص.
ISSN : bfss50908
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: المقاربات التعليمية والمقاربات المعرفية
الفصل الثاني:المنهج المدرسي
الفصل الثالث: التقويم التربوي وانجازات المتعلمينRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss50907 370-371-178/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50908 370-371-178/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50909 370-371-178/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible العلوم لمعلمي التربية الخاصة / سحر محمد عزالدين
Titre : العلوم لمعلمي التربية الخاصة Type de document : texte imprimé Auteurs : سحر محمد عزالدين, Auteur Editeur : دار الميسرة Année de publication : 2018 Importance : 261 ص ISBN/ISSN/EAN : bfss50711 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: العلم
الفصل الثاني: مجالات التربية الخاصة
الفصل الثالث:الاعاقة العقلية
الفصل الرابع:الاعاقة السمعيةالعلوم لمعلمي التربية الخاصة [texte imprimé] / سحر محمد عزالدين, Auteur . - دار الميسرة, 2018 . - 261 ص.
ISSN : bfss50711
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: العلم
الفصل الثاني: مجالات التربية الخاصة
الفصل الثالث:الاعاقة العقلية
الفصل الرابع:الاعاقة السمعيةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss50711 370-371-180/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50712 370-371-180/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50713 370-371-180/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible المفاهيم الحديثة في صعوبات التعلم / على محمد الصمادي
Titre : المفاهيم الحديثة في صعوبات التعلم Type de document : texte imprimé Auteurs : على محمد الصمادي, Auteur Editeur : دار الميسرة Année de publication : 2017 Importance : 224 ص ISBN/ISSN/EAN : bfss50717 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: صعوبات التعلم
الفصل الثاني: خصائص الطلبة دوي صعوبات التعلم
الفصل الثالث: اساليب واستراتجيات تقييم وتشخيص صعوبات التعلم
الفصل الرابع: محاكات التعرف على الطلبةالمفاهيم الحديثة في صعوبات التعلم [texte imprimé] / على محمد الصمادي, Auteur . - دار الميسرة, 2017 . - 224 ص.
ISSN : bfss50717
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: صعوبات التعلم
الفصل الثاني: خصائص الطلبة دوي صعوبات التعلم
الفصل الثالث: اساليب واستراتجيات تقييم وتشخيص صعوبات التعلم
الفصل الرابع: محاكات التعرف على الطلبةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss50714 370-371-172/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50715 370-371-172/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50716 370-371-172/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50717 370-371-172/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible التحصيل الدراسي / سالم عبد الله سعيد الفاخري
Titre : التحصيل الدراسي Type de document : texte imprimé Auteurs : سالم عبد الله سعيد الفاخري, Auteur Editeur : مركز الكتاب الاكاديمي ISBN/ISSN/EAN : bfss50697 Langues : Français (fre) التحصيل الدراسي [texte imprimé] / سالم عبد الله سعيد الفاخري, Auteur . - مركز الكتاب الاكاديمي, [s.d.].
ISSN : bfss50697
Langues : Français (fre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss50696 370-371-176/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Sorti jusqu'au 07/05/2024 bfss50697 370-371-176/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50698 370-371-176/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible ارشاد الموهوبين والمتفوقين / أحمد عبد اللطيف أبو سعد
Titre : ارشاد الموهوبين والمتفوقين Type de document : texte imprimé Auteurs : أحمد عبد اللطيف أبو سعد, Auteur Editeur : دار الميسرة Année de publication : 2011 Importance : 400 ص ISBN/ISSN/EAN : bfss50337 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول:نشاة مفهوم الموهبة وتطويره
الفصل الثاني:الارشاد واتوجيه
الفصل الثالث:الكشف عن الموهوبين والمتفوقين
الفصل الرابع: صفغات ومشكلات الموهوبينارشاد الموهوبين والمتفوقين [texte imprimé] / أحمد عبد اللطيف أبو سعد, Auteur . - دار الميسرة, 2011 . - 400 ص.
ISSN : bfss50337
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول:نشاة مفهوم الموهبة وتطويره
الفصل الثاني:الارشاد واتوجيه
الفصل الثالث:الكشف عن الموهوبين والمتفوقين
الفصل الرابع: صفغات ومشكلات الموهوبينRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss50336 370-371-171/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50337 370-371-171/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50338 370-371-171/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible استراتيجيات التعامل مع الاشخاص دوي الاعاقة من خلال الفن التشكيلي / هلا السعيد
Titre : استراتيجيات التعامل مع الاشخاص دوي الاعاقة من خلال الفن التشكيلي Type de document : texte imprimé Auteurs : هلا السعيد, Auteur Editeur : دار وائل Année de publication : 2019 Importance : 777 ص ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-91-550-6 Langues : Arabe (ara) Résumé : الجزء الاول: استراتجيات التعامل مع دوي الاعاقة من خلال الفن التشكيلي
الجزء الثاني:الموهبة وتحدي الاعاقة
استراتيجيات التعامل مع الاشخاص دوي الاعاقة من خلال الفن التشكيلي [texte imprimé] / هلا السعيد, Auteur . - دار وائل, 2019 . - 777 ص.
ISBN : 978-9957-91-550-6
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الجزء الاول: استراتجيات التعامل مع دوي الاعاقة من خلال الفن التشكيلي
الجزء الثاني:الموهبة وتحدي الاعاقة
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss53342 370-371-159/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53343 370-371-159/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53344 370-371-159/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53345 370-371-159/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53346 370-371-159/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible برنامج سيكولوجي لتنمية المهارات الحياتية والتحصيل الدراسي / الدكتور زين العابدين محمد على وهبه
Titre : برنامج سيكولوجي لتنمية المهارات الحياتية والتحصيل الدراسي Type de document : texte imprimé Auteurs : الدكتور زين العابدين محمد على وهبه, Auteur Editeur : دار المجد Importance : 162 ص ISBN/ISSN/EAN : bfss50837 Langues : Français (fre) برنامج سيكولوجي لتنمية المهارات الحياتية والتحصيل الدراسي [texte imprimé] / الدكتور زين العابدين محمد على وهبه, Auteur . - دار المجد, [s.d.] . - 162 ص.
ISSN : bfss50837
Langues : Français (fre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss50835 370-371-168/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50836 370-371-168/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50837 370-371-168/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50838 370-371-168/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible البرامج التربوية والعلاجية لتعليم دوي صعوبات التعلم / مسعد ابو الديار
Titre : البرامج التربوية والعلاجية لتعليم دوي صعوبات التعلم Type de document : texte imprimé Auteurs : مسعد ابو الديار, Auteur Editeur : دار الكتاب الحديث Année de publication : 2017 Importance : 240 ص Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-350-779-4 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول:مدخل الى صعوبات التعلم
الفصل الثاني: المبادئ والاستراتجيات العامة في التعليم
الفصل الثالث:البرامج التربوية
الفصل الرابع: البرامج التربوية لصعوبات الكتابةالبرامج التربوية والعلاجية لتعليم دوي صعوبات التعلم [texte imprimé] / مسعد ابو الديار, Auteur . - دار الكتاب الحديث, 2017 . - 240 ص ; 24 سم.
ISBN : 978-977-350-779-4
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول:مدخل الى صعوبات التعلم
الفصل الثاني: المبادئ والاستراتجيات العامة في التعليم
الفصل الثالث:البرامج التربوية
الفصل الرابع: البرامج التربوية لصعوبات الكتابةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss50439 370-371-162/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50440 370-371-162/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50441 370-371-162/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible الاتجاحات الحديثة في الخدمة الاجتماعية المدرسية / زيد منير سلمان
Titre : الاتجاحات الحديثة في الخدمة الاجتماعية المدرسية Type de document : texte imprimé Auteurs : زيد منير سلمان, Auteur Editeur : دار البداية Année de publication : 2017 Importance : 288 ص ISBN/ISSN/EAN : bfss50425 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: اساسيات الادارة المدرسية
الفصل الثاني: النظريات الحديثة في الادارة المدرسية
الفصل الثالث:الادارة التربوية التعليمية
الفصل الرابع: الادارة الصفيةالاتجاحات الحديثة في الخدمة الاجتماعية المدرسية [texte imprimé] / زيد منير سلمان, Auteur . - دار البداية, 2017 . - 288 ص.
ISSN : bfss50425
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: اساسيات الادارة المدرسية
الفصل الثاني: النظريات الحديثة في الادارة المدرسية
الفصل الثالث:الادارة التربوية التعليمية
الفصل الرابع: الادارة الصفيةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss50425 370-371-120/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50426 370-371-120/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50427 370-371-120/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible اهمية وابعاد المواطنة / سعاد ابراهيم الفجال
Titre : اهمية وابعاد المواطنة Autre titre : طرائق تدريس ممارسات المواطنة الفاعلة Type de document : texte imprimé Auteurs : سعاد ابراهيم الفجال, Auteur Editeur : دار الكتاب الحديث Année de publication : 2018 Importance : 160 ص Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-350-793-0 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: المواطنة
الفصل الثاني: ممارسات مبادئ وابعاد المواطنة
الفصل الثالث: ممارسات وقيم المواطنةاهمية وابعاد المواطنة ; طرائق تدريس ممارسات المواطنة الفاعلة [texte imprimé] / سعاد ابراهيم الفجال, Auteur . - دار الكتاب الحديث, 2018 . - 160 ص ; 24 سم.
ISBN : 978-977-350-793-0
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: المواطنة
الفصل الثاني: ممارسات مبادئ وابعاد المواطنة
الفصل الثالث: ممارسات وقيم المواطنةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss50501 370-371-163/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50502 370-371-163/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50503 370-371-163/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50504 370-371-163/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible الموهبة والتفوق / يوسف قطامي
Titre : الموهبة والتفوق Type de document : texte imprimé Auteurs : يوسف قطامي, Auteur Editeur : دار الميسرة Année de publication : 2015 Importance : 464 ص ISBN/ISSN/EAN : bfss50918 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: التطور التاريخي ومفاهيم الموهبة التقليدية
الفصل الثاني:مفاهيم سيكولوجية الموهبة والتفوق
الفصل الثالث: خصائص الطفل الموهوب
الفصل الرابع : الكشف عن الموهوبين المتفوقين
الفصل الخامس: برامج واساليب تربية الموهوبينالموهبة والتفوق [texte imprimé] / يوسف قطامي, Auteur . - دار الميسرة, 2015 . - 464 ص.
ISSN : bfss50918
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: التطور التاريخي ومفاهيم الموهبة التقليدية
الفصل الثاني:مفاهيم سيكولوجية الموهبة والتفوق
الفصل الثالث: خصائص الطفل الموهوب
الفصل الرابع : الكشف عن الموهوبين المتفوقين
الفصل الخامس: برامج واساليب تربية الموهوبينRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss50916 370-371-183/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50917 370-371-183/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50918 370-371-183/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible الصعوبات التعليمية - الاعاقة الخفية / محمود أحمد عبد الكريم الحاج
Titre : الصعوبات التعليمية - الاعاقة الخفية Type de document : texte imprimé Auteurs : محمود أحمد عبد الكريم الحاج, Auteur Editeur : اليازوري Année de publication : 2009 Importance : 227 ص ISBN/ISSN/EAN : bfss49356 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: نشوء مفهوم صعوبات التعلم
الفصل الثاني: مالفرق بين صعوبات التعلم
الفصل الثالث: الكشف المبكرالصعوبات التعليمية - الاعاقة الخفية [texte imprimé] / محمود أحمد عبد الكريم الحاج, Auteur . - اليازوري, 2009 . - 227 ص.
ISSN : bfss49356
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: نشوء مفهوم صعوبات التعلم
الفصل الثاني: مالفرق بين صعوبات التعلم
الفصل الثالث: الكشف المبكرRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss49354 370-371-85/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss49355 370-371-85/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss49356 370-371-85/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible اساسيات التعلم من اجل التعليم الصفي / روبرت جانييه
Titre : اساسيات التعلم من اجل التعليم الصفي Type de document : texte imprimé Auteurs : روبرت جانييه, Auteur Editeur : دار الميسرة Année de publication : 2011 Importance : 231 ص ISBN/ISSN/EAN : bfss50526 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاولك التعلم والمعلم
الفصل الثاني:عمليات التعلم
الفصل الثالث: مخرجات التعلم
الفصل الرابع: شروط التعلم
الفصل الخامس : تخطيط التعليماساسيات التعلم من اجل التعليم الصفي [texte imprimé] / روبرت جانييه, Auteur . - دار الميسرة, 2011 . - 231 ص.
ISSN : bfss50526
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاولك التعلم والمعلم
الفصل الثاني:عمليات التعلم
الفصل الثالث: مخرجات التعلم
الفصل الرابع: شروط التعلم
الفصل الخامس : تخطيط التعليمRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss50523 370-371-186/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50524 370-371-186/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50525 370-371-186/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50526 370-371-186/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible استراتجيات التدريس الحديثة - مدخل تطبيقي / صلاح الدين حسن حمدان
Titre : استراتجيات التدريس الحديثة - مدخل تطبيقي Type de document : texte imprimé Auteurs : صلاح الدين حسن حمدان, Auteur Editeur : دار الميسرة Importance : 229 ص ISBN/ISSN/EAN : bfss53594 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: مقدمة في استراتجية التدريس
الفصل الثاني:استراتجية الصف المقلوب
الفصل الثالث: استراتجية التدريساستراتجيات التدريس الحديثة - مدخل تطبيقي [texte imprimé] / صلاح الدين حسن حمدان, Auteur . - دار الميسرة, [s.d.] . - 229 ص.
ISSN : bfss53594
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: مقدمة في استراتجية التدريس
الفصل الثاني:استراتجية الصف المقلوب
الفصل الثالث: استراتجية التدريسRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss50527 370-371-187/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50528 370-371-187/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50529 370-371-187/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53593 370-371-187/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53594 370-371-187/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53595 370-371-187/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible اساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها برفض وتقبل الروضة / سوزان فهيم
Titre : اساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها برفض وتقبل الروضة Type de document : texte imprimé Auteurs : سوزان فهيم, Auteur Editeur : دار المعرفة الجامعية Importance : 218 ص ISBN/ISSN/EAN : 978-977-273-991-2 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: الاطار العام للدراسة
الفصل الثاني: الاطار النظري
الفصل الثالث:اجراءات الدراسة الميدانيةاساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها برفض وتقبل الروضة [texte imprimé] / سوزان فهيم, Auteur . - دار المعرفة الجامعية, [s.d.] . - 218 ص.
ISBN : 978-977-273-991-2
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: الاطار العام للدراسة
الفصل الثاني: الاطار النظري
الفصل الثالث:اجراءات الدراسة الميدانيةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss53860 370-371-190/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53861 370-371-190/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53862 370-371-190/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53863 370-371-190/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible اتجاهات جديدة للادارات والقيادات التعليمية في رعاية الابداع التربوي / طارق عبد الحميد السامرائي
Titre : اتجاهات جديدة للادارات والقيادات التعليمية في رعاية الابداع التربوي Type de document : texte imprimé Auteurs : طارق عبد الحميد السامرائي, Auteur Editeur : دار الابتكار Importance : 144 ص ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-562-05-2 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول:اهمية تبني الابداع في المؤسسات التربوية
الفصل الثاني: مفاهيم وتعاريف الابداع
الفصل الثالث: عملية تبني الابداع
الفصل الرابع: العوامل الادارية المؤثرة
اتجاهات جديدة للادارات والقيادات التعليمية في رعاية الابداع التربوي [texte imprimé] / طارق عبد الحميد السامرائي, Auteur . - دار الابتكار, [s.d.] . - 144 ص.
ISBN : 978-9957-562-05-2
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول:اهمية تبني الابداع في المؤسسات التربوية
الفصل الثاني: مفاهيم وتعاريف الابداع
الفصل الثالث: عملية تبني الابداع
الفصل الرابع: العوامل الادارية المؤثرة
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss53575 370-371-184/05 Livre Banque de Pret 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53574 370-371-186/06 Livre Banque de Pret 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50604 370-371-184/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50605 370-371-184/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50606 370-371-184/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50607 370-371-184/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible التربية الخاصة للموهوبين / القمش مصطفى نوري
Titre : التربية الخاصة للموهوبين Type de document : texte imprimé Auteurs : القمش مصطفى نوري, Auteur ; الجوالده فؤاد عيد, Auteur Editeur : دار الإعصار العلمي Année de publication : 2015 Importance : 356 ص ISBN/ISSN/EAN : bfss49548 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: محتوى التربية الخاصة
الفصل الثاني:الموهبة والتفوق
الفصل الثالث:طرق كشف عن الموهوبين
الفصل الرابع: نظرية المواهبالتربية الخاصة للموهوبين [texte imprimé] / القمش مصطفى نوري, Auteur ; الجوالده فؤاد عيد, Auteur . - دار الإعصار العلمي, 2015 . - 356 ص.
ISSN : bfss49548
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: محتوى التربية الخاصة
الفصل الثاني:الموهبة والتفوق
الفصل الثالث:طرق كشف عن الموهوبين
الفصل الرابع: نظرية المواهبRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss49546 370-371-192/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss49547 370-371-192/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss49548 370-371-192/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible ادارة المنشات التعليمية / مرتضى حسن الحامد
Titre : ادارة المنشات التعليمية Type de document : texte imprimé Auteurs : مرتضى حسن الحامد, Auteur Editeur : الجنادرية للنشر والتوزيع Année de publication : 2017 Importance : 209 ص ISBN/ISSN/EAN : bfss50802 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: الادارة التربوية
الفصل الثاني: التنظيم التربوي في المنشات التعليمية
الفصل الثالث: الاشراف التربوي في المدارس والمنشات الدراسية
الفصل الرابع: الادارة الجامعيةادارة المنشات التعليمية [texte imprimé] / مرتضى حسن الحامد, Auteur . - الجنادرية للنشر والتوزيع, 2017 . - 209 ص.
ISSN : bfss50802
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: الادارة التربوية
الفصل الثاني: التنظيم التربوي في المنشات التعليمية
الفصل الثالث: الاشراف التربوي في المدارس والمنشات الدراسية
الفصل الرابع: الادارة الجامعيةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss50801 370-371-170/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50802 370-371-170/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50800 370-371-171/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible اساسيات الدمج التربوي / ناريمان عبادة
Titre : اساسيات الدمج التربوي Type de document : texte imprimé Auteurs : ناريمان عبادة, Auteur Editeur : دار امجد للنشر Année de publication : 2016 Importance : 225 ص ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-99-056-5 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: مفهوم الدمج وعناصره
الفصل الثاني: دور المجتمع في دمج الاطفال المعاقين
الفصل الثالث: دمج الصم وضعاف السمع بالمدارس التعليم العام
الفصل الرابع: دمج الاطفال المكفوفين في المدارس العامة
الفصل الخامس: دمج الاطفال المتوحديناساسيات الدمج التربوي [texte imprimé] / ناريمان عبادة, Auteur . - دار امجد للنشر, 2016 . - 225 ص.
ISBN : 978-9957-99-056-5
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: مفهوم الدمج وعناصره
الفصل الثاني: دور المجتمع في دمج الاطفال المعاقين
الفصل الثالث: دمج الصم وضعاف السمع بالمدارس التعليم العام
الفصل الرابع: دمج الاطفال المكفوفين في المدارس العامة
الفصل الخامس: دمج الاطفال المتوحدينRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss53857 370-371-188/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53858 370-371-188/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53859 370-371-188/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible الانظباط التعاوني / ربيع محمد
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss48688 370-371-189/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss48689 370-371-189/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss48690 370-371-189/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible المرجع في التوجيه المدرسي والمهني / خديجة اسماعيل بن فليس
Titre : المرجع في التوجيه المدرسي والمهني Type de document : texte imprimé Auteurs : خديجة اسماعيل بن فليس, Auteur Editeur : ديوان المطبوعات الجامعية Année de publication : 2014 Importance : 246 ص ISBN/ISSN/EAN : bfss38764 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: ماهية التوجه المدرس
الفصل الثاني: هيكلة التعليم في الجزائر
الفصل الثالث:التوجه المدرسي في الجزائرالمرجع في التوجيه المدرسي والمهني [texte imprimé] / خديجة اسماعيل بن فليس, Auteur . - ديوان المطبوعات الجامعية, 2014 . - 246 ص.
ISSN : bfss38764
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: ماهية التوجه المدرس
الفصل الثاني: هيكلة التعليم في الجزائر
الفصل الثالث:التوجه المدرسي في الجزائرRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss38764 370-371-191/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss38765 370-371-191/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible التدريس الصفي بالدكاءات المتعددة / عفانة د.عزو إسماعيل
Titre : التدريس الصفي بالدكاءات المتعددة Type de document : texte imprimé Auteurs : عفانة د.عزو إسماعيل, Auteur Editeur : دار الميسرة Année de publication : 2007 Importance : 263 ص ISBN/ISSN/EAN : bfss49312 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: التدريس الصفي الفعال
الفصل الثاني:النظرة التقليدية للدكاء
الفصل الثالث: النظرة الحديثة للدكاءالتدريس الصفي بالدكاءات المتعددة [texte imprimé] / عفانة د.عزو إسماعيل, Auteur . - دار الميسرة, 2007 . - 263 ص.
ISSN : bfss49312
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: التدريس الصفي الفعال
الفصل الثاني:النظرة التقليدية للدكاء
الفصل الثالث: النظرة الحديثة للدكاءRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss49312 370-371-193/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss49313 370-371-193/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss49314 370-371-193/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible دليل الوالدين والمعلمين مع الاطفال المعوقين / ياسر ابراهيم السيد
Titre : دليل الوالدين والمعلمين مع الاطفال المعوقين Type de document : texte imprimé Auteurs : ياسر ابراهيم السيد, Auteur Editeur : الوراق Importance : 369 ص ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-33-720-9 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: الاطفال الصم وضعاف السمع
الفصل الثاني: النشاط الزائد
الفصل الثالث: المفاهيم والمهارات الاساسيةدليل الوالدين والمعلمين مع الاطفال المعوقين [texte imprimé] / ياسر ابراهيم السيد, Auteur . - الوراق, [s.d.] . - 369 ص.
ISBN : 978-9957-33-720-9
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: الاطفال الصم وضعاف السمع
الفصل الثاني: النشاط الزائد
الفصل الثالث: المفاهيم والمهارات الاساسيةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss54424 370-371-194/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss54425 370-371-194/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss54426 370-371-194/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss54427 370-371-194/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss54428 370-371-194/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible استراتجيات التعلم ماوراء المعرفية
Titre : استراتجيات التعلم ماوراء المعرفية Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 ISBN/ISSN/EAN : 978-9931-08-139-5 Langues : Français (fre) استراتجيات التعلم ماوراء المعرفية [texte imprimé] . - 2021.
ISBN : 978-9931-08-139-5
Langues : Français (fre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss54636 370-371-196/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss54637 370-371-196/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss54638 370-371-196/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss54639 370-371-196/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss54640 370-371-196/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible استراتجيات الحديثة في تعليم وتعلم التفكير
Titre : استراتجيات الحديثة في تعليم وتعلم التفكير Type de document : texte imprimé Année de publication : 2008 ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-493-30-1 Langues : Français (fre) استراتجيات الحديثة في تعليم وتعلم التفكير [texte imprimé] . - 2008.
ISBN : 978-9957-493-30-1
Langues : Français (fre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss18987 370-371-201/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss18988 370-371-201/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible اساليب تدريس العلوم
Titre : اساليب تدريس العلوم Type de document : texte imprimé Année de publication : 2008 ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-499-21-1 Langues : Français (fre) اساليب تدريس العلوم [texte imprimé] . - 2008.
ISBN : 978-9957-499-21-1
Langues : Français (fre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss19011 370-371-202/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss19012 370-371-202/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible التعلم في مجموعات
Titre : التعلم في مجموعات Type de document : texte imprimé Année de publication : 2008 ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-414-3 Langues : Français (fre) التعلم في مجموعات [texte imprimé] . - 2008.
ISBN : 978-9957-06-414-3
Langues : Français (fre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss6200 370-371-204/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss06201 370-371-204/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible الطرائق والاساليب ودور الوسائل التعليمية في تدريس العلوم
Titre : الطرائق والاساليب ودور الوسائل التعليمية في تدريس العلوم Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 ISBN/ISSN/EAN : 5812 Langues : Français (fre) الطرائق والاساليب ودور الوسائل التعليمية في تدريس العلوم [texte imprimé] . - 2005.
ISSN : 5812
Langues : Français (fre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss5812 370-371-205/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss05813 370-371-205/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible الادارة المدرسية الفعالة
Titre : الادارة المدرسية الفعالة Type de document : texte imprimé Année de publication : 2008 ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-32-301-1 Langues : Français (fre) الادارة المدرسية الفعالة [texte imprimé] . - 2008.
ISBN : 978-9957-32-301-1
Langues : Français (fre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss18985 370-371-206/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss18986 370-371-206/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible تنمية القدرات القيادية للعاملين بالجامعات
Titre : تنمية القدرات القيادية للعاملين بالجامعات Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 ISBN/ISSN/EAN : 978-977-308-255-0 Langues : Français (fre) تنمية القدرات القيادية للعاملين بالجامعات [texte imprimé] . - 2009.
ISBN : 978-977-308-255-0
Langues : Français (fre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss6091 370-371-207/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss6092 370-371-207/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible ادارة التعليم والتعلم الصفي
Titre : ادارة التعليم والتعلم الصفي Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 ISBN/ISSN/EAN : 5790 Langues : Français (fre) ادارة التعليم والتعلم الصفي [texte imprimé] . - 2005.
ISSN : 5790
Langues : Français (fre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss005788 370-371-214/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss05789 370-371-214/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss05790 370-371-214/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss5792 370-371-214/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible التربية الخاصة للاطفال دوي الاضطرابات السلوكية
Titre : التربية الخاصة للاطفال دوي الاضطرابات السلوكية Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-16-418-8 Langues : Français (fre) التربية الخاصة للاطفال دوي الاضطرابات السلوكية [texte imprimé] . - 2009.
ISBN : 978-9957-16-418-8
Langues : Français (fre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss6121 370-371-223/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss6122 370-371-223/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss6123 370-371-223/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible الجودة الشاملة والاعتماد التربوي
Titre : الجودة الشاملة والاعتماد التربوي Type de document : texte imprimé Année de publication : 2008 ISBN/ISSN/EAN : 978-977-328-406-0 Langues : Français (fre) الجودة الشاملة والاعتماد التربوي [texte imprimé] . - 2008.
ISBN : 978-977-328-406-0
Langues : Français (fre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss17592 370-371-226/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible ابدال في ادارة النظم التربوية وقيادتها / هاني عبد الرحمن الطويل
Titre : ابدال في ادارة النظم التربوية وقيادتها Type de document : texte imprimé Auteurs : هاني عبد الرحمن الطويل, Auteur Editeur : داروائل Année de publication : 2019 Importance : 392 ص ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-91-337-3 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) ابدال في ادارة النظم التربوية وقيادتها [texte imprimé] / هاني عبد الرحمن الطويل, Auteur . - داروائل, 2019 . - 392 ص.
ISBN : 978-9957-91-337-3
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss52700 370-371-154/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss52701 370-371-154/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss52702 370-371-154/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible اختيار المعلمين وتوظيفهم في ضوء تجارب بعض الدول / منار محمد بغدادي
Titre : اختيار المعلمين وتوظيفهم في ضوء تجارب بعض الدول Type de document : texte imprimé Auteurs : منار محمد بغدادي, Auteur Mention d'édition : ط.1 Editeur : القاهرة : المكتب الجامعي الحديث Année de publication : 2011 Importance : 328 ص Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 7-204-438-977-978 Note générale : المراجع، المصادر، الفهرس Langues : Arabe (ara) Mots-clés : اختيار، المعلمين، وتوظيفهم ، تجارب، بعض ،الدول Index. décimale : 371 Résumé : الفصل الأول: سياسات اختيار معلمي التعليم قبل الجامعي.
الفصل الثاني: سياسات اختيار معلمي التعليم قبل الجامعي وتوظيفهم في الولايات المتحدة.
الفصل الثالث: سياسات اختيار وتوظيف المعلمين في انجلترا.
الفصل الرابع: التحليل المقارن.اختيار المعلمين وتوظيفهم في ضوء تجارب بعض الدول [texte imprimé] / منار محمد بغدادي, Auteur . - ط.1 . - القاهرة : المكتب الجامعي الحديث, 2011 . - 328 ص ; 24سم.
ISSN : 7-204-438-977-978
المراجع، المصادر، الفهرس
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : اختيار، المعلمين، وتوظيفهم ، تجارب، بعض ،الدول Index. décimale : 371 Résumé : الفصل الأول: سياسات اختيار معلمي التعليم قبل الجامعي.
الفصل الثاني: سياسات اختيار معلمي التعليم قبل الجامعي وتوظيفهم في الولايات المتحدة.
الفصل الثالث: سياسات اختيار وتوظيف المعلمين في انجلترا.
الفصل الرابع: التحليل المقارن.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS28700 370 371 28/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS28698 370 371 28/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFS28699 370 371 28/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : ادارة التغيير التربوي Type de document : texte imprimé Auteurs : أسامة محمد سيد علي, Auteur ; عباس حلمي الجمل, Auteur Editeur : دار العلم و الإيمان للنشر و التوزيع Année de publication : 2015 Importance : 240.ص Présentation : غلا.ملو.مصو Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-308-388-5 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : ادارة التغيير التربوي Index. décimale : 371 Résumé :
يتناول الكتاب في مجمله مبحثين كبيرين يتفرع منهما عدة مطالب :
المبحث الأول :
إدارة التغيير
المبحث الثاني :
إدارة التغيير التربويEn ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 ادارة التغيير التربوي [texte imprimé] / أسامة محمد سيد علي, Auteur ; عباس حلمي الجمل, Auteur . - دار العلم و الإيمان للنشر و التوزيع, 2015 . - 240.ص : غلا.ملو.مصو ; 24 سم.
ISBN : 978-977-308-388-5
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : ادارة التغيير التربوي Index. décimale : 371 Résumé :
يتناول الكتاب في مجمله مبحثين كبيرين يتفرع منهما عدة مطالب :
المبحث الأول :
إدارة التغيير
المبحث الثاني :
إدارة التغيير التربويEn ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS44815 370-371-92/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS44814 370-371-92/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : إرشاد الموهوبين و المتفوقين Type de document : texte imprimé Auteurs : ليندا سلفرمان كريقر, Auteur Mention d'édition : ط.1 Editeur : عمان : دار الثقافة Année de publication : 2014 Importance : 312.ص Présentation : غلا.ملو Format : 24سم Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : إرشاد الموهوبين و المتفوقين Index. décimale : 371 Résumé :
الوحدة الاولى :
فهم الموهبة
الوحدة الثانية :
الصراع على المعنى
الوحدة الثالثة :
نموذج تطوري لإرشاد الموهوبين
الوحدة الرابعة :
العملية الارشادية
الوحدة الخامسة :
الارشاد الجماعي للطلبة الموهوبين
الوحدة السادسة :
إرشاد الطلبة الموهوبين ذوي الصعوبات التعلم
الوحدة السابعة :
إرشاد الأسر
الوحدة الثامنة :
الارشاد في المدارس
الوحدة التاسعة :
الإرشاد الأكاديمي للموهوبين
الوحدة العاشرة :
الارشاد المهني
الوحدة الحادية عشر :
تقييم أدوات المرشدين
الوحدة الثانية عشر :
الطلبة الموهوبون في خطر
الوحدة الثالثة عشر :
الارشاد المتعدد الثقافات
الوحدة الرابعة عشرة :
النمو الاجتماعي و القيادة و الجنسEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=4701 إرشاد الموهوبين و المتفوقين [texte imprimé] / ليندا سلفرمان كريقر, Auteur . - ط.1 . - عمان : دار الثقافة, 2014 . - 312.ص : غلا.ملو ; 24سم.
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : إرشاد الموهوبين و المتفوقين Index. décimale : 371 Résumé :
الوحدة الاولى :
فهم الموهبة
الوحدة الثانية :
الصراع على المعنى
الوحدة الثالثة :
نموذج تطوري لإرشاد الموهوبين
الوحدة الرابعة :
العملية الارشادية
الوحدة الخامسة :
الارشاد الجماعي للطلبة الموهوبين
الوحدة السادسة :
إرشاد الطلبة الموهوبين ذوي الصعوبات التعلم
الوحدة السابعة :
إرشاد الأسر
الوحدة الثامنة :
الارشاد في المدارس
الوحدة التاسعة :
الإرشاد الأكاديمي للموهوبين
الوحدة العاشرة :
الارشاد المهني
الوحدة الحادية عشر :
تقييم أدوات المرشدين
الوحدة الثانية عشر :
الطلبة الموهوبون في خطر
الوحدة الثالثة عشر :
الارشاد المتعدد الثقافات
الوحدة الرابعة عشرة :
النمو الاجتماعي و القيادة و الجنسEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=4701 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS45272 370-371-106/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45271 370-371-106/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS15270 370-371-106/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : إرشاد الموهوبين و المتفوقين Type de document : texte imprimé Auteurs : ليندا سلفرمان كريقر, Auteur Mention d'édition : ط.1 Editeur : عمان : دار الثقافة Année de publication : 2005 Importance : 312.ص Présentation : غلا.ملو Format : 24سم Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : إرشاد الموهوبين و المتفوقين Index. décimale : 371 Résumé : الوحدة الاولى :
فهم الموهبة
الوحدة الثانية :
الصراع على المعنى
الوحدة الثالثة :
نموذج تطوري لإرشاد الموهوبين
الوحدة الرابعة :
العملية الارشادية
الوحدة الخامسة :
الارشاد الجماعي للطلبة الموهوبين
الوحدة السادسة :
إرشاد الطلبة الموهوبين ذوي الصعوبات التعلم
الوحدة السابعة :
إرشاد الأسر
الوحدة الثامنة :
الارشاد في المدارس
الوحدة التاسعة :
الإرشاد الأكاديمي للموهوبين
الوحدة العاشرة :
الارشاد المهني
الوحدة الحادية عشر :
تقييم أدوات المرشدين
الوحدة الثانية عشر :
الطلبة الموهوبون في خطر
الوحدة الثالثة عشر :
الارشاد المتعدد الثقافات
الوحدة الرابعة عشرة :
النمو الاجتماعي و القيادة و الجنسEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=4701 إرشاد الموهوبين و المتفوقين [texte imprimé] / ليندا سلفرمان كريقر, Auteur . - ط.1 . - عمان : دار الثقافة, 2005 . - 312.ص : غلا.ملو ; 24سم.
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : إرشاد الموهوبين و المتفوقين Index. décimale : 371 Résumé : الوحدة الاولى :
فهم الموهبة
الوحدة الثانية :
الصراع على المعنى
الوحدة الثالثة :
نموذج تطوري لإرشاد الموهوبين
الوحدة الرابعة :
العملية الارشادية
الوحدة الخامسة :
الارشاد الجماعي للطلبة الموهوبين
الوحدة السادسة :
إرشاد الطلبة الموهوبين ذوي الصعوبات التعلم
الوحدة السابعة :
إرشاد الأسر
الوحدة الثامنة :
الارشاد في المدارس
الوحدة التاسعة :
الإرشاد الأكاديمي للموهوبين
الوحدة العاشرة :
الارشاد المهني
الوحدة الحادية عشر :
تقييم أدوات المرشدين
الوحدة الثانية عشر :
الطلبة الموهوبون في خطر
الوحدة الثالثة عشر :
الارشاد المتعدد الثقافات
الوحدة الرابعة عشرة :
النمو الاجتماعي و القيادة و الجنسEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=4701 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS22285 370-371-77/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS22286 370-371-77/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS22287 370-371-77/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : إرشاد ذوي الاحتياجات الخاصة : إرشاد ذوي صعوبات التعلم إرشاد الموهوبين إرشاد دوي الإضطرابات ىالإنفعالية إرشاد ذوي الإعاقات العقلية السمعية الحركية البصرية Type de document : texte imprimé Auteurs : سعيد عبد العزيز, Auteur Editeur : دار الثقافة Année de publication : 2008 Importance : 398ص. Présentation : غلاملو. غلامصو Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-16-036-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : رشاد ذوي الإحتياجات الخاصة Index. décimale : 370 Résumé :
يقدم هذا الكتاب الطريقة المثلى على الطفل الموهوب مبيناً مفهوم الطفل الموهوب وخصائصه والسلوك والفعلية موضحاً البرامج التربوية التي تناسبهم والطرق العملية لإرشادهم في البيت وفي المدرسة ويشير في الوحدة الثانية الى مفهوم الإعاقة الفعلية وعوامل انتشارها وخصائص المتخلفين عقلياً منبهاً على دور المرشد في الوقاية من الإعاقة الفعلية مقدماً بعض الإرشادات لذوي الإعاقات العقلية ثم يوضح الأسس التي تقوم عليها مناهج المعاقين عقلياً وفي الوحدة الثالثة يتناول إرشاد ذوي الإعاقات السمعية متعرضاً الى الجهاز السمعي وآلية السمع ومفهوم الإعاقة السمعية وأسبابها والخصائص النفسية والسلوكية للأطفال المعاقين سمعياً مركزاً على دور المرشد في إرشاد وتعديل ذوي الإعاقات بشكل عام ويتناول في الوحدة الرابعة إرشاد ذوي الإعاقات الحركية مبينا ماهيتها وطرق الوقاية منها وخصائص الأطفال المعاقين حركياً وكيفية تربية الأطفال المعاقين حركياً من خلال التطبيقات العملية مبيناً ردود الفعل النفسية عند الأهل وتقديم الارشاد الأسري لذوي الإعاقات الحركية ويشير في الوحدة الخامسة الى إرشاد ذوي صعوبات التعلم مبيناً مفهوم ذوي صعوبات التعلم والخصائص السلوكية والتعليمية لهؤلاء الأطفال وقياس وتشخيص هؤلاء الطفال مبيناً أساليب تدريسهم ودور الإرشاد في تعليمهم وفي الوحدة السادس ينتقل الى ذوي الاضطرابات الإنفعالية مبيناً مفهوم الاضطرابات الإنفعالية والخصائص السلوكية والتعلمية للمضطربين انفعالياً موضحاً كيفية قياس تشخيصهم وأساليب تدريسهم وإرشادهم وأخيراً يبين كيفية إرشاد ذوي الإعاقة البصرية مبيناً مفهومها وأسبابها وخصائصها النفسية ودور المرشد في الوقاية منها ودور الإرشاد نحو الطفال ذوي الإعاقة بالمدرسيه والبيت معاً.En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 إرشاد ذوي الاحتياجات الخاصة : إرشاد ذوي صعوبات التعلم إرشاد الموهوبين إرشاد دوي الإضطرابات ىالإنفعالية إرشاد ذوي الإعاقات العقلية السمعية الحركية البصرية [texte imprimé] / سعيد عبد العزيز, Auteur . - دار الثقافة, 2008 . - 398ص. : غلاملو. غلامصو ; 24سم.
ISBN : 978-9957-16-036-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : رشاد ذوي الإحتياجات الخاصة Index. décimale : 370 Résumé :
يقدم هذا الكتاب الطريقة المثلى على الطفل الموهوب مبيناً مفهوم الطفل الموهوب وخصائصه والسلوك والفعلية موضحاً البرامج التربوية التي تناسبهم والطرق العملية لإرشادهم في البيت وفي المدرسة ويشير في الوحدة الثانية الى مفهوم الإعاقة الفعلية وعوامل انتشارها وخصائص المتخلفين عقلياً منبهاً على دور المرشد في الوقاية من الإعاقة الفعلية مقدماً بعض الإرشادات لذوي الإعاقات العقلية ثم يوضح الأسس التي تقوم عليها مناهج المعاقين عقلياً وفي الوحدة الثالثة يتناول إرشاد ذوي الإعاقات السمعية متعرضاً الى الجهاز السمعي وآلية السمع ومفهوم الإعاقة السمعية وأسبابها والخصائص النفسية والسلوكية للأطفال المعاقين سمعياً مركزاً على دور المرشد في إرشاد وتعديل ذوي الإعاقات بشكل عام ويتناول في الوحدة الرابعة إرشاد ذوي الإعاقات الحركية مبينا ماهيتها وطرق الوقاية منها وخصائص الأطفال المعاقين حركياً وكيفية تربية الأطفال المعاقين حركياً من خلال التطبيقات العملية مبيناً ردود الفعل النفسية عند الأهل وتقديم الارشاد الأسري لذوي الإعاقات الحركية ويشير في الوحدة الخامسة الى إرشاد ذوي صعوبات التعلم مبيناً مفهوم ذوي صعوبات التعلم والخصائص السلوكية والتعليمية لهؤلاء الأطفال وقياس وتشخيص هؤلاء الطفال مبيناً أساليب تدريسهم ودور الإرشاد في تعليمهم وفي الوحدة السادس ينتقل الى ذوي الاضطرابات الإنفعالية مبيناً مفهوم الاضطرابات الإنفعالية والخصائص السلوكية والتعلمية للمضطربين انفعالياً موضحاً كيفية قياس تشخيصهم وأساليب تدريسهم وإرشادهم وأخيراً يبين كيفية إرشاد ذوي الإعاقة البصرية مبيناً مفهومها وأسبابها وخصائصها النفسية ودور المرشد في الوقاية منها ودور الإرشاد نحو الطفال ذوي الإعاقة بالمدرسيه والبيت معاً.En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss5084 370 -371-142/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss06244 370 -371-142/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS18999 370-371-142/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS16870 370-371-142/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible إرشاد ذوي الحاجات الخاصة وأسرهم / حافظ بطرس بطرس
Titre : إرشاد ذوي الحاجات الخاصة وأسرهم Type de document : texte imprimé Auteurs : حافظ بطرس بطرس, Auteur Editeur : عمان : دار المسيرة للنشر و التوزيع Année de publication : 2007 Importance : 323ص. Format : 24.6سم. ISBN/ISSN/EAN : 3-386-06-9957 Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : المعوقين، المرشد Index. décimale : 370 Résumé : يعرض الكتاب لمحتوى يتضمن التوجيه و الإرشاد النفسي للأطفال الموهوبين و الأطفال الموهوبين ذوي الإعاقات و الأطفال ذوي صعوبات التعلم و الأطفال التوحديين و الأطفال ذوي الإعاقات السمعية و ذوي الإعاقات البصرية كما يتضمن أيضا التوجيه و الإرشاد لمعلبمات وأسر هؤلاء الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة. إرشاد ذوي الحاجات الخاصة وأسرهم [texte imprimé] / حافظ بطرس بطرس, Auteur . - عمان : دار المسيرة للنشر و التوزيع, 2007 . - 323ص. ; 24.6سم.
ISSN : 3-386-06-9957
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : المعوقين، المرشد Index. décimale : 370 Résumé : يعرض الكتاب لمحتوى يتضمن التوجيه و الإرشاد النفسي للأطفال الموهوبين و الأطفال الموهوبين ذوي الإعاقات و الأطفال ذوي صعوبات التعلم و الأطفال التوحديين و الأطفال ذوي الإعاقات السمعية و ذوي الإعاقات البصرية كما يتضمن أيضا التوجيه و الإرشاد لمعلبمات وأسر هؤلاء الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss5137 370 -371-215/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss6173 370 -371-215/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss6172 370 -371-215/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS5138 370-371-215/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : اساسيات في تدريس العلوم : المرحلة الإبتدائية Type de document : texte imprimé Auteurs : مهند سامي العلواني, Auteur Editeur : دار أسامة للنشر والتوزيع Année de publication : 2015 Importance : 160.ص Présentation : غلا.ملو.مصو Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-22-675-6 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : اساسيات في تدريس العلوم Index. décimale : 375 Résumé :
الفصل الأول :
طبيعة العلم ومستوياته
الفصل الثاني :
فلسفة و أهدافتدريس العلوم في المرحلة الإبتدائية
الفصل الثالث :
الأغراض السلوكية و أهمية استعمالها في تدريس العلوم
الفصل الرابع :
تدريس العلوم في ضوء أفكار بياجيه
الفصل الخامس :
طرائق و أساليب تدريس العلوم
الفصل السادس :
الأسئلة العلمية
الفصل السابع :
الفروق الفردية بين التلاميذ
الفصل الثامن :
استخذام الألغاز الصورية في تدريس العلوم
الفصل التاسع
التخطيط لتدريس العلوم
الفصل العاشر التقويم في تدريس العلومEn ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 اساسيات في تدريس العلوم : المرحلة الإبتدائية [texte imprimé] / مهند سامي العلواني, Auteur . - دار أسامة للنشر والتوزيع, 2015 . - 160.ص : غلا.ملو.مصو ; 24 سم.
ISBN : 978-9957-22-675-6
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : اساسيات في تدريس العلوم Index. décimale : 375 Résumé :
الفصل الأول :
طبيعة العلم ومستوياته
الفصل الثاني :
فلسفة و أهدافتدريس العلوم في المرحلة الإبتدائية
الفصل الثالث :
الأغراض السلوكية و أهمية استعمالها في تدريس العلوم
الفصل الرابع :
تدريس العلوم في ضوء أفكار بياجيه
الفصل الخامس :
طرائق و أساليب تدريس العلوم
الفصل السادس :
الأسئلة العلمية
الفصل السابع :
الفروق الفردية بين التلاميذ
الفصل الثامن :
استخذام الألغاز الصورية في تدريس العلوم
الفصل التاسع
التخطيط لتدريس العلوم
الفصل العاشر التقويم في تدريس العلومEn ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS44860 370-371-87/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS44861 370-371-87/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS44862 370-371-87/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS44863 370-371-87/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible اساليب المعاملة الوالدية للاطفال الموهوبين / موسى نجيب موسى
Titre : اساليب المعاملة الوالدية للاطفال الموهوبين Type de document : texte imprimé Auteurs : موسى نجيب موسى, Auteur Editeur : المكتب الجامعي الحديث Année de publication : 2019 Importance : 320 ص ISBN/ISSN/EAN : 978-977-438-761-0 Langues : Arabe (ara) Résumé : الباب الاول:المعطيات النظرية للدراسة
الباب الثاني: الدراسةالميدانية واجراءاتها المنهجيةاساليب المعاملة الوالدية للاطفال الموهوبين [texte imprimé] / موسى نجيب موسى, Auteur . - المكتب الجامعي الحديث, 2019 . - 320 ص.
ISSN : 978-977-438-761-0
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الباب الاول:المعطيات النظرية للدراسة
الباب الثاني: الدراسةالميدانية واجراءاتها المنهجيةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss53437 370-371-156/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53438 370-371-156/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53439 370-371-156/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible أساليب تدريس التربية الفنية و المهنية و الرياضية. / عايش أحمد جميل
Titre : أساليب تدريس التربية الفنية و المهنية و الرياضية. Type de document : texte imprimé Auteurs : عايش أحمد جميل, Auteur Editeur : عمان : دار المسيرة للنشر و التوزيع و الطباعة Année de publication : 2007 Importance : 237ص. Format : 24سم. Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التعلم، التدريس، المقررات الدراسية Résumé : يعالج هذا الكتاب بطريقة مفيدة أساليب تدريس ثلاث من المواد الدراسية الرئيسة في مرحلة التعليم الأساسي التي تأكد أهمية التربية الفنية و المهنية و الرياضية و دورها فى تحقيق الهدف الأسمى للعملية التربوية من خلال تحسين قدرات المتعلمين ،الجسمية و العقلية و الإجتماعية. أساليب تدريس التربية الفنية و المهنية و الرياضية. [texte imprimé] / عايش أحمد جميل, Auteur . - عمان : دار المسيرة للنشر و التوزيع و الطباعة, 2007 . - 237ص. ; 24سم.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التعلم، التدريس، المقررات الدراسية Résumé : يعالج هذا الكتاب بطريقة مفيدة أساليب تدريس ثلاث من المواد الدراسية الرئيسة في مرحلة التعليم الأساسي التي تأكد أهمية التربية الفنية و المهنية و الرياضية و دورها فى تحقيق الهدف الأسمى للعملية التربوية من خلال تحسين قدرات المتعلمين ،الجسمية و العقلية و الإجتماعية. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS17396 370-371-50/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS17395 370-371-50/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : أساليب تدريس الدراسات الإجتماعية Type de document : texte imprimé Auteurs : السكران محمد, Auteur Editeur : عمان : دار الشروق للنشر و التوزيع Année de publication : 2000 Importance : 248ص. Présentation : جداول Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 4-109-00-9957 Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : أساليب تدريس الدراسات الإجتماعية Index. décimale : 370 Résumé : تسهم الدراسات الإجتماعية بما لها من طبيعة إجتماعية وإمكانات متعددة في خلق جيل من النشئ ليكزنوا أعضاء نافعين في المجتمع الذي يعيشون فيه. فهي تقوم بدور كبير في التعلم الأجتماعي، وتنمية القدرة على حل المشكلات والتفكير العلمي ، وكدا تنمية شعور الفرد بدوره الإجتماعي وخلق الشخصية الإجتماعية تهيئة من معلومات ومواقف تساعدعلى إدراك الفرد لحقيقة ما يجري في المجتمع سياسيا وإقتصاديا وإجتماعيا وثقافيا ، من خلال المواقف التعليمية التي تتيح فرصا من التعليم أكثر فاعلية وإيجاد طرائق تدريس تساعد على تنمية قدرات الطلاب على تنمية التفكير الناقد والتفكير المبدع، والإستدلال المنطقي، من خلال أساليب تربوية مختلفة. إن عملية تدريس الدراسات الإجتماعيةهي عملية إجتماعية تطبيقية تتنوع في صيغها ومبادئها ونظرياتها من موقف إلى آخر ويتوقف تنفيذ طرائق تدريس الدراسات الإجتماعية ونجاحها على المعلم بإعتباره المسؤول عن تحقيق الأهداف المرجوة، وحتى يقوم المعلم بدوره على خير وجه فلا بد من تعريف إستراتيجيات طرائق تدريس الدراسات الإجتماعية المختلفة من وجهة نظر مدارس تربوية مختلفة. وتمثل أهمية هذا الكتاب في الكشف عن العديد من جوانب الفكر التربوي السائد في مدارسنا ، والكشف عن جوانب الفكر التربوي السائد في مدارسنا ، و الكشف عن جوانب القوة وجوانب الضعف لطرائق تدريس الدراسات الإجتماعية ، والمفاضلة بينهما ، ومن ثم ترجمة أهدافها إلى مواقف وخبرات سلوكية يعيشها الطلاب بالإضافة إلى تزويد المعلمين بالكفايات اللازمة للتدريس لاسيما أنه المصمم والمنفذ والمقيم لطرائق التدريس في الميدان التربوي. En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=3040 أساليب تدريس الدراسات الإجتماعية [texte imprimé] / السكران محمد, Auteur . - عمان : دار الشروق للنشر و التوزيع, 2000 . - 248ص. : جداول ; 24سم.
ISSN : 4-109-00-9957
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : أساليب تدريس الدراسات الإجتماعية Index. décimale : 370 Résumé : تسهم الدراسات الإجتماعية بما لها من طبيعة إجتماعية وإمكانات متعددة في خلق جيل من النشئ ليكزنوا أعضاء نافعين في المجتمع الذي يعيشون فيه. فهي تقوم بدور كبير في التعلم الأجتماعي، وتنمية القدرة على حل المشكلات والتفكير العلمي ، وكدا تنمية شعور الفرد بدوره الإجتماعي وخلق الشخصية الإجتماعية تهيئة من معلومات ومواقف تساعدعلى إدراك الفرد لحقيقة ما يجري في المجتمع سياسيا وإقتصاديا وإجتماعيا وثقافيا ، من خلال المواقف التعليمية التي تتيح فرصا من التعليم أكثر فاعلية وإيجاد طرائق تدريس تساعد على تنمية قدرات الطلاب على تنمية التفكير الناقد والتفكير المبدع، والإستدلال المنطقي، من خلال أساليب تربوية مختلفة. إن عملية تدريس الدراسات الإجتماعيةهي عملية إجتماعية تطبيقية تتنوع في صيغها ومبادئها ونظرياتها من موقف إلى آخر ويتوقف تنفيذ طرائق تدريس الدراسات الإجتماعية ونجاحها على المعلم بإعتباره المسؤول عن تحقيق الأهداف المرجوة، وحتى يقوم المعلم بدوره على خير وجه فلا بد من تعريف إستراتيجيات طرائق تدريس الدراسات الإجتماعية المختلفة من وجهة نظر مدارس تربوية مختلفة. وتمثل أهمية هذا الكتاب في الكشف عن العديد من جوانب الفكر التربوي السائد في مدارسنا ، والكشف عن جوانب الفكر التربوي السائد في مدارسنا ، و الكشف عن جوانب القوة وجوانب الضعف لطرائق تدريس الدراسات الإجتماعية ، والمفاضلة بينهما ، ومن ثم ترجمة أهدافها إلى مواقف وخبرات سلوكية يعيشها الطلاب بالإضافة إلى تزويد المعلمين بالكفايات اللازمة للتدريس لاسيما أنه المصمم والمنفذ والمقيم لطرائق التدريس في الميدان التربوي. En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=3040 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS4526 370-371-67/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS4528 370-371-67/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS04527 370-371-67/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS6329 370-371-67/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS6327 370-371-67/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS6328 370-371-67/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS6330 370-371-67/07 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS6326 370-371-67/08 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible أساليب وطرائق التدريس في التربية البدنية والرياضية. / عطا الله أحمد
Titre : أساليب وطرائق التدريس في التربية البدنية والرياضية. Type de document : texte imprimé Auteurs : عطا الله أحمد, Auteur Mention d'édition : ط 01 Année de publication : 2006 Importance : 229 ص Format : 26 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9961-0-1005-1 Note générale : المراجع، المصادر. Langues : Arabe (ara) Mots-clés : أساليب، التدريس، التربية البدنية، الرياضية. Index. décimale : 370 Résumé : الفصل الأول: مفاهيم أساسية.
الفصل الثاني: اساليب التدريس الحيثة في التربية البدنية الرياضية.
الفصل الثالث: شروط ومراحل وطرائق التعلم الحركي ونظرياته.
الفصل الرابع: التغذية الراجعة،وأهميتها وتطبيقها.أساليب وطرائق التدريس في التربية البدنية والرياضية. [texte imprimé] / عطا الله أحمد, Auteur . - ط 01 . - 2006 . - 229 ص ; 26 سم.
ISBN : 978-9961-0-1005-1
المراجع، المصادر.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : أساليب، التدريس، التربية البدنية، الرياضية. Index. décimale : 370 Résumé : الفصل الأول: مفاهيم أساسية.
الفصل الثاني: اساليب التدريس الحيثة في التربية البدنية الرياضية.
الفصل الثالث: شروط ومراحل وطرائق التعلم الحركي ونظرياته.
الفصل الرابع: التغذية الراجعة،وأهميتها وتطبيقها.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (12)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS23164 370-371-25/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS23165 370-371-25/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS23166 370-371-25/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS23167 370-371-25/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS23168 370-371-25/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS9241 370-371-25/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS9242 370-371-25/07 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS20816 370-371-25/08 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS20815 370-371-25/09 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS20817 370-371-25/10 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS20818 370-371-25/11 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS20819 370-371-25/12 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible استخدامات التكنولوجيا في التربية الخاصة / جمال الخطيب
Titre : استخدامات التكنولوجيا في التربية الخاصة Type de document : texte imprimé Auteurs : جمال الخطيب, Auteur Editeur : دار وائل للنشر والتوزيع Année de publication : 2005 Importance : 205ص Format : 26سم Accompagnement : الفهرس، المراجع، المصادر ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-11-518-0 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التربية ،القياس ،والتقييم ،التكنولوجيا ،الموهوبين Résumé : الفصل الأول: التربية الخاصة والتكنولوجيا.
الفصل الثاني: الكمبيوتر والبرمجيات التربوية.
الفصل الثالث: التدريس بمساعدة الحاسوب.
الفصل الرابع: التكنولوجيا المساندة.
الفصل الخامس: استخدامات الفيديو في التربية الخاصة.
الفصل السادس: التكنولوجيا والإعاقات الحسية.
الفصل السابع: التكنولوجيا والإعاقات الجسمية والصحية.
الفصل الثامن: التكنولوجيا واضطرابات التواصل.
الفصل التاسع: التكنولوجيا والتخلف العقلي، وصعوبات التعلم واضطرابات السلوك.
الفصل العاشر: تطبيقات التكنولوجيا في تربية الموهوبين والمتفوقين.
الفصل الحادي عشر: تطبيقات التكنولوجيا في القياس والتقييم في التربية الخاصة.
الفصل الثاني عشر: تطبيقات التكنولوجيا في إعداد معلمي التربية الخاصةاستخدامات التكنولوجيا في التربية الخاصة [texte imprimé] / جمال الخطيب, Auteur . - دار وائل للنشر والتوزيع, 2005 . - 205ص ; 26سم + الفهرس، المراجع، المصادر.
ISBN : 978-9957-11-518-0
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التربية ،القياس ،والتقييم ،التكنولوجيا ،الموهوبين Résumé : الفصل الأول: التربية الخاصة والتكنولوجيا.
الفصل الثاني: الكمبيوتر والبرمجيات التربوية.
الفصل الثالث: التدريس بمساعدة الحاسوب.
الفصل الرابع: التكنولوجيا المساندة.
الفصل الخامس: استخدامات الفيديو في التربية الخاصة.
الفصل السادس: التكنولوجيا والإعاقات الحسية.
الفصل السابع: التكنولوجيا والإعاقات الجسمية والصحية.
الفصل الثامن: التكنولوجيا واضطرابات التواصل.
الفصل التاسع: التكنولوجيا والتخلف العقلي، وصعوبات التعلم واضطرابات السلوك.
الفصل العاشر: تطبيقات التكنولوجيا في تربية الموهوبين والمتفوقين.
الفصل الحادي عشر: تطبيقات التكنولوجيا في القياس والتقييم في التربية الخاصة.
الفصل الثاني عشر: تطبيقات التكنولوجيا في إعداد معلمي التربية الخاصةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS8971 370-371-68/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS8972 370-371-68/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS8973 370-371-68/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible إستراتيجيات الإدارة الذاتية للمدرسة و الصف / العجمي محمد حسنين
Titre : إستراتيجيات الإدارة الذاتية للمدرسة و الصف Type de document : texte imprimé Auteurs : العجمي محمد حسنين, Auteur Editeur : الأردن : دار المسيرة للنشرو التوزيع و الطباعة Année de publication : 2008 Importance : 376ص. Format : 24.5سم. Note générale : المصادر، المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإدارة المدرسية، المؤسسات التربوية، الإدارة التربوية، المدارس Index. décimale : 370 Résumé : يتكون هذا الكتاب من تسعة فصول: الفصل الأول تناول الإدارة المدرسية و الصفية و الفصل الثاني إدارة المدرسة الإلكترونية و الفصل الثالث الإدارة الصفية الفعالة و الفصل الرابع الإدارة الذاتية للمدرسة و تناول الفصل الخامس نماذج لتطبيق الإدارة الذاتية للمدرسة و الفصل السادس الإدارة المدرسية للأنشطة التربوية واللاصفية و الفصل السابع إدارة الأزمات المدرسية و الصفية و الثامن إدارة الإجتماعات المدرسية و الفصل الأخير تناول إعادة هندسة إدارة المدرسة و الصف. إستراتيجيات الإدارة الذاتية للمدرسة و الصف [texte imprimé] / العجمي محمد حسنين, Auteur . - الأردن : دار المسيرة للنشرو التوزيع و الطباعة, 2008 . - 376ص. ; 24.5سم.
المصادر، المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الإدارة المدرسية، المؤسسات التربوية، الإدارة التربوية، المدارس Index. décimale : 370 Résumé : يتكون هذا الكتاب من تسعة فصول: الفصل الأول تناول الإدارة المدرسية و الصفية و الفصل الثاني إدارة المدرسة الإلكترونية و الفصل الثالث الإدارة الصفية الفعالة و الفصل الرابع الإدارة الذاتية للمدرسة و تناول الفصل الخامس نماذج لتطبيق الإدارة الذاتية للمدرسة و الفصل السادس الإدارة المدرسية للأنشطة التربوية واللاصفية و الفصل السابع إدارة الأزمات المدرسية و الصفية و الثامن إدارة الإجتماعات المدرسية و الفصل الأخير تناول إعادة هندسة إدارة المدرسة و الصف. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss05111 370 -371-211/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS05110 370-371-211/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible استراتيجيات التعامل مع ذوي الإحتياجات الخاصة. / خير. سليمان شواهين.
Titre : استراتيجيات التعامل مع ذوي الإحتياجات الخاصة. Type de document : texte imprimé Auteurs : خير. سليمان شواهين., Auteur Mention d'édition : ط 01. Importance : 255 ص. Format : 26 سم. Note générale : المراجع، المصادر. Langues : Arabe (ara) Mots-clés : استراتيجيات ، ذوي الإحتياجات الخاصة. Index. décimale : 370 Résumé : الفصل الأول: الإعاقة.
الفصل الثاني: الوقاية خير رعاية.
الفصل الثالث: ردود فعل الأسرة عند معرفة وجود إعاقة لدى الطفل.
الفصل الرابع: الإعاقة في ضوء القرآن والسنة.
الفصل الخامس: برنامج التأهيل المجتمعي .
الفصل السادس: الإعاقة السمعية.
الفصل السابع: الإعاقة العقلية وصعوبة التعلم والسلوك الشاذ ( الغريب ).
الفصل الثامن: الإعاقة البصرية.
الفصل التاسع: الخدمات الواجب تقديمها للمعوقين.
الفصل العاشر: بعض الصحابة من ذوي الإحتياجات الخاصة.
الفصل الحادي عشر: عباقرة معوقين.استراتيجيات التعامل مع ذوي الإحتياجات الخاصة. [texte imprimé] / خير. سليمان شواهين., Auteur . - ط 01. . - [s.d.] . - 255 ص. ; 26 سم.
المراجع، المصادر.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : استراتيجيات ، ذوي الإحتياجات الخاصة. Index. décimale : 370 Résumé : الفصل الأول: الإعاقة.
الفصل الثاني: الوقاية خير رعاية.
الفصل الثالث: ردود فعل الأسرة عند معرفة وجود إعاقة لدى الطفل.
الفصل الرابع: الإعاقة في ضوء القرآن والسنة.
الفصل الخامس: برنامج التأهيل المجتمعي .
الفصل السادس: الإعاقة السمعية.
الفصل السابع: الإعاقة العقلية وصعوبة التعلم والسلوك الشاذ ( الغريب ).
الفصل الثامن: الإعاقة البصرية.
الفصل التاسع: الخدمات الواجب تقديمها للمعوقين.
الفصل العاشر: بعض الصحابة من ذوي الإحتياجات الخاصة.
الفصل الحادي عشر: عباقرة معوقين.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS21417 370-371-11/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS21416 370-371-11/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible استراتيجيات تعليم الطلبة. / منى. الحديدي.
Titre : استراتيجيات تعليم الطلبة. Type de document : texte imprimé Auteurs : منى. الحديدي., Auteur Mention d'édition : ط01. Importance : 344ص Format : 26سم. ISBN/ISSN/EAN : 3-425-07-9957 Note générale : المراجع،المصادر. Langues : Arabe (ara) Mots-clés : استراتجيات، تعليم،الطلبة. Index. décimale : 370 Résumé : الفصل الأول: التدريس الفعال في التربية الخاصة : مقدمة عامة.
الفصل الثاني: النماذج النظرية الأساسية في التربية الخاصة.
الفصل الثالث: تطبيقات أنماط التعلم واستراتيجياته في التربية الخاصة.
الفصل الرابع: استراتيجيات تكييف التدريس.
الفصل الخامس: مراعاة الفروق الفردية بين المعلمين.
الفصل السادس: البرنامج التربوي الفردي.
الفصل السابع: تدريس المهارات الحركية.
الفصل الثامن: تدريس المهارات التواصلية، والمهنية، والإنتقائية.
الفصل التاسع: تدريس المهارات المعرفية.
الفصل العاشر: تدريس المهارات الإجتماعية / الإنفعالية.
الفصل الحادي عشر: تدريس المهارات الحياتية.
الفصل الثاني عشر: تدريس المهارات اللغوية.
الفصل الثالث عشر: تدريس المهارات الحسابية.
الفصل الرابع عشر: تدريس مهارات القراءة.
الفصل الخامس عشر: التعلم التعاونيواستخداماته في تعليم الطلبة ذوي الحاجات الخاصة.
الفصل السادس عشر: اسثارة دافعية الطلبة ذوي الحاجات الخاصة لللتعلم والاستكشاف.
الفصل السابع عشر: استراتيجيات تعميم المهارات.
الفصل الثامن عشر: تقييم فاعلية التدريس.استراتيجيات تعليم الطلبة. [texte imprimé] / منى. الحديدي., Auteur . - ط01. . - [s.d.] . - 344ص ; 26سم.
ISSN : 3-425-07-9957
المراجع،المصادر.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : استراتجيات، تعليم،الطلبة. Index. décimale : 370 Résumé : الفصل الأول: التدريس الفعال في التربية الخاصة : مقدمة عامة.
الفصل الثاني: النماذج النظرية الأساسية في التربية الخاصة.
الفصل الثالث: تطبيقات أنماط التعلم واستراتيجياته في التربية الخاصة.
الفصل الرابع: استراتيجيات تكييف التدريس.
الفصل الخامس: مراعاة الفروق الفردية بين المعلمين.
الفصل السادس: البرنامج التربوي الفردي.
الفصل السابع: تدريس المهارات الحركية.
الفصل الثامن: تدريس المهارات التواصلية، والمهنية، والإنتقائية.
الفصل التاسع: تدريس المهارات المعرفية.
الفصل العاشر: تدريس المهارات الإجتماعية / الإنفعالية.
الفصل الحادي عشر: تدريس المهارات الحياتية.
الفصل الثاني عشر: تدريس المهارات اللغوية.
الفصل الثالث عشر: تدريس المهارات الحسابية.
الفصل الرابع عشر: تدريس مهارات القراءة.
الفصل الخامس عشر: التعلم التعاونيواستخداماته في تعليم الطلبة ذوي الحاجات الخاصة.
الفصل السادس عشر: اسثارة دافعية الطلبة ذوي الحاجات الخاصة لللتعلم والاستكشاف.
الفصل السابع عشر: استراتيجيات تعميم المهارات.
الفصل الثامن عشر: تقييم فاعلية التدريس.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS19626 370-371-27/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS19627 370-371-27/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS19628 370-371-27/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : إستراتيجيات حديثة في التدريس Type de document : texte imprimé Auteurs : بهيرة شفيق إبراهيم الرباط, Auteur Editeur : دار العالم العبي Année de publication : 2014 Importance : 354 ص. Présentation : غلا. ملو Format : 29 سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-977-495-192-3 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : إستراتيجيات حديثة في التدريس Index. décimale : 371 Résumé : بعد أن أصبح العالم كله يعيش عصر الإنفجار المعرفي و الدي يتطلب من المعلم ضرورة معرفة عددمن الطرق الحديثة للتدريس لغستخدامها مع طلابه بمستوياتهم,كي يسمو بعملية التعلم , ويتحرك نحو تحقيق أهدافها ....لدا فقد جاء هدا الكتاب ليناقش بين صفحاته افكار عالمية جديدة حول الطرق المختلفة للتدريس , من حيث المفهوم و الاهمية و الخطوات و ألإنتقادات و كيفية التدريس........... En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=6813 إستراتيجيات حديثة في التدريس [texte imprimé] / بهيرة شفيق إبراهيم الرباط, Auteur . - دار العالم العبي, 2014 . - 354 ص. : غلا. ملو ; 29 سم.
ISBN : 978-977-495-192-3
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : إستراتيجيات حديثة في التدريس Index. décimale : 371 Résumé : بعد أن أصبح العالم كله يعيش عصر الإنفجار المعرفي و الدي يتطلب من المعلم ضرورة معرفة عددمن الطرق الحديثة للتدريس لغستخدامها مع طلابه بمستوياتهم,كي يسمو بعملية التعلم , ويتحرك نحو تحقيق أهدافها ....لدا فقد جاء هدا الكتاب ليناقش بين صفحاته افكار عالمية جديدة حول الطرق المختلفة للتدريس , من حيث المفهوم و الاهمية و الخطوات و ألإنتقادات و كيفية التدريس........... En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=6813 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss44819 370-371-73/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss44816 370-371-73/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss44817 370-371-73/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss44818 370-371-73/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS48191 370-371-73/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible اسس التنمية المهنية لمعلمي دوي الاحتياجات الخاصة / صلاح الدين حسن حمدان
Titre : اسس التنمية المهنية لمعلمي دوي الاحتياجات الخاصة Type de document : texte imprimé Auteurs : صلاح الدين حسن حمدان, Auteur Editeur : دار الميسرة Année de publication : 2018 Importance : 318 ص ISBN/ISSN/EAN : bfss51468 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: الطلاب دوي الاحتياجات الخاصة
الفصل الثاني : معلم التربية الخاصة
الفصل الثالث: الاحتياجات التدريبية
الفصل الرابع: تكنولوجيا الوسائل التعليميةاسس التنمية المهنية لمعلمي دوي الاحتياجات الخاصة [texte imprimé] / صلاح الدين حسن حمدان, Auteur . - دار الميسرة, 2018 . - 318 ص.
ISSN : bfss51468
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: الطلاب دوي الاحتياجات الخاصة
الفصل الثاني : معلم التربية الخاصة
الفصل الثالث: الاحتياجات التدريبية
الفصل الرابع: تكنولوجيا الوسائل التعليميةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss51467 370-371-151/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss51468 370-371-151/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss51469 370-371-151/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50534 370-371-151/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50536 370-371-151/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50535 370-371-151/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible أسس القراءة الناقدة للطلبة المتفوقين عقليا / العبد الله محمد فندي
Titre : أسس القراءة الناقدة للطلبة المتفوقين عقليا Type de document : texte imprimé Auteurs : العبد الله محمد فندي, Auteur Editeur : الأردن : عالم الكتب الحديث Année de publication : 2007 Importance : 309ص. Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 3-76-466-9957 Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الطلاب الموهوبون، تعليم القراءة، التربية، التعليم Index. décimale : 370 Résumé : إن محور الحديث الرئيس في هذا الكتاب هو القراءة الناقدة، و تعليمها و تعلمها للطلبة المتفوقون عقليا، لما للقراءة بعامة من دور في الإحاطة بثقافات الأمم و الشعوب. حيث يتعرض إلى مفهوم القراءة و طبيعتها، و تعليمها في ضوء الإتجاهات الحديثة. أسس القراءة الناقدة للطلبة المتفوقين عقليا [texte imprimé] / العبد الله محمد فندي, Auteur . - الأردن : عالم الكتب الحديث, 2007 . - 309ص. ; 24سم.
ISSN : 3-76-466-9957
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الطلاب الموهوبون، تعليم القراءة، التربية، التعليم Index. décimale : 370 Résumé : إن محور الحديث الرئيس في هذا الكتاب هو القراءة الناقدة، و تعليمها و تعلمها للطلبة المتفوقون عقليا، لما للقراءة بعامة من دور في الإحاطة بثقافات الأمم و الشعوب. حيث يتعرض إلى مفهوم القراءة و طبيعتها، و تعليمها في ضوء الإتجاهات الحديثة. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss17469 370 -371-213/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss5135 370-371-213/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS5136 370-371-213/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : اضطرابات الكلام واللغة : التشخيص والعلاج Type de document : texte imprimé Auteurs : ابراهيم عبد الله الزريقات, Auteur Editeur : دار الفكر Année de publication : 2014 Importance : 368 ص. Présentation : غلاف ملو مصو Format : 21 سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-07-432-6 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : اضطرابات الكلام واللغة Index. décimale : 157 Résumé :
الفصل الأول :
طبيعة اضطرابات الكلام و اللغة
الفصل الثاني :
تطور الكلام و اللغة و السمع و التدخل المبكر
الفصل الثالث :
الاسس البيولوجية للكلام و اللغة
الفصل الرابع :
اضطرابات اللغة
الفصل الخامس :
اضطرابات النطق و الفونولوجية
الفصل السادس :
اضطرابات الصوت
الفصل السابع :
التأتأة و اضطرابات الطلاقة
الفصل الثامن :
اضطرابات التواصل العصبية الجينية
الفصل التاسع
الخصائص اللغوية لذى الاحتياجات الخاصة
الفصل العاشر :
التواصل الداعم و البديل
الفصل الحادي عشر :
تعليم الطلبة ذوي الاضطرابات الكلامية و اللغوية
En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=6120 اضطرابات الكلام واللغة : التشخيص والعلاج [texte imprimé] / ابراهيم عبد الله الزريقات, Auteur . - دار الفكر, 2014 . - 368 ص. : غلاف ملو مصو ; 21 سم.
ISBN : 978-9957-07-432-6
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : اضطرابات الكلام واللغة Index. décimale : 157 Résumé :
الفصل الأول :
طبيعة اضطرابات الكلام و اللغة
الفصل الثاني :
تطور الكلام و اللغة و السمع و التدخل المبكر
الفصل الثالث :
الاسس البيولوجية للكلام و اللغة
الفصل الرابع :
اضطرابات اللغة
الفصل الخامس :
اضطرابات النطق و الفونولوجية
الفصل السادس :
اضطرابات الصوت
الفصل السابع :
التأتأة و اضطرابات الطلاقة
الفصل الثامن :
اضطرابات التواصل العصبية الجينية
الفصل التاسع
الخصائص اللغوية لذى الاحتياجات الخاصة
الفصل العاشر :
التواصل الداعم و البديل
الفصل الحادي عشر :
تعليم الطلبة ذوي الاضطرابات الكلامية و اللغوية
En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=6120 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (13)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS17789 370-371-228/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS22131 370-371-228/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss17786 370-371-228/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS35938 370-371-228/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS35940 370-371-228/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43235 370-371-228/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS35936 370-371-228/07 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43233 370-371-228/08 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43232 370-371-228/09 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43231 370-371-228/10 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43234 370-371-228/11 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS35937 370-371-228/12 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS35939 370-371-228/13 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : الإتجاهات الحديثة في الإدارة المدرسية Type de document : texte imprimé Auteurs : زيد منير سلمان, Auteur Editeur : دار البداية Année de publication : 2001 Importance : 288ص. Présentation : .غلاملوغلامصو Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-82-150-0 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإتجاهات الحديثة في الإدارة المدرسية Index. décimale : 370 Résumé : الفصل الاول: اساسيات الادارة المدرسية
الفصل الثاني: النظريات الحديثة في الادارة المدرسية
الفصل الثالث: الادارة التربوية والتعليمية
الفصل الرابع : الادارة الصفية
الفصل الخامس: الاتصالات التربوية
...
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 الإتجاهات الحديثة في الإدارة المدرسية [texte imprimé] / زيد منير سلمان, Auteur . - دار البداية, 2001 . - 288ص. : .غلاملوغلامصو ; 24سم.
ISBN : 978-9957-82-150-0
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الإتجاهات الحديثة في الإدارة المدرسية Index. décimale : 370 Résumé : الفصل الاول: اساسيات الادارة المدرسية
الفصل الثاني: النظريات الحديثة في الادارة المدرسية
الفصل الثالث: الادارة التربوية والتعليمية
الفصل الرابع : الادارة الصفية
الفصل الخامس: الاتصالات التربوية
...
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS51152 370-371-120/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS51151 370-371-120/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS51153 370-371-120/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : الإتجاهات الحديثة لتدريس اللغة العربية : فيالمرحلتين : الإعدادية والثانوية Type de document : texte imprimé Auteurs : عصر حسني عبد الباري, Auteur Editeur : مصر : مركز الإسكندرية للكتاب Année de publication : 2000 Importance : 394ص. Présentation : رموز- جداول Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 8-39-5682-977 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإتجاهات الحديثة لتدريس اللغة العربية Index. décimale : 371 Résumé : هذا الكتاب خلاصة رحلة في ظلال اللغة العربية قاربت العشرين عاما بين التلقي والبحث، ومحاولة التجديد، ثم الإضطلاع بتعليمها معلميها ممن يعدون في كليات التربية في السنوات الأربع الأخيرةمن تلك الرحلة في ظلال اللغة الأم . وهو كتاب لا تيكنر لجهود أساتذة أفاضل عبدوا الطرق، وأضاءوا بأعمارهم في رحل إعداد معلم اللغة العربية. كما أنه يحاول أن يقول كلمة حيية بإزاء كلماتهم في هذا المضمار الشاق المضني ، سعيا وراء حلم طالما راود الكثيرين ، أن يستقيم تعليم اللغة العربية على الجادة في مراحل التعليم العام. En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=1911 الإتجاهات الحديثة لتدريس اللغة العربية : فيالمرحلتين : الإعدادية والثانوية [texte imprimé] / عصر حسني عبد الباري, Auteur . - مصر : مركز الإسكندرية للكتاب, 2000 . - 394ص. : رموز- جداول ; 24سم.
ISSN : 8-39-5682-977
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الإتجاهات الحديثة لتدريس اللغة العربية Index. décimale : 371 Résumé : هذا الكتاب خلاصة رحلة في ظلال اللغة العربية قاربت العشرين عاما بين التلقي والبحث، ومحاولة التجديد، ثم الإضطلاع بتعليمها معلميها ممن يعدون في كليات التربية في السنوات الأربع الأخيرةمن تلك الرحلة في ظلال اللغة الأم . وهو كتاب لا تيكنر لجهود أساتذة أفاضل عبدوا الطرق، وأضاءوا بأعمارهم في رحل إعداد معلم اللغة العربية. كما أنه يحاول أن يقول كلمة حيية بإزاء كلماتهم في هذا المضمار الشاق المضني ، سعيا وراء حلم طالما راود الكثيرين ، أن يستقيم تعليم اللغة العربية على الجادة في مراحل التعليم العام. En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=1911 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS1051 370-371-14/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Exclu du prêt BFSS1049 370-371-14/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS1050 370-371-14/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : الإتجاهات الحديثة للإدارة المدرسية : في تنمية القيادة التدريسية Type de document : texte imprimé Auteurs : طارق عبد الحميد البدري, Auteur Editeur : دار الثقافة للنشر Année de publication : 2008 Importance : 317 Présentation : غلا.ملو.مصو Format : 24.15 سم Accompagnement : غلا.ملو ISBN/ISSN/EAN : 1074/5/2004 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : لإتجاهات الحديثة للإدارة المدرسية Index. décimale : 371 Résumé : الفصل الأول الدور اتلقيادي للمعلم
رسالة المعلم بين التأييد والمعارضة إتحاد الطلاب وأهم إختصاصاتها
الفضل الثاني أين تبدأ القيادة
دور القيادة في بناء الروح المعنوية للتدريس
مراجعة التقويم الذاتي للقائد التربوي
الفصل الثالث إدارة وقيادة إجتماعات هيئات التدريس
الفصل الرابع إدارة وتنظيم مسؤوليات الهيئات التدريسيةEn ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 الإتجاهات الحديثة للإدارة المدرسية : في تنمية القيادة التدريسية [texte imprimé] / طارق عبد الحميد البدري, Auteur . - دار الثقافة للنشر, 2008 . - 317 : غلا.ملو.مصو ; 24.15 سم + غلا.ملو.
ISSN : 1074/5/2004
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : لإتجاهات الحديثة للإدارة المدرسية Index. décimale : 371 Résumé : الفصل الأول الدور اتلقيادي للمعلم
رسالة المعلم بين التأييد والمعارضة إتحاد الطلاب وأهم إختصاصاتها
الفضل الثاني أين تبدأ القيادة
دور القيادة في بناء الروح المعنوية للتدريس
مراجعة التقويم الذاتي للقائد التربوي
الفصل الثالث إدارة وقيادة إجتماعات هيئات التدريس
الفصل الرابع إدارة وتنظيم مسؤوليات الهيئات التدريسيةEn ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS44786 370-371-74/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS44785 370-371-74/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS44784 370-371-74/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS44783 370-371-74/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : الإتصال الإداري وأساليب القيادة الإدارية في المؤسسات التربوية Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد محمود العودة الفاضل, Auteur Editeur : دار الحامد النشر والتوزيع Année de publication : 2005 Importance : 259ص. Présentation : غلاملو. غلامصو Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-32-107-9 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإتصال الإداري وأساليب القيادة الإدارية في المؤسسات التربوية Index. décimale : 370 Résumé :
الفصل الأول :
أهمية الاتصال القيادي في المؤسسات التربوية
الفصل الثاني :
الاتصال الاداري
الفصل الثالث :
القيادة الادارية
الفصل الرابع :
الدراسات المتعلقة بالقيادة و الاتصال
الفصل الخامس :
دراسة العلاقة بين القيادة و الاتصال
الفصل السادس :
نتائج الدراسة
الفصل السابع :
مناقشة النتائج و التوصياتEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 الإتصال الإداري وأساليب القيادة الإدارية في المؤسسات التربوية [texte imprimé] / محمد محمود العودة الفاضل, Auteur . - دار الحامد النشر والتوزيع, 2005 . - 259ص. : غلاملو. غلامصو ; 24سم.
ISBN : 978-9957-32-107-9
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الإتصال الإداري وأساليب القيادة الإدارية في المؤسسات التربوية Index. décimale : 370 Résumé :
الفصل الأول :
أهمية الاتصال القيادي في المؤسسات التربوية
الفصل الثاني :
الاتصال الاداري
الفصل الثالث :
القيادة الادارية
الفصل الرابع :
الدراسات المتعلقة بالقيادة و الاتصال
الفصل الخامس :
دراسة العلاقة بين القيادة و الاتصال
الفصل السادس :
نتائج الدراسة
الفصل السابع :
مناقشة النتائج و التوصياتEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS20709 370-371-131/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS20708 370-371-131/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS20710 370-371-131/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS20711 370-371-131/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS20712 370-371-131/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible الأخطاء الشائعة النحوية والصرفية والإملائية / فهد خليل زايد
Titre : الأخطاء الشائعة النحوية والصرفية والإملائية Type de document : texte imprimé Auteurs : فهد خليل زايد, Auteur Mention d'édition : ط1 Importance : 511 ص Format : 26 سم ISBN/ISSN/EAN : 5-056-12-*9957 Note générale : المراجع، المصادر، الفهرس Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الأخطاء، الشائعة ،النحوية ، والصرفية، والإملائية Index. décimale : 371 Résumé : الباب الأول: مسألة الخطأ
الباب الثاني: تصنيف الأخطاء ومستوياتها
الباب الثالث: التحليل الكمي والتحليل الكيفي
الباب الرابع: البرنامج العلاجي المقترحالأخطاء الشائعة النحوية والصرفية والإملائية [texte imprimé] / فهد خليل زايد, Auteur . - ط1 . - [s.d.] . - 511 ص ; 26 سم.
ISSN : 5-056-12-*9957
المراجع، المصادر، الفهرس
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الأخطاء، الشائعة ،النحوية ، والصرفية، والإملائية Index. décimale : 371 Résumé : الباب الأول: مسألة الخطأ
الباب الثاني: تصنيف الأخطاء ومستوياتها
الباب الثالث: التحليل الكمي والتحليل الكيفي
الباب الرابع: البرنامج العلاجي المقترحRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS28722 370-371-32/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : الإدارة التربوية : أصولها وأسسها العلمية Type de document : texte imprimé Auteurs : ياسر خالد سلامة, Auteur Editeur : دار دجلة للنشر والتوزيع Année de publication : 2014 Importance : 272ص Présentation : غلا.ملو.مصو Format : 24.5سم Accompagnement : الفهرس،المصادر، المراجع ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-71-357-7 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإدارة التربوية Index. décimale : 371 Résumé : الفصل الأول: الإدارة المدرسية.
الفصل الثاني: التخطيط.
الفصل الثالث: التنظيم.
الفصل الرابع: التوجيه.
الفصل الخامس: الرقابة.
الفصل السادس: القرار التربوي.
الفصل السابع: الاتصال الفعال.
الفصل الثامن: الحفز الإنساني.
الفصل التاسع: إدارة الوقت في العملية التعليمية.
الفصل العاشر: نظريات الإجارة الحديثة ومن منظور إسلامي.
الفصل الحادي عشر: مدارس الفكر الإداري.
الفصل الثاني عشر:المستويات الإدارية.
الفصل الثالث عشر: وظيفة مدير المدرسة الحديثة وواجباته.
الفصل الرابع عشر: الإشراف الفني.
الفصل الخامس عشر: المدير القائد.
الفصل السادس عشر: الخطة المدرسية.
الفصل السابع عشر: إعادة اختراع القيادة.
En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=6528 الإدارة التربوية : أصولها وأسسها العلمية [texte imprimé] / ياسر خالد سلامة, Auteur . - دار دجلة للنشر والتوزيع, 2014 . - 272ص : غلا.ملو.مصو ; 24.5سم + الفهرس،المصادر، المراجع.
ISBN : 978-9957-71-357-7
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الإدارة التربوية Index. décimale : 371 Résumé : الفصل الأول: الإدارة المدرسية.
الفصل الثاني: التخطيط.
الفصل الثالث: التنظيم.
الفصل الرابع: التوجيه.
الفصل الخامس: الرقابة.
الفصل السادس: القرار التربوي.
الفصل السابع: الاتصال الفعال.
الفصل الثامن: الحفز الإنساني.
الفصل التاسع: إدارة الوقت في العملية التعليمية.
الفصل العاشر: نظريات الإجارة الحديثة ومن منظور إسلامي.
الفصل الحادي عشر: مدارس الفكر الإداري.
الفصل الثاني عشر:المستويات الإدارية.
الفصل الثالث عشر: وظيفة مدير المدرسة الحديثة وواجباته.
الفصل الرابع عشر: الإشراف الفني.
الفصل الخامس عشر: المدير القائد.
الفصل السادس عشر: الخطة المدرسية.
الفصل السابع عشر: إعادة اختراع القيادة.
En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=6528 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS35946 370-371-70/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS35948 370-371-70/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS35949 370-371-70/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS35947 370-371-70/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS35950 370-371-70/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible الادارة التعليمية والمدرسية / طارق السمرائي
Titre : الادارة التعليمية والمدرسية Type de document : texte imprimé Auteurs : طارق السمرائي, Auteur Editeur : دار الابتكار Année de publication : 2018 Importance : 319 ص ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-562-01-4 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Résumé : الفصلالاول: معاني ودلالات في الادرة المدرسية والتربوية
الفصل الثاني:علاقة التعليم بالادارة ومفهوم السلطة
الفصل الثالث: اطار العمل في الادارة المدرسية والقيادة الصفية
الفصل الرابع: المعلم وقيادة الصفالادارة التعليمية والمدرسية [texte imprimé] / طارق السمرائي, Auteur . - دار الابتكار, 2018 . - 319 ص.
ISBN : 978-9957-562-01-4
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Résumé : الفصلالاول: معاني ودلالات في الادرة المدرسية والتربوية
الفصل الثاني:علاقة التعليم بالادارة ومفهوم السلطة
الفصل الثالث: اطار العمل في الادارة المدرسية والقيادة الصفية
الفصل الرابع: المعلم وقيادة الصفRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss52744 370-371-150/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss52745 370-371-150/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss52746 370-371-150/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss52747 370-371-150/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss52748 370-371-150/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible الادارة الصفية والاختبارات / يحي محمد نبهان
Titre : الادارة الصفية والاختبارات Type de document : texte imprimé Auteurs : يحي محمد نبهان, Auteur Editeur : اليازوري Année de publication : 2008 Importance : 300 ص ISBN/ISSN/EAN : bfss53334 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول : الادارة الصفية الفاعلة
الفصل الثاني : الادارة الصفية
الفصل الثالث: تصنيف البعض الاخر للسلوك الصفي داخل الصف
الفصل الرابع: اهمية التفاعل الصفي
الفصل الخامس: مفاهيم تنفيد الانشطة الصفية
الادارة الصفية والاختبارات [texte imprimé] / يحي محمد نبهان, Auteur . - اليازوري, 2008 . - 300 ص.
ISSN : bfss53334
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول : الادارة الصفية الفاعلة
الفصل الثاني : الادارة الصفية
الفصل الثالث: تصنيف البعض الاخر للسلوك الصفي داخل الصف
الفصل الرابع: اهمية التفاعل الصفي
الفصل الخامس: مفاهيم تنفيد الانشطة الصفية
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss53332 370-371-152/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53333 370-371-152/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53334 370-371-152/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53335 370-371-152/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53336 370-371-152/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : الادارة المدرسية Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الحميد إبراهيم قادري, Auteur Editeur : دار هومة للنشر والتوزيع Année de publication : 2013 Importance : 94.ص Présentation : غلاف ملو مصو Format : 22.سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9961-65-717-1 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الادارة المدرسية Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الاول :
فلسفة الادارة المدرسية
-نظرة الناس للادارة المدرسية
- تعريف الادارة
- أنواع الادارة
- تعريف المدرسة
الفصل الثاني :
التنظيم الهيكلي للادارة المدرسية
-الجانب العملي في عمل المفتش
-الجانب الاداري في عمل المفتشEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 الادارة المدرسية [texte imprimé] / عبد الحميد إبراهيم قادري, Auteur . - دار هومة للنشر والتوزيع, 2013 . - 94.ص : غلاف ملو مصو ; 22.سم.
ISBN : 978-9961-65-717-1
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الادارة المدرسية Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الاول :
فلسفة الادارة المدرسية
-نظرة الناس للادارة المدرسية
- تعريف الادارة
- أنواع الادارة
- تعريف المدرسة
الفصل الثاني :
التنظيم الهيكلي للادارة المدرسية
-الجانب العملي في عمل المفتش
-الجانب الاداري في عمل المفتشEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS46484 370-371-104/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS46482 370-371-104/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS46486 370-371-104/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS46485 370-371-104/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS46483 370-371-104/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible الإدارة المدرسية الحديثة / جودت عزت عطوي
Titre : الإدارة المدرسية الحديثة : مفاهيمها النظرية وتطبيقاتها العملية Type de document : texte imprimé Auteurs : جودت عزت عطوي, Auteur Editeur : دار الثقافة للنشر والتوزيع Année de publication : 2014 Importance : 331ص Format : 25سم Accompagnement : الفهرس، المراجع، المصادر ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-16-410-2 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : المدرسة ،والتخطيط ،مدير ،التوجيه ،والمالية،والتقويم Résumé : الوحدة الأولى: التعريف بالإدارة المدرسية.
الوحدة الثانية: خصائص الإدارة التعليمية وتدريب مديري المدارس.
الوحدة الثالثة: القيادة التربوية.
الوحدة الرابعة: الاتصال في العمل الإداري.
الوحدة الخامسة: العلاقات الإنسانية في الإداة المدرسية.
الوحدة السادسة: مهام مدير المدرسة والعاملين فيها.
الوحدة السابعة: دور مدير المدرسة في حل المشكلات واتخاذ القرارات.
الوحدة الثامنة: النظام والانضباط المدرسي.
الوحدة التاسعة: مدير المدرسة والمنهاج.
الوحدة العاشرة: دور مدير المدرسة في عملية التوجيه والإرشاد.
الوحدة الحادية عشرة: مدير المدرسة والتخطيط التربوي.
الوحدة الثانية عشر: مهام مدير المدرسة التنظيمية والمالية.
الوحدة الثالثة عشر: الدور الاشرافي لمدير المدرسة.
الوحدة الرابعة عشر: مدير المدرسة والتقويم.
الإدارة المدرسية الحديثة : مفاهيمها النظرية وتطبيقاتها العملية [texte imprimé] / جودت عزت عطوي, Auteur . - دار الثقافة للنشر والتوزيع, 2014 . - 331ص ; 25سم + الفهرس، المراجع، المصادر.
ISBN : 978-9957-16-410-2
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : المدرسة ،والتخطيط ،مدير ،التوجيه ،والمالية،والتقويم Résumé : الوحدة الأولى: التعريف بالإدارة المدرسية.
الوحدة الثانية: خصائص الإدارة التعليمية وتدريب مديري المدارس.
الوحدة الثالثة: القيادة التربوية.
الوحدة الرابعة: الاتصال في العمل الإداري.
الوحدة الخامسة: العلاقات الإنسانية في الإداة المدرسية.
الوحدة السادسة: مهام مدير المدرسة والعاملين فيها.
الوحدة السابعة: دور مدير المدرسة في حل المشكلات واتخاذ القرارات.
الوحدة الثامنة: النظام والانضباط المدرسي.
الوحدة التاسعة: مدير المدرسة والمنهاج.
الوحدة العاشرة: دور مدير المدرسة في عملية التوجيه والإرشاد.
الوحدة الحادية عشرة: مدير المدرسة والتخطيط التربوي.
الوحدة الثانية عشر: مهام مدير المدرسة التنظيمية والمالية.
الوحدة الثالثة عشر: الدور الاشرافي لمدير المدرسة.
الوحدة الرابعة عشر: مدير المدرسة والتقويم.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS35952 370-371-64/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS35953 370-371-64/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS35954 370-371-64/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS36051 370-371-64/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS35951 370-371-64/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible الإدارة المدرسية في ضوء الفكر الإداري المعاصر / عطا الله المعايطة عبد العزيز
Titre : الإدارة المدرسية في ضوء الفكر الإداري المعاصر Type de document : texte imprimé Auteurs : عطا الله المعايطة عبد العزيز, Auteur Editeur : عمان : دار الحامد للنشر و التوزيع Année de publication : 2007 Importance : 454ص. Format : 24.5سم. ISBN/ISSN/EAN : ×-208-32-9957 Note générale : المصادر ، المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإدارة المدرسية ، الفكر الإداري Index. décimale : 370 Résumé : يتناول هذا الكتاب الإدارة المدرسية من حيث تطور مفهوم هذه الإدارة و علاقتها بعلم الإدارة وتطرق أيضا إلى الوظائف و نظريات الإدارة التعليمية و مجالات و مهارات الإدارة المدرسية. والقيادة التربوية و الإتجاهات الحديثة وتقويم التنظيمات و اللوائح الإدارية المدرية و في الأخير مشكلات الإدارة المدرسية. الإدارة المدرسية في ضوء الفكر الإداري المعاصر [texte imprimé] / عطا الله المعايطة عبد العزيز, Auteur . - عمان : دار الحامد للنشر و التوزيع, 2007 . - 454ص. ; 24.5سم.
ISSN : ×-208-32-9957
المصادر ، المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الإدارة المدرسية ، الفكر الإداري Index. décimale : 370 Résumé : يتناول هذا الكتاب الإدارة المدرسية من حيث تطور مفهوم هذه الإدارة و علاقتها بعلم الإدارة وتطرق أيضا إلى الوظائف و نظريات الإدارة التعليمية و مجالات و مهارات الإدارة المدرسية. والقيادة التربوية و الإتجاهات الحديثة وتقويم التنظيمات و اللوائح الإدارية المدرية و في الأخير مشكلات الإدارة المدرسية. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS20581 370-371-56/01 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible BFSS8891 370-371-56/02 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible BFSS8882 370-371-56/03 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible BFSS20582 370-371-56/04 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible BFSS20580 370-371-56/05 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible BFSS20579 370-371-56/06 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible BFSS20583 370-371-56/07 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Disponible bfss8883 370 -371-56/08 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : الإدارة و التخطيط التربوي بين النظرية والتخطيط Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد حسنين العجمي, Auteur Editeur : دار المسيرة Année de publication : 2013 Importance : 519ص. Présentation : غلاملو. Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-429-7 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإدارة والتخطيط التربوي بين النظرية والتخطيط Index. décimale : 360 Résumé : الفصل الأول :الإدارة المفاهيم الوظائف الخصائص الانماط
الفصل الثاني :الادارة التربوية من منظور اسلامي
الفصل الثالث :الادارة التعليمية وصناعة القرار
الفصل الرابع :القيادة التربوية
الفصل الخامس :التنظيم الاداري
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 الإدارة و التخطيط التربوي بين النظرية والتخطيط [texte imprimé] / محمد حسنين العجمي, Auteur . - دار المسيرة, 2013 . - 519ص. : غلاملو. ; 24سم.
ISBN : 978-9957-06-429-7
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الإدارة والتخطيط التربوي بين النظرية والتخطيط Index. décimale : 360 Résumé : الفصل الأول :الإدارة المفاهيم الوظائف الخصائص الانماط
الفصل الثاني :الادارة التربوية من منظور اسلامي
الفصل الثالث :الادارة التعليمية وصناعة القرار
الفصل الرابع :القيادة التربوية
الفصل الخامس :التنظيم الاداري
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS30701 370-371-137/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS30702 370-371-137/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS30703 370-371-137/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS18993 370-371-137/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS18994 370-371-137/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible الارشاد المدرسي / عبد الله عينو
Titre : الارشاد المدرسي Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الله عينو, Auteur Editeur : دار اسامة Année de publication : 2019 Importance : 152 ص ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-22-763-0 Langues : Arabe (ara) الارشاد المدرسي [texte imprimé] / عبد الله عينو, Auteur . - دار اسامة, 2019 . - 152 ص.
ISBN : 978-9957-22-763-0
Langues : Arabe (ara)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss53327 370-371-157/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53328 370-371-157/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53329 370-371-157/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53330 370-371-157/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53331 370-371-157/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : الإرشاد النفسي التربوي للمعوقين وأسرهم Type de document : texte imprimé Auteurs : كمال يوسف بلان, Auteur Editeur : دار الغعصار للنشر والتوزيع Année de publication : 2016 Importance : 379 ص. Présentation : غلا.ملو.مصو Format : 29 سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-98-071-9 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإرشاد النفسي التربوي للمعوقين وأسرهم Résumé : نشأت فكرة الرغبة في مساعدة الأخرين وتوجيههم ونصحهم وإرشادهم قديمة قدم الحياة نفسها ودلك بقيام الفرد بعرض مشكلاته طلبا للمساعدة من الشخص الكبير في الاسرة أو من وجهاء القوم في منطقته ويرجع بعضهم فكرة التوجيه والإرشاد إلى الفلسفة الإغريقية القديمة ............
الفصل الأول :
التعريف بالارشاد النفسي
الفصل الثاني :
نظريات الارشاد النفسي
الفصل الثالث :
خصائص المرشد النفسي التربوي الفعال
الفصل الرابع :
التعريف بالاعاقة
الفصل الخامس :
أسباب الاعاقة
الفصل السادس :
تصنيف الاعاقات
الفصل السابع :
حاجات المعوقين
الفصل الثامن :
خصائص الاعاقة
الفصل التاسع
مراحل الاعاقة و علامات اكتشافها
الفصل العاشر :
مشكلات الأطفال المعوقين
الفصل الحادي عشر :
الأثار التي يتركها المعوقين على أسرهم
الفصل الثاني عشر:
دور الاسرة في رعاية المعوقين
الفصل الثالث عشر :
المساندة الاجتماعية للطفل المعوقEn ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=6760 الإرشاد النفسي التربوي للمعوقين وأسرهم [texte imprimé] / كمال يوسف بلان, Auteur . - دار الغعصار للنشر والتوزيع, 2016 . - 379 ص. : غلا.ملو.مصو ; 29 سم.
ISBN : 978-9957-98-071-9
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الإرشاد النفسي التربوي للمعوقين وأسرهم Résumé : نشأت فكرة الرغبة في مساعدة الأخرين وتوجيههم ونصحهم وإرشادهم قديمة قدم الحياة نفسها ودلك بقيام الفرد بعرض مشكلاته طلبا للمساعدة من الشخص الكبير في الاسرة أو من وجهاء القوم في منطقته ويرجع بعضهم فكرة التوجيه والإرشاد إلى الفلسفة الإغريقية القديمة ............
الفصل الأول :
التعريف بالارشاد النفسي
الفصل الثاني :
نظريات الارشاد النفسي
الفصل الثالث :
خصائص المرشد النفسي التربوي الفعال
الفصل الرابع :
التعريف بالاعاقة
الفصل الخامس :
أسباب الاعاقة
الفصل السادس :
تصنيف الاعاقات
الفصل السابع :
حاجات المعوقين
الفصل الثامن :
خصائص الاعاقة
الفصل التاسع
مراحل الاعاقة و علامات اكتشافها
الفصل العاشر :
مشكلات الأطفال المعوقين
الفصل الحادي عشر :
الأثار التي يتركها المعوقين على أسرهم
الفصل الثاني عشر:
دور الاسرة في رعاية المعوقين
الفصل الثالث عشر :
المساندة الاجتماعية للطفل المعوقEn ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=6760 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (7)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss44679 370-371-126/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss44681 370-371-126/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss44680 370-371-126/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss44682 370-371-126/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS51168 370-371-126/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS51169 370-371-126/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS51173 370-371-126/08 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible الإستقصاء / غسان يوسف قطيط
Titre : الإستقصاء Type de document : texte imprimé Auteurs : غسان يوسف قطيط, Auteur Mention d'édition : ط1 Importance : 448ص Format : 26 سم ISBN/ISSN/EAN : 8-934-11-9957-978 Note générale : المراجع، الفهرس، المصادر Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإستقصاء Index. décimale : 371 Résumé : الفصل الأول: نظريات التعلم المعرفية
الفصل الثاني: البنائية والتدريس
الفصل الثالث: تدريب المعلمين علة توظيف البنائية في التعليم
الفصل الرابع: الإستقصاء كطريقة تدريس
الفصل الخامس: تطبيقات الإستقصاء في الغرفة الصفية
الفصل السادس: دراسات وبحوث تناولت التدريس وفقا لطريقة الإستقصاء
الفصل السابع: تدريب المعلمين على استخدام طريقة الإستقصاء
الفصل الثامن: دليل المعلم وفقا لطريقة الإستقصاء في تدريس وحدة قوانين نيوتن في الحركة
الفصل التاسع: حل المشكلات
الفصل العاشر: تدريب المعلمين على استخدام طريقة حل المشكلات
الفصل الحادي عشر: دليل المعلم وفق طريقة حل المشكلات
الفصل الثاني عشر: دورة التعلمالإستقصاء [texte imprimé] / غسان يوسف قطيط, Auteur . - ط1 . - [s.d.] . - 448ص ; 26 سم.
ISSN : 8-934-11-9957-978
المراجع، الفهرس، المصادر
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الإستقصاء Index. décimale : 371 Résumé : الفصل الأول: نظريات التعلم المعرفية
الفصل الثاني: البنائية والتدريس
الفصل الثالث: تدريب المعلمين علة توظيف البنائية في التعليم
الفصل الرابع: الإستقصاء كطريقة تدريس
الفصل الخامس: تطبيقات الإستقصاء في الغرفة الصفية
الفصل السادس: دراسات وبحوث تناولت التدريس وفقا لطريقة الإستقصاء
الفصل السابع: تدريب المعلمين على استخدام طريقة الإستقصاء
الفصل الثامن: دليل المعلم وفقا لطريقة الإستقصاء في تدريس وحدة قوانين نيوتن في الحركة
الفصل التاسع: حل المشكلات
الفصل العاشر: تدريب المعلمين على استخدام طريقة حل المشكلات
الفصل الحادي عشر: دليل المعلم وفق طريقة حل المشكلات
الفصل الثاني عشر: دورة التعلمRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS28626 370-371-31/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS28624 370-371-71/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS28625 370-371-83/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : الاسس العامة للتدريس Type de document : texte imprimé Auteurs : رشدي لبيب, Auteur ; جابر عبد الحميد جابر, Auteur ; منير عطا الله, Auteur Editeur : دار النهضة العربية Année de publication : 1983 Importance : 190.ص Présentation : غلا ملو Format : 24.سم Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الاسس العامة للتدريس Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
التعلم
الفصل الثاني :
التعليم
الفصل الثالث :
الطريقة و العملية التعليمية
الفصل الرابع :
التخطيط في التدريس
الفصل الخامس :
المعينات البصرية و السمعية
الفصل السادس :
التدريس و عملية التقويمEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 الاسس العامة للتدريس [texte imprimé] / رشدي لبيب, Auteur ; جابر عبد الحميد جابر, Auteur ; منير عطا الله, Auteur . - دار النهضة العربية, 1983 . - 190.ص : غلا ملو ; 24.سم.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الاسس العامة للتدريس Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
التعلم
الفصل الثاني :
التعليم
الفصل الثالث :
الطريقة و العملية التعليمية
الفصل الرابع :
التخطيط في التدريس
الفصل الخامس :
المعينات البصرية و السمعية
الفصل السادس :
التدريس و عملية التقويمEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS19521 370-371-133/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS19522 370-371-133/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS19523 370-371-133/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : الأطفال غير العاديين Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد اقبال محمود, Auteur Editeur : مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع Année de publication : 2006 Importance : 137ص. Présentation : غلاملو. Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 1309/6/2005 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الأطفال غير العاديين Index. décimale : 370 Résumé :
الفصل الأول :ضعاف البصر
الفصل الثاني :المكفوفين
الفصل الثالث :ضعاف السمع
الفصل الرابع :الأطفال الصم
الفصل الخامس :عيوب النطق والكلام
الفصل السادس :الطفل بطئ التكلم
الفصل السابع :
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 الأطفال غير العاديين [texte imprimé] / محمد اقبال محمود, Auteur . - مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع, 2006 . - 137ص. : غلاملو. ; 24سم.
ISSN : 1309/6/2005
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الأطفال غير العاديين Index. décimale : 370 Résumé :
الفصل الأول :ضعاف البصر
الفصل الثاني :المكفوفين
الفصل الثالث :ضعاف السمع
الفصل الرابع :الأطفال الصم
الفصل الخامس :عيوب النطق والكلام
الفصل السادس :الطفل بطئ التكلم
الفصل السابع :
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS6188 370-371-114/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS19151 370-371-114/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS61187 370-371-114/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible الإعاقة السمعية / الجوالده فؤاد عيد
Titre : الإعاقة السمعية Type de document : texte imprimé Auteurs : الجوالده فؤاد عيد, Auteur Mention d'édition : ط 1 Editeur : عمان : دار الثقافة للنشر والتوزيع Année de publication : 2012 Importance : 382ص Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-16-750-9 Note générale : الوِلف في سطور،المصادر ، المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإعاقة السمعية،الاعاقة، السمعية، Index. décimale : 152 Résumé : يتناول هذا الكتاب المواضيع التالية:الفصل الأول:مفاهيم أساسية في الإعاقة السمعية،الفصل الثاني: خصائص المعوقين سمعيا، الفصل الثالث:البرامج والدلائل التربويةللمعوقين سمعيا، الفصل الرابع: الصم واللغة،الفصل الخامس: التدخل المبكر والوقاية من الاعاقات السمعية، الفصل السادس:تكنولوجيا التعليم للمعوقين سمعيا، الفصل السابع: متعددوا الاعاقات الحسية(الصم المكفوفون)، الفصل الثامن: مهارامتعلقة بالصم المكفوفون وطرق التعامل معهم الإعاقة السمعية [texte imprimé] / الجوالده فؤاد عيد, Auteur . - ط 1 . - عمان : دار الثقافة للنشر والتوزيع, 2012 . - 382ص ; 24سم.
ISBN : 978-9957-16-750-9
الوِلف في سطور،المصادر ، المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الإعاقة السمعية،الاعاقة، السمعية، Index. décimale : 152 Résumé : يتناول هذا الكتاب المواضيع التالية:الفصل الأول:مفاهيم أساسية في الإعاقة السمعية،الفصل الثاني: خصائص المعوقين سمعيا، الفصل الثالث:البرامج والدلائل التربويةللمعوقين سمعيا، الفصل الرابع: الصم واللغة،الفصل الخامس: التدخل المبكر والوقاية من الاعاقات السمعية، الفصل السادس:تكنولوجيا التعليم للمعوقين سمعيا، الفصل السابع: متعددوا الاعاقات الحسية(الصم المكفوفون)، الفصل الثامن: مهارامتعلقة بالصم المكفوفون وطرق التعامل معهم Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS43296 370-371-86/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43297 370-371-86/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43298 370-371-86/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43299 370-371-86/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43300 370-371-86/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS27808 370-371-86/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS27809 370-371-86/07 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS27810 370-371-86/08 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : الإعاقة السمعية Type de document : texte imprimé Auteurs : إيمان عباس الخفاف, Auteur Editeur : دار المناهج للنشر و التوزيع Année de publication : 2015 Collection : الموسوعة التدريبية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة Importance : 206.ص Présentation : غلاف ملو مصو Format : 24.سم Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإعاقة السمعية Index. décimale : 155 Résumé : الفصل الأول :
المدخل إلى مفهوم الاعاقة السمعية
الفصل الثاني :
آلية السمع و مظاهره
الفصل الثالث :
تصنيف الإعاقة السمعية و أسبابها و الوقاية منها
الفصل الرابع :
الاستراتيجيات التربوية و التعليمية للمعوقين سمعيا
الفصل الخامس :
أساليب التشخيص و قياس المعاقين سمعيا
الفصل السادس :
خصائص المعاقون سمعيا و مشكلاتهم
الفصل السابع :
حاجات تعليم و تأهيل ذوي الإعاقة السمعية
الفصل الثامن :
نتائج الأبحاث و الدراسات الخاصة بالإعاقة السمعية
الفصل التاسع
البرنامج التدريبي
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=duplicate&id=7388 الإعاقة السمعية [texte imprimé] / إيمان عباس الخفاف, Auteur . - دار المناهج للنشر و التوزيع, 2015 . - 206.ص : غلاف ملو مصو ; 24.سم. - (الموسوعة التدريبية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة) .
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الإعاقة السمعية Index. décimale : 155 Résumé : الفصل الأول :
المدخل إلى مفهوم الاعاقة السمعية
الفصل الثاني :
آلية السمع و مظاهره
الفصل الثالث :
تصنيف الإعاقة السمعية و أسبابها و الوقاية منها
الفصل الرابع :
الاستراتيجيات التربوية و التعليمية للمعوقين سمعيا
الفصل الخامس :
أساليب التشخيص و قياس المعاقين سمعيا
الفصل السادس :
خصائص المعاقون سمعيا و مشكلاتهم
الفصل السابع :
حاجات تعليم و تأهيل ذوي الإعاقة السمعية
الفصل الثامن :
نتائج الأبحاث و الدراسات الخاصة بالإعاقة السمعية
الفصل التاسع
البرنامج التدريبي
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=duplicate&id=7388 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS45211 370-371-110/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45212 370-371-110/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45213 370-371-110/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : الإعاقة السمعية Titre original : HEARING IMPAIRMENT Type de document : texte imprimé Auteurs : أسامة فاروق مصطفى, Auteur ; السيد كامل الشربيني, Auteur Editeur : دار المسيرة Année de publication : 2013 Importance : 416.ص Présentation : غلا.ملو.مصو Format : 24 سم Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإعاقة السمعية Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
طبيعة السمع و الكلام
الفصل الثاني :
طبيعة الإعاقة السمعية
الفصل الثالث :
تقييم المعوقين سمعيا
الفصل الرابع :
خصائص المعوقين سمعيا
الفصل الخامس :
أساليب التواصل لدى المعوقين سمعيا
الفصل السادس :
اضطرابات التواصل
الفصل السابع :
تربية و تعليم المعوقين سمعيا
الفصل الثامن :
التأهيل
الفصل التاسع:
الصم متعددو الإعاقة
الفصل العاشر :
الإرشاد النفسيEn ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 الإعاقة السمعية = HEARING IMPAIRMENT [texte imprimé] / أسامة فاروق مصطفى, Auteur ; السيد كامل الشربيني, Auteur . - دار المسيرة, 2013 . - 416.ص : غلا.ملو.مصو ; 24 سم.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الإعاقة السمعية Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
طبيعة السمع و الكلام
الفصل الثاني :
طبيعة الإعاقة السمعية
الفصل الثالث :
تقييم المعوقين سمعيا
الفصل الرابع :
خصائص المعوقين سمعيا
الفصل الخامس :
أساليب التواصل لدى المعوقين سمعيا
الفصل السادس :
اضطرابات التواصل
الفصل السابع :
تربية و تعليم المعوقين سمعيا
الفصل الثامن :
التأهيل
الفصل التاسع:
الصم متعددو الإعاقة
الفصل العاشر :
الإرشاد النفسيEn ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS43269 370-371-84/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43270 370-371-84/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43268 370-371-84/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43266 370-371-84/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43267 370-371-84/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible الإعاقة السمعية / نمر يوسف د:عصام
Titre : الإعاقة السمعية Titre original : دليل علمي للأباء و المربين Type de document : texte imprimé Auteurs : نمر يوسف د:عصام, Auteur ; د:أحمد سعيد درباس, Auteur Editeur : عمان : دار المسيرة للنشر و التوزيع Importance : 224ص Présentation : ملاحق Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 9957-06-285-9 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإعاقة،الصمم،الخدمات اللإجتماعية،الاعاقة الإعاقة السمعية = دليل علمي للأباء و المربين [texte imprimé] / نمر يوسف د:عصام, Auteur ; د:أحمد سعيد درباس, Auteur . - عمان : دار المسيرة للنشر و التوزيع, [s.d.] . - 224ص : ملاحق ; 24سم.
ISBN : 9957-06-285-9
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الإعاقة،الصمم،الخدمات اللإجتماعية،الاعاقة Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS5156 370-371-217/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss5157 370-371-217/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible الأنشطة المدرسية / البوهي فاروق شوقي
Titre : الأنشطة المدرسية Type de document : texte imprimé Auteurs : البوهي فاروق شوقي, Auteur Editeur : مصر : دار المعرفة الجامعية Année de publication : 2001 Importance : 205ص. Présentation : جداول Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 7-299-273-977 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : علم النفس Résumé : تتنوع موضوعات التربية وتتباين مجالاتها مما يجعل الإحاطة بكافة موضوعاتها في كتاب واحد أمر في غاية الصعوبة . ومن هذا فإن معالجة الأنشطة المدرسية من وجهة نظر تربوية يتطلب الكثير من الجهد و البحث نظرا لجدة هذا الميدان على الميدان التربوي المصري. ولذا فإن هذا الكتاب يعالج الأنشطة المدرسية ، ملقيا الضوء على مفهومها وأهميتها و خصائصها ، أنواعها ، الجمعيات المدرسية وسبل تخطيطها وتمويلها وتنفيذ أنشطتها بوصفها أدوات وجماعات لتنفيذ الأنشطة المدرسية. الأنشطة المدرسية [texte imprimé] / البوهي فاروق شوقي, Auteur . - مصر : دار المعرفة الجامعية, 2001 . - 205ص. : جداول ; 24سم.
ISBN : 7-299-273-977
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : علم النفس Résumé : تتنوع موضوعات التربية وتتباين مجالاتها مما يجعل الإحاطة بكافة موضوعاتها في كتاب واحد أمر في غاية الصعوبة . ومن هذا فإن معالجة الأنشطة المدرسية من وجهة نظر تربوية يتطلب الكثير من الجهد و البحث نظرا لجدة هذا الميدان على الميدان التربوي المصري. ولذا فإن هذا الكتاب يعالج الأنشطة المدرسية ، ملقيا الضوء على مفهومها وأهميتها و خصائصها ، أنواعها ، الجمعيات المدرسية وسبل تخطيطها وتمويلها وتنفيذ أنشطتها بوصفها أدوات وجماعات لتنفيذ الأنشطة المدرسية. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS10230 370-371-52/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss01024 370-371-52/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : التخطيط التربوي و التنمية البشرية Type de document : texte imprimé Auteurs : عصام الدين برير آدم, Auteur Editeur : دار الكتاب الجامعي Année de publication : 2015 Importance : 300.ص Présentation : غلاف ملو مصو Format : 24.سم ISBN/ISSN/EAN : 978-614-8000-77-5 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التخطيط التربوي و التنمية البشرية Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
التخطيط-مفهومه و معناه
الفصل الثاني :
التخطيط التربوي
الفصل الثالث :
المراحل العامة للتخطيط التربوي
الفصل الرابع :
مجالات التخطيط التربوي
الفصل الخامس :
المداخل الرئيسية لتخطيط التعليم
الفصل السادس :
المعلومات و أثرها في التخطيط التربوي
الفصل السابع :
التخطيط التربوي و اقتصاديات التعليم
الفصل الثامن :
التخطيط للتعليم الابتدائي الاساسي بالسودان
الفصل التاسع
التخطيط للتعليم العالي بالسودان في الفترة من 1898-2002م
الفصل العاشر :
التنمية
الفصل الحادي عشر :
التنمية البشرية
الفصل الثاني عشر:
المشكلات المعاصرة و القضايا التي تؤثر على التخطيط التربوي و التنمية البشرية
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 التخطيط التربوي و التنمية البشرية [texte imprimé] / عصام الدين برير آدم, Auteur . - دار الكتاب الجامعي, 2015 . - 300.ص : غلاف ملو مصو ; 24.سم.
ISBN : 978-614-8000-77-5
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التخطيط التربوي و التنمية البشرية Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
التخطيط-مفهومه و معناه
الفصل الثاني :
التخطيط التربوي
الفصل الثالث :
المراحل العامة للتخطيط التربوي
الفصل الرابع :
مجالات التخطيط التربوي
الفصل الخامس :
المداخل الرئيسية لتخطيط التعليم
الفصل السادس :
المعلومات و أثرها في التخطيط التربوي
الفصل السابع :
التخطيط التربوي و اقتصاديات التعليم
الفصل الثامن :
التخطيط للتعليم الابتدائي الاساسي بالسودان
الفصل التاسع
التخطيط للتعليم العالي بالسودان في الفترة من 1898-2002م
الفصل العاشر :
التنمية
الفصل الحادي عشر :
التنمية البشرية
الفصل الثاني عشر:
المشكلات المعاصرة و القضايا التي تؤثر على التخطيط التربوي و التنمية البشرية
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS45254 370-371-107/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45253 370-371-107/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45252 370-371-107/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible التدريس الممسرح رؤية حديثة في التعلم الصفي / عفانة د.عزو إسماعيل
Titre : التدريس الممسرح رؤية حديثة في التعلم الصفي Type de document : texte imprimé Auteurs : عفانة د.عزو إسماعيل, Auteur ; أحمد حسن اللوح, Auteur Editeur : عمان : دار المسيرة للنشر و التوزيع و الطباعة Année de publication : 2008 Importance : 374ص. Format : 24سم. Note générale : المراجع و المصادر Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التدريس،التعليم الصفي، Résumé : لقد جاء هذا الكتاب لإلقاء الضوء على التدريس الممسرح في التعليم الصفي بإعتباره وسيطا مهما في بناء شخصية المتعلم و حقلها كما أنه محاولة مخلصة و ضرورية لمراجعة المداخل التدريسية في التعليم الصفي من أجل تحديثه و تحسينه و تطويره. التدريس الممسرح رؤية حديثة في التعلم الصفي [texte imprimé] / عفانة د.عزو إسماعيل, Auteur ; أحمد حسن اللوح, Auteur . - عمان : دار المسيرة للنشر و التوزيع و الطباعة, 2008 . - 374ص. ; 24سم.
المراجع و المصادر
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التدريس،التعليم الصفي، Résumé : لقد جاء هذا الكتاب لإلقاء الضوء على التدريس الممسرح في التعليم الصفي بإعتباره وسيطا مهما في بناء شخصية المتعلم و حقلها كما أنه محاولة مخلصة و ضرورية لمراجعة المداخل التدريسية في التعليم الصفي من أجل تحديثه و تحسينه و تطويره. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS17410 370-371-49/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS17409 370-371-49/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : التدريس بين النظرية و التطبيق Type de document : texte imprimé Auteurs : الرسول مثنى, Auteur ; رحيم كامل الصجري, Auteur Editeur : الدار المنهجية للنشر والتوزيع Année de publication : 2014 Importance : 320.ص Présentation : غلا.ملو.مصو Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-593-33-9 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التدريس بين النظرية و التطبيق Index. décimale : 371 Résumé : الفصل الأول :
مفهوم التدريس
الفصل الثاني :
الأهداف التربوية و التعليمية
الفصل الثالث :
مفهوم مهارات التدريس
الفصل الرابع :
المنهج المدرسي
الفصل الخامس :
التصميم التعليمي
الفصل السادس :
القياتس و التقويم في العملية التعليمية
En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0320.ص التدريس بين النظرية و التطبيق [texte imprimé] / الرسول مثنى, Auteur ; رحيم كامل الصجري, Auteur . - الدار المنهجية للنشر والتوزيع, 2014 . - 320.ص : غلا.ملو.مصو ; 24 سم.
ISBN : 978-9957-593-33-9
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التدريس بين النظرية و التطبيق Index. décimale : 371 Résumé : الفصل الأول :
مفهوم التدريس
الفصل الثاني :
الأهداف التربوية و التعليمية
الفصل الثالث :
مفهوم مهارات التدريس
الفصل الرابع :
المنهج المدرسي
الفصل الخامس :
التصميم التعليمي
الفصل السادس :
القياتس و التقويم في العملية التعليمية
En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0320.ص Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS43017 370-371-81/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43018 370-371-81/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43019 370-371-81/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43020 370-371-81/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43021 370-371-81/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Sorti jusqu'au 12/05/2024 التصميم التعليمي - النمادج والبرامج التطبيقية / منصور احمد عبد المنعم
Titre : التصميم التعليمي - النمادج والبرامج التطبيقية Type de document : texte imprimé Auteurs : منصور احمد عبد المنعم, Auteur Editeur : دار الراية للنشر والتوزيع Année de publication : 2019 Importance : 322 ص ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-622-19-3 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: التصميم التعليمي
الفصل الثاني: نمادج التصميم التعليمي
الفصل الثالث: البرامج التطبيقيةالتصميم التعليمي - النمادج والبرامج التطبيقية [texte imprimé] / منصور احمد عبد المنعم, Auteur . - دار الراية للنشر والتوزيع, 2019 . - 322 ص.
ISSN : 978-9957-622-19-3
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: التصميم التعليمي
الفصل الثاني: نمادج التصميم التعليمي
الفصل الثالث: البرامج التطبيقيةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss53231 370-371-147/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53232 370-371-147/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53233 370-371-147/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53234 370-371-147/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53235 370-371-147/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : التعلم استنادا الى الدماغ : النموذج الجديد للتدريس Type de document : texte imprimé Auteurs : إريك جنسن, Auteur ; هشام سلامة, Auteur ; عبد العزيز حمدي, Auteur Editeur : دار الفكر العربي Année de publication : 2014 Importance : 382.ص Présentation : غلاف ملو مصو Format : 23.5سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-10-2900-7 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التعلم استنادا الى الدماغ Index. décimale : 371 Résumé :
الجزء الأول :
منطلقات التعلم المستند إلى الدماغ
الجزء الثاني :
الآثار الفسيولوجية على التعلم
الجزء الثالث :
الإسهامات الحسية في التعلم
الجزء الرابع :
الرؤية العلمية العصبية للتدريس و التعلم
الجزء الخامس :
الفصول الخاصة بالتناغم مع الدماغEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 التعلم استنادا الى الدماغ : النموذج الجديد للتدريس [texte imprimé] / إريك جنسن, Auteur ; هشام سلامة, Auteur ; عبد العزيز حمدي, Auteur . - دار الفكر العربي, 2014 . - 382.ص : غلاف ملو مصو ; 23.5سم.
ISBN : 978-977-10-2900-7
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التعلم استنادا الى الدماغ Index. décimale : 371 Résumé :
الجزء الأول :
منطلقات التعلم المستند إلى الدماغ
الجزء الثاني :
الآثار الفسيولوجية على التعلم
الجزء الثالث :
الإسهامات الحسية في التعلم
الجزء الرابع :
الرؤية العلمية العصبية للتدريس و التعلم
الجزء الخامس :
الفصول الخاصة بالتناغم مع الدماغEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS45278 370-371-102/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45277 370-371-102/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45276 370-371-102/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible التعلم التعاوني / إيمان عباس الخفاف
Titre : التعلم التعاوني Type de document : texte imprimé Auteurs : إيمان عباس الخفاف, Auteur Editeur : دار المناهج للنشر والتوزيع Année de publication : 2013 Importance : 319ص Format : 24.5سم Accompagnement : الفهرس،المصادر، المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : نشاطات ،التعلم ،التعاوني،التنافسي Résumé : الفصل الأول: نشاة التعلم التعاوني ومفهومه.
الفصل الثاني: بنية التعلم التعاوني.
الفصل الثالث: الفرق بين التعلم التعاوني وبعض المفاهيم المرتبطة به.
الفصل الرابع: مباديء التعلم التعاوني وأسسه.
الفصل الخامس: إستارتيجيات التعلم التعاوني.
الفصل السادس: المهارات التعاونية.
الفصل السابع: المجموعات التعاونية.
الفصل الثامن: الصعوبات التي تواجهة تطبيق التعلم التعاوني وعلاجها.
الفصل التاسع: دور المعلم والمتعلم في التعلم التعاوني.
الفصل العاشر: التعلم الفردي والتعلم التعاوني.
الفصل الحادي عشر: التعلم التنافسي والتعلم التعاوني.
الفصل الثاني عشر: التعلم التعاوني لدى أطفال ما قبل المدرسة.
الفصل الثالث عشر: انموذج تطبيق التعلم التعاوني في مختلف المواد الدراسية.
الفصل الرابع عشر: :نشاطات تعاونية.
التعلم التعاوني [texte imprimé] / إيمان عباس الخفاف, Auteur . - دار المناهج للنشر والتوزيع, 2013 . - 319ص ; 24.5سم + الفهرس،المصادر، المراجع.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : نشاطات ،التعلم ،التعاوني،التنافسي Résumé : الفصل الأول: نشاة التعلم التعاوني ومفهومه.
الفصل الثاني: بنية التعلم التعاوني.
الفصل الثالث: الفرق بين التعلم التعاوني وبعض المفاهيم المرتبطة به.
الفصل الرابع: مباديء التعلم التعاوني وأسسه.
الفصل الخامس: إستارتيجيات التعلم التعاوني.
الفصل السادس: المهارات التعاونية.
الفصل السابع: المجموعات التعاونية.
الفصل الثامن: الصعوبات التي تواجهة تطبيق التعلم التعاوني وعلاجها.
الفصل التاسع: دور المعلم والمتعلم في التعلم التعاوني.
الفصل العاشر: التعلم الفردي والتعلم التعاوني.
الفصل الحادي عشر: التعلم التنافسي والتعلم التعاوني.
الفصل الثاني عشر: التعلم التعاوني لدى أطفال ما قبل المدرسة.
الفصل الثالث عشر: انموذج تطبيق التعلم التعاوني في مختلف المواد الدراسية.
الفصل الرابع عشر: :نشاطات تعاونية.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS36000 370-371-71/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS35999 370-371-71/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS35996 370-371-71/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS35998 370-371-71/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS35997 370-371-71/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : التعلم الخبراتي أو التجريبي Type de document : texte imprimé Auteurs : جودت أحمد سعادة, Auteur Editeur : دار الثقافة للنشر والتوزيع Année de publication : 2014 Importance : 488.ص Présentation : غلاف ملو مصو Format : 24.5سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-16-851-3 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التعلم الخبراتي أو التجريبي Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
التعلم الخبراتي أو التجريبي تعريفات و تارسيخ و مبادئ
الفصل الثاني :
نظرية التعلم الخبراتي أو التجريبي
الفصل الثالث :
أهمية التعلم الخبراتي أو التجريبي
الفصل الرابع :
التعلم عن طريق العمل
الفصل الخامس :
فعالية التعلم الخبراتي أو التجريبي
الفصل السادس :
أساليب التعلم الخبراتي أو التجريبي
الفصل السابع :
التعلم الخبراتي أو التجريبي بيئة عمل منتجة
الفصل الثامن :
دور التعلم الخبراتي أو التجريبي في تنمية العلاقات المتبادلة بين الأفراد
الفصل التاسع
التعلم الخبراتي أو التجريبي و تنمية الشخصية القيادية
الفصل العاشر :
دور القصة في التعلم الخبراتي أو التجريبي
الفصل الحادي عشر :
ورش العمل لدعم التعلم الخبراتي أو التجريبي
الفصل الثاني عشر:
تصميم ورشة عمل التعلم الخبراتي أو التجريبي
الفصل الثالث عشر :
التعلم الخبراتي لتنمية الذكاء العاطفي
الفصل الرابع عشر :
تقويم التعلم الخبراتي أو التجريبي
الفصل الخامس عشر :
نماذج من المدارس التي تطبق التعلم الخبراتي أو التجريبي
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 التعلم الخبراتي أو التجريبي [texte imprimé] / جودت أحمد سعادة, Auteur . - دار الثقافة للنشر والتوزيع, 2014 . - 488.ص : غلاف ملو مصو ; 24.5سم.
ISBN : 978-9957-16-851-3
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التعلم الخبراتي أو التجريبي Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
التعلم الخبراتي أو التجريبي تعريفات و تارسيخ و مبادئ
الفصل الثاني :
نظرية التعلم الخبراتي أو التجريبي
الفصل الثالث :
أهمية التعلم الخبراتي أو التجريبي
الفصل الرابع :
التعلم عن طريق العمل
الفصل الخامس :
فعالية التعلم الخبراتي أو التجريبي
الفصل السادس :
أساليب التعلم الخبراتي أو التجريبي
الفصل السابع :
التعلم الخبراتي أو التجريبي بيئة عمل منتجة
الفصل الثامن :
دور التعلم الخبراتي أو التجريبي في تنمية العلاقات المتبادلة بين الأفراد
الفصل التاسع
التعلم الخبراتي أو التجريبي و تنمية الشخصية القيادية
الفصل العاشر :
دور القصة في التعلم الخبراتي أو التجريبي
الفصل الحادي عشر :
ورش العمل لدعم التعلم الخبراتي أو التجريبي
الفصل الثاني عشر:
تصميم ورشة عمل التعلم الخبراتي أو التجريبي
الفصل الثالث عشر :
التعلم الخبراتي لتنمية الذكاء العاطفي
الفصل الرابع عشر :
تقويم التعلم الخبراتي أو التجريبي
الفصل الخامس عشر :
نماذج من المدارس التي تطبق التعلم الخبراتي أو التجريبي
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS45279 370-371-98/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45281 370-371-98/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45280 370-371-98/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible التعلم النشط / بدير كريمان
Titre : التعلم النشط Type de document : texte imprimé Auteurs : بدير كريمان, Auteur Editeur : الأردن : دار المسيرة للنشر و التوزيع و الطباعة Année de publication : 2008 Importance : 294ص. Format : 24سم. Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التعلم، التربية، طرق التعلم، أساليب التدريس Index. décimale : 370 Résumé : يتطرق مضمون الكتاب إلى مفاهيم و بيئة و إستراتيجيات التعلم النشط و كذلك التعلم الذاتي و التعلم الإستكشافي و التعاوني و التعلم النشط و تنمية المهارات. و تناول التعلم النشط وإكتساب القيم وأدوار التعلم في التعلم النشط وتحديات توظيف التعليم في التنمية البشرية وإستراتيجيات الشراكة مع الأسرة في التعلم. التعلم النشط [texte imprimé] / بدير كريمان, Auteur . - الأردن : دار المسيرة للنشر و التوزيع و الطباعة, 2008 . - 294ص. ; 24سم.
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التعلم، التربية، طرق التعلم، أساليب التدريس Index. décimale : 370 Résumé : يتطرق مضمون الكتاب إلى مفاهيم و بيئة و إستراتيجيات التعلم النشط و كذلك التعلم الذاتي و التعلم الإستكشافي و التعاوني و التعلم النشط و تنمية المهارات. و تناول التعلم النشط وإكتساب القيم وأدوار التعلم في التعلم النشط وتحديات توظيف التعليم في التنمية البشرية وإستراتيجيات الشراكة مع الأسرة في التعلم. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss16859 370 -371-224/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss16858 370-371-224/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible التعليم في الوطن العربي في ظل العولمة و ثقافة السوق / زيتون محيا
Titre : التعليم في الوطن العربي في ظل العولمة و ثقافة السوق Type de document : texte imprimé Auteurs : زيتون محيا, Auteur Editeur : لبنان : مركز دراسات الوحدة العربية Année de publication : 2005 Importance : 408ص. Présentation : جداول Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 2-042-82-9953 Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : البلدان العربية، التعليم العالي، السياسة التربوية Index. décimale : 370 Résumé : إن أهداف التعليم تتشكل وفقا لنمط التنمية السائد، قد تكون أهدافا متواضعة مثل تواضع الأوضاع الإقتصادية و الإجتماعية ومعدلات التنمية بعامة.وقد تتجاوز تطلعات التعليم هذه الأهداف المحدودة في ظل طموح تنموي كبير، وحماس و مشاركة مجتمعية و تصميم سياسي على إحداث نهضة إقتصادية وإجتماعية واسعة النطاق. التعليم في الوطن العربي في ظل العولمة و ثقافة السوق [texte imprimé] / زيتون محيا, Auteur . - لبنان : مركز دراسات الوحدة العربية, 2005 . - 408ص. : جداول ; 24سم.
ISSN : 2-042-82-9953
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : البلدان العربية، التعليم العالي، السياسة التربوية Index. décimale : 370 Résumé : إن أهداف التعليم تتشكل وفقا لنمط التنمية السائد، قد تكون أهدافا متواضعة مثل تواضع الأوضاع الإقتصادية و الإجتماعية ومعدلات التنمية بعامة.وقد تتجاوز تطلعات التعليم هذه الأهداف المحدودة في ظل طموح تنموي كبير، وحماس و مشاركة مجتمعية و تصميم سياسي على إحداث نهضة إقتصادية وإجتماعية واسعة النطاق. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss12513 370 -371-209/ 02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS12514 370-371-209/ 01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : التعليم وسوق العمل Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد نصحي إبراهيم, Auteur Editeur : دار صابر Année de publication : 2014 Importance : 189ص. Présentation : غلاملو. Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 2014/19554 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التعليم وسوق العمل Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
التخطيط التعليمي -مفهومه أنواعه و أساليبه
الفصل الثاني :
أساليب الدراسات المستقبلية
الفصل الثالث :
الاطار التطبيقي
الفصل الرابع :
تصور تخطيطي مستقبلي لسد احتياجات مدارس التعليم العام بمحافظة الدقهلية من المعلمين تخصصات-تربية فنية-تربية موسيقية-اقتصاد منزلي-En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 التعليم وسوق العمل [texte imprimé] / محمد نصحي إبراهيم, Auteur . - دار صابر, 2014 . - 189ص. : غلاملو. ; 24سم.
ISSN : 2014/19554
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التعليم وسوق العمل Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
التخطيط التعليمي -مفهومه أنواعه و أساليبه
الفصل الثاني :
أساليب الدراسات المستقبلية
الفصل الثالث :
الاطار التطبيقي
الفصل الرابع :
تصور تخطيطي مستقبلي لسد احتياجات مدارس التعليم العام بمحافظة الدقهلية من المعلمين تخصصات-تربية فنية-تربية موسيقية-اقتصاد منزلي-En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS51171 370-371-119/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS51172 370-371-119/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS51182 370-371-119/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : التقويم و البيداغوجيا في النسق التربوي : بحوث مختارة Type de document : texte imprimé Auteurs : بوسنة محمود, Auteur Editeur : منشورات مخب التربية - التكوين - العمل -الجزائر Année de publication : 2004 Collection : سلسلة معارف بسيكولوجية num. 2 Importance : 170.ص Présentation : غلا.ملو Format : 22.سم ISBN/ISSN/EAN : 978-996-1954319-8 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التقويم و البيداغوجيا في النسق التربوي Index. décimale : 371 Résumé : يحتوي الكتاب على المواضيع التالية :
سيرورة تطور المكتسبات و المهارات في الوسطين التربوي و المهني
محددات تطور المهارات خاصة تلك المتصلة بالفرد أي العوامل الذهنية و الميتاذهنية و الشخصانية
دور العوامل الاجتماعية و الثقافية المرتبطة باكتساب و تطور المكتسبات و المهارات
قواعد و سير و تنظيم مؤسسات التربية و التكوين
وضعيات العمل في الأنساق المعقدة
أدوات تقويم المكتسبات و المهاراتEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 التقويم و البيداغوجيا في النسق التربوي : بحوث مختارة [texte imprimé] / بوسنة محمود, Auteur . - منشورات مخب التربية - التكوين - العمل -الجزائر, 2004 . - 170.ص : غلا.ملو ; 22.سم. - (سلسلة معارف بسيكولوجية; 2) .
ISSN : 978-996-1954319-8
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التقويم و البيداغوجيا في النسق التربوي Index. décimale : 371 Résumé : يحتوي الكتاب على المواضيع التالية :
سيرورة تطور المكتسبات و المهارات في الوسطين التربوي و المهني
محددات تطور المهارات خاصة تلك المتصلة بالفرد أي العوامل الذهنية و الميتاذهنية و الشخصانية
دور العوامل الاجتماعية و الثقافية المرتبطة باكتساب و تطور المكتسبات و المهارات
قواعد و سير و تنظيم مؤسسات التربية و التكوين
وضعيات العمل في الأنساق المعقدة
أدوات تقويم المكتسبات و المهاراتEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (10)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS48100 370-371-93/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS48101 370-371-93/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS47099 370-371-93/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS47098 370-371-93/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS47097 370-371-93/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS47096 370-371-93/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS47095 370-371-93/07 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS47094 370-371-93/08 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS47093 370-371-93/09 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS48092 370-371-93/10 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible التنمية الإدارية للمؤسسات التعليمية / وفقي حامد أبو علي
Titre : التنمية الإدارية للمؤسسات التعليمية : على ضوء التغيرات والاتجاهات المعاصرة Type de document : texte imprimé Auteurs : وفقي حامد أبو علي, Auteur Editeur : دار الوفاء للنشر والتوزيع Année de publication : 2014 Importance : 491ص Format : 24 سم Accompagnement : الفهرس، المراجع، المصادر ISBN/ISSN/EAN : 977-735-005-1 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التعليمية،المعاصرة ،المتغيرات ،المؤسسات Résumé : الباب الأول: المتغيرات والتحديات والتوجهات الإدارية.
الباب الثاني: إدارة المؤسسات التعليمية في ضوء المتغيرات والتوجهات المعاصرة الحاجة إلى التغيير.
الباب الثالث: التنمية الإدارية المفهوم والأسس.
الباب الرابع: مداخل حديثة للتنمية الإدارية للمؤسسات التعليمية.
التنمية الإدارية للمؤسسات التعليمية : على ضوء التغيرات والاتجاهات المعاصرة [texte imprimé] / وفقي حامد أبو علي, Auteur . - دار الوفاء للنشر والتوزيع, 2014 . - 491ص ; 24 سم + الفهرس، المراجع، المصادر.
ISSN : 977-735-005-1
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التعليمية،المعاصرة ،المتغيرات ،المؤسسات Résumé : الباب الأول: المتغيرات والتحديات والتوجهات الإدارية.
الباب الثاني: إدارة المؤسسات التعليمية في ضوء المتغيرات والتوجهات المعاصرة الحاجة إلى التغيير.
الباب الثالث: التنمية الإدارية المفهوم والأسس.
الباب الرابع: مداخل حديثة للتنمية الإدارية للمؤسسات التعليمية.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS36009 370-371-65/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS36007 370-371-65/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS36008 370-371-65/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS36006 370-371-65/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS36010 370-371-65/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible التنمية المهنية لاعضاء هيئة التدريس / محمود محمد فرج
Titre : التنمية المهنية لاعضاء هيئة التدريس Type de document : texte imprimé Auteurs : محمود محمد فرج, Auteur Editeur : دار المعرفة الجامعية Année de publication : 2019 Importance : 132 ص ISBN/ISSN/EAN : bfss53222 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: التنمية المهنية
الفصل الثاني: اساليب التنمية المهنية
الفصل الثالث:تجارب بعض الدول في المجال التنمية
الفصل الرابع: واقع التنمية المهنيةالتنمية المهنية لاعضاء هيئة التدريس [texte imprimé] / محمود محمد فرج, Auteur . - دار المعرفة الجامعية, 2019 . - 132 ص.
ISSN : bfss53222
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: التنمية المهنية
الفصل الثاني: اساليب التنمية المهنية
الفصل الثالث:تجارب بعض الدول في المجال التنمية
الفصل الرابع: واقع التنمية المهنيةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss53219 370-371-148/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53220 370-371-148/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53221 370-371-148/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53222 370-371-148/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53223 370-371-148/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : الجودة الشاملة و الإعتماد الأكاديمي في التعليم Type de document : texte imprimé Auteurs : طارق ، عبد الرؤوف, Auteur Editeur : المجموعة العربية للتدريب والنشر Année de publication : 2014 Importance : 403.ص Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-722-042-2 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الجودة الشاملة و الإعتماد الأكاديمي في التعليم Index. décimale : 371 Résumé : الفصل الأول :
الجودة -مفهومها -خصائصها - مبرراتها
الفصل الثاني :
الجود الشاملة -مفهومها -أهدافها - فلسفتها
الفصل الثالث :
رواد الجودة
الفصل الرابع :
الجودة الشاملة في التعليم الجامعي
الفصل الخامس :
إدارة الجودة الشاملة
الفصل السادس :
تطبيق إدارة الجودة الشاملة
الفصل السابع :
إدارة الجودة الشاملة في التعليم
الفصل الثامن :
ضمان الجودة
الفصل التاسع:
الإتجاهات العالمية للجودة في التعليم
الفصل العاشر :
الإعتماد الأكاديمي للمؤسسات التعليمية
الفصل الحادي عشر :
مبررات و إجراءات الإعتماد
En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 الجودة الشاملة و الإعتماد الأكاديمي في التعليم [texte imprimé] / طارق ، عبد الرؤوف, Auteur . - المجموعة العربية للتدريب والنشر, 2014 . - 403.ص ; 24 سم.
ISBN : 978-977-722-042-2
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الجودة الشاملة و الإعتماد الأكاديمي في التعليم Index. décimale : 371 Résumé : الفصل الأول :
الجودة -مفهومها -خصائصها - مبرراتها
الفصل الثاني :
الجود الشاملة -مفهومها -أهدافها - فلسفتها
الفصل الثالث :
رواد الجودة
الفصل الرابع :
الجودة الشاملة في التعليم الجامعي
الفصل الخامس :
إدارة الجودة الشاملة
الفصل السادس :
تطبيق إدارة الجودة الشاملة
الفصل السابع :
إدارة الجودة الشاملة في التعليم
الفصل الثامن :
ضمان الجودة
الفصل التاسع:
الإتجاهات العالمية للجودة في التعليم
الفصل العاشر :
الإعتماد الأكاديمي للمؤسسات التعليمية
الفصل الحادي عشر :
مبررات و إجراءات الإعتماد
En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS36023 370-371-69/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS36022 370-371-69/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS36021 370-371-69/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS36025 370-371-69/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS36024 370-371-69/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible الخدمة الاجتماعية المدرسية / احمد محمد السيد
Titre : الخدمة الاجتماعية المدرسية Type de document : texte imprimé Auteurs : احمد محمد السيد, Auteur Editeur : مؤسسة شباب الجامعة Année de publication : 2019 Importance : 242 ص ISBN/ISSN/EAN : 978-977-212-346-9 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: نشاة الخدمة الاجتماعية
الفصل الثاني: الخدمة الاجتماعية المدرسية
الفصل الثالث: المشكلات المدرسية من منظور الخدمة الاجتماعيةالخدمة الاجتماعية المدرسية [texte imprimé] / احمد محمد السيد, Auteur . - مؤسسة شباب الجامعة, 2019 . - 242 ص.
ISBN : 978-977-212-346-9
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: نشاة الخدمة الاجتماعية
الفصل الثاني: الخدمة الاجتماعية المدرسية
الفصل الثالث: المشكلات المدرسية من منظور الخدمة الاجتماعيةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss53189 370-371-155/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53190 370-371-155/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53191 370-371-155/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53192 370-371-155/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53193 370-371-155/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : الخطوات العملية للتدريس و التعلم عبر الأنترنت Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الله بن عبد المحسن الحربي, Auteur Editeur : دار المسيرة للنشر والتوزيع Année de publication : 2016 Importance : 152.ص Présentation : غلاف ملو مصو Format : 24.سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-97-085-7 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الخطوات العملية للتدريس و التعلم عبر الأنترنت Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
مفاهيم التدريس و التعلم عبر الأنترنت
الفصل الثاني :
نظريات التعلم عبر الأنترنت
الفصل الثالث :
استراتيجيات توظيف الانترنت في التدريس و التعلم
الفصل الرابع :
معايير المقررات الدراسية المقدمة عبر الانترنت
الفصل الخامس :
الخطوات العلمية للتدريس و التعلم عبر الأنترنت
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 الخطوات العملية للتدريس و التعلم عبر الأنترنت [texte imprimé] / عبد الله بن عبد المحسن الحربي, Auteur . - دار المسيرة للنشر والتوزيع, 2016 . - 152.ص : غلاف ملو مصو ; 24.سم.
ISBN : 978-9957-97-085-7
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الخطوات العملية للتدريس و التعلم عبر الأنترنت Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
مفاهيم التدريس و التعلم عبر الأنترنت
الفصل الثاني :
نظريات التعلم عبر الأنترنت
الفصل الثالث :
استراتيجيات توظيف الانترنت في التدريس و التعلم
الفصل الرابع :
معايير المقررات الدراسية المقدمة عبر الانترنت
الفصل الخامس :
الخطوات العلمية للتدريس و التعلم عبر الأنترنت
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS45100 370-371-105/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45099 370-371-105/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45098 370-371-105/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : الدمج في مدارس التعليم العام و فصوله Titre original : inclusion in public and classrooms Type de document : texte imprimé Auteurs : كمال سالم ، سيسالم, Auteur Editeur : دار الكتاب الجامعي Année de publication : 2016 Importance : 206.ص Présentation : غلاف ملو مصو Format : 24.سم ISBN/ISSN/EAN : 978-614-8000-93-5 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الدمج في مدارس التعليم العام و فصوله Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
المبررات التي قامت عليها عملية دمج المعوقين في التعليم العام
الفصل الثاني :
عشرة عناصر رئيسة لفاعلية عملية الدمج في المدرسة
الفصل الثالث :
التعليم في فصول الدمج
الفصل الرابع :
نصائح مفيدة لننجاح عملية الدمج
الفصل الخامس :
أربعة نماذج للدمج
الفصل السادس :
تقويم برامج الدمج
الفصل السابع :
استخدام مقاييس التقدير : التصميم برامج للتقويم في مدارس الدمج و فصوله
الفصل الثامن :
المنهج و التدريس في فصول الدمج
الفصل التاسع
مواجهة التحدي -الجدول المكثف في مدارس الدمج
الفصل العاشر :
التعامل مع السلوك غير الملائم في فصول الدمج
الفصل الحادي عشر :
ترتيب الفصل بطريقة تساعد على منع السلوك غير الملائم
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 الدمج في مدارس التعليم العام و فصوله = inclusion in public and classrooms [texte imprimé] / كمال سالم ، سيسالم, Auteur . - دار الكتاب الجامعي, 2016 . - 206.ص : غلاف ملو مصو ; 24.سم.
ISBN : 978-614-8000-93-5
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الدمج في مدارس التعليم العام و فصوله Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
المبررات التي قامت عليها عملية دمج المعوقين في التعليم العام
الفصل الثاني :
عشرة عناصر رئيسة لفاعلية عملية الدمج في المدرسة
الفصل الثالث :
التعليم في فصول الدمج
الفصل الرابع :
نصائح مفيدة لننجاح عملية الدمج
الفصل الخامس :
أربعة نماذج للدمج
الفصل السادس :
تقويم برامج الدمج
الفصل السابع :
استخدام مقاييس التقدير : التصميم برامج للتقويم في مدارس الدمج و فصوله
الفصل الثامن :
المنهج و التدريس في فصول الدمج
الفصل التاسع
مواجهة التحدي -الجدول المكثف في مدارس الدمج
الفصل العاشر :
التعامل مع السلوك غير الملائم في فصول الدمج
الفصل الحادي عشر :
ترتيب الفصل بطريقة تساعد على منع السلوك غير الملائم
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS45105 370-371-103/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45104 370-371-103/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45106 370-371-103/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : الدمج لذوي الاحتياجات الخاصة Titre original : amalgamating for disabled students Type de document : texte imprimé Auteurs : الحمد علي خليل, Auteur ; نعيم علي العتوم, Auteur Editeur : دار المسيرة للنشر والتوزيع Année de publication : 2015 Importance : 216.ص Présentation : غلا.ملو.مصو Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-97-102-1 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الدمج لذوي الاحتياجات الخاصة Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
نشأة الدمج و تطوره
الفصل الثاني :
الدمج
الفصل الثالث :
الدمج و أبعاده و نماذجه
الفصل الرابع :
تقويم برامج الدمج
الفصل الخامس :
التجارب العالمية المعاصرة
الفصل السادس :
الاعتبارات الخاصة لدمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
الفصل السابع :
الدراسات السابقة العربية و الأجنبية
En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 الدمج لذوي الاحتياجات الخاصة = amalgamating for disabled students [texte imprimé] / الحمد علي خليل, Auteur ; نعيم علي العتوم, Auteur . - دار المسيرة للنشر والتوزيع, 2015 . - 216.ص : غلا.ملو.مصو ; 24 سم.
ISBN : 978-9957-97-102-1
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الدمج لذوي الاحتياجات الخاصة Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
نشأة الدمج و تطوره
الفصل الثاني :
الدمج
الفصل الثالث :
الدمج و أبعاده و نماذجه
الفصل الرابع :
تقويم برامج الدمج
الفصل الخامس :
التجارب العالمية المعاصرة
الفصل السادس :
الاعتبارات الخاصة لدمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
الفصل السابع :
الدراسات السابقة العربية و الأجنبية
En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS43837 370-371-88/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43838 370-371-88/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43839 370-371-88/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43840 370-371-88/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : الشغب في المدارس و التحصيل الدراسي : رؤية إجتماعية في مجالي علم الإجتماع الإعلامي و التربوي Type de document : texte imprimé Auteurs : نبيل عيسى جبريل موسى, Auteur Editeur : ؤسسة الثقافة الجامعية Année de publication : 2016 Importance : 351ص. Présentation : توض. Format : 29 سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-977-5009-43-2 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الشغب في المدارس و التحصيل الدراسي Index. décimale : 371 Résumé : يحتوي الكتاب عل المفاهيم التالية:ماهية الشغب المدرسي , بعض النظريات المفسرة للشغب المدرسي , بعض مظاهر الشغب , أسباب الشغب المدرسي , العملية التعليمية و مشكلات التحصيل الدراسي .......... En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=6815 الشغب في المدارس و التحصيل الدراسي : رؤية إجتماعية في مجالي علم الإجتماع الإعلامي و التربوي [texte imprimé] / نبيل عيسى جبريل موسى, Auteur . - ؤسسة الثقافة الجامعية, 2016 . - 351ص. : توض. ; 29 سم.
ISBN : 978-977-5009-43-2
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الشغب في المدارس و التحصيل الدراسي Index. décimale : 371 Résumé : يحتوي الكتاب عل المفاهيم التالية:ماهية الشغب المدرسي , بعض النظريات المفسرة للشغب المدرسي , بعض مظاهر الشغب , أسباب الشغب المدرسي , العملية التعليمية و مشكلات التحصيل الدراسي .......... En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=6815 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS44795 370-371-75/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS44796 370-371-75/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Sorti jusqu'au 20/05/2024 BFSS44797 370-371-75/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS44794 370-371-75/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : الصعوبات التعليمية الإعاقة الخفية : المفهوم التشخيص العلاج Type de document : texte imprimé Auteurs : محمود أحمد عبد الكريم الحاج, Auteur Mention d'édition : ط01. Editeur : اليازوري Année de publication : 2009 Importance : 227 ص Présentation : غلا.ملو.مصو Format : 26 سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-12-318-5 Note générale : المراجع، المصادر. Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الصعوبات التعليمية الإعاقة الخفية Index. décimale : 150 Résumé : الفصل الأول: نشوء مفهوم صعوبات التعلم.
تعريف صعوبات التعلم.
محكات صعوبات التعلم.
نسبة انتشار صعوبات التعلم.
الفصل الثاني: ما الفرق بين صعوبات التعلم، بطيئو التعلم ، المتأخرون دراسيا؟
أسباب صعوبات العلم.
أنماط صعوبات التعلم.
المظاهر العامة لذوي الصعوبات التعليمية.
الفصل الثالث: الكشف المبكر.
قضايا ومشكلات الكشف المبكر عن ذوي صعوبات التعلم.
أسباب التشخيص وأبعاده.
مراحل (خطوات ) التشخيص التربوي.
أساليب الكشف والتشخيص لصعوبات التعلم.
الإختبارات الإدراكية.
الفصل الرابع: التدخل المبكر في صعوبات التعلم.
كفايات العاملين في التدخل المبكر.
برامج التدخل المبكر.
النماذج العلاجية التربوية.
الخيارات التربوية لذوي صعوبات التعلم.
الفصل الخامس: الخطة التربوية الفردية
أساليب تعليم ذوي الصعوبات التعليمية.
الوسائل التقنية المساندة لذوي الصعوبات التعليية.
مصطلحات تتعلق بالربية الخاصة وصعوبات التعلم.En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=4227 الصعوبات التعليمية الإعاقة الخفية : المفهوم التشخيص العلاج [texte imprimé] / محمود أحمد عبد الكريم الحاج, Auteur . - ط01. . - اليازوري, 2009 . - 227 ص : غلا.ملو.مصو ; 26 سم.
ISBN : 978-9957-12-318-5
المراجع، المصادر.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الصعوبات التعليمية الإعاقة الخفية Index. décimale : 150 Résumé : الفصل الأول: نشوء مفهوم صعوبات التعلم.
تعريف صعوبات التعلم.
محكات صعوبات التعلم.
نسبة انتشار صعوبات التعلم.
الفصل الثاني: ما الفرق بين صعوبات التعلم، بطيئو التعلم ، المتأخرون دراسيا؟
أسباب صعوبات العلم.
أنماط صعوبات التعلم.
المظاهر العامة لذوي الصعوبات التعليمية.
الفصل الثالث: الكشف المبكر.
قضايا ومشكلات الكشف المبكر عن ذوي صعوبات التعلم.
أسباب التشخيص وأبعاده.
مراحل (خطوات ) التشخيص التربوي.
أساليب الكشف والتشخيص لصعوبات التعلم.
الإختبارات الإدراكية.
الفصل الرابع: التدخل المبكر في صعوبات التعلم.
كفايات العاملين في التدخل المبكر.
برامج التدخل المبكر.
النماذج العلاجية التربوية.
الخيارات التربوية لذوي صعوبات التعلم.
الفصل الخامس: الخطة التربوية الفردية
أساليب تعليم ذوي الصعوبات التعليمية.
الوسائل التقنية المساندة لذوي الصعوبات التعليية.
مصطلحات تتعلق بالربية الخاصة وصعوبات التعلم.En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=4227 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS28616 370-371-85/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS28617 370-371-85/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS28615 370-371-85/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : العلاج بالفن : لدى ذوي الإعاقة السمعية Type de document : texte imprimé Auteurs : كمال عبد الرحمن هريدي, Auteur Mention d'édition : ط.1 Editeur : عمان : دار الصفاء Année de publication : 2012 Importance : 248ص Présentation : غلاف ملو مصو Format : 24سم Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : العلاج بالفن Index. décimale : 152 Résumé :
الفصل الأول :
مقدمة نظرية
الفصل الثاني :
سيكولوجية الاعاقة السمعية
الفصل الثالث :
سيكولوجية التوافق و الاعاقة السمعية
الفصل الرابع :
مفهوم الذات و الاعاقة السمعية
الفصل الخامس :
الفن التشكيلي و التعبيري كوسيلة تنفيسية علاجية
الفصل السادس :
ديناميات جماعية
الفصل السابع :
برنامج ممارسة الأنشطة الفنية لدى ذوي الاعاقة السمعيةEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=4294 العلاج بالفن : لدى ذوي الإعاقة السمعية [texte imprimé] / كمال عبد الرحمن هريدي, Auteur . - ط.1 . - عمان : دار الصفاء, 2012 . - 248ص : غلاف ملو مصو ; 24سم.
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : العلاج بالفن Index. décimale : 152 Résumé :
الفصل الأول :
مقدمة نظرية
الفصل الثاني :
سيكولوجية الاعاقة السمعية
الفصل الثالث :
سيكولوجية التوافق و الاعاقة السمعية
الفصل الرابع :
مفهوم الذات و الاعاقة السمعية
الفصل الخامس :
الفن التشكيلي و التعبيري كوسيلة تنفيسية علاجية
الفصل السادس :
ديناميات جماعية
الفصل السابع :
برنامج ممارسة الأنشطة الفنية لدى ذوي الاعاقة السمعيةEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=4294 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS27805 370-371-227/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS27806 370-371-227/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss27807 370-371-227/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible العلاقة بين الاسرة والمدرسة في العالم المتغير / العربي حجام
Titre : العلاقة بين الاسرة والمدرسة في العالم المتغير Type de document : texte imprimé Auteurs : العربي حجام, Auteur Editeur : دار الايام للنشر Année de publication : 2019 Importance : 278 ص ISBN/ISSN/EAN : bfss53131 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: المدرسة والتواصل ام الصراع الثقافي
الفصل الثاني: الاصلاحات التربوية
الفصل الثالث: مدرسة الحياةالعلاقة بين الاسرة والمدرسة في العالم المتغير [texte imprimé] / العربي حجام, Auteur . - دار الايام للنشر, 2019 . - 278 ص.
ISSN : bfss53131
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: المدرسة والتواصل ام الصراع الثقافي
الفصل الثاني: الاصلاحات التربوية
الفصل الثالث: مدرسة الحياةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss53129 370-371-153/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53130 370-371-153/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53131 370-371-153/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53132 370-371-153/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss53133 370-371-153/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible القياس و التقويم في التربية الخاصة / لقمش مصطفى
Titre : القياس و التقويم في التربية الخاصة Type de document : texte imprimé Auteurs : لقمش مصطفى, Auteur Editeur : الأردن : دار الفكر للطباعة و النشر و التوزيع Année de publication : 2000 Importance : 172ص. Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 4-075-07-9957 Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الالعلوم الإجتماعية ، التعليم الخاص Index. décimale : 370 Résumé : هذا الكتاب إحتوى على تطبيقات علمية ومعلومات نظرية، قصد به أن يكون مرجعا لطلاب التربية الخاصة. يقع هذا الكتاب في ثمانية فصول حيث تم التطرق في الفصل الأول إلى مفهوم القياس و التقييم، أما الفصل الثاني فتناول أنواع التقييم و أغراضه و في الفصل الثالث تم توضيح مجالات التقويم التربوي و أدواته ، أما عن أنواع الإختبارات فتم تناوله في الفصل الرابع. و في الفصل الخامس تم توضيح صفات الإختبار الجيد. وتناول أيضا الفصل السادس الأسس الإحصائية للقياس و التقويم ، كذلك الفصل السابع تناول موضوع تقييم الطلاب غير العاديين بفئاتهم المختلفة. القياس و التقويم في التربية الخاصة [texte imprimé] / لقمش مصطفى, Auteur . - الأردن : دار الفكر للطباعة و النشر و التوزيع, 2000 . - 172ص. ; 24سم.
ISSN : 4-075-07-9957
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الالعلوم الإجتماعية ، التعليم الخاص Index. décimale : 370 Résumé : هذا الكتاب إحتوى على تطبيقات علمية ومعلومات نظرية، قصد به أن يكون مرجعا لطلاب التربية الخاصة. يقع هذا الكتاب في ثمانية فصول حيث تم التطرق في الفصل الأول إلى مفهوم القياس و التقييم، أما الفصل الثاني فتناول أنواع التقييم و أغراضه و في الفصل الثالث تم توضيح مجالات التقويم التربوي و أدواته ، أما عن أنواع الإختبارات فتم تناوله في الفصل الرابع. و في الفصل الخامس تم توضيح صفات الإختبار الجيد. وتناول أيضا الفصل السادس الأسس الإحصائية للقياس و التقويم ، كذلك الفصل السابع تناول موضوع تقييم الطلاب غير العاديين بفئاتهم المختلفة. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss6277 370-371-229/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible القياس والتقويم التربوي. / صلاح الدين محمود علام
Titre : القياس والتقويم التربوي. : في العملية التدريسية Type de document : texte imprimé Auteurs : صلاح الدين محمود علام, Auteur Mention d'édition : ط02. Editeur : دار الوفاء للنشر والتوزيع Année de publication : 2002 Importance : 320ص Format : 26 سم. Accompagnement : المراجع، المصادر،الفهرس ISBN/ISSN/EAN : 4-380-06-9957 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : القياس، التربوي، التقويم. Index. décimale : 370-370-21/04 Résumé : الفصل الأول: منظورعام للقياس والتقويم التربوي.
الفصل الثاني: تخطيط عملية التقويم الصفي.
الفصل الثالث: بناء أساليب وأدوات التقويم الصفي.
الفصل الرابع: أساليب وأدوات التقويم الصفي.
الفصل الخامس: تقويم الخصائص الوجدانية.
الفصل السادس: تنظيم وتفسير درجات الإختبارات الصفية.
الفصل السابع: الخصائص الأساسية للإختبارات الصفية.
الفصل الثامن: تقرير نتائج التقويم الصفي.
الفصل التاسع: التقويم البنائي المستمر.القياس والتقويم التربوي. : في العملية التدريسية [texte imprimé] / صلاح الدين محمود علام, Auteur . - ط02. . - دار الوفاء للنشر والتوزيع, 2002 . - 320ص ; 26 سم. + المراجع، المصادر،الفهرس.
ISSN : 4-380-06-9957
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : القياس، التربوي، التقويم. Index. décimale : 370-370-21/04 Résumé : الفصل الأول: منظورعام للقياس والتقويم التربوي.
الفصل الثاني: تخطيط عملية التقويم الصفي.
الفصل الثالث: بناء أساليب وأدوات التقويم الصفي.
الفصل الرابع: أساليب وأدوات التقويم الصفي.
الفصل الخامس: تقويم الخصائص الوجدانية.
الفصل السادس: تنظيم وتفسير درجات الإختبارات الصفية.
الفصل السابع: الخصائص الأساسية للإختبارات الصفية.
الفصل الثامن: تقرير نتائج التقويم الصفي.
الفصل التاسع: التقويم البنائي المستمر.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS21130 370-371-225/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS21131 370-371-225/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS21506 370-371-225/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS21507 370-371-225/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss16850 370-371-225/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss16851 370-371-225/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : القياس والتقويم التربوي والنفسي أساسياته وتطبيقاته وتوجهاته المعاصرة Type de document : texte imprimé Auteurs : علام صلاح الدين محمود, Auteur Editeur : مصر : الفكر العربي Année de publication : 1999 Importance : 815ص. Présentation : رسم بياني Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 0-1210-10-977 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : علم النفس Index. décimale : 371 Résumé : يشتمل هذ الكتاب على أربعة أبواب رئيسية . يتناول الباب الأول الذي يشتمل على سبعة فصول المفاهيم والمبادئ الأساسية للقياس والتقويم ، والخصائص الإحصائية والسيكومترية للإختبارات والمقاييس ، والأساليب المتعددة للتقدير صدقها وثبات درجاتها ، وتحديد معاييرها ، وتحليل مفرداتها ، ومشكلات القياس التربوي والنفسي وشروطه العلمية وأخلاقياته، ويتناول الباب الثاني الذي يشتمل على ثلاثة فصول منهجيات وأساليب قياس و تقويم الجوانب المعرفية المتمثلة في التحصيل الدراسي و الكفايات والذكاء الإنساني والإستعدادات الخاصة بأنواعها المختلفة ، و يشتمل الباب الثالث على ثلاثة فصول أيضا ، منهجيات وأساليب قياس و تقويم الجوانب الغير المعرفية المتمثلة في الميول ، والإتجاهات ، والشخصية الإنسانية . أما الباب الرابع فيشتمل على فصلين يتناول أحدهما أهم التطورات النظرية المعاصرة في القياس والتقويم التربوي والنفسي ويتناول الآخر بعض التوجهات التطبيقية المعاصرة التي تستند إلى هذه التطورات النظرية. En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=1206 القياس والتقويم التربوي والنفسي أساسياته وتطبيقاته وتوجهاته المعاصرة [texte imprimé] / علام صلاح الدين محمود, Auteur . - مصر : الفكر العربي, 1999 . - 815ص. : رسم بياني ; 24سم.
ISSN : 0-1210-10-977
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : علم النفس Index. décimale : 371 Résumé : يشتمل هذ الكتاب على أربعة أبواب رئيسية . يتناول الباب الأول الذي يشتمل على سبعة فصول المفاهيم والمبادئ الأساسية للقياس والتقويم ، والخصائص الإحصائية والسيكومترية للإختبارات والمقاييس ، والأساليب المتعددة للتقدير صدقها وثبات درجاتها ، وتحديد معاييرها ، وتحليل مفرداتها ، ومشكلات القياس التربوي والنفسي وشروطه العلمية وأخلاقياته، ويتناول الباب الثاني الذي يشتمل على ثلاثة فصول منهجيات وأساليب قياس و تقويم الجوانب المعرفية المتمثلة في التحصيل الدراسي و الكفايات والذكاء الإنساني والإستعدادات الخاصة بأنواعها المختلفة ، و يشتمل الباب الثالث على ثلاثة فصول أيضا ، منهجيات وأساليب قياس و تقويم الجوانب الغير المعرفية المتمثلة في الميول ، والإتجاهات ، والشخصية الإنسانية . أما الباب الرابع فيشتمل على فصلين يتناول أحدهما أهم التطورات النظرية المعاصرة في القياس والتقويم التربوي والنفسي ويتناول الآخر بعض التوجهات التطبيقية المعاصرة التي تستند إلى هذه التطورات النظرية. En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=1206 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS7420 370-371-115/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS60404 370-371-115/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS60504 370-371-115/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible الكشف عن الموهوبين في الأنشطة المدرسية / معيوق السبيعي
Titre : الكشف عن الموهوبين في الأنشطة المدرسية Type de document : texte imprimé Auteurs : معيوق السبيعي, Auteur Editeur : دار اليازوري للنشر والتوزيع Année de publication : 2008 Importance : 232ص Format : 24.5 Accompagnement : الفهرس،المصادر،المراجع ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-12-189-1 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : المدرسية،الإهتمام ،الأنشطة ،الموهوبين ،المتفوقين Résumé : الفصل الأول: تعريف الموهبة والتفوق.
الفصل الثاني: إرشاد الطلبة الموهوبين والمتفوقين.
الفصل الثالث:الإبداع والتفكير الإبداعي.
الفصل الرابع: الأنشطة المدرسية.
الفصل الخامس: الأنشطة المدرسية في مدرسية عيسى اللوغاني المتوسطة للبنين.
الفصل السادس: الإهتمام البحثي بالأنشطة المدرسية.
الكشف عن الموهوبين في الأنشطة المدرسية [texte imprimé] / معيوق السبيعي, Auteur . - دار اليازوري للنشر والتوزيع, 2008 . - 232ص ; 24.5 + الفهرس،المصادر،المراجع.
ISBN : 978-9957-12-189-1
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : المدرسية،الإهتمام ،الأنشطة ،الموهوبين ،المتفوقين Résumé : الفصل الأول: تعريف الموهبة والتفوق.
الفصل الثاني: إرشاد الطلبة الموهوبين والمتفوقين.
الفصل الثالث:الإبداع والتفكير الإبداعي.
الفصل الرابع: الأنشطة المدرسية.
الفصل الخامس: الأنشطة المدرسية في مدرسية عيسى اللوغاني المتوسطة للبنين.
الفصل السادس: الإهتمام البحثي بالأنشطة المدرسية.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS31867 370-371-33/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS31866 370-371-33/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS31868 370-371-33/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : اللغة صعوبات القراءة Titre original : language and reading disabilité Type de document : texte imprimé Auteurs : موسى محمد عمايرة, Auteur Editeur : دار الفكر للنشر والتوزيع Année de publication : 2015 Importance : 442.ص Présentation : غلا.ملو Format : 24.5سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-92-100-2 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : اللغة صعوبات القراءة Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
اللغة و القراءة : أوجه التشابه و الاختلاف
الفصل الثاني :
تطور القراءة
الفصل الثالث :
تعريف صعوبات القراءة و تصنيفها
الفصل الرابع :
أسباب صعوبة القراءة
الفصل الخامس :
تقييم مهارات الوعي الفولوجي و تمييز الكلمة و تدريسها
الفصل السادس :
آفاق تقييم استيعاب القراءة و التطوير
الفصل السابع :
تقييم مشكلات استيعاب النص و علاجها
الفصل الثامن :
تقييم التهجية و علاجها : طريقة لغوية متعددة
الفصل التاسع
تعلم الكتابة
الفصل العاشر :
تطوير المعرفة و المهارات الكتابية
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 اللغة صعوبات القراءة = language and reading disabilité [texte imprimé] / موسى محمد عمايرة, Auteur . - دار الفكر للنشر والتوزيع, 2015 . - 442.ص : غلا.ملو ; 24.5سم.
ISBN : 978-9957-92-100-2
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : اللغة صعوبات القراءة Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
اللغة و القراءة : أوجه التشابه و الاختلاف
الفصل الثاني :
تطور القراءة
الفصل الثالث :
تعريف صعوبات القراءة و تصنيفها
الفصل الرابع :
أسباب صعوبة القراءة
الفصل الخامس :
تقييم مهارات الوعي الفولوجي و تمييز الكلمة و تدريسها
الفصل السادس :
آفاق تقييم استيعاب القراءة و التطوير
الفصل السابع :
تقييم مشكلات استيعاب النص و علاجها
الفصل الثامن :
تقييم التهجية و علاجها : طريقة لغوية متعددة
الفصل التاسع
تعلم الكتابة
الفصل العاشر :
تطوير المعرفة و المهارات الكتابية
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS45116 370-371-99/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45118 370-371-99/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45117 370-371-99/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible المدخل إلى التربية الخاصة الأطفال ذوي الحاجات الخاصة المفهوم التشخيص أساليب التدريس / العزة سعيد حسني
Titre : المدخل إلى التربية الخاصة الأطفال ذوي الحاجات الخاصة المفهوم التشخيص أساليب التدريس Type de document : texte imprimé Auteurs : العزة سعيد حسني, Auteur Editeur : عمان : الدار العلمية الدولية للنشر و التوزيع Année de publication : 2002 Importance : 210ص. Format : 24.5سم. Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التربية الخاصة، الحاجات الخاصة Index. décimale : 153 المدخل إلى التربية الخاصة الأطفال ذوي الحاجات الخاصة المفهوم التشخيص أساليب التدريس [texte imprimé] / العزة سعيد حسني, Auteur . - عمان : الدار العلمية الدولية للنشر و التوزيع, 2002 . - 210ص. ; 24.5سم.
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التربية الخاصة، الحاجات الخاصة Index. décimale : 153 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS6137 370-371-221/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss6138 370-371-221/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible المدرسة المعاصرة والمجتمع / محمد سيد فهمي
Titre : المدرسة المعاصرة والمجتمع Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد سيد فهمي, Auteur Mention d'édition : ط.1 Editeur : القاهرة : دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر Année de publication : 2013 Importance : 467ص Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 0-958-327-977-978 Note générale : الفهرس، المراجع، المصادر Langues : Arabe (ara) Mots-clés : المدرسة المعاصرة ، المجتمع Index. décimale : 371 Résumé : الفصل الأول: المدرسة كمؤسسة تعليمية واجتماعية.
الفصل الثاني: ملامح أساسية للخدمة الاجتماعية المدرسية.
الفصل الثالث: الجودة الشاملة للتعليم.
الفصل الرابع: التوجيه والإرشاد الطلابي.
الفصل الخامس: احتياجات ومشكلات الطلاب.
الفصل السادس: الممارسة المهنية لطريقة خدمة الفرد في المجال المدرسي.
الفصل السابع: الممارسة المهنية لطريقة خدمة الجماعة في المجال الدراسي.
الفصل الثامن: الممارسة المهنية لطريقة تنظيم المجتمع في المجال الدراسي.
الفصل التاسع: المدرسة المعاصرة بين الواقع والمأمول.المدرسة المعاصرة والمجتمع [texte imprimé] / محمد سيد فهمي, Auteur . - ط.1 . - القاهرة : دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر, 2013 . - 467ص ; 24سم.
ISSN : 0-958-327-977-978
الفهرس، المراجع، المصادر
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : المدرسة المعاصرة ، المجتمع Index. décimale : 371 Résumé : الفصل الأول: المدرسة كمؤسسة تعليمية واجتماعية.
الفصل الثاني: ملامح أساسية للخدمة الاجتماعية المدرسية.
الفصل الثالث: الجودة الشاملة للتعليم.
الفصل الرابع: التوجيه والإرشاد الطلابي.
الفصل الخامس: احتياجات ومشكلات الطلاب.
الفصل السادس: الممارسة المهنية لطريقة خدمة الفرد في المجال المدرسي.
الفصل السابع: الممارسة المهنية لطريقة خدمة الجماعة في المجال الدراسي.
الفصل الثامن: الممارسة المهنية لطريقة تنظيم المجتمع في المجال الدراسي.
الفصل التاسع: المدرسة المعاصرة بين الواقع والمأمول.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (9)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS31387 370-371-37/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS31386 370-371-37/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS31388 370-371-37/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS40025 370-371-37/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS40023 370-371-37/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS40024 370-371-37/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS42473 370-371-37/07 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS42474 370-371-37/08 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS42475 370-371-37/09 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : المدرسة و التربية و إدارة الصفوف Type de document : texte imprimé Auteurs : الشوبكي علي, Auteur Editeur : بيروت : منشورات دار مكتبة الحياة Année de publication : (د.ت) Importance : 168ص. Présentation : غلا.ملو Format : 23.5سم. Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : المدرسة و التربية و إدارة الصفوف Index. décimale : 370 Résumé : هذا الكتاب نتيجة تجاري حية عاشها المؤلف في حياته التعليمية الطويلة
منها المؤلم و منها المفرح
وهو على كل حال كتاب معلم مخلص في أداء رسالته
وهو في إخلاصه و حرصه كابد من مشاغل المهنة ما جعله ينظر في طبيعتها و هدفها بروية و تبصر
فكثرت نتائج النظر لديه حتى إتسقت في شكل كتاب أما أسلوبه فجميل مشرق
و الكتاب في مجموعة صيغة للضمير التعليمي الذى نرجو أن يكون دليلنا في كفاحنا من أجل بناء المجتمع الخير الفاضل.En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=2425 المدرسة و التربية و إدارة الصفوف [texte imprimé] / الشوبكي علي, Auteur . - بيروت : منشورات دار مكتبة الحياة, (د.ت) . - 168ص. : غلا.ملو ; 23.5سم.
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : المدرسة و التربية و إدارة الصفوف Index. décimale : 370 Résumé : هذا الكتاب نتيجة تجاري حية عاشها المؤلف في حياته التعليمية الطويلة
منها المؤلم و منها المفرح
وهو على كل حال كتاب معلم مخلص في أداء رسالته
وهو في إخلاصه و حرصه كابد من مشاغل المهنة ما جعله ينظر في طبيعتها و هدفها بروية و تبصر
فكثرت نتائج النظر لديه حتى إتسقت في شكل كتاب أما أسلوبه فجميل مشرق
و الكتاب في مجموعة صيغة للضمير التعليمي الذى نرجو أن يكون دليلنا في كفاحنا من أجل بناء المجتمع الخير الفاضل.En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=2425 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS6146 300-370-12/01 Livre Magasin d'ouvrages 370 التربية والتعليم Exclu du prêt BFSS6150 370-371-144/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS5416 370-371-144/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : المدرسة و المجتمع في ضوء مفاهيم الجودة Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد عطوة مجاهد, Auteur Editeur : الأسكندرية : دار الجامعة الجديدة Année de publication : 2008 Importance : 287ص. Présentation : غ.م. Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 9-060-422-977 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : المدرسة و المجتمع في ضوء مفاهيم الجودة Index. décimale : 371 Résumé : يتطرق المؤلف إلى موضوع جوهري و هو " المدرسة و المجتمع " كما يحتوي و ينقسم هذا الكتاب إلى ستة فصول.
الفصل الأول : المدرسة الحديثة و دورها في التطبيع الإجتماعي.
الفصل الثاني : التعاون التربوي بين الأسرة و المدرسة.
الفصل الثالث : المشاركة المجتمعية و دعم التعليم؛
الفصل الرابع : المدرسة الفعالة و علاقتها بالمعايير القومية للتعليم.
الفصل الخامس : الإدارة الذاتية للمدرسة.
الفصل السادس : التخطيط المدرسي ة الوحدات النوعية بالمدرسة.En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=4006 المدرسة و المجتمع في ضوء مفاهيم الجودة [texte imprimé] / محمد عطوة مجاهد, Auteur . - الأسكندرية : دار الجامعة الجديدة, 2008 . - 287ص. : غ.م. ; 24سم.
ISSN : 9-060-422-977
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : المدرسة و المجتمع في ضوء مفاهيم الجودة Index. décimale : 371 Résumé : يتطرق المؤلف إلى موضوع جوهري و هو " المدرسة و المجتمع " كما يحتوي و ينقسم هذا الكتاب إلى ستة فصول.
الفصل الأول : المدرسة الحديثة و دورها في التطبيع الإجتماعي.
الفصل الثاني : التعاون التربوي بين الأسرة و المدرسة.
الفصل الثالث : المشاركة المجتمعية و دعم التعليم؛
الفصل الرابع : المدرسة الفعالة و علاقتها بالمعايير القومية للتعليم.
الفصل الخامس : الإدارة الذاتية للمدرسة.
الفصل السادس : التخطيط المدرسي ة الوحدات النوعية بالمدرسة.En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=4006 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS24258 370-371-03/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS24257 370-371-03/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS24256 370-371-03/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS21175 370-371-03/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS31737 370-371-03/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS31738 370-371-03/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS31739 370-371-03/07 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS21176 370-371-03/08 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible المدرسة والمجتمع / محمد عطوة مجاهد
Titre : المدرسة والمجتمع Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد عطوة مجاهد, Auteur Mention d'édition : ط.1 Editeur : مصر : دار الجامعة الجديدة Année de publication : 2008 Importance : 272ص Format : 26سم ISBN/ISSN/EAN : 9-060-422-977 Note générale : المراجع،المصادر Langues : Arabe (ara) Mots-clés : المدرسة ، المجتمع Index. décimale : 360 Résumé : الفصل الأول: المدرسة الحديثة ودورها في التطبيع الإجتماعي.
الفصل الثاني: التعاون التربوي بين الأسرة والمدرسة.
الفصل الثالث: المشاركة المجتمعية ودعم التعليم.
الفصل الرابع: المدرسة الفعالة وعلاقتها بالمعايير القومية للتعليم.
الفصل الخامس: الإدارة الذاتية للمدرسة.
الفصل السادس: التخطيط المدرسي والوحدات النوعية بالمدرسة.المدرسة والمجتمع [texte imprimé] / محمد عطوة مجاهد, Auteur . - ط.1 . - مصر : دار الجامعة الجديدة, 2008 . - 272ص ; 26سم.
ISSN : 9-060-422-977
المراجع،المصادر
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : المدرسة ، المجتمع Index. décimale : 360 Résumé : الفصل الأول: المدرسة الحديثة ودورها في التطبيع الإجتماعي.
الفصل الثاني: التعاون التربوي بين الأسرة والمدرسة.
الفصل الثالث: المشاركة المجتمعية ودعم التعليم.
الفصل الرابع: المدرسة الفعالة وعلاقتها بالمعايير القومية للتعليم.
الفصل الخامس: الإدارة الذاتية للمدرسة.
الفصل السادس: التخطيط المدرسي والوحدات النوعية بالمدرسة.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 370 371 03 01 370-371-03/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Exclu du prêt 370 371 03 02 370-371-03/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible 370 371 03 03 370-371-03/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible 370 371 03 04 370-371-03/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible 370 371 03 05 370-371-03/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible 370 371 03 006 370-371-03/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : المرافقة المدرسية : لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية و المتفوقين دراسيا Type de document : texte imprimé Auteurs : خديجة اسماعيل بن فليس, Auteur ; هامل وهيبة, Auteur Editeur : دار الايام للنشر و التوزيع Année de publication : 2016 Importance : 228.ص Présentation : غلاف ملو مصو Format : 24.سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-95-197-9 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : المرافقة المدرسية Index. décimale : 371 Résumé :
يحتوي الكتاب على المواضيع التالية :
التفوق الدراسي
خصائص التلاميذ المتفوقين دراسيا
محكات قياس و تشخيص التفوق الدراسي
العوامل المؤثرة في التفوق الدراسي
أساليب رعاية المتفوقين و برامج تربيتهم
طبيعة الكتابة و المهارات اللازمة لتعلمها
صعوبات تعلم الحساب
صعوبات تعلم القراءة
المرافقة المدرسية
نظام المرافقة في المنظومات التربوية المختلفةEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 المرافقة المدرسية : لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية و المتفوقين دراسيا [texte imprimé] / خديجة اسماعيل بن فليس, Auteur ; هامل وهيبة, Auteur . - دار الايام للنشر و التوزيع, 2016 . - 228.ص : غلاف ملو مصو ; 24.سم.
ISBN : 978-9957-95-197-9
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : المرافقة المدرسية Index. décimale : 371 Résumé :
يحتوي الكتاب على المواضيع التالية :
التفوق الدراسي
خصائص التلاميذ المتفوقين دراسيا
محكات قياس و تشخيص التفوق الدراسي
العوامل المؤثرة في التفوق الدراسي
أساليب رعاية المتفوقين و برامج تربيتهم
طبيعة الكتابة و المهارات اللازمة لتعلمها
صعوبات تعلم الحساب
صعوبات تعلم القراءة
المرافقة المدرسية
نظام المرافقة في المنظومات التربوية المختلفةEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS45121 370-371-101/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45119 370-371-101/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45120 370-371-101/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : المسائلة والفاعلية في الإدارة التربوية Type de document : texte imprimé Auteurs : عالية خلف أخوار رشيدة, Auteur Editeur : دار الحامد النشر والتوزيع Année de publication : 2006 Importance : 197ص. Présentation : غلاملو. غلامصو Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 979-99573-20941-- Langues : Arabe (ara) Mots-clés : المسائلة والفاعلية في الإدارة التربوية Index. décimale : 370 Résumé : تعد الإدارة السبب الرئيسي للتقدّم والتطوّر في كل مجالات الحياة باعتبارها أداة فاعلة وهامة لتحقيق الأهداف وبلوغ
المرامي. وقد أصبحت في عصرنا هاجساً لأيّ تنمية أو تقدّم أو تطور بالنسبة للشعوب والدول في جميع أنحاء العالم
الفصل الأول :
الادارة و التطور
الفصل الثاني :
المساءلة
الفصل الثالث :
الفاعلية
الفصل الرابع :
الدراسات و الأبحاث السابقة التي تناولت موضوعي المساءلة و الدافعية
الفصل الخامس :
دراسة العلاقة بين المساءلة و فاعلية المدرسة
الفصل السادس :
نتائج دراسة العلاقة بين المساءلة و فاعلية المدرسة
الفصل السابع :
مناقشة نتائج دراسة العلاقة بين المساءلة و فاعلية المدرسةEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 المسائلة والفاعلية في الإدارة التربوية [texte imprimé] / عالية خلف أخوار رشيدة, Auteur . - دار الحامد النشر والتوزيع, 2006 . - 197ص. : غلاملو. غلامصو ; 24سم.
ISBN : 979-99573-20941--
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : المسائلة والفاعلية في الإدارة التربوية Index. décimale : 370 Résumé : تعد الإدارة السبب الرئيسي للتقدّم والتطوّر في كل مجالات الحياة باعتبارها أداة فاعلة وهامة لتحقيق الأهداف وبلوغ
المرامي. وقد أصبحت في عصرنا هاجساً لأيّ تنمية أو تقدّم أو تطور بالنسبة للشعوب والدول في جميع أنحاء العالم
الفصل الأول :
الادارة و التطور
الفصل الثاني :
المساءلة
الفصل الثالث :
الفاعلية
الفصل الرابع :
الدراسات و الأبحاث السابقة التي تناولت موضوعي المساءلة و الدافعية
الفصل الخامس :
دراسة العلاقة بين المساءلة و فاعلية المدرسة
الفصل السادس :
نتائج دراسة العلاقة بين المساءلة و فاعلية المدرسة
الفصل السابع :
مناقشة نتائج دراسة العلاقة بين المساءلة و فاعلية المدرسةEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss5820 370 -371-130/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss5823 370 -371-130/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS20630 370-371-130/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS20631 370-371-130/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS20632 370-371-130/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible المسؤولية الإجتماعية لطفل ما قبل المدرسة / ربيع محمد
Titre : المسؤولية الإجتماعية لطفل ما قبل المدرسة Type de document : texte imprimé Auteurs : ربيع محمد, Auteur Mention d'édition : ط1 Importance : 224 ص Format : 26 سم Note générale : المراجع، المصادر Langues : Arabe (ara) Mots-clés : المسؤولية، الإجتماعية، المدرسة. Index. décimale : 300-301-30/01 Résumé : الفصل الأول: المسئولية الإجتماعية في الطفولة المبكرة
الفصل الثاني: مسؤولية الآباء الإجتماعية مع طفل ما قبل المدرسة.
الفصل الثالث: مسئولية الروضة الإجتماعية في تهيئة الطفل للمستقبل
الفصل الرابع:منهاج ونشاط طفل الروضةالمسؤولية الإجتماعية لطفل ما قبل المدرسة [texte imprimé] / ربيع محمد, Auteur . - ط1 . - [s.d.] . - 224 ص ; 26 سم.
المراجع، المصادر
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : المسؤولية، الإجتماعية، المدرسة. Index. décimale : 300-301-30/01 Résumé : الفصل الأول: المسئولية الإجتماعية في الطفولة المبكرة
الفصل الثاني: مسؤولية الآباء الإجتماعية مع طفل ما قبل المدرسة.
الفصل الثالث: مسئولية الروضة الإجتماعية في تهيئة الطفل للمستقبل
الفصل الرابع:منهاج ونشاط طفل الروضةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS23638 370-372-03/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS23637 370-372-03/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible المشكلات الصفية. / محمد. حسن العمايرة.
Titre : المشكلات الصفية. Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد. حسن العمايرة., Auteur Mention d'édition : ط 03. Importance : 220ص. Format : 26 سم. Note générale : المراجع، المصادر. Langues : Arabe (ara) Mots-clés : المشكلات،الصفية. Index. décimale : 370 Résumé : الفصل الأول: تعديل السلوك.
الفصل الثاني: الإنضباط الصفي.
الفصل الثالث: مشكلات التلاميذ ذوي الحاجات الخاصة.
الفصل الرابع: المشكلات السلوكية الصفية.
الفصل الخامس: مشكلات صفية تعليمية وأكاديمية.المشكلات الصفية. [texte imprimé] / محمد. حسن العمايرة., Auteur . - ط 03. . - [s.d.] . - 220ص. ; 26 سم.
المراجع، المصادر.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : المشكلات،الصفية. Index. décimale : 370 Résumé : الفصل الأول: تعديل السلوك.
الفصل الثاني: الإنضباط الصفي.
الفصل الثالث: مشكلات التلاميذ ذوي الحاجات الخاصة.
الفصل الرابع: المشكلات السلوكية الصفية.
الفصل الخامس: مشكلات صفية تعليمية وأكاديمية.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS21513 370-371-09/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS21512 370-371-09/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible المشكلات الصفية السلوكية التعليمية الأكاديمية مظاهرها أسبابها علاجها / العمايرة محمد حسن
Titre : المشكلات الصفية السلوكية التعليمية الأكاديمية مظاهرها أسبابها علاجها Type de document : texte imprimé Auteurs : العمايرة محمد حسن, Auteur Editeur : الأردن : دار المسيرة للنشر و التوزيع و الطباعة Année de publication : 2002 Importance : 220ص. Format : 24.5سم. ISBN/ISSN/EAN : 4-184-06-9957 Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التوجيه التربوي، التعليم، علم الإجتماع التربوي، سلوك الطلاب Index. décimale : 370 Résumé : هذا الكتاب عبارة عن محاولة جادة لتقديم بعض الإجراءات و المقترحات التى تساعد المعلمين في التغلب على المشكلات الصفية التى تواجههم، من أجل توفير مناخ صفي يسوده الإتصال و التواصل بين المعلم و تلاميذه، لتسهيل عمليتي التعلم و التعليم. يشتمل الكتاب على خمسة فصول الفصل الأول يقدم مفهوم تعديل السلوك و الفصل الثاني يوضح مفهوم الإنصباط الصفي و الفصل الثالث مشكلات التلاميذ ذوي الحاجات الخاصة و الرابع يقدم المشكلات السلوكية الصفية و الخامس يبين مشكلات صفية تعليمية و أكاديمية. المشكلات الصفية السلوكية التعليمية الأكاديمية مظاهرها أسبابها علاجها [texte imprimé] / العمايرة محمد حسن, Auteur . - الأردن : دار المسيرة للنشر و التوزيع و الطباعة, 2002 . - 220ص. ; 24.5سم.
ISSN : 4-184-06-9957
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التوجيه التربوي، التعليم، علم الإجتماع التربوي، سلوك الطلاب Index. décimale : 370 Résumé : هذا الكتاب عبارة عن محاولة جادة لتقديم بعض الإجراءات و المقترحات التى تساعد المعلمين في التغلب على المشكلات الصفية التى تواجههم، من أجل توفير مناخ صفي يسوده الإتصال و التواصل بين المعلم و تلاميذه، لتسهيل عمليتي التعلم و التعليم. يشتمل الكتاب على خمسة فصول الفصل الأول يقدم مفهوم تعديل السلوك و الفصل الثاني يوضح مفهوم الإنصباط الصفي و الفصل الثالث مشكلات التلاميذ ذوي الحاجات الخاصة و الرابع يقدم المشكلات السلوكية الصفية و الخامس يبين مشكلات صفية تعليمية و أكاديمية. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss5093 370 -371-216/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS5092 370-371-216/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : المفاهيم اللغوية عند الأطفال : أسسها ، مهاراتها، تدريسها، تقويمها Type de document : texte imprimé Auteurs : طعيمه رشدي أحمد, Auteur Editeur : عمان : دار المسيرة للنشر و التوزيع و الطباعة Année de publication : 2007 Importance : 600ص. Présentation : غلا ملو.مصو Format : 24.5سم. Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : المفاهيم اللغوية عند الأطفال Résumé : اللغة، أي لغة، ظاهرة إنسانية اجتماعية يمارسها الناس، في الظروف الطبيعية كما يمارسون أي نشاط آخر، دونما تعقيد أو صعوبات، فكل أطفال العالم منذ ميلادهم يستطيعون تعلم الرموز الصوتية عن طريق محاكاة ما تتلقاه آذانهم من أصوات، وفي غضون سنوات قليلة، قد لا تتعدى الثلاث، يستطيعون امتلاك ثروة لفظية لا بأس بها واستخدام تراكيب لغوية صحيحة والتمييز، بالسليقة، بين ما هو صحيح وما هو خطأ، وفي سن الرابعة تكاد تكتمل آليات التواصل لدى الطفل في المواقف التي تعوَّد المرور بها مع الإقرار بوجود استثناءات لا تنتقض القاعدة، وتزداد هذه الآليات قوة كلما عاش الطفل في سياق ثقافي، وفي أحضان من يحسنون الأداء اللغوي. واللغة منظومة متكاملة تنضوي تحتها أنظمة مختلفة من أهمها النظام الصوتي الذي يختص بالحديث عن بنية الصوت. والنظام العرفي يختص بالحديث عن بنية الكلمة. والنظام المفرداتي الذي يختص بالحديث عن الثروة اللفظية واستخدام الكلمة والنظام التراكيبي الذي يختص بالحديث عن بنية الجملة. والنظام الكتابي الذي يختص بالحديث عن قواعد الاملاء والخط والتعبير التحريري.. والنظام الدلالي الذي يختص بالحديث عن المعاني التي تنقلها الكلمات والتعبيرات ؛ الكامن منها والصريح. والحديث عن الدلالة هو حديث عن المفاهيم.. فاللغة ليست مجرد رموز صوتية تتلقاها الأذن في حالة الاستماع، أو تشاهدها العين في حالة القراءة، أو تنطقها الشفاه في حالة الكلام، أو يسطرها القلم في حالة الكتابة.. إنها أوسع من ذلك..
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=3571 المفاهيم اللغوية عند الأطفال : أسسها ، مهاراتها، تدريسها، تقويمها [texte imprimé] / طعيمه رشدي أحمد, Auteur . - عمان : دار المسيرة للنشر و التوزيع و الطباعة, 2007 . - 600ص. : غلا ملو.مصو ; 24.5سم.
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : المفاهيم اللغوية عند الأطفال Résumé : اللغة، أي لغة، ظاهرة إنسانية اجتماعية يمارسها الناس، في الظروف الطبيعية كما يمارسون أي نشاط آخر، دونما تعقيد أو صعوبات، فكل أطفال العالم منذ ميلادهم يستطيعون تعلم الرموز الصوتية عن طريق محاكاة ما تتلقاه آذانهم من أصوات، وفي غضون سنوات قليلة، قد لا تتعدى الثلاث، يستطيعون امتلاك ثروة لفظية لا بأس بها واستخدام تراكيب لغوية صحيحة والتمييز، بالسليقة، بين ما هو صحيح وما هو خطأ، وفي سن الرابعة تكاد تكتمل آليات التواصل لدى الطفل في المواقف التي تعوَّد المرور بها مع الإقرار بوجود استثناءات لا تنتقض القاعدة، وتزداد هذه الآليات قوة كلما عاش الطفل في سياق ثقافي، وفي أحضان من يحسنون الأداء اللغوي. واللغة منظومة متكاملة تنضوي تحتها أنظمة مختلفة من أهمها النظام الصوتي الذي يختص بالحديث عن بنية الصوت. والنظام العرفي يختص بالحديث عن بنية الكلمة. والنظام المفرداتي الذي يختص بالحديث عن الثروة اللفظية واستخدام الكلمة والنظام التراكيبي الذي يختص بالحديث عن بنية الجملة. والنظام الكتابي الذي يختص بالحديث عن قواعد الاملاء والخط والتعبير التحريري.. والنظام الدلالي الذي يختص بالحديث عن المعاني التي تنقلها الكلمات والتعبيرات ؛ الكامن منها والصريح. والحديث عن الدلالة هو حديث عن المفاهيم.. فاللغة ليست مجرد رموز صوتية تتلقاها الأذن في حالة الاستماع، أو تشاهدها العين في حالة القراءة، أو تنطقها الشفاه في حالة الكلام، أو يسطرها القلم في حالة الكتابة.. إنها أوسع من ذلك..
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=3571 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS19878 370-371-116/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS16879 370-371-116/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible الموهوبون أساليب رعايتهم وأساليب تدريسهم / الطنطاوي رمضان عبد الحميد
Titre : الموهوبون أساليب رعايتهم وأساليب تدريسهم Type de document : texte imprimé Auteurs : الطنطاوي رمضان عبد الحميد, Auteur Editeur : الأردن : دار الثقافة للنشر و التوزيع Année de publication : 2007 Importance : 176ص. Format : 24.5سم. ISBN/ISSN/EAN : 8-322-16-9957 Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الموهوبون، أساليب التدريس، طرق التعلم Index. décimale : 370 الموهوبون أساليب رعايتهم وأساليب تدريسهم [texte imprimé] / الطنطاوي رمضان عبد الحميد, Auteur . - الأردن : دار الثقافة للنشر و التوزيع, 2007 . - 176ص. ; 24.5سم.
ISBN : 8-322-16-9957
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الموهوبون، أساليب التدريس، طرق التعلم Index. décimale : 370 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss5122 370 -371-210/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss5123 370 -371-210/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss6165 370 -371-210/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS6166 370-371-210/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible الموهوبون ذوو صعوبات التعلم / مصطفى نوري القمش
Titre : الموهوبون ذوو صعوبات التعلم Type de document : texte imprimé Auteurs : مصطفى نوري القمش, Auteur Editeur : دار الثقافة للنشر والتوزيع Année de publication : 2012 Importance : 471ص Format : 24.5 Accompagnement : الفهرس،المصادر،المراجع ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-16-741-7 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الموهوبين ،صعوبات ،الذكاءات ،متلازمة ،التربوية Résumé : الفصل الأول: الموهبة.
الفصل الثاني: صعوبات التعلم.
الفصل الثالث:مفاهيم أساسية حول الموهوبين ذوي صعوبات التعلم.
الفصل الرابع: خصائص الموهوبين ذو صعوبات التعلم.
الفصل الخامس: الكشف والتعرف على الموهوبين ذوي صعوبات التعلم.
الفصل السادس: الدافعية والموهوبون ذوو صعوبات التعلم.
الفصل السابع: متلازمة اضطراب ضعف الانتباه والنشاط الزائد لدى الموهوبين ذوي صعوبات التعلم.
الفصل الثامن: نظرية الذكاءات المتعددة وتطبيقاتها في مجال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم.
الفصل التاسع: البرامج التربوية المقدمة للطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم.
الفصل العاشر: الأسرة والموهوبون ذوو صعوبات التعلم.
الموهوبون ذوو صعوبات التعلم [texte imprimé] / مصطفى نوري القمش, Auteur . - دار الثقافة للنشر والتوزيع, 2012 . - 471ص ; 24.5 + الفهرس،المصادر،المراجع.
ISBN : 978-9957-16-741-7
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الموهوبين ،صعوبات ،الذكاءات ،متلازمة ،التربوية Résumé : الفصل الأول: الموهبة.
الفصل الثاني: صعوبات التعلم.
الفصل الثالث:مفاهيم أساسية حول الموهوبين ذوي صعوبات التعلم.
الفصل الرابع: خصائص الموهوبين ذو صعوبات التعلم.
الفصل الخامس: الكشف والتعرف على الموهوبين ذوي صعوبات التعلم.
الفصل السادس: الدافعية والموهوبون ذوو صعوبات التعلم.
الفصل السابع: متلازمة اضطراب ضعف الانتباه والنشاط الزائد لدى الموهوبين ذوي صعوبات التعلم.
الفصل الثامن: نظرية الذكاءات المتعددة وتطبيقاتها في مجال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم.
الفصل التاسع: البرامج التربوية المقدمة للطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم.
الفصل العاشر: الأسرة والموهوبون ذوو صعوبات التعلم.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS31043 370-371-36/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS31045 370-371-36/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS31044 370-371-36/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible النظام التربوي في الجزائر. / توفيق. زروقي.
Titre : النظام التربوي في الجزائر. Type de document : texte imprimé Auteurs : توفيق. زروقي., Auteur Mention d'édition : ط 01. Importance : 211 ص. Format : 26 سم. ISBN/ISSN/EAN : 3-1184-0-9961-978 Note générale : المراجع، المصادر. Langues : Arabe (ara) Mots-clés : النظام، التربوي، الجزائر. Index. décimale : 370 Résumé : الباب الأول: الجانب النظري.
الفصل الأول: إشكالية التوجيه المدرسي.
الفصل الثاني: التوجيه المدرسي، نشأته وفلسفته.
الفصل الثالث: التوجيه المدرسي وممارسته في بعض دول العالم.
الفصل الرابع: التوجيه المدرسي والخطاب الرسمي في الجزائر.
الباب الثاني: الجانب الميداني.
الفصل الخامس: الأسس المنهجية للدراسة.
الفصل السادس: عرض النتائج ومناقشتها.النظام التربوي في الجزائر. [texte imprimé] / توفيق. زروقي., Auteur . - ط 01. . - [s.d.] . - 211 ص. ; 26 سم.
ISSN : 3-1184-0-9961-978
المراجع، المصادر.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : النظام، التربوي، الجزائر. Index. décimale : 370 Résumé : الباب الأول: الجانب النظري.
الفصل الأول: إشكالية التوجيه المدرسي.
الفصل الثاني: التوجيه المدرسي، نشأته وفلسفته.
الفصل الثالث: التوجيه المدرسي وممارسته في بعض دول العالم.
الفصل الرابع: التوجيه المدرسي والخطاب الرسمي في الجزائر.
الباب الثاني: الجانب الميداني.
الفصل الخامس: الأسس المنهجية للدراسة.
الفصل السادس: عرض النتائج ومناقشتها.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (13)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS23271 370-371-19/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS23270 370-371-19/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS23272 370-371-19/07 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS23268 370-371-19/08 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS23269 370-371-19/09 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS33462 370-371-19/10 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS33463 370-371-19/11 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS33464 370-371-19/12 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS38817 370-371-19/13 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS38816 370-371-19/14 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS38815 370-371-19/15 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS38814 370-371-19/16 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS38813 370-371-19/17 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : الوسيط في الدراسات الجامعية الجزء الثالث عشر Type de document : texte imprimé Auteurs : الطاهر بن خرف الله, Auteur Editeur : دار هومة للنشر والتوزيع Année de publication : 2005 Importance : 175ص. Présentation : غلاملو. Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : ISBN 978-994-7015-39-1. Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الوسيط في الدراسات الجامعية Index. décimale : 370 Résumé : الضمانات الدستورية والقانون لممارسة الحريات والحقوق الأساسية
ديناميكية التقنيات الوثائقية وتكنلوجيا الاتصال
الإتصال التنظيمي والتغير داخل المنشأة مقاربة نظرية (الحلقة الثانية)
المجلس الدستوري خلال دستور 1996
السنيما : كمؤسسة اتصال وغعلام
دولة القانون والديمقراطية أمام تحديات العولمة
استقلالية التلفزيون الجزائري في ظل النصضوص التشريعية والتنظيمية
عاش تمركز وسائل الإعلام (ترجمة)
القانون؟ أداة اتصال (ترجمة)
التعدد الثقافي الأمريكي يخفض جناحه (ترجمة)
المهاجرون يعملون على ترقية البشرية (ترجمة)
حقائق هابرماس . مفتاخ لإبداع حداثة ديموقراطية (عرض كتاب)
سيرة حياة هابرماس (ملحق).En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 الوسيط في الدراسات الجامعية الجزء الثالث عشر [texte imprimé] / الطاهر بن خرف الله, Auteur . - دار هومة للنشر والتوزيع, 2005 . - 175ص. : غلاملو. ; 24سم.
ISSN : ISBN 978-994-7015-39-1.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الوسيط في الدراسات الجامعية Index. décimale : 370 Résumé : الضمانات الدستورية والقانون لممارسة الحريات والحقوق الأساسية
ديناميكية التقنيات الوثائقية وتكنلوجيا الاتصال
الإتصال التنظيمي والتغير داخل المنشأة مقاربة نظرية (الحلقة الثانية)
المجلس الدستوري خلال دستور 1996
السنيما : كمؤسسة اتصال وغعلام
دولة القانون والديمقراطية أمام تحديات العولمة
استقلالية التلفزيون الجزائري في ظل النصضوص التشريعية والتنظيمية
عاش تمركز وسائل الإعلام (ترجمة)
القانون؟ أداة اتصال (ترجمة)
التعدد الثقافي الأمريكي يخفض جناحه (ترجمة)
المهاجرون يعملون على ترقية البشرية (ترجمة)
حقائق هابرماس . مفتاخ لإبداع حداثة ديموقراطية (عرض كتاب)
سيرة حياة هابرماس (ملحق).En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS33481 370-371-47/01-13 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS33482 370-371-47/02-13 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS33480 370-371-47/03-13 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS38855 370-371-47/04-13 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS38854 370-371-47/05-13 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS38853 370-371-47/06-13 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS38852 370-371-47/07-13 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS38851 370-371-47/08-13 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : الوسيط في الدراسات الجامعية الجزء الثاني عشر Type de document : texte imprimé Auteurs : الطاهر بن خرف الله, Auteur Editeur : دار هومة للنشر والتوزيع Année de publication : 2005 Importance : 149ص. Présentation : غلاملو. Format : 24سم. Langues : Français (fre) Mots-clés : الوسيط في الدراسات الجامعية Index. décimale : 370 Résumé : الضمانات الدستورية والقانون لممارسة الحريات والحقوق الأساسية
ديناميكية التقنيات الوثائقية وتكنلوجيا الاتصال
الإتصال التنظيمي والتغير داخل المنشأة مقاربة نظرية
المجلس الدستوري خلال دستور 1996
السنيما كمؤسسة اتصال وغعلام
دولة القانون والديمقراطية أمام تحديات العولمة
استقلالية التلفزيون الجزائري في ظل النصضوص التشريعية والتنظيمية
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 الوسيط في الدراسات الجامعية الجزء الثاني عشر [texte imprimé] / الطاهر بن خرف الله, Auteur . - دار هومة للنشر والتوزيع, 2005 . - 149ص. : غلاملو. ; 24سم.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : الوسيط في الدراسات الجامعية Index. décimale : 370 Résumé : الضمانات الدستورية والقانون لممارسة الحريات والحقوق الأساسية
ديناميكية التقنيات الوثائقية وتكنلوجيا الاتصال
الإتصال التنظيمي والتغير داخل المنشأة مقاربة نظرية
المجلس الدستوري خلال دستور 1996
السنيما كمؤسسة اتصال وغعلام
دولة القانون والديمقراطية أمام تحديات العولمة
استقلالية التلفزيون الجزائري في ظل النصضوص التشريعية والتنظيمية
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS33272 370-371-47/01-12 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Exclu du prêt BFSS33270 370-371-47/02-12 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS33271 370-371-47/03-12 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS38859 370-371-47/04-12 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS38858 370-371-47/05-12 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS38857 370-371-47/06-12 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS38860 370-371-47/07-12 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS38856 370-371-47/08-12 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : الوسيط في الدراسات الجامعية الجزء الحادي عشر Type de document : texte imprimé Auteurs : الطاهر بن خرف الله, Auteur Editeur : دار هومة للنشر والتوزيع Année de publication : 2005 Importance : 175ص. Présentation : غلاملو. Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9947-0-1127-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : الوسيط في الدراسات الجامعية Index. décimale : 370 Résumé : وسائل الإعلام و المجتمع : اشكالية التأثير : من الأثر إلى الأثر المحتمل
الحريات و الحقوق الفكرية و الثقافية
الوظيفة النفسية و الإجتماعية للجماعة
ميلاد الحركة النشرية في الجزائر 1963-1975
النشر الوطني بين السياسة و الثقافة
النشر الوطني، بين إرث الماصي و آفاق الحاضر
مقاربات السلوك الإتصالي للجمهور : نمادج ابحاث وسائل الإعلام
الأبحاث الأمبريقية للجمهور
تقنيات قياس الجمهور و الرأي العام : (الطرق و الأدوات العلمية)
سيمولوجية التلقي البصريس و مساءلة الرسالة البصرية
مؤسسة المكتبات
وكالة الأنباء
ثانيا : وكالات الإشهار (الإعلان)
- الحياة الرسمية للبروفيسور هيجل -En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 الوسيط في الدراسات الجامعية الجزء الحادي عشر [texte imprimé] / الطاهر بن خرف الله, Auteur . - دار هومة للنشر والتوزيع, 2005 . - 175ص. : غلاملو. ; 24سم.
ISBN : 978-9947-0-1127-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : الوسيط في الدراسات الجامعية Index. décimale : 370 Résumé : وسائل الإعلام و المجتمع : اشكالية التأثير : من الأثر إلى الأثر المحتمل
الحريات و الحقوق الفكرية و الثقافية
الوظيفة النفسية و الإجتماعية للجماعة
ميلاد الحركة النشرية في الجزائر 1963-1975
النشر الوطني بين السياسة و الثقافة
النشر الوطني، بين إرث الماصي و آفاق الحاضر
مقاربات السلوك الإتصالي للجمهور : نمادج ابحاث وسائل الإعلام
الأبحاث الأمبريقية للجمهور
تقنيات قياس الجمهور و الرأي العام : (الطرق و الأدوات العلمية)
سيمولوجية التلقي البصريس و مساءلة الرسالة البصرية
مؤسسة المكتبات
وكالة الأنباء
ثانيا : وكالات الإشهار (الإعلان)
- الحياة الرسمية للبروفيسور هيجل -En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS33275 370-371-47/01-11 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Exclu du prêt BFSS33274 370-371-47/02-11 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS33276 370-371-47/03-11 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS38862 370-371-47/04-11 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS38861 370-371-47/05-11 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS38863 370-371-47/06-11 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS38865 370-371-47/07-11 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS38864 370-371-47/08-11 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible تاريخ القراءة / آلبرتو مانغويل
Titre : تاريخ القراءة Type de document : texte imprimé Auteurs : آلبرتو مانغويل, Auteur Mention d'édition : ط01 Importance : 384ص Format : 26سم ISBN/ISSN/EAN : 9-548-85516-1-978 Note générale : الفهرس،المراجع،المصادر Langues : Arabe (ara) Mots-clés : تاريخ ، القراءة. Index. décimale : 300-301-30/01 Résumé : قراءة الظلال
القراءة بصمت
كتاب الذاكرة ......وغيرها من العناوينتاريخ القراءة [texte imprimé] / آلبرتو مانغويل, Auteur . - ط01 . - [s.d.] . - 384ص ; 26سم.
ISSN : 9-548-85516-1-978
الفهرس،المراجع،المصادر
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : تاريخ ، القراءة. Index. décimale : 300-301-30/01 Résumé : قراءة الظلال
القراءة بصمت
كتاب الذاكرة ......وغيرها من العناوينRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS23543 370-372-01/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS23544 370-372-01/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible تدريس التربية البدنية والرياضية في ضوء الأهداف الإجرائية والمقارلة بالكفاءات / عطا الله أحمد
Titre : تدريس التربية البدنية والرياضية في ضوء الأهداف الإجرائية والمقارلة بالكفاءات Type de document : texte imprimé Auteurs : عطا الله أحمد, Auteur Mention d'édition : ط1 Importance : 115 ص Format : 26 سم ISBN/ISSN/EAN : 6-1224-0-9961-978 Note générale : المراجع، الملاحق، الفهرس Langues : Arabe (ara) Mots-clés : تدريس، التربية، البدنية، الإجرائية، المقاربة، الكفاءات Index. décimale : 300-301-30/01 Résumé : الفصل الأول: الأهداف الإجرائية وكيفية صياغتها في التربية البدنية والرياضية
الفصل الثاني: المقاربة بالكفاءات
الفصل الثالث: التقييم والتقويم في مجال التربية البدنية والرياضيةتدريس التربية البدنية والرياضية في ضوء الأهداف الإجرائية والمقارلة بالكفاءات [texte imprimé] / عطا الله أحمد, Auteur . - ط1 . - [s.d.] . - 115 ص ; 26 سم.
ISSN : 6-1224-0-9961-978
المراجع، الملاحق، الفهرس
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : تدريس، التربية، البدنية، الإجرائية، المقاربة، الكفاءات Index. décimale : 300-301-30/01 Résumé : الفصل الأول: الأهداف الإجرائية وكيفية صياغتها في التربية البدنية والرياضية
الفصل الثاني: المقاربة بالكفاءات
الفصل الثالث: التقييم والتقويم في مجال التربية البدنية والرياضيةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS22776 370-372-06/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS22777 370-372-06/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS22773 370-372-06/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS22774 370-372-06/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS22775 370-372-06/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : تراكيب كيجان : تطبيقات على أحدث طرق التدريس Type de document : texte imprimé Auteurs : حسناء فاروق الديب, Auteur Editeur : مؤسسة حورس الدولية Année de publication : 2015 Importance : 216.ص Présentation : غلاف ملو مصو Format : 24.سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-368-428-8 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : تراكيب كيجان Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
الإطار العام للدراسة
الفصل الثاني :
الإطار النظري و الدراسات السابقة
الفصل الثالث :
منهج الدراسة و اجراءاتها
الفصل الرابع :
نتائج الدراسة و مناقشتها
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 تراكيب كيجان : تطبيقات على أحدث طرق التدريس [texte imprimé] / حسناء فاروق الديب, Auteur . - مؤسسة حورس الدولية, 2015 . - 216.ص : غلاف ملو مصو ; 24.سم.
ISSN : 978-977-368-428-8
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : تراكيب كيجان Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
الإطار العام للدراسة
الفصل الثاني :
الإطار النظري و الدراسات السابقة
الفصل الثالث :
منهج الدراسة و اجراءاتها
الفصل الرابع :
نتائج الدراسة و مناقشتها
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS45228 370-371-97/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45227 370-371-97/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45226 370-371-97/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : تصميم التعليم Titre original : instruction design Type de document : texte imprimé Auteurs : يوسف مصطفى, Auteur Editeur : دار الحامد النشر والتوزيع Année de publication : 2016 Importance : 294.ص Présentation : غلاف ملو مصو Format : 24.سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-32-931-0 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : تصميم التعليم Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
التصميم التعليمي / مفهومه-تطوره- أهميته-أنواعه
الفصل الثاني :
مراحل و نماذج التصميم التعليمي
الفصل الثالث :
خطوات التصميم التعليمي
الفصل الرابع :
تصميم المقررات الالكترونية
الفصل الخامس :
الأسس النظرية و المدارس التربوية التي تحكم عملية التصميم التعليمي
الفصل السادس :
الأطر النظرية لتصميم التدريس
الفصل السابع :
الوسائل التعليمية
الفصل الثامن :
الهندرة في التعليم
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 تصميم التعليم = instruction design [texte imprimé] / يوسف مصطفى, Auteur . - دار الحامد النشر والتوزيع, 2016 . - 294.ص : غلاف ملو مصو ; 24.سم.
ISBN : 978-9957-32-931-0
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : تصميم التعليم Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
التصميم التعليمي / مفهومه-تطوره- أهميته-أنواعه
الفصل الثاني :
مراحل و نماذج التصميم التعليمي
الفصل الثالث :
خطوات التصميم التعليمي
الفصل الرابع :
تصميم المقررات الالكترونية
الفصل الخامس :
الأسس النظرية و المدارس التربوية التي تحكم عملية التصميم التعليمي
الفصل السادس :
الأطر النظرية لتصميم التدريس
الفصل السابع :
الوسائل التعليمية
الفصل الثامن :
الهندرة في التعليم
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS45128 370-371-94/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45129 370-371-94/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45130 370-371-94/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : تصميم التعليم : نظرية و ممارسة Type de document : texte imprimé Auteurs : الحيلة محمد محمود, Auteur Editeur : دار المسيرة للنشر والتوزيع Année de publication : 2016 Importance : 420.ص Présentation : غلاف ملو مصو Format : 24.5.سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-014-5 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : تصميم التعليم Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
مقدمة في علم تصميم التعليم
الفصل الثاني :
منحى النظم و تصميم التعليم و المعلم
الفصل الثالث :
نماذج تصميم التعليم
الفصل الرابع :
الخطوة الأولى في تصميم التعليم " تحديد الأهداف التعليمية"
الفصل الخامس :
الخطوة الثانية في تصميم التعليم "تحليل المحتوى التعليمي
الفصل السادس :
الخطوة الثالثة في تصميم التعليم "تحديد السلوك المدخلي للمتعلم"
الفصل السابع :
الخطوة الرابعة في تصميم التعليم "كتابة الأهداف الأدائية/ السلوكية
الفصل الثامن :
الخطوة الخامسة في تصميم التعليم "بناء الاختبارات محكية المرجع
الفصل التاسع
الخطوة السادسة في تصميم التعليم تحديد استراتيجية التعليم
الفصل العاشر :
الخطوة السابعة في تصميم التعليم "تنظيم المحتوى التعليمي"
الفصل الحادي عشر :
الخطوة الثامنة في تصميم التعليم اختبار المواد التعليمية التعلمية أو تصميمها
الفصل الثاني عشر:
الخطوة التاسعة في تصميم التعليم "التقويم التكوويني
الفصل الثالث عشر :
الحقائب التعليمية و خطوات تصميمها و نموذج منها
الفصل الرابع عشر :
التعليم المبرمج و خطوات تصميم برنامج و حوسبته
الفصل الخامس عشر :
التدريس المصغر و خطوات تصميمه
الفصل السادس عشر :
التعلم التعاوني
الفصل السابع عشر :
تصميم الخطط السنوية
الفصل الثامن عشر :
تقويم التعلم و إجراءات تصميمهEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 تصميم التعليم : نظرية و ممارسة [texte imprimé] / الحيلة محمد محمود, Auteur . - دار المسيرة للنشر والتوزيع, 2016 . - 420.ص : غلاف ملو مصو ; 24.5.سم.
ISBN : 978-9957-06-014-5
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : تصميم التعليم Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
مقدمة في علم تصميم التعليم
الفصل الثاني :
منحى النظم و تصميم التعليم و المعلم
الفصل الثالث :
نماذج تصميم التعليم
الفصل الرابع :
الخطوة الأولى في تصميم التعليم " تحديد الأهداف التعليمية"
الفصل الخامس :
الخطوة الثانية في تصميم التعليم "تحليل المحتوى التعليمي
الفصل السادس :
الخطوة الثالثة في تصميم التعليم "تحديد السلوك المدخلي للمتعلم"
الفصل السابع :
الخطوة الرابعة في تصميم التعليم "كتابة الأهداف الأدائية/ السلوكية
الفصل الثامن :
الخطوة الخامسة في تصميم التعليم "بناء الاختبارات محكية المرجع
الفصل التاسع
الخطوة السادسة في تصميم التعليم تحديد استراتيجية التعليم
الفصل العاشر :
الخطوة السابعة في تصميم التعليم "تنظيم المحتوى التعليمي"
الفصل الحادي عشر :
الخطوة الثامنة في تصميم التعليم اختبار المواد التعليمية التعلمية أو تصميمها
الفصل الثاني عشر:
الخطوة التاسعة في تصميم التعليم "التقويم التكوويني
الفصل الثالث عشر :
الحقائب التعليمية و خطوات تصميمها و نموذج منها
الفصل الرابع عشر :
التعليم المبرمج و خطوات تصميم برنامج و حوسبته
الفصل الخامس عشر :
التدريس المصغر و خطوات تصميمه
الفصل السادس عشر :
التعلم التعاوني
الفصل السابع عشر :
تصميم الخطط السنوية
الفصل الثامن عشر :
تقويم التعلم و إجراءات تصميمهEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS45132 370-371-95/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45131 370-371-95/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : تطبيقات الحاسوب في الإدارة التربوية Type de document : texte imprimé Auteurs : حصة بنت سعد العريفي, Auteur ; غسان يوسف قطيط, Auteur ; هدى أحمد الخلايلة, Auteur Editeur : دار الثقافة للنشر و التوزيع Année de publication : 2016 Importance : 422.ص Présentation : غلا.ملو Format : 24.سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-16-969-5 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : تطبيقات الحاسوب في الإدارة التربوية Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
أثر الحاسوب في العمليات الإدارية و تطويرها
الفصل الثاني :
أهمية الحاسوب في مجالات عمل الإدارة المدرسية و التربوية و دوره في تطويرها
الفصل الثالث :
البرامج الحاسوبية المستخذمة في مدارس التعليم العام
الفصل الرابع :
التواصل مع قواعد المعلومات العالمية
الفصل الخامس :
محركات البحث في الانترنت و أيها الأكثر استخداما
الفصل السادس :
الاتجاهات الحديثة في مجال تطبيقات الحاسب الآلي و الانترنت في الادارة المدرسية
الفصل السابع :
دور الحاسب الآلي في تطوير العمل في المؤسسات التربوية
الفصل الثامن :
أساليب تطبيق التقنية في العملية التعليمية
الفصل التاسع
أهمية التواصل الالكتروني في تحسين الاداء المدرسي
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 تطبيقات الحاسوب في الإدارة التربوية [texte imprimé] / حصة بنت سعد العريفي, Auteur ; غسان يوسف قطيط, Auteur ; هدى أحمد الخلايلة, Auteur . - دار الثقافة للنشر و التوزيع, 2016 . - 422.ص : غلا.ملو ; 24.سم.
ISBN : 978-9957-16-969-5
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : تطبيقات الحاسوب في الإدارة التربوية Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
أثر الحاسوب في العمليات الإدارية و تطويرها
الفصل الثاني :
أهمية الحاسوب في مجالات عمل الإدارة المدرسية و التربوية و دوره في تطويرها
الفصل الثالث :
البرامج الحاسوبية المستخذمة في مدارس التعليم العام
الفصل الرابع :
التواصل مع قواعد المعلومات العالمية
الفصل الخامس :
محركات البحث في الانترنت و أيها الأكثر استخداما
الفصل السادس :
الاتجاهات الحديثة في مجال تطبيقات الحاسب الآلي و الانترنت في الادارة المدرسية
الفصل السابع :
دور الحاسب الآلي في تطوير العمل في المؤسسات التربوية
الفصل الثامن :
أساليب تطبيق التقنية في العملية التعليمية
الفصل التاسع
أهمية التواصل الالكتروني في تحسين الاداء المدرسي
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS45133 370-371-108/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45134 370-371-108/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible تطبيقات في الإشراف التربوي. / أحمد. جميل عايش.
Titre : تطبيقات في الإشراف التربوي. Type de document : texte imprimé Auteurs : أحمد. جميل عايش., Auteur Mention d'édition : ط 02. Importance : 334 ص Format : 26 سم Note générale : المراجع، المصادر. Langues : Arabe (ara) Mots-clés : تطبيقات، الإشراف، التربوي. Index. décimale : 370 Résumé : الباب الأول: الإشراف التربوي الحديث.
الفصل الأول:الإشراف والتاريخ.
الفصل الثاني: الأهداف العامة للإشراف التربوي الحديث.
الفصل الثالث: أسس ومباديء الإشراف التربوي الحديث.
الفصل الرابع: طرق وأساليب الإشراف التربوي.
الفصل الخامس:كفايات المشرف التربوي.
الفصل السادس: الإدارة والقيادة في الإشراف التربوي.
الفصل السابع: التخطيط للإشراف التربوي.
الفصل الثامن: التدريب في الإشراف التربوي. .
الفصل التاسع: الإتصال في الإشراف التربوي
الفصل العاشر: معوقات الإشراف التربوي.
الفصل الحادي عشر: تقويم الإشراف التربوي
الباب الثاني: تجارب وتطبيقات ميدانية.
الفصل الأول: استبيان تحديد حاجات المعلمين.
الفصل الثاني: تطبيقات إشرافية في مجال التنفيذ.تطبيقات في الإشراف التربوي. [texte imprimé] / أحمد. جميل عايش., Auteur . - ط 02. . - [s.d.] . - 334 ص ; 26 سم.
المراجع، المصادر.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : تطبيقات، الإشراف، التربوي. Index. décimale : 370 Résumé : الباب الأول: الإشراف التربوي الحديث.
الفصل الأول:الإشراف والتاريخ.
الفصل الثاني: الأهداف العامة للإشراف التربوي الحديث.
الفصل الثالث: أسس ومباديء الإشراف التربوي الحديث.
الفصل الرابع: طرق وأساليب الإشراف التربوي.
الفصل الخامس:كفايات المشرف التربوي.
الفصل السادس: الإدارة والقيادة في الإشراف التربوي.
الفصل السابع: التخطيط للإشراف التربوي.
الفصل الثامن: التدريب في الإشراف التربوي. .
الفصل التاسع: الإتصال في الإشراف التربوي
الفصل العاشر: معوقات الإشراف التربوي.
الفصل الحادي عشر: تقويم الإشراف التربوي
الباب الثاني: تجارب وتطبيقات ميدانية.
الفصل الأول: استبيان تحديد حاجات المعلمين.
الفصل الثاني: تطبيقات إشرافية في مجال التنفيذ.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS17425 370-371-08/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS17426 370-371-08/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS21528 370-371-08/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS21529 370-371-08/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : تعليم التفكير : النظرية و التطبيق Type de document : texte imprimé Auteurs : علي أبو جادو صالح محمد, Auteur Editeur : الأردن : دار المسيرة للنشر و التوزيع و الطباعة Année de publication : 2007 Importance : 519ص. Présentation : غلا.ملو Format : 24.5سم. Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : تعليم التفكير Index. décimale : 371 Résumé : يتناول هذا الكتاب
الفصل الأول :مقدمة في تعليم التفكير
الفصل الثاني :مهارات التفكير المحورية
الفصل الثالث :مقدمة في أساليب التفكير الإبداعي و أساليب تنميته
الفصل الرابع: التفكير الناقد وإستراتيجيات تنميته
الفصل الخامس: التفكير وحل المشكلات
الفصل السادس : التفكير ما وراء المعرفي
الفصل السابع:
وكيف تطور مهارات إتخاذ القرار
الفصل الثامن :
تجارب عالمية في تعليم التفكير و الإبداعEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=2954 تعليم التفكير : النظرية و التطبيق [texte imprimé] / علي أبو جادو صالح محمد, Auteur . - الأردن : دار المسيرة للنشر و التوزيع و الطباعة, 2007 . - 519ص. : غلا.ملو ; 24.5سم.
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : تعليم التفكير Index. décimale : 371 Résumé : يتناول هذا الكتاب
الفصل الأول :مقدمة في تعليم التفكير
الفصل الثاني :مهارات التفكير المحورية
الفصل الثالث :مقدمة في أساليب التفكير الإبداعي و أساليب تنميته
الفصل الرابع: التفكير الناقد وإستراتيجيات تنميته
الفصل الخامس: التفكير وحل المشكلات
الفصل السادس : التفكير ما وراء المعرفي
الفصل السابع:
وكيف تطور مهارات إتخاذ القرار
الفصل الثامن :
تجارب عالمية في تعليم التفكير و الإبداعEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=2954 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS8889 370-371-57/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS8890 370-371-57/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS8888 370-371-57/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS49255 370-371-57/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS49257 370-371-57/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS49256 370-371-57/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible تعليم الطفل بطيء التعلم التعريف، التصنيف، الأسباب، التشخيص، العلاج / عبد الكريم حمزة د:أحمد
Titre : تعليم الطفل بطيء التعلم التعريف، التصنيف، الأسباب، التشخيص، العلاج Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الكريم حمزة د:أحمد, Auteur ; محمد أحمد خطاب, Auteur Editeur : عمان : دار الثقافة للنشر و التوزيع Année de publication : 2008 Importance : 128ص. Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 0-331-16-9957 Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التعليم الخاص،طرق التعليم Index. décimale : 370 تعليم الطفل بطيء التعلم التعريف، التصنيف، الأسباب، التشخيص، العلاج [texte imprimé] / عبد الكريم حمزة د:أحمد, Auteur ; محمد أحمد خطاب, Auteur . - عمان : دار الثقافة للنشر و التوزيع, 2008 . - 128ص. ; 24سم.
ISSN : 0-331-16-9957
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التعليم الخاص،طرق التعليم Index. décimale : 370 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss16815 370 -371-220/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS5161 370-371-220/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible تعليم الطلبة ذوي الحاجات الخاصة في المدرسة العادية مدخل إلى مدرسة الجميع / الخطيب جمال
Titre : تعليم الطلبة ذوي الحاجات الخاصة في المدرسة العادية مدخل إلى مدرسة الجميع Type de document : texte imprimé Auteurs : الخطيب جمال, Auteur Editeur : الأردن : دار وائل للطباعة و النشر Année de publication : 2004 Importance : 304ص. Format : 24.5سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-07-443-2 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الطلبة، المدرسة العادية، التعليم، ذوي الحاجات الخاصة Index. décimale : 370 Résumé : يقدم هذا الكتاب تسعة فصول يتناول في فصله الأول مقدمة عامة إلى الدمج و الفصل الثاني مبادرة التربية العادية و مدرسة الجميع و الفصل الثالث فريق الدمج أما الفصل الرابع فقد تناول القبول الإجتماعي للطلبة ذوي الحاجات الخاصة أما الفصل الخامس الإعتبارات الخاصة بدمج ذوي الإعاقات المختلفة، و تناول الفصل السادس إستراتيجيات التقييم و تعديل التدريس أما السابع تطرق إلى تحليل السلوك و تعديله في صفوف الدمج و الثامن إستخدامات الحاسوب في تعليم الطلبة ذوي الحاجات الخاصة في المدرسة العادية و في الأخير تطرق إلى إعادة التفكير بتدريب المعلمين وفقا لفلسفة الدمج. تعليم الطلبة ذوي الحاجات الخاصة في المدرسة العادية مدخل إلى مدرسة الجميع [texte imprimé] / الخطيب جمال, Auteur . - الأردن : دار وائل للطباعة و النشر, 2004 . - 304ص. ; 24.5سم.
ISBN : 978-9957-07-443-2
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الطلبة، المدرسة العادية، التعليم، ذوي الحاجات الخاصة Index. décimale : 370 Résumé : يقدم هذا الكتاب تسعة فصول يتناول في فصله الأول مقدمة عامة إلى الدمج و الفصل الثاني مبادرة التربية العادية و مدرسة الجميع و الفصل الثالث فريق الدمج أما الفصل الرابع فقد تناول القبول الإجتماعي للطلبة ذوي الحاجات الخاصة أما الفصل الخامس الإعتبارات الخاصة بدمج ذوي الإعاقات المختلفة، و تناول الفصل السادس إستراتيجيات التقييم و تعديل التدريس أما السابع تطرق إلى تحليل السلوك و تعديله في صفوف الدمج و الثامن إستخدامات الحاسوب في تعليم الطلبة ذوي الحاجات الخاصة في المدرسة العادية و في الأخير تطرق إلى إعادة التفكير بتدريب المعلمين وفقا لفلسفة الدمج. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss5143 370 -371-121/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss05144 370 -371-121/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS49645 370-371-121/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS49646 370-371-121/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS49647 370-371-121/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible تكنولوجيا الوسائط التعليمية المتعددة / حمدي أحمد محمود حامد
Titre : تكنولوجيا الوسائط التعليمية المتعددة : وتدريس الدراسات الإجتماعية Type de document : texte imprimé Auteurs : حمدي أحمد محمود حامد, Auteur Editeur : دار الراية للنشر والتوزيع Année de publication : 2013 Importance : 404ص Format : 24.5س Accompagnement : الفهرس، المراجع، المصادر ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-544-81-2 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : البحث،التجريبية ،الوسائط ،مشكلة ،الجغرافيا Résumé : الفصل الأول: مشكلة البحث ، وخطة دراستها.
الفصل الثاني: الدراسات والبحوث السابقة في مجال مهارتي قراءة وفهم الخريطة.
الفصل الثالث: الوسائط المتععدة والجغرافيا.
الفصل الرابع:إجراءات البحث.
الفصل الخامس: نتائج الدراسة التجريبية وتفسيرها.
تكنولوجيا الوسائط التعليمية المتعددة : وتدريس الدراسات الإجتماعية [texte imprimé] / حمدي أحمد محمود حامد, Auteur . - دار الراية للنشر والتوزيع, 2013 . - 404ص ; 24.5س + الفهرس، المراجع، المصادر.
ISBN : 978-9957-544-81-2
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : البحث،التجريبية ،الوسائط ،مشكلة ،الجغرافيا Résumé : الفصل الأول: مشكلة البحث ، وخطة دراستها.
الفصل الثاني: الدراسات والبحوث السابقة في مجال مهارتي قراءة وفهم الخريطة.
الفصل الثالث: الوسائط المتععدة والجغرافيا.
الفصل الرابع:إجراءات البحث.
الفصل الخامس: نتائج الدراسة التجريبية وتفسيرها.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS31605 370-371-46/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS31607 370-371-46/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS31606 370-371-46/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : توظيف الذكاءات المتعددة في المنهج الدراسي : بين النظرية و التطبيق Type de document : texte imprimé Auteurs : الحريري رافدة, Auteur Editeur : دار المناهج للنشر و التوزيع Année de publication : 2014 Importance : 318.ص Présentation : غلاف ملو مصو Format : 24.سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-18-400-8 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : توظيف الذكاءات المتعددة في المنهج الدراسي Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
مدلول الذكاء و نظريات
الفصل الثاني :
الذكاء الروحي و العاطفي و الاجتماعي
الفصل الثالث :
التفكير و النمو
الفصل الرابع :
التفكير الابداعي و التفكير الناقد و الموهبة
الفصل الخامس :
العصف الذهني و حل المشكلات
الفصل السادس :
تطبيقات تربوية في استخدام الذكاءات المتعددة
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 توظيف الذكاءات المتعددة في المنهج الدراسي : بين النظرية و التطبيق [texte imprimé] / الحريري رافدة, Auteur . - دار المناهج للنشر و التوزيع, 2014 . - 318.ص : غلاف ملو مصو ; 24.سم.
ISSN : 978-9957-18-400-8
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : توظيف الذكاءات المتعددة في المنهج الدراسي Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
مدلول الذكاء و نظريات
الفصل الثاني :
الذكاء الروحي و العاطفي و الاجتماعي
الفصل الثالث :
التفكير و النمو
الفصل الرابع :
التفكير الابداعي و التفكير الناقد و الموهبة
الفصل الخامس :
العصف الذهني و حل المشكلات
الفصل السادس :
تطبيقات تربوية في استخدام الذكاءات المتعددة
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS45141 370-371-111/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45142 370-371-111/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45140 370-371-111/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : خطة التوجيه المدرسي المعتمدة في الجزائر : دورها في تحقيق الذات و التوافق الدراسي و الكفاية التحصيلية Type de document : texte imprimé Auteurs : ابراهيم طيبي, Auteur Editeur : ديوان المطبوعات الجامعية Année de publication : 2013 Importance : 424.ص Présentation : غلاف ملو مصو Format : 26.سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9947-0-3795-9 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : خطة التوجيه المدرسي المعتمدة في الجزائر Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
الإطار العامة للدراسة
الفصل الثاني :
خطة استراتيجية التوجيه المدرسي في السياسة التعليمية الجزائرية
الفصل الثالث :
خطة التوجيه المدرسي مفهومها و إعدادها و وسائل تنفيذها
الفصل الرابع :
الملمح و المعايير و الاجراءات التنظيمية لعملية التوجيه المدرسي
الفصل الخامس :
الآليات و التقنيات المتحكمة في عملية التوجيه المدرسي
الفصل السادس :
الأطراف المؤثرة و الفاعلة في عملية التوجيه المدرسي
الفصل السابع :
دور خطة التوجيه المدرسي في تحقيق فعالية الذات
الفصل الثامن :
دور خطة التوجيه المدرسي في تحقيق التوافق الدراسي
الفصل التاسع
دور خطة التوجيه المدرسي في تحقيق الكفاية التحصيلية و التقليل من الفشل الدراسي
الفصل العاشر :
الدراسة الاستطلاعية
الفصل الحادي عشر :
إجراءات الدراسة التطبيقية
الفصل الثاني عشر:
نتائج الدراسة الميدانية و التحقق من الفرضيات
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 خطة التوجيه المدرسي المعتمدة في الجزائر : دورها في تحقيق الذات و التوافق الدراسي و الكفاية التحصيلية [texte imprimé] / ابراهيم طيبي, Auteur . - ديوان المطبوعات الجامعية, 2013 . - 424.ص : غلاف ملو مصو ; 26.سم.
ISBN : 978-9947-0-3795-9
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : خطة التوجيه المدرسي المعتمدة في الجزائر Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
الإطار العامة للدراسة
الفصل الثاني :
خطة استراتيجية التوجيه المدرسي في السياسة التعليمية الجزائرية
الفصل الثالث :
خطة التوجيه المدرسي مفهومها و إعدادها و وسائل تنفيذها
الفصل الرابع :
الملمح و المعايير و الاجراءات التنظيمية لعملية التوجيه المدرسي
الفصل الخامس :
الآليات و التقنيات المتحكمة في عملية التوجيه المدرسي
الفصل السادس :
الأطراف المؤثرة و الفاعلة في عملية التوجيه المدرسي
الفصل السابع :
دور خطة التوجيه المدرسي في تحقيق فعالية الذات
الفصل الثامن :
دور خطة التوجيه المدرسي في تحقيق التوافق الدراسي
الفصل التاسع
دور خطة التوجيه المدرسي في تحقيق الكفاية التحصيلية و التقليل من الفشل الدراسي
الفصل العاشر :
الدراسة الاستطلاعية
الفصل الحادي عشر :
إجراءات الدراسة التطبيقية
الفصل الثاني عشر:
نتائج الدراسة الميدانية و التحقق من الفرضيات
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS47261 370-371-100/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS47263 370-371-100/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS47260 370-371-100/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS47259 370-371-100/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS47262 370-371-100/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible دراسات في الاشراف التربوي / عبد الرحمان بن عبد الوهاب بن سعود البابطين
Titre : دراسات في الاشراف التربوي Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الرحمان بن عبد الوهاب بن سعود البابطين, Auteur Editeur : دار الحامد Année de publication : 2018 Importance : 246 ص ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-660-47-5 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Résumé : الدراسة الاولي دراسات في الاشراف التربوي [texte imprimé] / عبد الرحمان بن عبد الوهاب بن سعود البابطين, Auteur . - دار الحامد, 2018 . - 246 ص.
ISBN : 978-9957-660-47-5
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Résumé : الدراسة الاولي Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss52968 370-371-146/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss52969 370-371-146/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss52970 370-371-146/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss52971 370-371-146/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss52972 370-371-146/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible دليل المرشد التربوي في المدرسة / سعيد حسني العزة
Titre : دليل المرشد التربوي في المدرسة Type de document : texte imprimé Auteurs : سعيد حسني العزة, Auteur Editeur : دار الثقافة للنشر والتوزيع Année de publication : 2009 Importance : 416ص Format : 24.5سم Accompagnement : الفهرس، المراجع، المصادر ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-16-078-4 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : المرشد ،نظريات ،الخدمة ،والمراهقة ،النفسي،الإرشادي Résumé : الوحدة الأولى: مفهوم الإرشاد النفسي.
الوحدة الثانية: أخلاقيات العمل الإرشادي وأهدافه.
الوحدة الثالثة: مجالات الخدمة الإرشادية.
الوحدة الرابعة:صعوبات العمل الإرشادي.
الوحدة الخامسة: نظريات الإرشاد والعلاج النفسي.
الوحدة السادسة: دور المرشد في تنمية جوانب النمو المختلفة في الطفولة والمراهقة في المدرسة.
الوحدة السابعة: كيف يتعامل المرشد مع السلوكيات.
دليل المرشد التربوي في المدرسة [texte imprimé] / سعيد حسني العزة, Auteur . - دار الثقافة للنشر والتوزيع, 2009 . - 416ص ; 24.5سم + الفهرس، المراجع، المصادر.
ISBN : 978-9957-16-078-4
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : المرشد ،نظريات ،الخدمة ،والمراهقة ،النفسي،الإرشادي Résumé : الوحدة الأولى: مفهوم الإرشاد النفسي.
الوحدة الثانية: أخلاقيات العمل الإرشادي وأهدافه.
الوحدة الثالثة: مجالات الخدمة الإرشادية.
الوحدة الرابعة:صعوبات العمل الإرشادي.
الوحدة الخامسة: نظريات الإرشاد والعلاج النفسي.
الوحدة السادسة: دور المرشد في تنمية جوانب النمو المختلفة في الطفولة والمراهقة في المدرسة.
الوحدة السابعة: كيف يتعامل المرشد مع السلوكيات.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS36257 370-371-62/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS36260 370-371-62/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS36259 370-371-62/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS36258 370-371-62/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Sorti jusqu'au 08/02/2023 BFSS36256 370-371-62/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS17800 370-371-62/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS17801 370-371-62/07 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS17802 370-371-62/08 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : دمج برنامج في تدريس ذوي صعوبات التعلم TRIZ Type de document : texte imprimé Auteurs : محسن بن عبد الله ، آل عزيز, Auteur Editeur : مركز ديبونو لتعليم التفكير Année de publication : 2015 Importance : 310.ص Présentation : غلا.ملو.مصو Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-90-010-6 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : دمج برنامج في تدريس ذوي صعوبات التعلم TRIZ Résumé : الفصل الأول :
صعوبات التعلم
الفصل الثاني :
التفكير الإبداعي
الفصل الثالث :
نظرية تريز
الفصل الرابع :
إستراتيجيات التدريس
الفصل الخامس :
دجمج إستراتيجيات تريز في تدريس ذوي صعوبات التعلم
الفصل السادس:
بعض الأساليب و الإستراتيجيات العامة لتدريس التلاميذ ذوي صعوبات التعلمEn ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 دمج برنامج في تدريس ذوي صعوبات التعلم TRIZ [texte imprimé] / محسن بن عبد الله ، آل عزيز, Auteur . - مركز ديبونو لتعليم التفكير, 2015 . - 310.ص : غلا.ملو.مصو ; 24 سم.
ISBN : 978-9957-90-010-6
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : دمج برنامج في تدريس ذوي صعوبات التعلم TRIZ Résumé : الفصل الأول :
صعوبات التعلم
الفصل الثاني :
التفكير الإبداعي
الفصل الثالث :
نظرية تريز
الفصل الرابع :
إستراتيجيات التدريس
الفصل الخامس :
دجمج إستراتيجيات تريز في تدريس ذوي صعوبات التعلم
الفصل السادس:
بعض الأساليب و الإستراتيجيات العامة لتدريس التلاميذ ذوي صعوبات التعلمEn ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (7)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS43874 370-371-80/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43875 370-371-80/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43876 370-371-80/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43877 370-371-80/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS49635 370-371-80/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS49634 370-371-80/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS49633 370-371-80/07 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible رعاية الموهوبين إرشادات للأباء و المعلمين / سيلفيا ريم
Titre : رعاية الموهوبين إرشادات للأباء و المعلمين Type de document : texte imprimé Auteurs : سيلفيا ريم, Auteur ; عادل عبد الله محمد, Auteur Editeur : القاهرة : دار الرشاد Année de publication : 2003 Collection : ذوى الإحتياجات الخاصة Importance : 367ص. Format : 23.4سم. ISBN/ISSN/EAN : 5-003-364-977 Note générale : المراجع، الفهرس، المصادر Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التربية ، رعاية الموهوبين Index. décimale : 370 Résumé : هذا الكتاب يتناول في أربعين نقطة موزعة على ثلاثة أقسام كيف يمكن للوالد و المعلم أن يكتشفا موهبة الطفل منذ طفولته المبكرة وكيف يمكن لكل منهما أن يعمل تنمية تلك الموهبة و تطويرها و رعايتها و ذلك مرورا بمراحل التعليم المختلفة حتى الجامعة مع تقديم التوجيه المهني للمراهقين الموهوبين بحسب مواهبهم و مساعدتهم على إختيار المهنة التى تتفق مع موهبتهم. كما يوضح الكتاب أيضا كيفية الإستفادة من الكمبيوتر و الإنترنت في هذا السبيل وكيف يمكن للوالد أن يقنن إستخدام تلك التكنولوجيا الحديثة من جانب أبنائه المراهقين. رعاية الموهوبين إرشادات للأباء و المعلمين [texte imprimé] / سيلفيا ريم, Auteur ; عادل عبد الله محمد, Auteur . - , 2003 . - 367ص. ; 23.4سم.. - (ذوى الإحتياجات الخاصة) .
ISSN : 5-003-364-977
المراجع، الفهرس، المصادر
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التربية ، رعاية الموهوبين Index. décimale : 370 Résumé : هذا الكتاب يتناول في أربعين نقطة موزعة على ثلاثة أقسام كيف يمكن للوالد و المعلم أن يكتشفا موهبة الطفل منذ طفولته المبكرة وكيف يمكن لكل منهما أن يعمل تنمية تلك الموهبة و تطويرها و رعايتها و ذلك مرورا بمراحل التعليم المختلفة حتى الجامعة مع تقديم التوجيه المهني للمراهقين الموهوبين بحسب مواهبهم و مساعدتهم على إختيار المهنة التى تتفق مع موهبتهم. كما يوضح الكتاب أيضا كيفية الإستفادة من الكمبيوتر و الإنترنت في هذا السبيل وكيف يمكن للوالد أن يقنن إستخدام تلك التكنولوجيا الحديثة من جانب أبنائه المراهقين. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss579 370 -371-208/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS578 370-371-208/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : سيكولوجية الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة مقدمة في التربية الخاصة Type de document : texte imprimé Auteurs : القمش مصطفى نوري, Auteur Editeur : الأردن : دار المسيرة للنشر و التوزيع و الطباعة Année de publication : 2006 Importance : 374ص. Présentation : غلا.ملو غلا.مصو Format : 24.5سم. ISBN/ISSN/EAN : 6-359-06-9957 Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التربية الخاصة، التعليم الخاص، Index. décimale : 370 Résumé : يتناول هذا الكتاب مفاهيم و قضايا أساسية في التربية الخاصة و الإعاقة العقلية و السمعية و البصرية و الإعاقات الجسمية و الصحية و في الفصل السادس تعرض إلى صعوبات التعلم و الإضطرابات السلوكية و التواصل . و في الفصول الأخيرة تناول الموهبة و التفوق و التوحد و قضايا وإتداهات حديثة في مجال خدمات ذوي الإحتيجات الخاصة.
الفصل الأول :مفاهيم اساسية في التربية الخاصة
الفصل الثاني :الإعاقة العقلية
الفصل الثالث :الإعاقة السمعية
الفصل الرابع :الغعاقة البصرية
الفصل الخامس :الغعاقات الجسمية والصحية
الفصل السادس :صعوبات التعلم
الفصل السابع :الإضطرابات السلوكية
الفصل الثامن :اضطرابات التواصل
الفصل التاسع: الموهبة والتفوق
الفصل العاشر :التوحدEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=3592 سيكولوجية الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة مقدمة في التربية الخاصة [texte imprimé] / القمش مصطفى نوري, Auteur . - الأردن : دار المسيرة للنشر و التوزيع و الطباعة, 2006 . - 374ص. : غلا.ملو غلا.مصو ; 24.5سم.
ISSN : 6-359-06-9957
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التربية الخاصة، التعليم الخاص، Index. décimale : 370 Résumé : يتناول هذا الكتاب مفاهيم و قضايا أساسية في التربية الخاصة و الإعاقة العقلية و السمعية و البصرية و الإعاقات الجسمية و الصحية و في الفصل السادس تعرض إلى صعوبات التعلم و الإضطرابات السلوكية و التواصل . و في الفصول الأخيرة تناول الموهبة و التفوق و التوحد و قضايا وإتداهات حديثة في مجال خدمات ذوي الإحتيجات الخاصة.
الفصل الأول :مفاهيم اساسية في التربية الخاصة
الفصل الثاني :الإعاقة العقلية
الفصل الثالث :الإعاقة السمعية
الفصل الرابع :الغعاقة البصرية
الفصل الخامس :الغعاقات الجسمية والصحية
الفصل السادس :صعوبات التعلم
الفصل السابع :الإضطرابات السلوكية
الفصل الثامن :اضطرابات التواصل
الفصل التاسع: الموهبة والتفوق
الفصل العاشر :التوحدEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=3592 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss16886 370 -371-223/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss16887 370 -371-223/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS21418 370-371-223/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS21419 370-371-223/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : سيكولوجية التدريس الصفي Type de document : texte imprimé Auteurs : عماد عبد الرحيم الزغلول, Auteur Editeur : دار المسيرة Année de publication : 2010 Importance : 283ص. Présentation : غلاملو. Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-328-3 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : سيكولوجية التدريس الصفي Index. décimale : 370 Résumé : أدت التغيرات المتسارعة في كافة مناحي الحياة ومجالاتها الاجتماعية والسياسية والاقتصادية والتربوية والصناعية إلى زيادة الحاجة إلى توظيف المعارف المشتقة من حقل علم النفس وما انبثق عنها من مبادئ ومفاهيم لغايات توجيهه السلوك الإنساني وضبطه في معظم المجالات الحياتية. ومما عزز الحاجة إلى المعرفة النفسية وتوظيفها في المجالات التربوية الزخم المعرفي المتزايد، حيث ازدادت الأعباء على كاهل كل من المعلمين والمتعلمين، اذ أصبح من المتعذر على المعلمين تزويد المتعلمين بكل المعارف والخبرات وفق إطار زمني محدد وبإتباع الأساليب والوسائل التقليدية. ومن هنا برزت الحاجة إلى استغلال المبادئ والقوانين المشتقة من حقل علم النفس للتأثير في سلوك المتعلمين وإثارة الدافعية لديهم واستغلال الطاقات والقدرات الكامنة لديهم وتوجيهها نحو تحقيق التعلم الفعال، فضلاً عن استخدامها في ابتكار أساليب وطرائق تدريس فعالة تنسجم وخصائص الطبيعة الإنسانية. وبذلك أصبحت تطبيقات علم النفس احد المحاور الرئيسية في مجال العملية التربوية اذ اصبح من المتعذر الحديث عن التربية بعيداً عن تناول موضوع علم النفس وتضميناته التربوية.
تعد مادة سيكولوجية التدريس الصفي احد مضامين علم النفس التربوي الرئيسية حيث يهدف من هذه المادة توظيف المعارف النفسية علمياً داخل الغرفة الصفية بهدف اعداد المعلمين الإعداد الأكاديمي والمهني المناسب على نحو يمكنهم من تطوير قدرات المتعلمين العقلية وتنمية الجوانب الاجتماعية الانفعالية واللغوية، والمهارات الحركية لديهم بشكل فعال، وهكذا فان مواضيع هذا الكتاب تنصب على محتوى سيكولوجية التدريس الصفي بما تتضمنه جوانب العملية التربوية التي يضطلع بها المعلمون داخل الغرف الصفية؛ فهو يشتمل على عدد من الفصول الدراسية على النحو التالي:
الفصل الأول: ويتعرض إلى مفهوم الإدارة الصفية والعوامل المؤثرة فيها وعناصرها ومهامها الرئيسية بالإضافة إلى تناول أركان الإدارة الصفية وأنواعها وخصائص المعلم الجيد وعملية التفاعل الصفي وابعاد وخصائص التعليم الفعال والعوامل المؤثرة فيه.
الفصل الثاني: ويتعرض إلى موضوع الأهداف التربوية. والأهداف التعليمية والأهداف السلوكية وأقسام كل منها مع الأمثلة عليها، كما ويتناول مصادر اشتقاق هذه الأهداف وأهميتها في عملية التدريس، ودور الأهداف في نقل ثقافة وفلسفة المجتمعات للافراد بهدف إعدادهم لمواجهة مطالب الحياة والمتطلبات المتغيرة فيها، وضرورة أن تستند عملية التعليم الى سلسلة من التخطيط السليم والتحضير لتحقيق الأهداف والغايات المنشودة التي تسعى المؤسسات التربوية لتحقيقها.
الفصل الثالث: ويتعرض انواع طرائق التدريس المختلفة كالمحاضرة والطريقة الاستقرائية والاستنباطية والعروض والمناقشة والحوار وطريقة حل المشكلة وغيرها من طرق التدريس الاخرى مبرزاً خصائص هذه الطرق والعوامل المؤثرة فيها. كما ويتعرض لموضوع الدافعية واثرها في مجال عملية التدريس والتحصيل الدراسي وآليات اثارة دافعية المتعلمين نحو التعلم.
الفصل الرابع: ويتعرض إلى نماذج التدريس ودورها الفاعل في تحقيق الاهداف والغايات النهائية للنظام التربوي، وكيف تعنى هذه النماذج باختيار الاساليب والاستراتيجيات المناسبة لوضع المنهاج او اختيار المحتوى المناسب، وأساليب وطرق التدريس المناسبة، واستخدام الأنشطة والوسائل المتوافقة مع المحتوى. ويستعرض هذا الفصل عدد من نماذج التدريس منها نموذج التعلم الاكتشافي الذي وضعه برونر، ونموذج التعلم الشرحي الذي وضعه اوزوبل، ونموذج التعلم الهرمي لجانييه.
الفصل الخامس: ويتعرض الى الفروق الفردية ووصف النواحي التي يتشابه بها الافراد وتلك التي يختلفون فيها، ودور كل من الوراثة والبيئة في تباين هذه الفروق، وأنواع الفروق الفردية، وخصائصها وابعادها، والعوامل المؤثرة فيها، وعلاقتها بالذكاء والقدرات العقلية، وعلاقة الذكاء بالتعلم، بالاضافة الى نظريات الذكاء، ومقاييس الذكاء، وطرق دراسته.
الفصل السادس: ويتعرض هذا الفصل الى الاتجاهات، وأهميتها في حياة الأفراد والجماعات، ودورها في توجيه السلوك الاجتماعي للفرد، وتعريفها، والخصائص النفسية للاتجاه، ووظيفة الاتجاهات، والعوامل المؤثرة في تكوينها، ومراحل تكوينها، وطرق تغيير وتعديل الاتجاهات، ونظريات تكوين الاتجاهات، وقياس الاتجاهات، وكذلك يتعرض إلى موضوعات ذات علاقة بالاتجاه مثل الميول والادوار الاجتماعية، والقيم.
الفصل السابع: ويتعرض لموضوع التعلم الذاتي من حيث نشأته ومبرراته ومبادئه ومهاراته ودور المعلم فيه، كما ويتناول أساليبه المتعددة من مثل التعليم المبرمج والحقائب التعليمية والحاسوب التعليمي وخدمات الانترنت وبرامج الوحدات المصغرة ومراكز التعليم الصفي وصناديق الاكتشاف والفيديو التفاعلي.
الفصل الثامن: ويتعرض لموضوع التعلم التعاوني من حيث مفهومه وخصائصه وفوائده وأهدافه بالإضافة الى عناصره وكيفية توزيع ادوار المتعلمين في هذا النوع من التعلم ودور المعلم في ذلك فضلاً عن الحديث عن أنواعه المختلفة ومحدداته.
الفصل التاسع: ويتعرض الى موضوع أنماط التعلم من حيث نشأتها وتطورها والاتجاهات البحثية التي أسهمت في بلورتها، ويتناول كذلك مفهوم أنماط التعلم وأهمية التعرف عليها وعلاقتها بالتحصيل وعمليات التعلم بالإضافة انه يتعرض الى التصنيفات المختلفة لأنماط التعلم وتطبيقاتها التربوية.En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 سيكولوجية التدريس الصفي [texte imprimé] / عماد عبد الرحيم الزغلول, Auteur . - دار المسيرة, 2010 . - 283ص. : غلاملو. ; 24سم.
ISBN : 978-9957-06-328-3
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : سيكولوجية التدريس الصفي Index. décimale : 370 Résumé : أدت التغيرات المتسارعة في كافة مناحي الحياة ومجالاتها الاجتماعية والسياسية والاقتصادية والتربوية والصناعية إلى زيادة الحاجة إلى توظيف المعارف المشتقة من حقل علم النفس وما انبثق عنها من مبادئ ومفاهيم لغايات توجيهه السلوك الإنساني وضبطه في معظم المجالات الحياتية. ومما عزز الحاجة إلى المعرفة النفسية وتوظيفها في المجالات التربوية الزخم المعرفي المتزايد، حيث ازدادت الأعباء على كاهل كل من المعلمين والمتعلمين، اذ أصبح من المتعذر على المعلمين تزويد المتعلمين بكل المعارف والخبرات وفق إطار زمني محدد وبإتباع الأساليب والوسائل التقليدية. ومن هنا برزت الحاجة إلى استغلال المبادئ والقوانين المشتقة من حقل علم النفس للتأثير في سلوك المتعلمين وإثارة الدافعية لديهم واستغلال الطاقات والقدرات الكامنة لديهم وتوجيهها نحو تحقيق التعلم الفعال، فضلاً عن استخدامها في ابتكار أساليب وطرائق تدريس فعالة تنسجم وخصائص الطبيعة الإنسانية. وبذلك أصبحت تطبيقات علم النفس احد المحاور الرئيسية في مجال العملية التربوية اذ اصبح من المتعذر الحديث عن التربية بعيداً عن تناول موضوع علم النفس وتضميناته التربوية.
تعد مادة سيكولوجية التدريس الصفي احد مضامين علم النفس التربوي الرئيسية حيث يهدف من هذه المادة توظيف المعارف النفسية علمياً داخل الغرفة الصفية بهدف اعداد المعلمين الإعداد الأكاديمي والمهني المناسب على نحو يمكنهم من تطوير قدرات المتعلمين العقلية وتنمية الجوانب الاجتماعية الانفعالية واللغوية، والمهارات الحركية لديهم بشكل فعال، وهكذا فان مواضيع هذا الكتاب تنصب على محتوى سيكولوجية التدريس الصفي بما تتضمنه جوانب العملية التربوية التي يضطلع بها المعلمون داخل الغرف الصفية؛ فهو يشتمل على عدد من الفصول الدراسية على النحو التالي:
الفصل الأول: ويتعرض إلى مفهوم الإدارة الصفية والعوامل المؤثرة فيها وعناصرها ومهامها الرئيسية بالإضافة إلى تناول أركان الإدارة الصفية وأنواعها وخصائص المعلم الجيد وعملية التفاعل الصفي وابعاد وخصائص التعليم الفعال والعوامل المؤثرة فيه.
الفصل الثاني: ويتعرض إلى موضوع الأهداف التربوية. والأهداف التعليمية والأهداف السلوكية وأقسام كل منها مع الأمثلة عليها، كما ويتناول مصادر اشتقاق هذه الأهداف وأهميتها في عملية التدريس، ودور الأهداف في نقل ثقافة وفلسفة المجتمعات للافراد بهدف إعدادهم لمواجهة مطالب الحياة والمتطلبات المتغيرة فيها، وضرورة أن تستند عملية التعليم الى سلسلة من التخطيط السليم والتحضير لتحقيق الأهداف والغايات المنشودة التي تسعى المؤسسات التربوية لتحقيقها.
الفصل الثالث: ويتعرض انواع طرائق التدريس المختلفة كالمحاضرة والطريقة الاستقرائية والاستنباطية والعروض والمناقشة والحوار وطريقة حل المشكلة وغيرها من طرق التدريس الاخرى مبرزاً خصائص هذه الطرق والعوامل المؤثرة فيها. كما ويتعرض لموضوع الدافعية واثرها في مجال عملية التدريس والتحصيل الدراسي وآليات اثارة دافعية المتعلمين نحو التعلم.
الفصل الرابع: ويتعرض إلى نماذج التدريس ودورها الفاعل في تحقيق الاهداف والغايات النهائية للنظام التربوي، وكيف تعنى هذه النماذج باختيار الاساليب والاستراتيجيات المناسبة لوضع المنهاج او اختيار المحتوى المناسب، وأساليب وطرق التدريس المناسبة، واستخدام الأنشطة والوسائل المتوافقة مع المحتوى. ويستعرض هذا الفصل عدد من نماذج التدريس منها نموذج التعلم الاكتشافي الذي وضعه برونر، ونموذج التعلم الشرحي الذي وضعه اوزوبل، ونموذج التعلم الهرمي لجانييه.
الفصل الخامس: ويتعرض الى الفروق الفردية ووصف النواحي التي يتشابه بها الافراد وتلك التي يختلفون فيها، ودور كل من الوراثة والبيئة في تباين هذه الفروق، وأنواع الفروق الفردية، وخصائصها وابعادها، والعوامل المؤثرة فيها، وعلاقتها بالذكاء والقدرات العقلية، وعلاقة الذكاء بالتعلم، بالاضافة الى نظريات الذكاء، ومقاييس الذكاء، وطرق دراسته.
الفصل السادس: ويتعرض هذا الفصل الى الاتجاهات، وأهميتها في حياة الأفراد والجماعات، ودورها في توجيه السلوك الاجتماعي للفرد، وتعريفها، والخصائص النفسية للاتجاه، ووظيفة الاتجاهات، والعوامل المؤثرة في تكوينها، ومراحل تكوينها، وطرق تغيير وتعديل الاتجاهات، ونظريات تكوين الاتجاهات، وقياس الاتجاهات، وكذلك يتعرض إلى موضوعات ذات علاقة بالاتجاه مثل الميول والادوار الاجتماعية، والقيم.
الفصل السابع: ويتعرض لموضوع التعلم الذاتي من حيث نشأته ومبرراته ومبادئه ومهاراته ودور المعلم فيه، كما ويتناول أساليبه المتعددة من مثل التعليم المبرمج والحقائب التعليمية والحاسوب التعليمي وخدمات الانترنت وبرامج الوحدات المصغرة ومراكز التعليم الصفي وصناديق الاكتشاف والفيديو التفاعلي.
الفصل الثامن: ويتعرض لموضوع التعلم التعاوني من حيث مفهومه وخصائصه وفوائده وأهدافه بالإضافة الى عناصره وكيفية توزيع ادوار المتعلمين في هذا النوع من التعلم ودور المعلم في ذلك فضلاً عن الحديث عن أنواعه المختلفة ومحدداته.
الفصل التاسع: ويتعرض الى موضوع أنماط التعلم من حيث نشأتها وتطورها والاتجاهات البحثية التي أسهمت في بلورتها، ويتناول كذلك مفهوم أنماط التعلم وأهمية التعرف عليها وعلاقتها بالتحصيل وعمليات التعلم بالإضافة انه يتعرض الى التصنيفات المختلفة لأنماط التعلم وتطبيقاتها التربوية.En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS50360 370-371-123/ 06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS51095 370-371-123/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS51094 370-371-123/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS51093 370-371-123/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : سيكولوجية التعلم ونظريات التعليم Type de document : texte imprimé Auteurs : جابر جابر عبد الحميد, Auteur Editeur : الكويت : دار الكتاب الحديث Année de publication : 1989 Importance : 369ص. Présentation : غلا. ملو Format : 24سم. Langues : Arabe (ara) Mots-clés : سيكولوجية التعلم ونظريات التعليم Index. décimale : 371 Résumé : تهستدف المدرسة الإبتدائية تنمية المهارات الأساسية اللغوية والرياضية وتزويد النشئ بالخبرات التي تغذي ولعهم الطبيعي بالبحث عن المعنى في عالمهم الذي يحيط بهم والكشف عما يسوده من نظام ، وتعتبر المدرسة الثانوية الفنية، صناعية وزراعية وتجارية مرحلة منتهية بالنسبة لقطاع عريض من النشئ ، أما المدرسة الثانوية الأكادمية فتستهدف إعداد تلاميذها لمجالات أساسية من المعرفة الإنسانية والتخصصات المهنية التي تحفل بها الجامعات والمعاهد العليا.ومن أجل هذا نقدم هذا الكتاب عن سيكولوجية التعلم وهو يحتوي على ذخيلرة قيمة من المعلومات والمبادئ القابلة للتطبيق ، ويستطيع المدرسون أن يفيدوا منها . غير أنه لا يقف عند هذا الحد . بل يتعداه فيقدم الأساس العلمي لهذه المبادئ في صورة تجارب أجراها علماء النفس ونظريات تلخص خلاصة أعمالهم العلمية. En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=1910 سيكولوجية التعلم ونظريات التعليم [texte imprimé] / جابر جابر عبد الحميد, Auteur . - الكويت : دار الكتاب الحديث, 1989 . - 369ص. : غلا. ملو ; 24سم.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : سيكولوجية التعلم ونظريات التعليم Index. décimale : 371 Résumé : تهستدف المدرسة الإبتدائية تنمية المهارات الأساسية اللغوية والرياضية وتزويد النشئ بالخبرات التي تغذي ولعهم الطبيعي بالبحث عن المعنى في عالمهم الذي يحيط بهم والكشف عما يسوده من نظام ، وتعتبر المدرسة الثانوية الفنية، صناعية وزراعية وتجارية مرحلة منتهية بالنسبة لقطاع عريض من النشئ ، أما المدرسة الثانوية الأكادمية فتستهدف إعداد تلاميذها لمجالات أساسية من المعرفة الإنسانية والتخصصات المهنية التي تحفل بها الجامعات والمعاهد العليا.ومن أجل هذا نقدم هذا الكتاب عن سيكولوجية التعلم وهو يحتوي على ذخيلرة قيمة من المعلومات والمبادئ القابلة للتطبيق ، ويستطيع المدرسون أن يفيدوا منها . غير أنه لا يقف عند هذا الحد . بل يتعداه فيقدم الأساس العلمي لهذه المبادئ في صورة تجارب أجراها علماء النفس ونظريات تلخص خلاصة أعمالهم العلمية. En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=1910 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS8063 370-371-72/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible سيكولوجية العلاج باللعب مع الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة / خطاب محمد أحمد
Titre : سيكولوجية العلاج باللعب مع الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة Type de document : texte imprimé Auteurs : خطاب محمد أحمد, Auteur ; د.أحمد عبد الكريم حمزة, Auteur Editeur : عمان : دار الثقافة للنشر و التوزيع Année de publication : 2008 Importance : 144ص. Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 3-330-16-9957 Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : سيكولوجية الأطفال،علم النفس التربوي،اللعب Résumé : يتناول هذا الكتاب أربعة فصول يتضمن الفصل الأول مفهوم العلاج باللعب و الفصل الثاني يتناول نظريات اللعب و الفصل الثالث يتناول العلاج باللعب أما الفصل الرابع و الأخير يعرض علاج ذوي الإحتياجات الخاصة بإستخدام اللعب. سيكولوجية العلاج باللعب مع الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة [texte imprimé] / خطاب محمد أحمد, Auteur ; د.أحمد عبد الكريم حمزة, Auteur . - عمان : دار الثقافة للنشر و التوزيع, 2008 . - 144ص. ; 24سم.
ISSN : 3-330-16-9957
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : سيكولوجية الأطفال،علم النفس التربوي،اللعب Résumé : يتناول هذا الكتاب أربعة فصول يتضمن الفصل الأول مفهوم العلاج باللعب و الفصل الثاني يتناول نظريات اللعب و الفصل الثالث يتناول العلاج باللعب أما الفصل الرابع و الأخير يعرض علاج ذوي الإحتياجات الخاصة بإستخدام اللعب. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss5104 370-371-219/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS5105 370-371-219/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : سيكولوجية صعوبة التعلم : الأسس و النظريات Type de document : texte imprimé Auteurs : الداهري صالح حسن, Auteur Editeur : دار الإعصار للنشر والتوزيع Année de publication : 2016 Importance : 550.ص Présentation : غلا.ملو.مصو Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-98-084-9 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : سيكولوجية صعوبة التعلم Index. décimale : 371 Résumé : الفصل الأول :
صعوبات التعلم
الفصل الثاني :
أساليب تدريس ذوي صعوبات التعلم
الفصل الثالث :
النظريات المفسرة لأسباب صعوبات التعلم
الفصل الرابع :
نماذج تدريس ذوي صعوبات التعلم
الفصل الخامس :
دور الأسرة في التعامل مع ذوي صعوبات التعلم
الفصل السادس :
الموهبة
الفصل السابع :
الإتجاهات نحو الدمج
الفصل الثامن :
ذوي الإحتياجات الخاصة من منظور إسلامي
En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 سيكولوجية صعوبة التعلم : الأسس و النظريات [texte imprimé] / الداهري صالح حسن, Auteur . - دار الإعصار للنشر والتوزيع, 2016 . - 550.ص : غلا.ملو.مصو ; 24 سم.
ISBN : 978-9957-98-084-9
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : سيكولوجية صعوبة التعلم Index. décimale : 371 Résumé : الفصل الأول :
صعوبات التعلم
الفصل الثاني :
أساليب تدريس ذوي صعوبات التعلم
الفصل الثالث :
النظريات المفسرة لأسباب صعوبات التعلم
الفصل الرابع :
نماذج تدريس ذوي صعوبات التعلم
الفصل الخامس :
دور الأسرة في التعامل مع ذوي صعوبات التعلم
الفصل السادس :
الموهبة
الفصل السابع :
الإتجاهات نحو الدمج
الفصل الثامن :
ذوي الإحتياجات الخاصة من منظور إسلامي
En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS43306 370-371-83/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43307 370-371-83/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43308 370-371-83/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43309 370-371-83/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43310 370-371-83/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Sorti jusqu'au 17/10/2023
Titre : صعوبات التعلم Type de document : texte imprimé Auteurs : أوليقيه روا, Auteur Mention d'édition : ط 01 Editeur : دار المسيرة Année de publication : 2005 Importance : 288.ص Présentation : غلا.ملو.مصو Format : 26 سم ISBN/ISSN/EAN : 0-253-06-9957 Note générale : المصادر، المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : صعوبات التعلم Index. décimale : 371 Résumé : الفصل الأول: التطور التاريخي لحقل صعوبات التعلم.
الفصل الثاني: أسباب صعوبات التعلم.
الفصل الثالث: صعوبات التعلم من منظور علم النفس العصبي.
الفصل الرابع: خصائص الأطفال ذوي صصعوبات التعلم.
الفصل الخامس: أنواع صعوبات التعلم.
الفصل السادس: الكشف عن الصعوبات التعليمية.
الفصل السابع: تقيييم وتشخيص الأطفال ذوي الصعوبات التعليمية.
الفصل الثامن: الإستراتيجيات التعليمية للطلبة ذوي صعوبات التعلم.
الفصل التاسع: التقنيات الخاصة بذوي صعوبات التعلم.
الفصل العاشر: الخدمات التربوية.En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=14 صعوبات التعلم [texte imprimé] / أوليقيه روا, Auteur . - ط 01 . - دار المسيرة, 2005 . - 288.ص : غلا.ملو.مصو ; 26 سم.
ISSN : 0-253-06-9957
المصادر، المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : صعوبات التعلم Index. décimale : 371 Résumé : الفصل الأول: التطور التاريخي لحقل صعوبات التعلم.
الفصل الثاني: أسباب صعوبات التعلم.
الفصل الثالث: صعوبات التعلم من منظور علم النفس العصبي.
الفصل الرابع: خصائص الأطفال ذوي صصعوبات التعلم.
الفصل الخامس: أنواع صعوبات التعلم.
الفصل السادس: الكشف عن الصعوبات التعليمية.
الفصل السابع: تقيييم وتشخيص الأطفال ذوي الصعوبات التعليمية.
الفصل الثامن: الإستراتيجيات التعليمية للطلبة ذوي صعوبات التعلم.
الفصل التاسع: التقنيات الخاصة بذوي صعوبات التعلم.
الفصل العاشر: الخدمات التربوية.En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=14 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS22163 370-371-24/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS22164 370-371-24/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : صعوبات التعلم Type de document : texte imprimé Auteurs : سامي محمد ملحم, Auteur Mention d'édition : ط.1 Editeur : الأردن : دار المسيرة للنشر والتوزيع Année de publication : 2002 Importance : 471ص Présentation : غلا. ملو Format : 26سم ISBN/ISSN/EAN : 978-0-12-406997-8 Note générale : المراجع،المصادر Langues : Arabe (ara) Mots-clés : صعوبات التعلم Index. décimale : 370 Résumé : الوحدة الأولى: مداخل نظرية: التعلم وصعوباته.
التعريف بعملية التعلم.
التعريف بالطفل الغير العادي.
الأسرة والطفل غير العادي.
نشأة وتطور مفهوم صعوبات التعلم.
كيفية دراسة صعوبات التعلم.
أساليب قياس صعوبات التعلم.
قراءات مساعدة.
لوحدة الثانية: المحددات البيولوجية المسؤولوة عن صعوبات التعلم.
ا لأهداف.
المقدمة.
الآليات البيولوجية الرئيسية المسؤولة عن تشكيل السلوك.
الوراثة.
النضج.
قراءات مساعدة.
الوحدة الثالثة: صعوبات التعلم النمائية.
الأهداف.
المقدمة.
الإعاقة العقلية.
الإعاقة البصرية.
الإعاقة السمعية.
الإعاقة الجسمية والصحية.
اضطرابات الكلام واللغة.
قراءات مساعدة.
الوحدة الرابعة: صعوبات التنظيم المعرفي في التعلم.
الأهداف.
المقدمة.
اضطرابات عمليات الإنتباه.
اضطرابات عمليات الإدراك الحسي.
اضطرابات عمليات التفكير.
اضطرابات عمليات الذاكرة.
النسيان.
قراءات مساعدة.
الوحدة الخامسة: صعوبات التعلم الأكاديمية.
الأهداف .
المقدمة.
الصعوبات الخاصة بالقراءة .
الصعوبات الخاصة بالكتابة.
صعوبات تعلم الرياضيات.
قراءات مساعدة.
الوحدة السادسة: صعوبات التعليم الإجتماعية والإنفعالية .
الأهداف.
المقدمة.
التكيف.
الإنفعال.
الإضطرابات الإنفعالية.
قراءات مساعدة.
الوحدة السابعة: نحو عيادة تربوية لذوي صعوبات التعلم.
الأهداف.
المقدمة.
التعريف بالعيادةالتربوية.
تطبيق العيادة التربوية.
قراءات مساعدة.En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=4903 صعوبات التعلم [texte imprimé] / سامي محمد ملحم, Auteur . - ط.1 . - الأردن : دار المسيرة للنشر والتوزيع, 2002 . - 471ص : غلا. ملو ; 26سم.
ISBN : 978-0-12-406997-8
المراجع،المصادر
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : صعوبات التعلم Index. décimale : 370 Résumé : الوحدة الأولى: مداخل نظرية: التعلم وصعوباته.
التعريف بعملية التعلم.
التعريف بالطفل الغير العادي.
الأسرة والطفل غير العادي.
نشأة وتطور مفهوم صعوبات التعلم.
كيفية دراسة صعوبات التعلم.
أساليب قياس صعوبات التعلم.
قراءات مساعدة.
لوحدة الثانية: المحددات البيولوجية المسؤولوة عن صعوبات التعلم.
ا لأهداف.
المقدمة.
الآليات البيولوجية الرئيسية المسؤولة عن تشكيل السلوك.
الوراثة.
النضج.
قراءات مساعدة.
الوحدة الثالثة: صعوبات التعلم النمائية.
الأهداف.
المقدمة.
الإعاقة العقلية.
الإعاقة البصرية.
الإعاقة السمعية.
الإعاقة الجسمية والصحية.
اضطرابات الكلام واللغة.
قراءات مساعدة.
الوحدة الرابعة: صعوبات التنظيم المعرفي في التعلم.
الأهداف.
المقدمة.
اضطرابات عمليات الإنتباه.
اضطرابات عمليات الإدراك الحسي.
اضطرابات عمليات التفكير.
اضطرابات عمليات الذاكرة.
النسيان.
قراءات مساعدة.
الوحدة الخامسة: صعوبات التعلم الأكاديمية.
الأهداف .
المقدمة.
الصعوبات الخاصة بالقراءة .
الصعوبات الخاصة بالكتابة.
صعوبات تعلم الرياضيات.
قراءات مساعدة.
الوحدة السادسة: صعوبات التعليم الإجتماعية والإنفعالية .
الأهداف.
المقدمة.
التكيف.
الإنفعال.
الإضطرابات الإنفعالية.
قراءات مساعدة.
الوحدة السابعة: نحو عيادة تربوية لذوي صعوبات التعلم.
الأهداف.
المقدمة.
التعريف بالعيادةالتربوية.
تطبيق العيادة التربوية.
قراءات مساعدة.En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=4903 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS22101 370-371-22/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS22100 370-371-22/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS22099 370-371-22/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43256 370-371-22/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43257 370-371-22/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43258 370-371-22/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43259 370-371-22/07 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43260 370-371-22/08 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible صعوبات التعلم / أسامة محمد البطاينة
Titre : صعوبات التعلم Type de document : texte imprimé Auteurs : أسامة محمد البطاينة, Auteur Mention d'édition : ط.1 Editeur : الأردن : دار المسيرة Année de publication : 2005 Importance : 288 ص Format : 26 سم ISBN/ISSN/EAN : 0-253-06-9957 Note générale : المصادر، المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : صعوبات ، التعلم Index. décimale : 300-301-30/01 Résumé : الفصل الأول: التطور التاريخي لحقل صعوبات التعلم.
الفصل الثاني: أسباب صعوبات التعلم.
الفصل الثالث: صعوبات التعلم من منظور علم النفس العصبي.
الفصل الرابع: خصائص الأطفال ذوي صصعوبات التعلم.
الفصل الخامس: أنواع صعوبات التعلم.
الفصل السادس: الكشف عن الصعوبات التعليمية.
الفصل السابع: تقيييم وتشخيص الأطفال ذوي الصعوبات التعليمية.
الفصل الثامن: الإستراتيجيات التعليمية للطلبة ذوي صعوبات التعلم.
الفصل التاسع: التقنيات الخاصة بذوي صعوبات التعلم.
الفصل العاشر: الخدمات التربوية.صعوبات التعلم [texte imprimé] / أسامة محمد البطاينة, Auteur . - ط.1 . - الأردن : دار المسيرة, 2005 . - 288 ص ; 26 سم.
ISSN : 0-253-06-9957
المصادر، المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : صعوبات ، التعلم Index. décimale : 300-301-30/01 Résumé : الفصل الأول: التطور التاريخي لحقل صعوبات التعلم.
الفصل الثاني: أسباب صعوبات التعلم.
الفصل الثالث: صعوبات التعلم من منظور علم النفس العصبي.
الفصل الرابع: خصائص الأطفال ذوي صصعوبات التعلم.
الفصل الخامس: أنواع صعوبات التعلم.
الفصل السادس: الكشف عن الصعوبات التعليمية.
الفصل السابع: تقيييم وتشخيص الأطفال ذوي الصعوبات التعليمية.
الفصل الثامن: الإستراتيجيات التعليمية للطلبة ذوي صعوبات التعلم.
الفصل التاسع: التقنيات الخاصة بذوي صعوبات التعلم.
الفصل العاشر: الخدمات التربوية.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss022163 370-371-24/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS22162 370-371.-24/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : صعوبات التعلم Type de document : texte imprimé Auteurs : إيمان عباس الخفاف, Auteur Editeur : دار المناهج للنشر و التوزيع Année de publication : 2015 Importance : 215.ص Présentation : غلاف ملو مصو Format : 24.سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-18-369-1 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : صعوبات التعلم Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
المدخل إلى مفهوم صعوبات التعلم
الفصل الثاني :
الجهاز العصبي و صعوبات التعلم
الفصل الثالث :
بنية صعوبات التعلم
الفصل الرابع :
خصائص ذوي صعوبات التعلم و مشكلاتهم
الفصل الخامس :
القياس و التشخيص للأطفال ذوي صعوبات التعلم
الفصل السادس :
أساليب المذاكرة الفعالة لدى ذوي صعوبات التعلم
الفصل السابع :
الاستراتيجيات المستخدمة في تعليم الأطفال ذوي صعوبات التعلم
الفصل الثامن :
نتائج الأبحاث و الدراسات الخاصة بصعوبات التعلم
الفصل التاسع
البرنامج التدريبي
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 صعوبات التعلم [texte imprimé] / إيمان عباس الخفاف, Auteur . - دار المناهج للنشر و التوزيع, 2015 . - 215.ص : غلاف ملو مصو ; 24.سم.
ISBN : 978-9957-18-369-1
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : صعوبات التعلم Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
المدخل إلى مفهوم صعوبات التعلم
الفصل الثاني :
الجهاز العصبي و صعوبات التعلم
الفصل الثالث :
بنية صعوبات التعلم
الفصل الرابع :
خصائص ذوي صعوبات التعلم و مشكلاتهم
الفصل الخامس :
القياس و التشخيص للأطفال ذوي صعوبات التعلم
الفصل السادس :
أساليب المذاكرة الفعالة لدى ذوي صعوبات التعلم
الفصل السابع :
الاستراتيجيات المستخدمة في تعليم الأطفال ذوي صعوبات التعلم
الفصل الثامن :
نتائج الأبحاث و الدراسات الخاصة بصعوبات التعلم
الفصل التاسع
البرنامج التدريبي
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS45223 370-371-109/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45224 370-371-109/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45225 370-371-109/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : صعوبات التعلم Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد حسن غانم, Auteur Editeur : مصر : دار الوفاء ااطباعة والنشر Année de publication : 2018 Importance : 143ص. Présentation : غلاملوغلا مصو. Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-977-735-731-9 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : صعوبات التعلم Index. décimale : 150 Résumé : الفصل الأول:مدخل تاريخي لصعوبات التعلم
الفصل الثاني:صعوبات التعلم التعريف نسب الانتشار العلوم التي تساهم
الفصل الثالث:صعوبا تالتعلم الاسباب وطرق وادوات القياس
الفصل الرابع:الخصائص والطرق
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 صعوبات التعلم [texte imprimé] / محمد حسن غانم, Auteur . - مصر : دار الوفاء ااطباعة والنشر, 2018 . - 143ص. : غلاملوغلا مصو. ; 24سم.
ISBN : 978-977-735-731-9
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : صعوبات التعلم Index. décimale : 150 Résumé : الفصل الأول:مدخل تاريخي لصعوبات التعلم
الفصل الثاني:صعوبات التعلم التعريف نسب الانتشار العلوم التي تساهم
الفصل الثالث:صعوبا تالتعلم الاسباب وطرق وادوات القياس
الفصل الرابع:الخصائص والطرق
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS50469 370-371-198/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS50470 370-371-198/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS50471 370-371-198/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS50472 370-371-198/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : صعوبات التعلم : رؤية تطبيقية Titre original : learnng difficulties Type de document : texte imprimé Auteurs : مصطفى نوري القمش, Auteur ; الجوالده فؤاد عيد, Auteur Editeur : دار الثقافة للنشر و التوزيع Année de publication : 2016 Importance : 390.ص Présentation : غلا.ملو.مصو Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-16-710-3 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : صعوبات التعلم Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
مفاهيم أساسية في صعوبات التعلم
الفصل الثاني :
أسباب صعوبات التعلم
الفصل الثالث :
أنماط صعوبات التعلم
الفصل الرابع :
خصائص ذوي صعوبات التعلم
الفصل الخامس :
تشخيص صعوبات التلعم
الفصل السادس :
التدريس و الأساليب العلاجية الفعالة لذوي صعوبات التعلم
الفصل السابع :
المشكلات الإجتماعية و الإنفعالية لدى ذوي صعوبات التعلم
الفصل الثامن :
دور الأسرة في التعامل مع ذوي صعوبات التعلم
En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 صعوبات التعلم = learnng difficulties : رؤية تطبيقية [texte imprimé] / مصطفى نوري القمش, Auteur ; الجوالده فؤاد عيد, Auteur . - دار الثقافة للنشر و التوزيع, 2016 . - 390.ص : غلا.ملو.مصو ; 24 سم.
ISBN : 978-9957-16-710-3
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : صعوبات التعلم Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
مفاهيم أساسية في صعوبات التعلم
الفصل الثاني :
أسباب صعوبات التعلم
الفصل الثالث :
أنماط صعوبات التعلم
الفصل الرابع :
خصائص ذوي صعوبات التعلم
الفصل الخامس :
تشخيص صعوبات التلعم
الفصل السادس :
التدريس و الأساليب العلاجية الفعالة لذوي صعوبات التعلم
الفصل السابع :
المشكلات الإجتماعية و الإنفعالية لدى ذوي صعوبات التعلم
الفصل الثامن :
دور الأسرة في التعامل مع ذوي صعوبات التعلم
En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000101\\899000000 371 مصط94ِ0002035132000 Livre Banque de Pret 000 الأعمال العامة Exclu du prêt BFSS43271 370-371-82/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43272 370-371-82/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43273 370-371-82/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43274 370-371-82/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43275 370-371-82/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible صعوبات التعلم الأكاديمية / قيس نعيم عصفور
Titre : صعوبات التعلم الأكاديمية : الوصف والعلاج Type de document : texte imprimé Auteurs : قيس نعيم عصفور, Auteur ; أحمد إسماعيل بدران, Auteur Editeur : دار الفكر للنشر والتوزيع Année de publication : 2013 Importance : 231ص Format : 24.5 Accompagnement : الفهرس،المصادر،المراجع ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-92-000-5 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : صعوبات ،بالتهجئة،التعلم ،البيئة،البرامج Résumé : الفصل الأول: مفهوم صعوبات التعلم.
الفصل الثاني:صعوبات التعلم ما بين الوراثة والبيئة.
الفصل الثالث:صعوبات التعلم الخاصة بالقراءة.
الفصل الرابع:صعوبات التعلم الخاصة الكتابة.
الفصل الخامس:صعوبات التعلم الخاصة بالتهجئة.
الفصل السادس: صعوبات التعلم الخاصة بالرياضيات.
الفصل السابع:البرامج والبدائل التربوية.
الفصل الثامن: الدمج.
الفصل التاسع: نموذج لدراسة حالة حول صعوبات التعلم.صعوبات التعلم الأكاديمية : الوصف والعلاج [texte imprimé] / قيس نعيم عصفور, Auteur ; أحمد إسماعيل بدران, Auteur . - دار الفكر للنشر والتوزيع, 2013 . - 231ص ; 24.5 + الفهرس،المصادر،المراجع.
ISBN : 978-9957-92-000-5
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : صعوبات ،بالتهجئة،التعلم ،البيئة،البرامج Résumé : الفصل الأول: مفهوم صعوبات التعلم.
الفصل الثاني:صعوبات التعلم ما بين الوراثة والبيئة.
الفصل الثالث:صعوبات التعلم الخاصة بالقراءة.
الفصل الرابع:صعوبات التعلم الخاصة الكتابة.
الفصل الخامس:صعوبات التعلم الخاصة بالتهجئة.
الفصل السادس: صعوبات التعلم الخاصة بالرياضيات.
الفصل السابع:البرامج والبدائل التربوية.
الفصل الثامن: الدمج.
الفصل التاسع: نموذج لدراسة حالة حول صعوبات التعلم.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS30868 370-371-43/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS30870 370-371-43/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS30869 370-371-43/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : صعوبات التعلم الأكاديمية و النمائية Type de document : texte imprimé Auteurs : السرطاوي ، زيدان أحمد, Auteur ; عبد العزيز السرطاوي, Auteur Editeur : دار الكتاب الجامعي Année de publication : 2012 Importance : 510.ص Présentation : غلا.ملو.مصو Format : 24 سم Langues : Arabe (ara) Mots-clés : صعوبات التعلم الأكاديمية و النمائية Index. décimale : 370 Résumé : الفصل الأول :
الطفل ذو الصعوبة الخاصة بالتعلم
الفصل الثاني :
نظرة تاريخية
الفصل الثالث :
الأسباب و العوامل المساهمة في صعوبات التعلم
الفصل الرابع :
التشخيص التربوي و الإجراءات العلاجية
الفصل الخامس :
الصعوبات الخاصة بالإنتباه
الفصل السادس :
الصعوبات الخاصة بالذاكرة
الفصل السابع :
الصعوبات الخاصة بالإدراك
الفصل الثامن :
الصعوبات الخاصة بالتفكير
الفصل التاسع : صعوبات اللغة الشفهية
الفصل العاشر :
الصعوبات الخاصة بالقراءة
الفصل الحادي عشر :
الصعوبات الخاصة بالكتابة
الفصل الثاني عشر :
الصعوبات الخاصة بالتهجئة و التعبير الكتابي
الفصل الثالث عشر :
الصعوبات الخاصة بالحساب
الفصل الرابع عشر :
إحترام الذات و السلوك الإجتماعي و الجنوح
الفصل الخامس عشر :
توفير الخدمات التربوية
الفصل السادس عشر :
العلاقة بين التعلم النمائية و الصعوبات الأكاديميةEn ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 صعوبات التعلم الأكاديمية و النمائية [texte imprimé] / السرطاوي ، زيدان أحمد, Auteur ; عبد العزيز السرطاوي, Auteur . - دار الكتاب الجامعي, 2012 . - 510.ص : غلا.ملو.مصو ; 24 سم.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : صعوبات التعلم الأكاديمية و النمائية Index. décimale : 370 Résumé : الفصل الأول :
الطفل ذو الصعوبة الخاصة بالتعلم
الفصل الثاني :
نظرة تاريخية
الفصل الثالث :
الأسباب و العوامل المساهمة في صعوبات التعلم
الفصل الرابع :
التشخيص التربوي و الإجراءات العلاجية
الفصل الخامس :
الصعوبات الخاصة بالإنتباه
الفصل السادس :
الصعوبات الخاصة بالذاكرة
الفصل السابع :
الصعوبات الخاصة بالإدراك
الفصل الثامن :
الصعوبات الخاصة بالتفكير
الفصل التاسع : صعوبات اللغة الشفهية
الفصل العاشر :
الصعوبات الخاصة بالقراءة
الفصل الحادي عشر :
الصعوبات الخاصة بالكتابة
الفصل الثاني عشر :
الصعوبات الخاصة بالتهجئة و التعبير الكتابي
الفصل الثالث عشر :
الصعوبات الخاصة بالحساب
الفصل الرابع عشر :
إحترام الذات و السلوك الإجتماعي و الجنوح
الفصل الخامس عشر :
توفير الخدمات التربوية
الفصل السادس عشر :
العلاقة بين التعلم النمائية و الصعوبات الأكاديميةEn ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS30873 370-371-42/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS30872 370-371-42/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS30871 370-371-42/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible صعوبات التعلم ماقبل المدرسة / سناء عبد الحليم مريان
Titre : صعوبات التعلم ماقبل المدرسة Type de document : texte imprimé Auteurs : سناء عبد الحليم مريان, Auteur Editeur : دار اسامة Année de publication : 2019* Importance : 200 ص ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-22-770-8 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: تعريف صعوبات التعلم
الفصل الثاني: علاقة مفهوم الصوعوبات التعلم
الفصل الثالث: الخصائص النفسية والسلوكية
الفصل الرابع: النمادج النظريةصعوبات التعلم ماقبل المدرسة [texte imprimé] / سناء عبد الحليم مريان, Auteur . - دار اسامة, 2019* . - 200 ص.
ISBN : 978-9957-22-770-8
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: تعريف صعوبات التعلم
الفصل الثاني: علاقة مفهوم الصوعوبات التعلم
الفصل الثالث: الخصائص النفسية والسلوكية
الفصل الرابع: النمادج النظريةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss52902 370-371-122/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss52903 370-371-122/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss52904 370-371-122/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss52905 370-371-122/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss52906 370-371-122/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Sorti jusqu'au 17/10/2023 صعوبات النمائية - التشخيص والعلاج / أبو الديار مسعد
Titre : صعوبات النمائية - التشخيص والعلاج Type de document : texte imprimé Auteurs : أبو الديار مسعد, Auteur Editeur : دار الكتاب الحديث Année de publication : 2019 Importance : 226 ص Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-350-863-0 Langues : Arabe (ara) Résumé : الفصل الاول: تحديد صعوبات التعلم النمائية
الفصل الثاني: صعوبات الادراك
الفصل الثالث: صعوبات نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط
الفصل الرابع: صعوبات الداكرة
الفصل الخامس: صعوبات التازر الحركي النمائيصعوبات النمائية - التشخيص والعلاج [texte imprimé] / أبو الديار مسعد, Auteur . - دار الكتاب الحديث, 2019 . - 226 ص ; 24 سم.
ISBN : 978-977-350-863-0
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الفصل الاول: تحديد صعوبات التعلم النمائية
الفصل الثاني: صعوبات الادراك
الفصل الثالث: صعوبات نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط
الفصل الرابع: صعوبات الداكرة
الفصل الخامس: صعوبات التازر الحركي النمائيRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss52510 370-371-158/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss52511 370-371-158/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss52512 370-371-158/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss52513 370-371-158/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss52514 370-371-158/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : صعوبة التعلم : و الاعاقات البسيطة ذات العلاقة خصائص واستراتيجيات تدريس وتوجيهات حديثة Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد هاشم, Auteur Editeur : دار الفدى Année de publication : 2014 Importance : 485ص. Présentation : غلاف ملو مصو Format : 24.50سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-92-037-1 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : خصائص واستراتيجيات تدريس وتوجيهات حديثة Index. décimale : 371 Résumé : الجزء الأول:
مقدمة
الجزء الثاني
التقييم والتدريس
الجزء الثالث:
نظريات وتوجهات
الجزء الرابع
من النظرية الى استراتيجيات التدريس
En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 صعوبة التعلم : و الاعاقات البسيطة ذات العلاقة خصائص واستراتيجيات تدريس وتوجيهات حديثة [texte imprimé] / محمد هاشم, Auteur . - دار الفدى, 2014 . - 485ص. : غلاف ملو مصو ; 24.50سم.
ISBN : 978-9957-92-037-1
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : خصائص واستراتيجيات تدريس وتوجيهات حديثة Index. décimale : 371 Résumé : الجزء الأول:
مقدمة
الجزء الثاني
التقييم والتدريس
الجزء الثالث:
نظريات وتوجهات
الجزء الرابع
من النظرية الى استراتيجيات التدريس
En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS43316 370-371-79/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43317 370-371-79/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43318 370-371-79/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43319 370-371-79/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43320 370-371-79/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible طرائق و أساليب التدريس المعاصر / سلمان الربيعي محمود داود
Titre : طرائق و أساليب التدريس المعاصر Type de document : texte imprimé Auteurs : سلمان الربيعي محمود داود, Auteur Editeur : الأردن : عالم الكتب الحديث Année de publication : 2006 Importance : 473ص. Format : 24.5سم. ISBN/ISSN/EAN : 5-13-466-9957 Note générale : المراجع ، المصادر Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التدريس، أساليب التدريس، التعلم، طرق التعلم Index. décimale : 370 Résumé : يقدم هذا الكتاب احدث الطرائق و الأساليب التدريسية إلى جميع العاملين في التربية و التعليم و التى يمكن تطبيقها في حقل التربية الرياضية أيضا. طرائق و أساليب التدريس المعاصر [texte imprimé] / سلمان الربيعي محمود داود, Auteur . - الأردن : عالم الكتب الحديث, 2006 . - 473ص. ; 24.5سم.
ISSN : 5-13-466-9957
المراجع ، المصادر
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التدريس، أساليب التدريس، التعلم، طرق التعلم Index. décimale : 370 Résumé : يقدم هذا الكتاب احدث الطرائق و الأساليب التدريسية إلى جميع العاملين في التربية و التعليم و التى يمكن تطبيقها في حقل التربية الرياضية أيضا. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS14753 370-371-140/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Sorti jusqu'au 12/05/2024 BFSS14754 370-371-140/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible طرق التعليم في الطفولة المبكرة / علي عبد التواب عثمان
Titre : طرق التعليم في الطفولة المبكرة : Teaching methods in early childhood Type de document : texte imprimé Auteurs : علي عبد التواب عثمان, Auteur Editeur : دار المسيرة للنشر والتوزيع Année de publication : 2010 Importance : 231ص Format : 24.5 Accompagnement : الفهرس ، المراجع، المصادر ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-680-2 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الأطفال،تعليمية ،الطفولة ،تعليم ،الروضة Résumé : الفصل الأول:منهج طرق التعليم في الطفولة المبكرة
الفصل الثاني: اللعب في الطفولة المبكرة.
الفصل الثالث: الرعاية والتعليم في الطفولة المبكرة.
الفصل الرابع: المواقف التعليمية وأساليب اتلعيم في رياض الأطفال.
الفصل الخامس: تنمية مهارات اللغة والفن والرسم لدى الطفل من خلال البيئة الطبيعية.
الفصل السادس: نظريات في تعليم الطفولة المبكرة.
الطفل السابع:طرق تنمية الابتكار في مرحلة الطفولة المبكرة.
الطفل الثامن: معلمة الروضة والإبداع لدى الطفولة المبكرة.
الطفل التاسع: معلمة الروضة وتعليم الأطفال.
الطفل العاشر: معلمة رياض الأطفال ومناهج وأنشطة للتعلم في رياض الأطفال.
الطفل الحادي عشر:طرق تعليم الأطفال غير العاديين.
الفصل الثاني عشر: أنشطة تعليمية في رياض الأطفال.
طرق التعليم في الطفولة المبكرة : Teaching methods in early childhood [texte imprimé] / علي عبد التواب عثمان, Auteur . - دار المسيرة للنشر والتوزيع, 2010 . - 231ص ; 24.5 + الفهرس ، المراجع، المصادر.
ISBN : 978-9957-06-680-2
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الأطفال،تعليمية ،الطفولة ،تعليم ،الروضة Résumé : الفصل الأول:منهج طرق التعليم في الطفولة المبكرة
الفصل الثاني: اللعب في الطفولة المبكرة.
الفصل الثالث: الرعاية والتعليم في الطفولة المبكرة.
الفصل الرابع: المواقف التعليمية وأساليب اتلعيم في رياض الأطفال.
الفصل الخامس: تنمية مهارات اللغة والفن والرسم لدى الطفل من خلال البيئة الطبيعية.
الفصل السادس: نظريات في تعليم الطفولة المبكرة.
الطفل السابع:طرق تنمية الابتكار في مرحلة الطفولة المبكرة.
الطفل الثامن: معلمة الروضة والإبداع لدى الطفولة المبكرة.
الطفل التاسع: معلمة الروضة وتعليم الأطفال.
الطفل العاشر: معلمة رياض الأطفال ومناهج وأنشطة للتعلم في رياض الأطفال.
الطفل الحادي عشر:طرق تعليم الأطفال غير العاديين.
الفصل الثاني عشر: أنشطة تعليمية في رياض الأطفال.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS21395 370-371-07/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS21394 370-371-07/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50926 370-371-07/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50927 370-371-07/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Exclu du prêt bfss50928 370-371-07/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss50929 370-371-07/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : طرق تدريس العلوم معالجة تطبيقية Type de document : texte imprimé Auteurs : عادل أبو العز سلامة, Auteur Editeur : دار الثقافة Année de publication : 2009 Importance : 480ص. Présentation : غلاملو. غلامصو Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-16-456-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : طرق تدريس العلوم معالجة تطبيقية Index. décimale : 370 Résumé : الفصل الأول: تدريس العلوم والتفكير الإبداعي
الفصل الثاني: تطور مناهج العلوم في العالم ودورها في تنمية التفكير الابداعي
الفصل الثالث: اساليب تدريس العلوم والتكنلوجيا ومشروع العلم والتكنلوجيا والمجتمع
الفصل الرابع: نمودج منهج التفكير الناقد والأنشطة العلمية
الفصل السادس: النشاط التعليمي ومسؤولية معلم العلوم
الفصل السابع: تدريس العلوم والبيئة
الفصل الثامن: التربية البيئية واهدافهاEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 طرق تدريس العلوم معالجة تطبيقية [texte imprimé] / عادل أبو العز سلامة, Auteur . - دار الثقافة, 2009 . - 480ص. : غلاملو. غلامصو ; 24سم.
ISBN : 978-9957-16-456-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : طرق تدريس العلوم معالجة تطبيقية Index. décimale : 370 Résumé : الفصل الأول: تدريس العلوم والتفكير الإبداعي
الفصل الثاني: تطور مناهج العلوم في العالم ودورها في تنمية التفكير الابداعي
الفصل الثالث: اساليب تدريس العلوم والتكنلوجيا ومشروع العلم والتكنلوجيا والمجتمع
الفصل الرابع: نمودج منهج التفكير الناقد والأنشطة العلمية
الفصل السادس: النشاط التعليمي ومسؤولية معلم العلوم
الفصل السابع: تدريس العلوم والبيئة
الفصل الثامن: التربية البيئية واهدافهاEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS18745 370-371-129/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS18746 370-371-129/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible طرق تعليم و تأهيل ذوي الحاجات الخاصة بالولايات المتحدة الأمريكية / عبده نجدى سميرة أبو زيد
Titre : طرق تعليم و تأهيل ذوي الحاجات الخاصة بالولايات المتحدة الأمريكية Type de document : texte imprimé Auteurs : عبده نجدى سميرة أبو زيد, Auteur Editeur : مصر : مكتبة الأنجلو المصرية Année de publication : 2006 Importance : 132ص. Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 8-0202-05-977 Note générale : المصطلحات Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التعليم، الحاجات الخاصة، الولايات المتحدة الأمريكية Index. décimale : 370 Résumé : يحتوى الكتاب على قسمين: القسم الأول تحت عنوان تعليم وتأهيل ذوى الحاجات الخاصة بالولايات المتحدة الأمريكية لمختلف فئات الإعاقات العقلية و الحسية و ابدنية، و يتضمن الأهداف القومية لتعليم هذه الفئات. و القسم الثاني تحت عنوان معلم التربية الخاصة و يتضمن دراسة وصفية تحليلية لبعض أقسام التربية الخاصة بالولايات المتحدة الأمريكية. طرق تعليم و تأهيل ذوي الحاجات الخاصة بالولايات المتحدة الأمريكية [texte imprimé] / عبده نجدى سميرة أبو زيد, Auteur . - مصر : مكتبة الأنجلو المصرية, 2006 . - 132ص. ; 24سم.
ISBN : 8-0202-05-977
المصطلحات
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التعليم، الحاجات الخاصة، الولايات المتحدة الأمريكية Index. décimale : 370 Résumé : يحتوى الكتاب على قسمين: القسم الأول تحت عنوان تعليم وتأهيل ذوى الحاجات الخاصة بالولايات المتحدة الأمريكية لمختلف فئات الإعاقات العقلية و الحسية و ابدنية، و يتضمن الأهداف القومية لتعليم هذه الفئات. و القسم الثاني تحت عنوان معلم التربية الخاصة و يتضمن دراسة وصفية تحليلية لبعض أقسام التربية الخاصة بالولايات المتحدة الأمريكية. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss4606 370 -371-218/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss4608 370 -371-218/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS4607 370-371-218/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible فن تربية الأولاد في الإسلام / مرسي محمد سعيد
Titre : فن تربية الأولاد في الإسلام Type de document : texte imprimé Auteurs : مرسي محمد سعيد, Auteur Mention d'édition : ط.2 Editeur : مصر : دار التوزيع و النشر الإسلامية Année de publication : 2003 Importance : 423ص. Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 7-194-265-977 Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التربية ، الإسلام Index. décimale : 370 Résumé : في هذا الكتاب يجد القارئ أسلوب العناصر ، وعدم السرد هو السمة الغالبة في عرض المادة و هو من وجهة نظر المؤلف إدعى للإلمام بالموضوع و إستيعاب مادته ، كما أن الحديث فيه موجه للآباء و الأمهات و المعلمين و جميع المربين ، و إن إكتفيت أحيانا بالإشارة إلى الأباء فقط. فن تربية الأولاد في الإسلام [texte imprimé] / مرسي محمد سعيد, Auteur . - ط.2 . - مصر : دار التوزيع و النشر الإسلامية, 2003 . - 423ص. ; 24سم.
ISSN : 7-194-265-977
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التربية ، الإسلام Index. décimale : 370 Résumé : في هذا الكتاب يجد القارئ أسلوب العناصر ، وعدم السرد هو السمة الغالبة في عرض المادة و هو من وجهة نظر المؤلف إدعى للإلمام بالموضوع و إستيعاب مادته ، كما أن الحديث فيه موجه للآباء و الأمهات و المعلمين و جميع المربين ، و إن إكتفيت أحيانا بالإشارة إلى الأباء فقط. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS2885 370-371-208/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS2886 370-371-208/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible في الأصول الفلسفية و الإجتماعية للتربية / شيحة عبد المجيد عبد التواب
Titre : في الأصول الفلسفية و الإجتماعية للتربية Type de document : texte imprimé Auteurs : شيحة عبد المجيد عبد التواب, Auteur Editeur : الأردن : دار الثقافة للنشر و التوزيع Année de publication : 2005 Importance : 224ص. Format : 25سم. ISBN/ISSN/EAN : 8-114-16-9957 Note générale : المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الأصول الفلسفية، الإجتماعية ، التربية Index. décimale : 100 Résumé : يتألف كتاب في الأصول الفلسفية و الإجتماعية للتربية عدد من المحاضرات ، جمعت لتؤلف كتابا في أصول التربية من قسمين ففي القسم الأول من الكتاب بيان لطبيعة العلاقة بين الفلفسفة و التربية. و يختص القسم الثاني من الكتاب بالحديث عن ظاهرتي التطبيع الإجتماعي و المهني حيث يعرف التطبيع الإجتماعي و التطبيع المهني، وبين شروط التطبيع و عوامله ووسائله و نظرياته و مؤسساته الرسمية و غير الرسمية. في الأصول الفلسفية و الإجتماعية للتربية [texte imprimé] / شيحة عبد المجيد عبد التواب, Auteur . - الأردن : دار الثقافة للنشر و التوزيع, 2005 . - 224ص. ; 25سم.
ISSN : 8-114-16-9957
المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الأصول الفلسفية، الإجتماعية ، التربية Index. décimale : 100 Résumé : يتألف كتاب في الأصول الفلسفية و الإجتماعية للتربية عدد من المحاضرات ، جمعت لتؤلف كتابا في أصول التربية من قسمين ففي القسم الأول من الكتاب بيان لطبيعة العلاقة بين الفلفسفة و التربية. و يختص القسم الثاني من الكتاب بالحديث عن ظاهرتي التطبيع الإجتماعي و المهني حيث يعرف التطبيع الإجتماعي و التطبيع المهني، وبين شروط التطبيع و عوامله ووسائله و نظرياته و مؤسساته الرسمية و غير الرسمية. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS22374 370-371-20/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible مجلات الأطفال / سعاد البسيوني
Titre : مجلات الأطفال : ودورها في تنمية الوعي الثاقفي لدى طفل ما قبل المدرسة Type de document : texte imprimé Auteurs : سعاد البسيوني, Auteur Editeur : دار الجامعة الجديدة Année de publication : 2010 Importance : 352ص Format : 24.5 Accompagnement : الفهرس،المصادر،المراجع ISBN/ISSN/EAN : 978-977-328-669-3 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : النظري،البحثية ،المشكلة ،المقترحات Résumé : الفصل الأول: المشكلة البحثية ومنهج الدراسة.
الفصل الثاني: الإطار النظري.
الفصل الثالث: اجراءات الدراسة.
الفصل الر ابع: نتائج الدراسة والتوصيات والمقترحات.
مجلات الأطفال : ودورها في تنمية الوعي الثاقفي لدى طفل ما قبل المدرسة [texte imprimé] / سعاد البسيوني, Auteur . - دار الجامعة الجديدة, 2010 . - 352ص ; 24.5 + الفهرس،المصادر،المراجع.
ISSN : 978-977-328-669-3
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : النظري،البحثية ،المشكلة ،المقترحات Résumé : الفصل الأول: المشكلة البحثية ومنهج الدراسة.
الفصل الثاني: الإطار النظري.
الفصل الثالث: اجراءات الدراسة.
الفصل الر ابع: نتائج الدراسة والتوصيات والمقترحات.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS31679 370-371-35/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS31678 370-371-35/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS31677 370-371-35/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible مدخل إلى التربية المهنية / أبو سل محمد عبد الكريم
Titre : مدخل إلى التربية المهنية Type de document : texte imprimé Auteurs : أبو سل محمد عبد الكريم, Auteur Editeur : الأردن : دار الفكر للطباعة و النشر و التوزيع Année de publication : 1998 Importance : 238ص. Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 0-015-07-9957 Note générale : المراجع، الفهرس، المصادر Langues : Arabe (ara) Mots-clés : العلوم الإجتماعية ، التوجيه المهني Index. décimale : 370 Résumé : يشتمل هذا المؤلف على سبعة فصول و مجموعة من الملاحق التى توضح بعض المفاهيم الأساسية التى تضمنتها الموضوعات. وقد خصص الفصل الأول لبيان مفهوم التربية المهنية وطبيعتها وأهدافها العامة و الخاصة ومكانتها في النظم التربوية. أما الفصل الثاني فقد خصص لمعالجة ظاهرة النمو المهني عند الإنسان والنظريات التى وضعها علماء النفس لتفسيرها. أما الفصل الثالث فيتناول مفهوم التوجيه المهني أما الفصل الرابع فيعالج الأهداف التعليمية و التدريبية في التربية المهنية. أما افصل الخامس فيتناول أسس التعلم و نظرياته. و الفصل السادس فيتناول أهم طرائق التدريس. وقد جاء الفصل السابع و الأخيرليعطي صورة واضحة عن التربية المهنية في مرحلة التعليم الأساسي في الأردن. مدخل إلى التربية المهنية [texte imprimé] / أبو سل محمد عبد الكريم, Auteur . - الأردن : دار الفكر للطباعة و النشر و التوزيع, 1998 . - 238ص. ; 24سم.
ISSN : 0-015-07-9957
المراجع، الفهرس، المصادر
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : العلوم الإجتماعية ، التوجيه المهني Index. décimale : 370 Résumé : يشتمل هذا المؤلف على سبعة فصول و مجموعة من الملاحق التى توضح بعض المفاهيم الأساسية التى تضمنتها الموضوعات. وقد خصص الفصل الأول لبيان مفهوم التربية المهنية وطبيعتها وأهدافها العامة و الخاصة ومكانتها في النظم التربوية. أما الفصل الثاني فقد خصص لمعالجة ظاهرة النمو المهني عند الإنسان والنظريات التى وضعها علماء النفس لتفسيرها. أما الفصل الثالث فيتناول مفهوم التوجيه المهني أما الفصل الرابع فيعالج الأهداف التعليمية و التدريبية في التربية المهنية. أما افصل الخامس فيتناول أسس التعلم و نظرياته. و الفصل السادس فيتناول أهم طرائق التدريس. وقد جاء الفصل السابع و الأخيرليعطي صورة واضحة عن التربية المهنية في مرحلة التعليم الأساسي في الأردن. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité bfss6259 370 -371-222/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss6261 370 -371-222/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible bfss6263 370 -371-222/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS6262 370-371-222/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : مدخل الى صعوبات التعلم : دليل عملي لمعلمي صعوبات التعلم Type de document : texte imprimé Auteurs : عاكف عبد االه الخطيب, Auteur Editeur : عالم الكتب الحديث Année de publication : 2015 Importance : 458.ص Présentation : غلا.ملو.مصو Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-70-897-9 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : مدخل الى صعوبات التعلم Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
غرفة المصادر
الفصل الثاني :
الدخل لصعوبات التعلم
الفصل الثالث :
مستويات الأهداف التعليمية
الفصل الرابع :
المنهج و أساليب التدريس
الفصل الخامس :
أساليب و طرق التدريس
الفصل السادس :
إدارة صفوف ذوي الاحتياجات الخاصة
الفصل السابع :
الوسائل التعليمية
الفصل الثامن
دراسة الحالةEn ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 مدخل الى صعوبات التعلم : دليل عملي لمعلمي صعوبات التعلم [texte imprimé] / عاكف عبد االه الخطيب, Auteur . - عالم الكتب الحديث, 2015 . - 458.ص : غلا.ملو.مصو ; 24 سم.
ISBN : 978-9957-70-897-9
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : مدخل الى صعوبات التعلم Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
غرفة المصادر
الفصل الثاني :
الدخل لصعوبات التعلم
الفصل الثالث :
مستويات الأهداف التعليمية
الفصل الرابع :
المنهج و أساليب التدريس
الفصل الخامس :
أساليب و طرق التدريس
الفصل السادس :
إدارة صفوف ذوي الاحتياجات الخاصة
الفصل السابع :
الوسائل التعليمية
الفصل الثامن
دراسة الحالةEn ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS43895 370-371-89/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43894 370-371-89/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43896 370-371-89/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43897 370-371-89/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : معلم الألفية الثالثة Type de document : texte imprimé Auteurs : شبل بدران, Auteur Mention d'édition : ط.1 Editeur : القاهرة : دار الجامعة الجديدة Année de publication : 2009 Importance : 291ص Format : 24.5سم ISBN/ISSN/EAN : 4-496-328-977 Note générale : الفهرس، المصادر، المراجع Langues : Arabe (ara) Mots-clés : معلم الألفية، الثالثة Index. décimale : 372 En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=5299 معلم الألفية الثالثة [texte imprimé] / شبل بدران, Auteur . - ط.1 . - القاهرة : دار الجامعة الجديدة, 2009 . - 291ص ; 24.5سم.
ISSN : 4-496-328-977
الفهرس، المصادر، المراجع
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : معلم الألفية، الثالثة Index. décimale : 372 En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=5299 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS31767 370-372-07/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS31768 370-372-07/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS31769 370-372-07/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : مقاربات بيداغوجية : من التفكير إلى تعلم التفكير Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد شرقي, Auteur Editeur : دار سوسيو بيداغوجية Année de publication : 2009 Importance : 214ص. Présentation : غلاملو. Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9981-25-639-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : مقاربات بيداغوجية Index. décimale : 370 Résumé : يتمثل الهدف الأساسي من تأليف هذا الكتاب في مساعدة القراء و المهتمين ، وخاصة المهنيين منهم ، على تمثل مجموعة من المقاربات البيداغوجية الحديثة، والوقوف على الملابسات و الظروف المحيطة بظهورها ونشأتها و كذا آليات اشتغالها . وفي نفس الاتجاه ، و للاستفادة أكثر من هذا الإرث البيداغوجي و النجاح في استثماره و الاستفادة منه داخل المؤسسة التعليمية المغربية ، حاولنا أن نسائله و أن نقرأه قراءة ابستيمولوجية، لا تهمها المرتكزات النظرية التي يقوم عليها بقدر ما يهمها الواقع التعليمي المغربي بخصوصياته و انتظارا ته ، فلسفته و غاياته ، اكراهاته و إمكانياته ، و ما يمكن أن تقدمه له هذه المقاربات وما يمكن أن تساهم به في تقدمه وفي تجاوزه لعوائقه الذاتية منها و الموضوعية ...
هذا التصور هو الذي تحكم في توزيع أو في جغرافية هذا المؤلف ، حيث حاولنا في قسمه الأول العمل على تقديم كل الطرق و المقاربات البيداغوجية الممكنة والتي تصنف عادة ضمن البيداغوجيات الحديثة أو الفعالة ، و التعرف عليها من حيث أسسها التاريخية ومرجعياتها النظرية ثم الوقوف على آليات اشتغالها و مدى القدرة على الاستفادة منها ، باعتبارها ، من جهة ،إرثا إنسانيا يتعين علينا الاستفادة منه و الإطلاع عليه، ولو من باب الفضول و الاستئناس ، ومعرفة كيف يشتغل الآخرون ، و كيف يدبرون أمورهم التربوية .
ومن جهة ثانية ، باعتبار أن تلك النظريات البيداغوجية كانت هي نفسها مطلبا أو إجابة على أسئلة مماثلة ما فتئ يطرحها نظامنا التعليمي ، وأنها هي الأخرى كذلك كانت تتغيى نفس الغايات التي نتغياها حاليا ، والمتمثلة في النهوض بنظامنا التعليمي ومحاولة تجاوز ما يعرفه من عوائق وتحديات...
أما القسم الثاني من هذا المؤلف فقد خصصناه لمساءلة هذه النظريات مساءلة تاريخية ، أي اعتمادا على معطيات واقعية يحفل بها مجتمعنا المغربي وهي التي تحدد، في نهاية المطاف، مدى إجرائية هذه الطريقة البيداغوجية أو تلك ، هذا الأسلوب التعليمي أو ذاك.وهو ما يمكن أن نسميه بالتحليل الواقعي الذي يقيس الأشياء و ينظر إليها و يقيمها وفق واقع الحال ، وفق ما هو كائن ، وفق ماهو موجود هنا و الآن ، وليس وفق ما ينبغي أن يكون . ومن ثم إنتاج خطاب محض ديماغوجي تضليلي أو ايديلوجي بالمعنى السلبي للكلمة يراهن على النوايا والمقاصد ويخفي الحقائق و الوقائع .
ولم نجد في هذا المقام كذلك مانعا من اغناء هذا القسم بمقالات سبق نشرها عبر فترات زمنية متقطعة في بعض الجرائد الوطنية و المجلات المتخصصة، ما يجمعها أو ما يؤلف بينها هو وحدة موضوعها ونظرتها النقدية لواقع التعليم في المغرب ، وجملة الأسئلة التي ظلت مغيبة عند معالجته. وهي أسئلة مرتبطة بالأساس ، وحسب ما نعتقد ، باللاتكافؤ في الحظوظ التي ظل يفرزها هذا النظام، ونظرته الأحادية الجانب للمسألة التعليمية التي ظل يختزلها في الجانب البيداغوجي فقط عوض النظر إليها نظرة سوسيولوجية وحيث ستنكشف عوامل تفسيرية أخرى وتبرز مجالات تفكير أخرى و أسئلة أخرى ، نعتقد أنها أقرب إلى ملامسة واقعنا التعليمي و التقدم في الإجابة على بعض إشكالاته المتعددة ، والتي لعل من أهمها تلك المرتبطة بشروط إنتاج المعرفة و إنجاز التعلمات ، ووضعية المؤسسة المدرسية كبناية وكمجال والى أي حد ترغب في التعلم ، تشجع عليه و تفي بكل حاجياته المفترضة ؟ ثم كعلاقات ، ومن ثم التساؤل إلى أي حد تيسر عملية الإدماج وتحضير النشء لمواجهة الحياة والانخراط في القضايا التي تهم المجتمع والإنسان؟ وكذلك المنهاج ومقوماته ومدى إشراك الفاعلين التربويين في عملية إعداده و بنائه . تنضاف إلى ذلك أيضا علاقة المنتوج المدرسي بسوق الشغل ، قيم المدرسة وقيم المجتمع ، مسألة التسيير التربوي والإداري وضرورة دمقرطة القطاع وفتح المجال للابتكار و التجديد مع إرساء تقاليد البحث التربوي و التكوين المستمر الذي ينبغي أن لا يبقى مجرد شعار للاستهلاك ، بل يصبح تقليدا تفرضه طبيعة العلاقة التفاعلية الدائمة بين الذوات سواء كانوا معلمين أو متعلمين. ومن ثم النظر إليه باعتباره استجابة لحاجيات ورغبات الفاعلين التربويين مع تشكيل خلايا حقيقية للبحث والتتبع تكون مهمتها الأساسية الإنصات الدائم للواقع التربوي المتغير على الدوامEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 مقاربات بيداغوجية : من التفكير إلى تعلم التفكير [texte imprimé] / محمد شرقي, Auteur . - دار سوسيو بيداغوجية, 2009 . - 214ص. : غلاملو. ; 24سم.
ISBN : 978-9981-25-639-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : مقاربات بيداغوجية Index. décimale : 370 Résumé : يتمثل الهدف الأساسي من تأليف هذا الكتاب في مساعدة القراء و المهتمين ، وخاصة المهنيين منهم ، على تمثل مجموعة من المقاربات البيداغوجية الحديثة، والوقوف على الملابسات و الظروف المحيطة بظهورها ونشأتها و كذا آليات اشتغالها . وفي نفس الاتجاه ، و للاستفادة أكثر من هذا الإرث البيداغوجي و النجاح في استثماره و الاستفادة منه داخل المؤسسة التعليمية المغربية ، حاولنا أن نسائله و أن نقرأه قراءة ابستيمولوجية، لا تهمها المرتكزات النظرية التي يقوم عليها بقدر ما يهمها الواقع التعليمي المغربي بخصوصياته و انتظارا ته ، فلسفته و غاياته ، اكراهاته و إمكانياته ، و ما يمكن أن تقدمه له هذه المقاربات وما يمكن أن تساهم به في تقدمه وفي تجاوزه لعوائقه الذاتية منها و الموضوعية ...
هذا التصور هو الذي تحكم في توزيع أو في جغرافية هذا المؤلف ، حيث حاولنا في قسمه الأول العمل على تقديم كل الطرق و المقاربات البيداغوجية الممكنة والتي تصنف عادة ضمن البيداغوجيات الحديثة أو الفعالة ، و التعرف عليها من حيث أسسها التاريخية ومرجعياتها النظرية ثم الوقوف على آليات اشتغالها و مدى القدرة على الاستفادة منها ، باعتبارها ، من جهة ،إرثا إنسانيا يتعين علينا الاستفادة منه و الإطلاع عليه، ولو من باب الفضول و الاستئناس ، ومعرفة كيف يشتغل الآخرون ، و كيف يدبرون أمورهم التربوية .
ومن جهة ثانية ، باعتبار أن تلك النظريات البيداغوجية كانت هي نفسها مطلبا أو إجابة على أسئلة مماثلة ما فتئ يطرحها نظامنا التعليمي ، وأنها هي الأخرى كذلك كانت تتغيى نفس الغايات التي نتغياها حاليا ، والمتمثلة في النهوض بنظامنا التعليمي ومحاولة تجاوز ما يعرفه من عوائق وتحديات...
أما القسم الثاني من هذا المؤلف فقد خصصناه لمساءلة هذه النظريات مساءلة تاريخية ، أي اعتمادا على معطيات واقعية يحفل بها مجتمعنا المغربي وهي التي تحدد، في نهاية المطاف، مدى إجرائية هذه الطريقة البيداغوجية أو تلك ، هذا الأسلوب التعليمي أو ذاك.وهو ما يمكن أن نسميه بالتحليل الواقعي الذي يقيس الأشياء و ينظر إليها و يقيمها وفق واقع الحال ، وفق ما هو كائن ، وفق ماهو موجود هنا و الآن ، وليس وفق ما ينبغي أن يكون . ومن ثم إنتاج خطاب محض ديماغوجي تضليلي أو ايديلوجي بالمعنى السلبي للكلمة يراهن على النوايا والمقاصد ويخفي الحقائق و الوقائع .
ولم نجد في هذا المقام كذلك مانعا من اغناء هذا القسم بمقالات سبق نشرها عبر فترات زمنية متقطعة في بعض الجرائد الوطنية و المجلات المتخصصة، ما يجمعها أو ما يؤلف بينها هو وحدة موضوعها ونظرتها النقدية لواقع التعليم في المغرب ، وجملة الأسئلة التي ظلت مغيبة عند معالجته. وهي أسئلة مرتبطة بالأساس ، وحسب ما نعتقد ، باللاتكافؤ في الحظوظ التي ظل يفرزها هذا النظام، ونظرته الأحادية الجانب للمسألة التعليمية التي ظل يختزلها في الجانب البيداغوجي فقط عوض النظر إليها نظرة سوسيولوجية وحيث ستنكشف عوامل تفسيرية أخرى وتبرز مجالات تفكير أخرى و أسئلة أخرى ، نعتقد أنها أقرب إلى ملامسة واقعنا التعليمي و التقدم في الإجابة على بعض إشكالاته المتعددة ، والتي لعل من أهمها تلك المرتبطة بشروط إنتاج المعرفة و إنجاز التعلمات ، ووضعية المؤسسة المدرسية كبناية وكمجال والى أي حد ترغب في التعلم ، تشجع عليه و تفي بكل حاجياته المفترضة ؟ ثم كعلاقات ، ومن ثم التساؤل إلى أي حد تيسر عملية الإدماج وتحضير النشء لمواجهة الحياة والانخراط في القضايا التي تهم المجتمع والإنسان؟ وكذلك المنهاج ومقوماته ومدى إشراك الفاعلين التربويين في عملية إعداده و بنائه . تنضاف إلى ذلك أيضا علاقة المنتوج المدرسي بسوق الشغل ، قيم المدرسة وقيم المجتمع ، مسألة التسيير التربوي والإداري وضرورة دمقرطة القطاع وفتح المجال للابتكار و التجديد مع إرساء تقاليد البحث التربوي و التكوين المستمر الذي ينبغي أن لا يبقى مجرد شعار للاستهلاك ، بل يصبح تقليدا تفرضه طبيعة العلاقة التفاعلية الدائمة بين الذوات سواء كانوا معلمين أو متعلمين. ومن ثم النظر إليه باعتباره استجابة لحاجيات ورغبات الفاعلين التربويين مع تشكيل خلايا حقيقية للبحث والتتبع تكون مهمتها الأساسية الإنصات الدائم للواقع التربوي المتغير على الدوامEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS21503 370-371-128/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : مهارات المذاكرة الفعالة : كيف تذاكر دروسك و تتفوق Type de document : texte imprimé Auteurs : يوسف أبو الحجاج الأقصري, Auteur Editeur : دار الحرم للتراث Année de publication : 2014 Importance : 223.ص Présentation : غلاف ملو مصو Format : 22.سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-5111-07-4 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : مهارات المذاكرة الفعالة Index. décimale : 371 Résumé :
أفضل طرق المذاكرة
كيفية إعداد جدول المذاكرة
كيفية المذاكرة للمواد المختلفة
كيفية الاستعداد للإمتحان
كيفية الحل أثناء الإمتحانEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 مهارات المذاكرة الفعالة : كيف تذاكر دروسك و تتفوق [texte imprimé] / يوسف أبو الحجاج الأقصري, Auteur . - دار الحرم للتراث, 2014 . - 223.ص : غلاف ملو مصو ; 22.سم.
ISBN : 978-977-5111-07-4
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : مهارات المذاكرة الفعالة Index. décimale : 371 Résumé :
أفضل طرق المذاكرة
كيفية إعداد جدول المذاكرة
كيفية المذاكرة للمواد المختلفة
كيفية الاستعداد للإمتحان
كيفية الحل أثناء الإمتحانEn ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS45305 370-371-113/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45304 370-371-113/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45303 370-371-113/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : نظريات التعلم Type de document : texte imprimé Auteurs : عماد عبد الرحيم زغلول, Auteur Editeur : دار الشروق Année de publication : 2015 Importance : 295ص. Présentation : غلا.ملو.مصو Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-00-253-8 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : نظريات التعلم Index. décimale : 370 Résumé : المعرفة والعلم
نظرية الأشراط الكلاسيكي
نمودج التعلم بالمحاولة والخطأ
نظرية التعلم الإجرائي
نظرية التعلم الإقتراني
نظرية الحافز
نظرية التعلم الإجتماعي
نظرية التعلم القصدي
نظرية الجشتلت
نظرية معالجة المعلومات
نظرية بياجيه في النمو المعرفي
التعلم اللدماغي
En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 نظريات التعلم [texte imprimé] / عماد عبد الرحيم زغلول, Auteur . - دار الشروق, 2015 . - 295ص. : غلا.ملو.مصو ; 24سم.
ISSN : 978-9957-00-253-8
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : نظريات التعلم Index. décimale : 370 Résumé : المعرفة والعلم
نظرية الأشراط الكلاسيكي
نمودج التعلم بالمحاولة والخطأ
نظرية التعلم الإجرائي
نظرية التعلم الإقتراني
نظرية الحافز
نظرية التعلم الإجتماعي
نظرية التعلم القصدي
نظرية الجشتلت
نظرية معالجة المعلومات
نظرية بياجيه في النمو المعرفي
التعلم اللدماغي
En ligne : http://172.16.163.1/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS43007 370-371-76/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43008 370-371-76/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43009 370-371-76/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS43010 370-371-76/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Sorti jusqu'au 13/05/2024 BFSS43011 370-371-76/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : هندرة الانشطة الطلابية : برعاية الشباب Type de document : texte imprimé Auteurs : وليد رزق بدر عبد الحفيظ, Auteur Editeur : دار العلم و الإيمان للنشر و التوزيع Année de publication : 2016 Importance : 200.ص Présentation : غلاف ملو مصو Format : 24.سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-308-504-9 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : هندرة الانشطة الطلابية Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
هندرة الأنشطة الطلابية في الجامعات
الفصل الثاني :
الهندرة
الفصل الثالث :
الإجراءات
الفصل الرابع :
عرض و تفسير النتائج
الفصل الخامس :
الاستنتاجات و التوصيات
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 هندرة الانشطة الطلابية : برعاية الشباب [texte imprimé] / وليد رزق بدر عبد الحفيظ, Auteur . - دار العلم و الإيمان للنشر و التوزيع, 2016 . - 200.ص : غلاف ملو مصو ; 24.سم.
ISBN : 978-977-308-504-9
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : هندرة الانشطة الطلابية Index. décimale : 371 Résumé :
الفصل الأول :
هندرة الأنشطة الطلابية في الجامعات
الفصل الثاني :
الهندرة
الفصل الثالث :
الإجراءات
الفصل الرابع :
عرض و تفسير النتائج
الفصل الخامس :
الاستنتاجات و التوصيات
En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS45192 370-371-112/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45191 370-371-112/02 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS45190 370-371-112/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre : وظائف وقضايا معاصرة في الإدارة التربوية : التوتر ، الأزمات ، الصراع ، التغيير ، الوقت ، التنمية ، إدارة الجودة الشاملة Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد حسن محمد حمادات, Auteur Editeur : دار الحامد للنشر والتوزيع Année de publication : 2007 Importance : 356ص Présentation : غلا.ملو Format : 24سم Accompagnement : الفهرس، المراجع، المصادر ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-32-268-7 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : وظائف وقضايا معاصرة في الإدارة التربوية Index. décimale : 371 Résumé : الفصل الأول: إدارةالتوتر.
الفصل الثاني: إدارة الصراع.
الفصل الثالث: إدارة الوقت.
الفصل الرابع: اتخاذ القرارات منهج علمي.
الفصل الخامس: إدارة الجودة الشاملة وانعكاسها على المؤسسات التربوية والتعلمية.
الفصل السادس: تفويض السلطة.En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=5914 وظائف وقضايا معاصرة في الإدارة التربوية : التوتر ، الأزمات ، الصراع ، التغيير ، الوقت ، التنمية ، إدارة الجودة الشاملة [texte imprimé] / محمد حسن محمد حمادات, Auteur . - دار الحامد للنشر والتوزيع, 2007 . - 356ص : غلا.ملو ; 24سم + الفهرس، المراجع، المصادر.
ISBN : 978-9957-32-268-7
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : وظائف وقضايا معاصرة في الإدارة التربوية Index. décimale : 371 Résumé : الفصل الأول: إدارةالتوتر.
الفصل الثاني: إدارة الصراع.
الفصل الثالث: إدارة الوقت.
الفصل الرابع: اتخاذ القرارات منهج علمي.
الفصل الخامس: إدارة الجودة الشاملة وانعكاسها على المؤسسات التربوية والتعلمية.
الفصل السادس: تفويض السلطة.En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=modif&id=5914 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS20822 370-371-58/01 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS20821 370-371-58/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS20820 370-371-58/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS20823 370-371-58/05 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS20824 370-371-58/06 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS8858 370-371-58/07 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS48860 370-371-58/08 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS8859 370-371-5802 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible
Titre de série : أحمد جميل عايش Titre : أساليب التدريس الفنية والمهنية والرياضية Type de document : texte imprimé Editeur : دار المسيرة Année de publication : 2008 Importance : 237ص. Présentation : غلاملو. Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-416-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : أساليب التدريس الفنية والمهنية والرياضية Index. décimale : 370 Résumé : تعد التربية الفنية والمهنية والرياضية من المواد التي تشكل ركنًا من أركان التربية الحديثة، وتمثل مع المواد الدراسية الأخرى نظاماً يهدف إلى تحقيق التنمية الشاملة والمتوازنة لجميع جوانب الشخصية، لما لهذه المواد من انعكاسات إيجابية على شخصية المتعلم من ناحية، وعلى تنمية المهارات والمعلومات له من ناحية أخرى؛ فهي تسعى إلى بناء إنسان متكامل متوازن مع نفسه ومتفاعل مع محيطه البيئي والاجتماعي. ويأتي هذا الكتاب الذي روعي فيه توضيح المفاهيم والأساليب الحديثة في مجال التربية الفنية والمهنية والرياضية لتمكين الدارسين والمهتمين من امتلاك المعارف والمهارات والاتجاهات وما تشتمل عليه من مكونات متعددة تمثل محتوى المواد الثلاث، كما يقدم العديد من الأنشطة التطبيقية التي راعت خصوصية كل مادة بما يتناسب ومستويات الطلبة وخاصة طلبة المرحلة الأساسية من خلال ترسيخ مفاهيم الجودة الشاملة والقائمة على الفعالية والتأهيل الاحترافي، تحت شعارها الدائم " أن نعمل الأشياء بطريقة صحيحة من أول مرة وفي كل مرة ". كما روعي في توزيع مادة الكتاب على فصوله المختلفة تحقيق التكامل في المعلومات الواردة فيه؛ فعلى سبيل المثال وليس الحصر يمكن للقارئ أن يستفيد مما جاء في التخطيط لمادة التربية الفنية بما جاء في التخطيط لمادة التربية المهنية، وهكذا يجد القارئ أن هناك ترابطا مفيداً ومدروساً في المحاور المختلفة لكل مادة مع مراعاة خصوصية كل مادة على حده. و يتناول هذا الكتاب في فصوله المختلفة مجموعة من المفاهيم الرئيسة الواردة في الخطوط العريضة للمنهاج المقرر لمواد التربية الفنية والمهنية والرياضية بالإضافة إلى الأسس التي يبنى عليها المنهاج وبما يتناسب والخصائص النمائية للطلبة، كما يتضمن الطرق الحديثة في تحليل عناصر المنهاج وبيان المجالات المتعددة له وأساليب تدريسها، وكذلك تحليلًا عمليًا لمعوقات تنفيذ المنهاج وسبل التغلب عليها ويتناول تطبيقات نظرية وعملية في تعليم المهارات المنتمية لمواد التربية الفنية والمهنية والرياضية تخطيطًا وتنفيذًا وتقويماً، وفقاً للأساليب والطرائق الجديدة المشتقة من النظريات التربوية الحديثة ونتائج البحوث والدراسات ذات الصلة، كما تضمن الكتاب عدد من التوجيهات والإرشادات التي تساعد المعلم على اختيار الأساليب التعليمية التي تناسب الدروس المقررة لمواد التربية الفنية والمهنية والرياضية. وقد روعي في الكتاب تقديمه بصورة مبسطة ومختصرة تراعي تلبية حاجات الدارسين من طلبة المعاهد أو الجامعات أو من المهتمين من المشرفين التربويين أو مديري المدارس أو المعلمين؛ وقد ظهر الكتاب في مستوى يسعى إلى تحقيق أهداف تعليمية تتمثل في مساعدة القارئ على الفهم والربط بين المعلومات بلغة بسيطة خالية من الركاكة والتعقيد من اجل النهوض بمواد التربية الفنية والمهنية والرياضية وإخراجها من دائرة النسيان أو الإهمال لمبررات كثيرة أبرزها ضعف الكفاية المهنية والإنسانية والتربوية المتعلقة بتدريس تلك المواد الأمر الذي يعزز إهمال تدريسها في المدارس وتحويل حصصها إلى حصص للهو أو حصص لمعالجة ضعف الطلبة في مواد اللغة العربية أو الرياضيات أو غيرها من المواد الدراسية. جاء هذا الكتاب ليشكل مرجعا واحدا يسهل تناول موضوعاته، وكانت الحكمة من وراء احتواءه للمواد الثلاث نظرا للطابع الذي تتصف به هذه المواد من أنها تتلاقى في عناصر مشتركة كثيرة كأدوات فعالة في تحقيق التكامل في شخصية الطلبة من خلال الجانب التطبيقي الذي يحتل النصيب الأكبر في تناول هذه المواد في المواقف التعليمية التعلمية الصفية أو غير الصفية، وجاء هذا الكتاب في طبعته الأولى بمثابة الصورة الأولية التي نتوقع تطويره وإثرائه بما يحقق نتاجاً يواكب المستجدات في عصر التدفق الحر للمعلومات وفي زمان يجعل من المتعلم محوراً رئيساً ويجعل من المعلم محركا فعّالا لهذا المحور. ان هذا الكتاب ينقل فيه المعلم والمشرف "والطالب / المعلم" (الدراسة الجامعية) ما شاء من الأفكار والطرق الواردة فيه ويطورها ويثريها من أجل أن تكون العملية التعليمية التعلمية عملية سهلة، ومن أجل أن تكون مواد التربية الفنية والمهنية والرياضية القاعدة التي يبني من خلالها المتعلم شخصيته السوية التي تتشكل بالتكامل مع المواد الدراسية الأخرى. En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 أحمد جميل عايش. أساليب التدريس الفنية والمهنية والرياضية [texte imprimé] . - دار المسيرة, 2008 . - 237ص. : غلاملو. ; 24سم.
ISBN : 978-9957-06-416-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : أساليب التدريس الفنية والمهنية والرياضية Index. décimale : 370 Résumé : تعد التربية الفنية والمهنية والرياضية من المواد التي تشكل ركنًا من أركان التربية الحديثة، وتمثل مع المواد الدراسية الأخرى نظاماً يهدف إلى تحقيق التنمية الشاملة والمتوازنة لجميع جوانب الشخصية، لما لهذه المواد من انعكاسات إيجابية على شخصية المتعلم من ناحية، وعلى تنمية المهارات والمعلومات له من ناحية أخرى؛ فهي تسعى إلى بناء إنسان متكامل متوازن مع نفسه ومتفاعل مع محيطه البيئي والاجتماعي. ويأتي هذا الكتاب الذي روعي فيه توضيح المفاهيم والأساليب الحديثة في مجال التربية الفنية والمهنية والرياضية لتمكين الدارسين والمهتمين من امتلاك المعارف والمهارات والاتجاهات وما تشتمل عليه من مكونات متعددة تمثل محتوى المواد الثلاث، كما يقدم العديد من الأنشطة التطبيقية التي راعت خصوصية كل مادة بما يتناسب ومستويات الطلبة وخاصة طلبة المرحلة الأساسية من خلال ترسيخ مفاهيم الجودة الشاملة والقائمة على الفعالية والتأهيل الاحترافي، تحت شعارها الدائم " أن نعمل الأشياء بطريقة صحيحة من أول مرة وفي كل مرة ". كما روعي في توزيع مادة الكتاب على فصوله المختلفة تحقيق التكامل في المعلومات الواردة فيه؛ فعلى سبيل المثال وليس الحصر يمكن للقارئ أن يستفيد مما جاء في التخطيط لمادة التربية الفنية بما جاء في التخطيط لمادة التربية المهنية، وهكذا يجد القارئ أن هناك ترابطا مفيداً ومدروساً في المحاور المختلفة لكل مادة مع مراعاة خصوصية كل مادة على حده. و يتناول هذا الكتاب في فصوله المختلفة مجموعة من المفاهيم الرئيسة الواردة في الخطوط العريضة للمنهاج المقرر لمواد التربية الفنية والمهنية والرياضية بالإضافة إلى الأسس التي يبنى عليها المنهاج وبما يتناسب والخصائص النمائية للطلبة، كما يتضمن الطرق الحديثة في تحليل عناصر المنهاج وبيان المجالات المتعددة له وأساليب تدريسها، وكذلك تحليلًا عمليًا لمعوقات تنفيذ المنهاج وسبل التغلب عليها ويتناول تطبيقات نظرية وعملية في تعليم المهارات المنتمية لمواد التربية الفنية والمهنية والرياضية تخطيطًا وتنفيذًا وتقويماً، وفقاً للأساليب والطرائق الجديدة المشتقة من النظريات التربوية الحديثة ونتائج البحوث والدراسات ذات الصلة، كما تضمن الكتاب عدد من التوجيهات والإرشادات التي تساعد المعلم على اختيار الأساليب التعليمية التي تناسب الدروس المقررة لمواد التربية الفنية والمهنية والرياضية. وقد روعي في الكتاب تقديمه بصورة مبسطة ومختصرة تراعي تلبية حاجات الدارسين من طلبة المعاهد أو الجامعات أو من المهتمين من المشرفين التربويين أو مديري المدارس أو المعلمين؛ وقد ظهر الكتاب في مستوى يسعى إلى تحقيق أهداف تعليمية تتمثل في مساعدة القارئ على الفهم والربط بين المعلومات بلغة بسيطة خالية من الركاكة والتعقيد من اجل النهوض بمواد التربية الفنية والمهنية والرياضية وإخراجها من دائرة النسيان أو الإهمال لمبررات كثيرة أبرزها ضعف الكفاية المهنية والإنسانية والتربوية المتعلقة بتدريس تلك المواد الأمر الذي يعزز إهمال تدريسها في المدارس وتحويل حصصها إلى حصص للهو أو حصص لمعالجة ضعف الطلبة في مواد اللغة العربية أو الرياضيات أو غيرها من المواد الدراسية. جاء هذا الكتاب ليشكل مرجعا واحدا يسهل تناول موضوعاته، وكانت الحكمة من وراء احتواءه للمواد الثلاث نظرا للطابع الذي تتصف به هذه المواد من أنها تتلاقى في عناصر مشتركة كثيرة كأدوات فعالة في تحقيق التكامل في شخصية الطلبة من خلال الجانب التطبيقي الذي يحتل النصيب الأكبر في تناول هذه المواد في المواقف التعليمية التعلمية الصفية أو غير الصفية، وجاء هذا الكتاب في طبعته الأولى بمثابة الصورة الأولية التي نتوقع تطويره وإثرائه بما يحقق نتاجاً يواكب المستجدات في عصر التدفق الحر للمعلومات وفي زمان يجعل من المتعلم محوراً رئيساً ويجعل من المعلم محركا فعّالا لهذا المحور. ان هذا الكتاب ينقل فيه المعلم والمشرف "والطالب / المعلم" (الدراسة الجامعية) ما شاء من الأفكار والطرق الواردة فيه ويطورها ويثريها من أجل أن تكون العملية التعليمية التعلمية عملية سهلة، ومن أجل أن تكون مواد التربية الفنية والمهنية والرياضية القاعدة التي يبني من خلالها المتعلم شخصيته السوية التي تتشكل بالتكامل مع المواد الدراسية الأخرى. En ligne : http://bibfac.univ-tlemcen.dz/bibshs/catalog.php?categ=create_form&id=0 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFSS19013 370-371-50/03 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible BFSS19014 370-371-50/04 Livre Magasin d'ouvrages 371 المدارس و التعليم الخاص Disponible