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01-08 didactique français
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Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre / Lebrun Marcel
Titre : Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre : quelle place pour les TIC dans l'éducation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lebrun Marcel, Auteur ; J.M.De Ketele, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2002 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : 208 p. Présentation : ill. Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3976-6 Note générale : Bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : nouvelles technologies de l'information et de la communication Index. décimale : 370.5370 Résumé : Fait suite au volume Des technologies pour enseigner et apprendre. Propose des pistes pour construire un dispositif pédagogique en fonction d'objectifs prédéfinis. Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre : quelle place pour les TIC dans l'éducation ? [texte imprimé] / Lebrun Marcel, Auteur ; J.M.De Ketele, Préfacier, etc. . - , 2002 . - 208 p. : ill. ; 24 x 16 cm. - (Perspectives en éducation et formation) .
ISBN : 978-2-8041-3976-6
Bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : nouvelles technologies de l'information et de la communication Index. décimale : 370.5370 Résumé : Fait suite au volume Des technologies pour enseigner et apprendre. Propose des pistes pour construire un dispositif pédagogique en fonction d'objectifs prédéfinis. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5061 01.08.114/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE5062 01.08.114/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible La Transparence et l'énonciation / François Récanati
Titre : La Transparence et l'énonciation : pour introduire à la pragmatique Type de document : texte imprimé Auteurs : François Récanati, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 1979 Collection : L'Ordre philosophique Importance : 220 p. Présentation : Couv.ill. Format : 21 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-005090-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : linguistique Index. décimale : 401.2100 Résumé : Ce livre s'adresse à un lecteur non spécialisé , peut servir d'introduction à la philosophie du langage et à la linguistique de l'énonciation-à ce qu'on appelle désormais "pragmatique" La Transparence et l'énonciation : pour introduire à la pragmatique [texte imprimé] / François Récanati, Auteur . - , 1979 . - 220 p. : Couv.ill. ; 21 x 14 cm. - (L'Ordre philosophique) .
ISBN : 978-2-02-005090-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : linguistique Index. décimale : 401.2100 Résumé : Ce livre s'adresse à un lecteur non spécialisé , peut servir d'introduction à la philosophie du langage et à la linguistique de l'énonciation-à ce qu'on appelle désormais "pragmatique" Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE4945 01.08.32/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible travaux de didactique du français langue étrangére / Jérémi Sauvage
Titre : travaux de didactique du français langue étrangére Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérémi Sauvage, Auteur ; Christelle Dodane, Auteur Editeur : PULM Année de publication : 2013 Importance : 277 p. Format : 24*16cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36781-026-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sauvage, Jérémi Résumé : travaux de didactique du français langue étrangére travaux de didactique du français langue étrangére [texte imprimé] / Jérémi Sauvage, Auteur ; Christelle Dodane, Auteur . - PULM, 2013 . - 277 p. ; 24*16cm.
ISBN : 978-2-36781-026-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sauvage, Jérémi Résumé : travaux de didactique du français langue étrangére Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5286 01.08.202/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE5287 01.08.202/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible Le tutorat / Alain Baudrit
Titre : Le tutorat : richesses d'une méthode pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Baudrit, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2002 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 170 p. Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4253-7 Note générale : Bibliogr.; Index Langues : Français (fre) Mots-clés : interaction en éducation Index. décimale : 371.4370 Résumé : Quels sont les avantages du tutorat ? Cette étude universitaire présente les principales caractéristiques, les apports et les limites de cette formule pédagogique et tente de répondre aux questions liées à son application. Elle présente également des expériences tutorales dans plusieurs pays, démontrant que le tutorat se prête à des usages variés. Le tutorat : richesses d'une méthode pédagogique [texte imprimé] / Alain Baudrit, Auteur . - , 2002 . - 170 p. ; 24 x 16 cm. - (Pratiques pédagogiques) .
ISBN : 978-2-8041-4253-7
Bibliogr.; Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : interaction en éducation Index. décimale : 371.4370 Résumé : Quels sont les avantages du tutorat ? Cette étude universitaire présente les principales caractéristiques, les apports et les limites de cette formule pédagogique et tente de répondre aux questions liées à son application. Elle présente également des expériences tutorales dans plusieurs pays, démontrant que le tutorat se prête à des usages variés. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5096 01.08.148/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible Vaincre l'échec scolaire / Martin V. Covington
Titre : Vaincre l'échec scolaire : Changer les raisons d'apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin V. Covington, Auteur ; Karen Manheim Teel, Auteur ; Marianne aussanaire-Garcia, Traducteur Editeur : Bruxelles : ParisDe Boeck Année de publication : 2000 Collection : Animer sa classe Importance : 165 p. Format : 25 x 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0078-7 Note générale : Bibliogr.; glossaire; trad.de l'américain Langues : Français (fre) Mots-clés : échec scolaire Index. décimale : 371.3370 Résumé : Comment vaincre l'échec scolaire ? Comment trouver les bonnes raisons d'apprendre ? Les auteurs proposent la métaphore du terrain de jeu pour inciter à passer d'un contexte compétitif donc inégalitaire à une stratégie de l'équité qui valorise toutes les compétences et donne à chacun conscience de sa valeur. Vaincre l'échec scolaire : Changer les raisons d'apprendre [texte imprimé] / Martin V. Covington, Auteur ; Karen Manheim Teel, Auteur ; Marianne aussanaire-Garcia, Traducteur . - , 2000 . - 165 p. ; 25 x 18 cm. - (Animer sa classe) .
ISBN : 978-2-7445-0078-7
Bibliogr.; glossaire; trad.de l'américain
Langues : Français (fre)
Mots-clés : échec scolaire Index. décimale : 371.3370 Résumé : Comment vaincre l'échec scolaire ? Comment trouver les bonnes raisons d'apprendre ? Les auteurs proposent la métaphore du terrain de jeu pour inciter à passer d'un contexte compétitif donc inégalitaire à une stratégie de l'équité qui valorise toutes les compétences et donne à chacun conscience de sa valeur. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5034 01.08.112/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE5035 01.08.112/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible Les variations journalières et hebdomadaires de l'activité intellectuelle de l'élève / François Testu
Titre : Les variations journalières et hebdomadaires de l'activité intellectuelle de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : François Testu, Auteur Editeur : Paris : CNRS Année de publication : 1982 Importance : 121 p. Présentation : Couv.ill. Format : 24 * 15,5 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-222-03126-0 Note générale : Bibliog. Langues : Français (fre) Résumé : Cet ouvrage contient :
- Les effets de la tâche sur les profils d'élèves aux cours moyen deuxième année
- Les effects de l'heure et du jour sur l'apprentissage d'une liste de noms et sa récuperation à long terme par des élèves
- Les effets de lhabitude sur les profils journaliers et hebdomadaires de variations de performances d'élèves de cinquième de S.E.S. de CE.S et de cours moyen deuxièmeLes variations journalières et hebdomadaires de l'activité intellectuelle de l'élève [texte imprimé] / François Testu, Auteur . - Paris : CNRS, 1982 . - 121 p. : Couv.ill. ; 24 * 15,5 cm.
ISBN : 978-2-222-03126-0
Bibliog.
Langues : Français (fre)
Résumé : Cet ouvrage contient :
- Les effets de la tâche sur les profils d'élèves aux cours moyen deuxième année
- Les effects de l'heure et du jour sur l'apprentissage d'une liste de noms et sa récuperation à long terme par des élèves
- Les effets de lhabitude sur les profils journaliers et hebdomadaires de variations de performances d'élèves de cinquième de S.E.S. de CE.S et de cours moyen deuxièmeRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5107 01.08.138/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE6775 150-21/1 Livre Magasin FR150 psychologie français Disponible Vers une pédagogie de la créativité / Alain Beaudot
Titre : Vers une pédagogie de la créativité Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Beaudot, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris : ESF Année de publication : 1979 Collection : Science de l'éducation Importance : 128 p. Format : 24*16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0121-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : créativité Résumé : Cet oubrage contient :
-Entrtiens avec Soulages et Xenakis
-Création, imitation, expression et communication
-Imagination, créatrice, créativité, création et invention
-L'originalité : son évaluation
-Créativité et intelligence
-Créativité, structure de groupe et milieu socio-culturelVers une pédagogie de la créativité [texte imprimé] / Alain Beaudot, Auteur . - 3e éd. . - , 1979 . - 128 p. ; 24*16 cm. - (Science de l'éducation) .
ISBN : 978-2-7101-0121-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : créativité Résumé : Cet oubrage contient :
-Entrtiens avec Soulages et Xenakis
-Création, imitation, expression et communication
-Imagination, créatrice, créativité, création et invention
-L'originalité : son évaluation
-Créativité et intelligence
-Créativité, structure de groupe et milieu socio-culturelRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE4894 01.08.09/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible Dire, ne pas dire, 2. Dire, ne pas dire V 2
Titre de série : Dire, ne pas dire, 2 Titre : Dire, ne pas dire V 2 Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : P. Rey Année de publication : DL 2015 Importance : 1 vol. (190 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84876-472-6 Prix : 12 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 448 Résumé : Dit-on nous avons convenu ou nous sommes convenus ' Mettre Dire, ne pas dire, 2. Dire, ne pas dire V 2 [texte imprimé] . - Paris : P. Rey, DL 2015 . - 1 vol. (190 p.) ; 18 cm.
ISBN : 978-2-84876-472-6 : 12 EUR
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 448 Résumé : Dit-on nous avons convenu ou nous sommes convenus ' Mettre Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE18646 01.08.304/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE18644 01.08.304/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE18645 01.08.304/3 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible