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01-08 didactique français
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Apprentissage d'une langue étrangère seconde
Titre : Apprentissage d'une langue étrangère seconde : 3 - La méthodologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Rivenc, Éditeur scientifique Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2003 Collection : Pédagogies en développement Importance : 382 p.,T.3 Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4277-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : langage et langues Index. décimale : 373.51370 Résumé : Synthèse sur les progrès et les mises à jour des méthodes dans l'enseignement des langues étrangères, en particulier sur la méthodologie structuro-globale audio-visuelle (SGAV) qui a fait progresser l'enseignement des langues et des cultures. Aborde des aspects nouveaux comme l'utilisation du multimédia et des technologies de l'information et de la communication. Apprentissage d'une langue étrangère seconde : 3 - La méthodologie [texte imprimé] / Paul Rivenc, Éditeur scientifique . - , 2003 . - 382 p.,T.3 ; 24 x 16 cm. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8041-4277-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : langage et langues Index. décimale : 373.51370 Résumé : Synthèse sur les progrès et les mises à jour des méthodes dans l'enseignement des langues étrangères, en particulier sur la méthodologie structuro-globale audio-visuelle (SGAV) qui a fait progresser l'enseignement des langues et des cultures. Aborde des aspects nouveaux comme l'utilisation du multimédia et des technologies de l'information et de la communication. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5033 01.08.100/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible l'apprentissage de la lecture et ses difficultés / Jean Ecalle
Titre : l'apprentissage de la lecture et ses difficultés Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Ecalle, Auteur ; Annie Magnan, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2010 Importance : 246 p. Format : 24*15,5 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-053371-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ecalle, Jean Résumé : l'apprentissage de la lecture et ses difficultés l'apprentissage de la lecture et ses difficultés [texte imprimé] / Jean Ecalle, Auteur ; Annie Magnan, Auteur . - Paris : Dunod, 2010 . - 246 p. ; 24*15,5 cm.
ISBN : 978-2-10-053371-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Ecalle, Jean Résumé : l'apprentissage de la lecture et ses difficultés Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5301 01.08.205/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE5302 01.08.205/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE5320 01.08.205/3 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE5321 01.08.205/4 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible L'Apprentissage systématique du vocabulaire / Galisson Robert
Titre : L'Apprentissage systématique du vocabulaire : exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Galisson Robert, Auteur Editeur : Paris : Hachette et Larousse Année de publication : 1970 Collection : Le Français dans le monde Importance : 141 p., T.2 Format : 21 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-002588-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : français (langue) Index. décimale : 371.4370 Résumé : Les recherches de Galisson l'ont amené à affronter le problème de l'enrichissement lexical de façon méthodique. Il s'est inspiré dans cet effort des résultats les plus récents de la lexicologie contemporaine et de la sémantique structurale qui lui ont permis d'établir une véritable doctrine de la pédagogie du vocabulaire L'Apprentissage systématique du vocabulaire : exercices [texte imprimé] / Galisson Robert, Auteur . - , 1970 . - 141 p., T.2 ; 21 x 14 cm. - (Le Français dans le monde) .
ISBN : 978-2-01-002588-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : français (langue) Index. décimale : 371.4370 Résumé : Les recherches de Galisson l'ont amené à affronter le problème de l'enrichissement lexical de façon méthodique. Il s'est inspiré dans cet effort des résultats les plus récents de la lexicologie contemporaine et de la sémantique structurale qui lui ont permis d'établir une véritable doctrine de la pédagogie du vocabulaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE4969 01.08.44/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE4970 01.08.44/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE4971 01.08.44/3 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE4972 01.08.44/4 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE4973 01.08.44/5 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE4974 01.08.44/6 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible Une Approche communicative de l'enseignement des langues / H.G. Widdowson
Titre : Une Approche communicative de l'enseignement des langues Type de document : texte imprimé Auteurs : H.G. Widdowson, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 1981 Collection : Langues et apprentissage des langues Importance : 191 p. Format : 21*14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-05893-6 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.4370 Résumé : Cet ouvrage contient :
-Le discours
-Aptitudes linguistiques et capacités de communication
-Compréhension et lecture
-Composition et écriture
-Vers une approche intégréeUne Approche communicative de l'enseignement des langues [texte imprimé] / H.G. Widdowson, Auteur . - , 1981 . - 191 p. ; 21*14 cm. - (Langues et apprentissage des langues) .
ISBN : 978-2-218-05893-6
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 371.4370 Résumé : Cet ouvrage contient :
-Le discours
-Aptitudes linguistiques et capacités de communication
-Compréhension et lecture
-Composition et écriture
-Vers une approche intégréeRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE4947 01.08.34/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible Approches systémiques de la communication / Meunier Jean-Pierre
Titre : Approches systémiques de la communication : systémisme, mimétisme, cognition Type de document : texte imprimé Auteurs : Meunier Jean-Pierre, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2003 Collection : Culture et communication Importance : 254 p. Présentation : Couv.ill. Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4265-0 Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : perception sociale Index. décimale : 302.1301 Résumé : Manuel théorique présentant un modèle explicatif de la communication. Il s'agit d'une approche systémique qui va inspirer les courants de la recherche en sciences sociales. Interroge notamment les relations sociales et la cognition. Approches systémiques de la communication : systémisme, mimétisme, cognition [texte imprimé] / Meunier Jean-Pierre, Auteur . - , 2003 . - 254 p. : Couv.ill. ; 24 x 16 cm. - (Culture et communication) .
ISBN : 978-2-8041-4265-0
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : perception sociale Index. décimale : 302.1301 Résumé : Manuel théorique présentant un modèle explicatif de la communication. Il s'agit d'une approche systémique qui va inspirer les courants de la recherche en sciences sociales. Interroge notamment les relations sociales et la cognition. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5017 01.08.94/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE5018 01.08.94/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible Après Vygotski et Piaget / Garnier Catherine
Titre : Après Vygotski et Piaget : perspectives sociale et constructivisteécoles russe et occidentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Garnier Catherine, Auteur ; Irina Ulanovskaya, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2004 Collection : Pédagogies en développement Importance : 302 p. Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4350-3 Note générale : Bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : psychologie sociale Index. décimale : 153.5370 Résumé : Confronte deux courants théoriques des sciences de l'éducation dans lesquels la dimension sociale occupe une place importante, l'école russe de Vygotski et l'école française de Piaget. Présente en détail leurs positions sur l'apprentissage en situation collective et sur la construction des savoirs. Après Vygotski et Piaget : perspectives sociale et constructivisteécoles russe et occidentale [texte imprimé] / Garnier Catherine, Auteur ; Irina Ulanovskaya, Auteur . - 2e éd. . - , 2004 . - 302 p. ; 24 x 16 cm. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8041-4350-3
Bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : psychologie sociale Index. décimale : 153.5370 Résumé : Confronte deux courants théoriques des sciences de l'éducation dans lesquels la dimension sociale occupe une place importante, l'école russe de Vygotski et l'école française de Piaget. Présente en détail leurs positions sur l'apprentissage en situation collective et sur la construction des savoirs. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5027 01.08.97/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE5028 01.08.97/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible L'Argumentation / Bellenger Lionel
Titre : L'Argumentation : principes et méthodes, connaissance du problème et applications pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Bellenger Lionel, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : ESF éditeurEMELT Année de publication : 1984 Collection : Formation permanente en sciences humaines Importance : 42-100 p. Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7111-0528-8/ 2-7101-084-9 Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : argumentation (logique) Index. décimale : 302.4331 Résumé : Ce séminaire a pour objectif de permettre à chacun de mieux comprendre le cheminement des manoeuvres persuasives courantes et d'utiliser plus consciemment et plus rigoureusement les ressources de l'argumentation pour faire un discours, mener un entretien, ou participer à une négociation. L'Argumentation : principes et méthodes, connaissance du problème et applications pratiques [texte imprimé] / Bellenger Lionel, Auteur . - 2e éd. . - , 1984 . - 42-100 p. ; 24 x 16 cm. - (Formation permanente en sciences humaines) .
ISSN : 2-7111-0528-8/ 2-7101-084-9
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : argumentation (logique) Index. décimale : 302.4331 Résumé : Ce séminaire a pour objectif de permettre à chacun de mieux comprendre le cheminement des manoeuvres persuasives courantes et d'utiliser plus consciemment et plus rigoureusement les ressources de l'argumentation pour faire un discours, mener un entretien, ou participer à une négociation. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE4934 01.08.37/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE4935 01.08.37/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible Argumenter / Laure Raizon
Titre : Argumenter : démontrer, convaincre, persuader, délibérer40 questions, 40 réponses, 4 études Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Raizon, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2003 Collection : 40 Importance : 96 p. Format : 19 x 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-1718-3 Note générale : Bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : argumentation (linguistique) Index. décimale : 808.2800 Résumé : Répond à quarante questions-clés sur l'art d'argumenter et propose quatre études en rapport avec le sujet : argumentation dans une fable de la Fontaine, dans le conflit tragique, dans l'écriture épistolaire et dans l'art pictural. Argumenter : démontrer, convaincre, persuader, délibérer40 questions, 40 réponses, 4 études [texte imprimé] / Laure Raizon, Auteur . - , 2003 . - 96 p. ; 19 x 15 cm. - (40) .
ISBN : 978-2-7298-1718-3
Bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : argumentation (linguistique) Index. décimale : 808.2800 Résumé : Répond à quarante questions-clés sur l'art d'argumenter et propose quatre études en rapport avec le sujet : argumentation dans une fable de la Fontaine, dans le conflit tragique, dans l'écriture épistolaire et dans l'art pictural. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5180 01.08.161/02 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE5181 01.08.161/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible Argumenter en racontant / Rabatel Alain
Titre : Argumenter en racontant : (re) lire et (ré) écrire les textes littéraires, IUFM,CAPES lettres hautes écoles pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Rabatel Alain, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2004 Collection : Savoirs en pratique Importance : 133 p. Format : 23 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4676-4 Note générale : Bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : français (langue) Index. décimale : 370.5370 Résumé : Articule l'interprétation littéraire, écriture et expérimentation linguistique, à partir d'une approche centrée sur l'étude des pratiques argumentatives de la narration et des pratiques narratives de l'argumentation. De nombreux extraits de textes viennent illustrer le propos. Nombreux exercices sans corrigés. Argumenter en racontant : (re) lire et (ré) écrire les textes littéraires, IUFM,CAPES lettres hautes écoles pédagogiques [texte imprimé] / Rabatel Alain, Auteur . - , 2004 . - 133 p. ; 23 x 16 cm. - (Savoirs en pratique) .
ISBN : 978-2-8041-4676-4
Bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : français (langue) Index. décimale : 370.5370 Résumé : Articule l'interprétation littéraire, écriture et expérimentation linguistique, à partir d'une approche centrée sur l'étude des pratiques argumentatives de la narration et des pratiques narratives de l'argumentation. De nombreux extraits de textes viennent illustrer le propos. Nombreux exercices sans corrigés. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5056 01.08.113/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE5057 01.08.113/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE5058 01.08.113/3 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE5059 01.08.113/4 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE5060 01.08.113/5 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible L'art d'enseigner / Barrie Bennett
Titre : L'art d'enseigner : Pour une intégration créative des concepts d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Barrie Bennett, Auteur ; Carol Rolheiser, Auteur Editeur : CHENELIERE Année de publication : 2006 Importance : 410 p Format : 27,5*21,5 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1002-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : L'art d'enseigner . Résumé : didactique L'art d'enseigner : Pour une intégration créative des concepts d'apprentissage [texte imprimé] / Barrie Bennett, Auteur ; Carol Rolheiser, Auteur . - CHENELIERE, 2006 . - 410 p ; 27,5*21,5 cm.
ISBN : 978-2-7650-1002-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L'art d'enseigner . Résumé : didactique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE14339 01.08.222/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE14340 01.08.222/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible L'art de lire / Pigallet Philippe
Titre : L'art de lire : principes et méthodes, connaissance du problème, applications pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Pigallet Philippe, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 1985 Collection : Formation permanente en sciences humaines Importance : 50-99 p. Format : 25*16 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7101-0520-9/ 2-7111-0567-9 Note générale : Index; bibliogr. Langues : Français (fre) Résumé : L'ouvrage est divisé en deux parties :
-Connaissance du problème, est une parties d'information théorique et de connaissance intellectuelles indispensables sur le thème proposé
-Applications pratiques, est une parties d'exercices de formation personnelle concrète, présentés de manière progressiveL'art de lire : principes et méthodes, connaissance du problème, applications pratiques [texte imprimé] / Pigallet Philippe, Auteur . - , 1985 . - 50-99 p. ; 25*16 cm. - (Formation permanente en sciences humaines) .
ISSN : 2-7101-0520-9/ 2-7111-0567-9
Index; bibliogr.
Langues : Français (fre)
Résumé : L'ouvrage est divisé en deux parties :
-Connaissance du problème, est une parties d'information théorique et de connaissance intellectuelles indispensables sur le thème proposé
-Applications pratiques, est une parties d'exercices de formation personnelle concrète, présentés de manière progressiveRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE15251 01.08.86/1-1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible Autonomie de l'élève et régulation du système didactique / Jean Revestein
Titre : Autonomie de l'élève et régulation du système didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Revestein, Auteur ; Philippe Jonnaert, Préfacier, etc. Editeur : ParisBruxelles : De Boeck Année de publication : 1999 Collection : Perspectives en éducation Importance : 138 p. Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3262-0 Note générale : Bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : didactique Index. décimale : 370.5370 Résumé : Partant d'une approche théorique croisant sociologie, psychologie, didactique et anthropologie complexe, cet ouvrage fournit des hypothèses qui concernent le fonctionnement pratique des classes, en particulier la régulation des apprentissages, ses objets, son organisation, ses liens avec la mémoire du système didactique. Autonomie de l'élève et régulation du système didactique [texte imprimé] / Jean Revestein, Auteur ; Philippe Jonnaert, Préfacier, etc. . - , 1999 . - 138 p. ; 24 x 16 cm. - (Perspectives en éducation) .
ISBN : 978-2-8041-3262-0
Bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : didactique Index. décimale : 370.5370 Résumé : Partant d'une approche théorique croisant sociologie, psychologie, didactique et anthropologie complexe, cet ouvrage fournit des hypothèses qui concernent le fonctionnement pratique des classes, en particulier la régulation des apprentissages, ses objets, son organisation, ses liens avec la mémoire du système didactique. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE4939 01.08.40/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE4940 01.08.40/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE4941 01.08.40/3 Livre Magasin 01-08 didactique français Sorti jusqu'au 02/03/2021 L'avenir du français / Jacques Maurais
Titre : L'avenir du français Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Maurais, Auteur Année de publication : 2008 Importance : 282 p. Présentation : Couv.illus. Format : 18*13 cm. ISBN/ISSN/EAN : 2-914610-47-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : L'avenir du français Résumé : Cet ouvrage contient :
- L'état des lieux
- L'enseignent du fançais
- La modernisation du français
- Prespectives d'avenirL'avenir du français [texte imprimé] / Jacques Maurais, Auteur . - 2008 . - 282 p. : Couv.illus. ; 18*13 cm.
ISBN : 2-914610-47-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L'avenir du français Résumé : Cet ouvrage contient :
- L'état des lieux
- L'enseignent du fançais
- La modernisation du français
- Prespectives d'avenirRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5291 01.08.198/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Exclu du prêt BFLE5292 01.08.198/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible Besoins langagiers et objectifs d'apprentissage / Richterich René
Titre : Besoins langagiers et objectifs d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Richterich René, Auteur Editeur : Paris : hachette Année de publication : 1985 Collection : Recherches-Applications Importance : 175 p. Format : 21 x 12 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-007807-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : 410 Résumé : L'analyse critique de l'utilisation de ces deux notions et les moyens originaux de choisir et d'exprimer des objectifs ainsi que d'identifier des besoins langagiers. Besoins langagiers et objectifs d'apprentissage [texte imprimé] / Richterich René, Auteur . - , 1985 . - 175 p. ; 21 x 12 cm. - (Recherches-Applications) .
ISBN : 978-2-01-007807-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 410 Résumé : L'analyse critique de l'utilisation de ces deux notions et les moyens originaux de choisir et d'exprimer des objectifs ainsi que d'identifier des besoins langagiers. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5574 01.08.137/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible Bien s'exprimer à l'écrit et à l'oral / Paul-Emmanuel Géry
Titre : Bien s'exprimer à l'écrit et à l'oral Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul-Emmanuel Géry, Auteur ; Anne Reboul (1956-....), Auteur Mention d'édition : [2e éd.] Editeur : Paris : Nathan Année de publication : impr. 2007 Autre Editeur : Levallois-Perret : Prometis Collection : SOS bureau ! Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-160501-2 Prix : 14,90 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "rédiger avec aisance, améliorer son oral..." Langues : Français (fre) Index. décimale : 808.066 65 Bien s'exprimer à l'écrit et à l'oral [texte imprimé] / Paul-Emmanuel Géry, Auteur ; Anne Reboul (1956-....), Auteur . - [2e éd.] . - Paris : Nathan : Levallois-Perret : Prometis, impr. 2007 . - 1 vol. (223 p.) : ill. ; 24 cm. - (SOS bureau !) .
ISBN : 978-2-09-160501-2 : 14,90 EUR
La couv. porte en plus : "rédiger avec aisance, améliorer son oral..."
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 808.066 65 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE17183 01.08.258/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE17184 01.08.258/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE17185 01.08.258/3 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE17186 01.08.258/4 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible