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01-08 didactique français > Non classé
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Titre : Se former pour enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Pelpel Patrice, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1993 Collection : Savoir enseigner Importance : 192 p. Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-001862-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : formation professionnelle Index. décimale : 370.5370 Résumé : Guide méthodologique pour toute discipline et tout niveau d'enseigement. Introduit à la connaissance des outils conceptuels de base nécessaires à la pratique pédagogique. Se former pour enseigner [texte imprimé] / Pelpel Patrice, Auteur . - , 1993 . - 192 p. ; 24 x 16 cm. - (Savoir enseigner) .
ISBN : 978-2-10-001862-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : formation professionnelle Index. décimale : 370.5370 Résumé : Guide méthodologique pour toute discipline et tout niveau d'enseigement. Introduit à la connaissance des outils conceptuels de base nécessaires à la pratique pédagogique. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5195 01.08.173/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE4252 01.02.25/1 Livre Magasin FR401Philosophie et théorie Disponible BFLE4253 01.02.25/2 Livre Magasin FR401Philosophie et théorie Disponible BFLE4254 01.02.25/3 Livre Magasin FR401Philosophie et théorie Disponible BFLE4255 01.02.25/4 Livre Magasin FR401Philosophie et théorie Disponible BFLE4256 01.02.25/5 Livre Magasin FR401Philosophie et théorie Disponible
Titre : Situations d'écrit : compréhension, production en langue étrangère Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Moirand, Auteur ; Galisson Robert, Auteur Editeur : Paris : CLE international Année de publication : 1979 Collection : Didactique des langues étrangères Importance : 175 p. Présentation : ill. Format : 14 x 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-19-033253-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.4 Résumé : Situations d'écrit propose aux enseignants de langue une démarche méthodologique originale pour enseigner l'écrit d'une langue étrangère Situations d'écrit : compréhension, production en langue étrangère [texte imprimé] / Sophie Moirand, Auteur ; Galisson Robert, Auteur . - , 1979 . - 175 p. : ill. ; 14 x 21 cm. - (Didactique des langues étrangères) .
ISBN : 978-2-19-033253-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 371.4 Résumé : Situations d'écrit propose aux enseignants de langue une démarche méthodologique originale pour enseigner l'écrit d'une langue étrangère Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE4923 01.08.26/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE4924 01.08.26/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE4922 01.08.26/3 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE5054 01.08.26/4 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE16076 01.08.26/5 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible
Titre : le sport, miroir de notre société? : paroles, échanges, conversations et révolution numérique, tout le programme 2012/2013 Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Belhassen, Auteur ; Anne Ramade, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2012 Importance : 238 p. Format : 21*14,5 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-7366-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Belhassen, Laure Résumé : didactique le sport, miroir de notre société? : paroles, échanges, conversations et révolution numérique, tout le programme 2012/2013 [texte imprimé] / Laure Belhassen, Auteur ; Anne Ramade, Auteur . - Paris : Ellipses, 2012 . - 238 p. ; 21*14,5 cm.
ISBN : 978-2-7298-7366-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Belhassen, Laure Résumé : didactique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5330 01.08.218/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE5331 01.08.218/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible
Titre : Stratégies pour un apprentissage durable Type de document : texte imprimé Auteurs : Weinstein Claire Ellen, Auteur ; Laura Hume, Auteur ; Marianne aussanaire-Garcia, Traducteur Editeur : Bruxelles : ParisDe Boeck Année de publication : 2000 Collection : Animer sa classe Importance : 157 p. Format : 25 x 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0105-0 Note générale : Bibliogr.; glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : travail intellectuel Index. décimale : 370.5370 Résumé : En se fondant sur des études de cas et sur des recherches récentes en psychologie de l'éducation, cet ouvrage se propose d'aider les enseignants du primaire et du collège à faire de leurs élèves des apprenants stratégiques grâce à l'autogestion de leur apprentissage, à la planification et au développement des stratégies personnelles. Stratégies pour un apprentissage durable [texte imprimé] / Weinstein Claire Ellen, Auteur ; Laura Hume, Auteur ; Marianne aussanaire-Garcia, Traducteur . - , 2000 . - 157 p. ; 25 x 18 cm. - (Animer sa classe) .
ISBN : 978-2-7445-0105-0
Bibliogr.; glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : travail intellectuel Index. décimale : 370.5370 Résumé : En se fondant sur des études de cas et sur des recherches récentes en psychologie de l'éducation, cet ouvrage se propose d'aider les enseignants du primaire et du collège à faire de leurs élèves des apprenants stratégiques grâce à l'autogestion de leur apprentissage, à la planification et au développement des stratégies personnelles. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5043 01.08.109/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE5044 01.08.109/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible
Titre : Strategies pour ecrire un texte explicatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Inconnu Année de publication : 2010 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2678-5 Prix : 45,00 eur Mots-clés : P En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782765026785/unimarc_utf-8 Strategies pour ecrire un texte explicatif [texte imprimé] / Inconnu . - 2010.
ISBN : 978-2-7650-2678-5 : 45,00 eur
Mots-clés : P En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782765026785/unimarc_utf-8 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE18404 01.08.298/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE18405 01.08.298/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE18406 01.08.298/3 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible
Titre : Stylistique anglaise Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Suhamy, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 1994 Collection : Perspectives anglo-saxonnes Importance : 328 p. Format : 22 x 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-13-046062-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : anglais (langue) Index. décimale : 420420 Résumé : Ouvrage d'initiation qui cherche à rendre explicite ce qui, dans la pratique, reste souvent informulé, à fournir quelques outils méthodologiques et à indiquer des directions utiles à tous les usagers de la langue anglaise. Stylistique anglaise [texte imprimé] / Henri Suhamy, Auteur . - , 1994 . - 328 p. ; 22 x 15 cm. - (Perspectives anglo-saxonnes) .
ISBN : 2-13-046062-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : anglais (langue) Index. décimale : 420420 Résumé : Ouvrage d'initiation qui cherche à rendre explicite ce qui, dans la pratique, reste souvent informulé, à fournir quelques outils méthodologiques et à indiquer des directions utiles à tous les usagers de la langue anglaise. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5264 01.08.186/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE5265 01.08.186/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE5266 01.08.186/3 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible
Titre : Technologie et innovation en pédagogie : dispositifs innovants de formation pour l'enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : bernadette Charleir, Auteur ; Daniel Peraya, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2003 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : 230 p. Présentation : ill. Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4100-4 Note générale : Bibliogr.; Index; Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement Index. décimale : 370.5370 Résumé : Présente le dispositif de formation aux technologies éducatives : son cadre théorique, l'analyse de l'expérience vécue par les formateurs, les chercheurs et les étudiants. La problématique abordée : l'adoption et la mise en oeuvre d'une innovation, la conception, le développement et l'usage d'un environnement d'apprentissage, les changements de rôles vécus par les formateurs et les apprenants. Technologie et innovation en pédagogie : dispositifs innovants de formation pour l'enseignement supérieur [texte imprimé] / bernadette Charleir, Auteur ; Daniel Peraya, Auteur . - , 2003 . - 230 p. : ill. ; 24 x 16 cm. - (Perspectives en éducation et formation) .
ISBN : 978-2-8041-4100-4
Bibliogr.; Index; Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enseignement Index. décimale : 370.5370 Résumé : Présente le dispositif de formation aux technologies éducatives : son cadre théorique, l'analyse de l'expérience vécue par les formateurs, les chercheurs et les étudiants. La problématique abordée : l'adoption et la mise en oeuvre d'une innovation, la conception, le développement et l'usage d'un environnement d'apprentissage, les changements de rôles vécus par les formateurs et les apprenants. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5095 01.08.149/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible
Titre : Des technologies pour enseigner et apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Lebrun Marcel, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2002 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : 242 p. Présentation : ill. Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4003-8 Note générale : Bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : formations multi-media Index. décimale : 371.4370 Résumé : La 1re partie est orientée vers ce que l'on peut faire avec des outils informatiques dans certains enseignements (mathématiques, physique). La 2e partie met en évidence le rôle que pourraient jouer les outils technologiques dans l'éducation. La 3e partie technique vise à donner des notions de base sur le multimédia. Démarche résolument inductive : des outils aux objectifs, centrés sur l'apprenant. Des technologies pour enseigner et apprendre [texte imprimé] / Lebrun Marcel, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. . - 2e éd. . - , 2002 . - 242 p. : ill. ; 24 x 16 cm. - (Perspectives en éducation et formation) .
ISBN : 978-2-8041-4003-8
Bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : formations multi-media Index. décimale : 371.4370 Résumé : La 1re partie est orientée vers ce que l'on peut faire avec des outils informatiques dans certains enseignements (mathématiques, physique). La 2e partie met en évidence le rôle que pourraient jouer les outils technologiques dans l'éducation. La 3e partie technique vise à donner des notions de base sur le multimédia. Démarche résolument inductive : des outils aux objectifs, centrés sur l'apprenant. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5066 01.08.116/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE5067 01.08.116/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible
Titre : La terminologie orthophonique dans l'enseignement universitaire algérienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Topor, Auteur Editeur : Alger : OPU Année de publication : 1987 Collection : Le cours de psychologie et sciences de l'éducation Importance : 85 p. Format : 27*19 cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Résumé : Cet ouvrage contient :
-Définition de l'orthophonie
-Méthodes cliniques et thérapeutiques en orthophonie
-Les pré-requis théoriques de l'orthophonie à travers le concept de multidisciplinarité
-La recherche en orthophonieLa terminologie orthophonique dans l'enseignement universitaire algérienne [texte imprimé] / Topor, Auteur . - , 1987 . - 85 p. ; 27*19 cm. - (Le cours de psychologie et sciences de l'éducation) .
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Résumé : Cet ouvrage contient :
-Définition de l'orthophonie
-Méthodes cliniques et thérapeutiques en orthophonie
-Les pré-requis théoriques de l'orthophonie à travers le concept de multidisciplinarité
-La recherche en orthophonieRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE4875 01.08.01/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE4876 01.08.01/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE4877 01.08.01/3 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE4878 01.08.01/4 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE4879 01.08.01/5 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE4880 01.08.01/6 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE4881 01.08.01/7 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible
Titre : Textes de pédagogie pour l'école d'aujourd'hui.2 : les grandes didactiques et la rénovation pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Juif Paul, Auteur ; L.Legrand, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1974 Importance : 141 p., V.2 Présentation : ill. Format : 24*16 cm Note générale : Index Langues : Français (fre) Résumé : Cet ouvrage contient :
-La querelle de la mathématique moderne
-La guerre du français
-Les activités d'éveil
-La pédagogie curative
-Les aides pédagogiquesTextes de pédagogie pour l'école d'aujourd'hui.2 : les grandes didactiques et la rénovation pédagogiques [texte imprimé] / Juif Paul, Auteur ; L.Legrand, Auteur . - Paris : Nathan, 1974 . - 141 p., V.2 : ill. ; 24*16 cm.
Index
Langues : Français (fre)
Résumé : Cet ouvrage contient :
-La querelle de la mathématique moderne
-La guerre du français
-Les activités d'éveil
-La pédagogie curative
-Les aides pédagogiquesRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5023 01.08.88/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible
Titre : Théories d'enseignement programmé et laboratoires de langues Type de document : texte imprimé Auteurs : Lamérand Raymond, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1973 Collection : Langues et culture Importance : 186 p. Format : 22*16 cm Note générale : Bibliogr.; index Langues : Français (fre) Résumé : Cet ouvrage contient :
-Objectifs et appreciation du rendement de la programmation en laboratoire de langues
-Mathétique et laboratoire de langues
-La programmation cybernetique ou instructionassistée par ordinateur
-Avantages et desavantages de certains programmes sur le marcheThéories d'enseignement programmé et laboratoires de langues [texte imprimé] / Lamérand Raymond, Auteur . - , 1973 . - 186 p. ; 22*16 cm. - (Langues et culture) .
Bibliogr.; index
Langues : Français (fre)
Résumé : Cet ouvrage contient :
-Objectifs et appreciation du rendement de la programmation en laboratoire de langues
-Mathétique et laboratoire de langues
-La programmation cybernetique ou instructionassistée par ordinateur
-Avantages et desavantages de certains programmes sur le marcheRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE4900 01.08.16/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE4901 01.08.16/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible
Titre : Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre : quelle place pour les TIC dans l'éducation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lebrun Marcel, Auteur ; J.M.De Ketele, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2002 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : 208 p. Présentation : ill. Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3976-6 Note générale : Bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : nouvelles technologies de l'information et de la communication Index. décimale : 370.5370 Résumé : Fait suite au volume Des technologies pour enseigner et apprendre. Propose des pistes pour construire un dispositif pédagogique en fonction d'objectifs prédéfinis. Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre : quelle place pour les TIC dans l'éducation ? [texte imprimé] / Lebrun Marcel, Auteur ; J.M.De Ketele, Préfacier, etc. . - , 2002 . - 208 p. : ill. ; 24 x 16 cm. - (Perspectives en éducation et formation) .
ISBN : 978-2-8041-3976-6
Bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : nouvelles technologies de l'information et de la communication Index. décimale : 370.5370 Résumé : Fait suite au volume Des technologies pour enseigner et apprendre. Propose des pistes pour construire un dispositif pédagogique en fonction d'objectifs prédéfinis. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5061 01.08.114/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE5062 01.08.114/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible
Titre : La Transparence et l'énonciation : pour introduire à la pragmatique Type de document : texte imprimé Auteurs : François Récanati, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 1979 Collection : L'Ordre philosophique Importance : 220 p. Présentation : Couv.ill. Format : 21 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-005090-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : linguistique Index. décimale : 401.2100 Résumé : Ce livre s'adresse à un lecteur non spécialisé , peut servir d'introduction à la philosophie du langage et à la linguistique de l'énonciation-à ce qu'on appelle désormais "pragmatique" La Transparence et l'énonciation : pour introduire à la pragmatique [texte imprimé] / François Récanati, Auteur . - , 1979 . - 220 p. : Couv.ill. ; 21 x 14 cm. - (L'Ordre philosophique) .
ISBN : 978-2-02-005090-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : linguistique Index. décimale : 401.2100 Résumé : Ce livre s'adresse à un lecteur non spécialisé , peut servir d'introduction à la philosophie du langage et à la linguistique de l'énonciation-à ce qu'on appelle désormais "pragmatique" Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE4945 01.08.32/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible
Titre : travaux de didactique du français langue étrangére Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérémi Sauvage, Auteur ; Christelle Dodane, Auteur Editeur : PULM Année de publication : 2013 Importance : 277 p. Format : 24*16cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36781-026-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sauvage, Jérémi Résumé : travaux de didactique du français langue étrangére travaux de didactique du français langue étrangére [texte imprimé] / Jérémi Sauvage, Auteur ; Christelle Dodane, Auteur . - PULM, 2013 . - 277 p. ; 24*16cm.
ISBN : 978-2-36781-026-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sauvage, Jérémi Résumé : travaux de didactique du français langue étrangére Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5286 01.08.202/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE5287 01.08.202/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible
Titre : Le tutorat : richesses d'une méthode pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Baudrit, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2002 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 170 p. Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4253-7 Note générale : Bibliogr.; Index Langues : Français (fre) Mots-clés : interaction en éducation Index. décimale : 371.4370 Résumé : Quels sont les avantages du tutorat ? Cette étude universitaire présente les principales caractéristiques, les apports et les limites de cette formule pédagogique et tente de répondre aux questions liées à son application. Elle présente également des expériences tutorales dans plusieurs pays, démontrant que le tutorat se prête à des usages variés. Le tutorat : richesses d'une méthode pédagogique [texte imprimé] / Alain Baudrit, Auteur . - , 2002 . - 170 p. ; 24 x 16 cm. - (Pratiques pédagogiques) .
ISBN : 978-2-8041-4253-7
Bibliogr.; Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : interaction en éducation Index. décimale : 371.4370 Résumé : Quels sont les avantages du tutorat ? Cette étude universitaire présente les principales caractéristiques, les apports et les limites de cette formule pédagogique et tente de répondre aux questions liées à son application. Elle présente également des expériences tutorales dans plusieurs pays, démontrant que le tutorat se prête à des usages variés. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5096 01.08.148/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible
Titre : Vaincre l'échec scolaire : Changer les raisons d'apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin V. Covington, Auteur ; Karen Manheim Teel, Auteur ; Marianne aussanaire-Garcia, Traducteur Editeur : Bruxelles : ParisDe Boeck Année de publication : 2000 Collection : Animer sa classe Importance : 165 p. Format : 25 x 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0078-7 Note générale : Bibliogr.; glossaire; trad.de l'américain Langues : Français (fre) Mots-clés : échec scolaire Index. décimale : 371.3370 Résumé : Comment vaincre l'échec scolaire ? Comment trouver les bonnes raisons d'apprendre ? Les auteurs proposent la métaphore du terrain de jeu pour inciter à passer d'un contexte compétitif donc inégalitaire à une stratégie de l'équité qui valorise toutes les compétences et donne à chacun conscience de sa valeur. Vaincre l'échec scolaire : Changer les raisons d'apprendre [texte imprimé] / Martin V. Covington, Auteur ; Karen Manheim Teel, Auteur ; Marianne aussanaire-Garcia, Traducteur . - , 2000 . - 165 p. ; 25 x 18 cm. - (Animer sa classe) .
ISBN : 978-2-7445-0078-7
Bibliogr.; glossaire; trad.de l'américain
Langues : Français (fre)
Mots-clés : échec scolaire Index. décimale : 371.3370 Résumé : Comment vaincre l'échec scolaire ? Comment trouver les bonnes raisons d'apprendre ? Les auteurs proposent la métaphore du terrain de jeu pour inciter à passer d'un contexte compétitif donc inégalitaire à une stratégie de l'équité qui valorise toutes les compétences et donne à chacun conscience de sa valeur. Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5034 01.08.112/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE5035 01.08.112/2 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible Les variations journalières et hebdomadaires de l'activité intellectuelle de l'élève / François Testu
Titre : Les variations journalières et hebdomadaires de l'activité intellectuelle de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : François Testu, Auteur Editeur : Paris : CNRS Année de publication : 1982 Importance : 121 p. Présentation : Couv.ill. Format : 24 * 15,5 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-222-03126-0 Note générale : Bibliog. Langues : Français (fre) Résumé : Cet ouvrage contient :
- Les effets de la tâche sur les profils d'élèves aux cours moyen deuxième année
- Les effects de l'heure et du jour sur l'apprentissage d'une liste de noms et sa récuperation à long terme par des élèves
- Les effets de lhabitude sur les profils journaliers et hebdomadaires de variations de performances d'élèves de cinquième de S.E.S. de CE.S et de cours moyen deuxièmeLes variations journalières et hebdomadaires de l'activité intellectuelle de l'élève [texte imprimé] / François Testu, Auteur . - Paris : CNRS, 1982 . - 121 p. : Couv.ill. ; 24 * 15,5 cm.
ISBN : 978-2-222-03126-0
Bibliog.
Langues : Français (fre)
Résumé : Cet ouvrage contient :
- Les effets de la tâche sur les profils d'élèves aux cours moyen deuxième année
- Les effects de l'heure et du jour sur l'apprentissage d'une liste de noms et sa récuperation à long terme par des élèves
- Les effets de lhabitude sur les profils journaliers et hebdomadaires de variations de performances d'élèves de cinquième de S.E.S. de CE.S et de cours moyen deuxièmeRéservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE5107 01.08.138/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible BFLE6775 150-21/1 Livre Magasin FR150 psychologie français Disponible
Titre : Vers une pédagogie de la créativité Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Beaudot, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris : ESF Année de publication : 1979 Collection : Science de l'éducation Importance : 128 p. Format : 24*16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0121-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : créativité Résumé : Cet oubrage contient :
-Entrtiens avec Soulages et Xenakis
-Création, imitation, expression et communication
-Imagination, créatrice, créativité, création et invention
-L'originalité : son évaluation
-Créativité et intelligence
-Créativité, structure de groupe et milieu socio-culturelVers une pédagogie de la créativité [texte imprimé] / Alain Beaudot, Auteur . - 3e éd. . - , 1979 . - 128 p. ; 24*16 cm. - (Science de l'éducation) .
ISBN : 978-2-7101-0121-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : créativité Résumé : Cet oubrage contient :
-Entrtiens avec Soulages et Xenakis
-Création, imitation, expression et communication
-Imagination, créatrice, créativité, création et invention
-L'originalité : son évaluation
-Créativité et intelligence
-Créativité, structure de groupe et milieu socio-culturelRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité BFLE4894 01.08.09/1 Livre Magasin 01-08 didactique français Disponible